去年剛考了一級，好像打仗一般，累得筋疲力盡，三月總算拿到了對得起自己汗水的分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)在想想每年這時還有許多朋友正忙于應(yīng)付鬼子的刁鉆問題，而處于水深火熱之中，因此想把自己的一些經(jīng)驗寫出來，以供大家參考。當(dāng)然高手可能不以為然，不過對象我一樣沒去過日本又非日語專業(yè)的學(xué)友可能會有些用吧。中國、新加坡等同屬漢文化圈的國家地區(qū)，學(xué)起日語來有得天獨厚的優(yōu)勢——漢字。即便是從未學(xué)過日語的中國人，拿到一份日文報紙，瞎蒙也能猜懂不少。這也是很多中國人學(xué)外語時棄英從日的主要理由（當(dāng)然也包括我）。同樣道理，也有不少日本人因此而選擇學(xué)習(xí)中文，我有個日本朋友來中國留學(xué)，分班的摸底考試結(jié)束后竟給分到C班去了，本來象他這樣除了“你好”“謝謝”之外什么都不會的只能去入門級的F班。因為漢字，我們學(xué)習(xí)日語開始時進步飛快，學(xué)完《標(biāo)日》初級（上）后（相當(dāng)于日本語能力試驗4級水平），普通的夜校只需30多個課時，就能看懂一般的指示性文字如簡介、導(dǎo)游圖，甚至一般的新聞，以及和日本人做簡單的交流。這在一般學(xué)英語的人眼中看來，是決不能及的神速。然而恰恰正因為這樣，漢字就成了一副墨鏡，擋住了自己的視線，讓我們無法正確評價自己的水平。想起幾年前考4級得分竟然不足160（滿分400），這怎能不令我汗顏。衡量日語水平高低的標(biāo)志就是聽力，因為聽力沒漢字，你沒學(xué)好就是聽不懂，猜都沒法猜。有個學(xué)醫(yī)的朋友日語學(xué)習(xí)10年，水平已經(jīng)令人望而生畏了：1級試驗文字語匯滿分（100），文法讀解滿分（200），聽力30分。每年國內(nèi)考生的聽力平均分總在40分左右徘徊，而在日本的留學(xué)生往往都能及格，為什么？你沒有不得不聽日語的環(huán)境，你沒有對聽力進行專門訓(xùn)練，光靠背詞匯語法，你就沒法提高，聽力不高你就無法使用日語交流。那樣的日語無非是“屠龍之技”罷了。常聽老師說“學(xué)英語是哭著進去笑著出來，學(xué)日語是笑著進去哭著出來”，大抵暗示日語的難度遠(yuǎn)勝英語，學(xué)英語的恐怕會給我仍臭雞蛋了。不過學(xué)習(xí)語言其實等同于學(xué)一種文化（吳老師語），一種語言的歷史越悠久，文化淵源越深，表達方式就越復(fù)雜。英語成為國際通用語言不足百年歷史，為了便于和非英語母語的民族之間文化交流，選擇簡單直接的語言表達是理所當(dāng)然的。倘若遇上研究英國文化的專家，恐怕就會對英語真正的難點有深刻感觸。而日本這樣長期以單一文化為主體的民族，才會對諸如“對不起”的十幾種表達方式之間的微妙差距有著清晰的定義