第一章小學(xué)教育心理學(xué)的對象、任務(wù)、方法與簡使
一、名詞解釋
1、教育心理學(xué)：是研究學(xué)校情境中學(xué)、教、環(huán)境三者相互作用時的心理活動及其規(guī)律的科學(xué)。
2、小學(xué)教育心理學(xué)：小學(xué)教育中教與學(xué)及其環(huán)境之間相互作用的心理活動及其規(guī)律的科學(xué)。
3、觀察法：是人們認(rèn)識世界的基本方式。是帶有更高的理論自覺和計劃性的一種觀察方式。
4、實驗法：是嚴(yán)格控制條件，主動引起需要考察的現(xiàn)象去探明心理活動及其規(guī)律的方法。
5、問卷法：是將所要了解的內(nèi)容及其表現(xiàn)歸結(jié)為若干有代表性的問題或項目單，然后依據(jù)取得的樣本進(jìn)行評分或評級，以測知被試的心理狀態(tài)或特性。
一、名詞解釋
1、教育心理學(xué)：是研究學(xué)校情境中學(xué)、教、環(huán)境三者相互作用時的心理活動及其規(guī)律的科學(xué)。
2、小學(xué)教育心理學(xué)：小學(xué)教育中教與學(xué)及其環(huán)境之間相互作用的心理活動及其規(guī)律的科學(xué)。
3、觀察法：是人們認(rèn)識世界的基本方式。是帶有更高的理論自覺和計劃性的一種觀察方式。
4、實驗法：是嚴(yán)格控制條件，主動引起需要考察的現(xiàn)象去探明心理活動及其規(guī)律的方法。
5、問卷法：是將所要了解的內(nèi)容及其表現(xiàn)歸結(jié)為若干有代表性的問題或項目單，然后依據(jù)取得的樣本進(jìn)行評分或評級，以測知被試的心理狀態(tài)或特性。
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