望著黑板上語文老師布置的好多作業(yè)，我忽然想:如果我是語文老師該多好！
如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業(yè)，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才好嘛！
如果我是語文老師，我會經(jīng)常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。
如果我是語文老師，我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作為考查他的題目，后把他和別的有這個強項的同學的分數(shù)進行對比，只要比那個同學分數(shù)高，他就是第一名。這樣做的好處是班里的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發(fā)生沖突。
雖然我非常想成為剛才說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師，只有現(xiàn)在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行啊！
將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎么說，我還是想當一名語文老師。
小學作文頻道為大家推出【小學各年級各科目課程！28門熱銷課程高直減200元！】考生也可點擊以下入口進入免費試聽頁面！足不出戶就可以邊聽課邊學習，新東方或授課，細分知識點，重難點各個擊破，所有知識點“一網(wǎng)打盡”！
【手機用戶】→點擊進入免費試聽>>【一年級】【二年級】【三年級】【四年級】【五年級】【六年級】
【電腦用戶】→點擊進入免費試聽>>【一年級】【二年級】【三年級】【四年級】【五年級】【六年級】
如果我是語文老師，我每天都只給學生布置一點點作業(yè)，這樣學生就有充足的時間玩了，去進行陽光體育活動了。勞逸結合結合才好嘛！
如果我是語文老師，我會經(jīng)常帶學生出去。比如去動物園，我會讓同學們帶上吃的、喝的、鋼筆和本子，讓他們邊吃、邊玩、邊寫。這樣寫出來的文章才會有血有肉，一定會非常棒。而不是每次作文，同學們都閉門造車。
如果我是語文老師，我會設計一個有趣的成績排名表。我會把某個同學的學習方面的強項作為考查他的題目，后把他和別的有這個強項的同學的分數(shù)進行對比，只要比那個同學分數(shù)高，他就是第一名。這樣做的好處是班里的每個同學都有獲得第一名的機會了。同學們以后再也不會因嫉妒別人成績高而發(fā)生沖突。
雖然我非常想成為剛才說的,理解同學的語文老師。但是我知道想要成為那樣的老師，只有現(xiàn)在就做到同學們考得比我好時我不嫉妒才行啊！
將來能不能當上語文老師，還要看我的努力程度。不管怎么說，我還是想當一名語文老師。
小學作文頻道為大家推出【小學各年級各科目課程！28門熱銷課程高直減200元！】考生也可點擊以下入口進入免費試聽頁面！足不出戶就可以邊聽課邊學習，新東方或授課，細分知識點，重難點各個擊破，所有知識點“一網(wǎng)打盡”！
【手機用戶】→點擊進入免費試聽>>【一年級】【二年級】【三年級】【四年級】【五年級】【六年級】
【電腦用戶】→點擊進入免費試聽>>【一年級】【二年級】【三年級】【四年級】【五年級】【六年級】