第1章 心理學(xué)的性質(zhì)
1、 什么是心理學(xué)?它與傳統(tǒng)自然科學(xué)有何不同?
2、 城市中心理疾病的患病率比鄉(xiāng)村高，試分別從先天和后天的角度給出可能的解釋。
3、 簡(jiǎn)述心理學(xué)各大流派的主要特點(diǎn)。
第2章 心理學(xué)的研究方法
1、 心理學(xué)的研究方法分哪兩大類?它們?cè)趹?yīng)用范圍、實(shí)施步驟、做結(jié)論上有何不同?
2、 實(shí)驗(yàn)研究一般包括哪些步驟?
3、 什么是單盲或雙盲實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?為什么要這么做?
4、 案例研究與調(diào)查研究有何區(qū)別?
5、 北京大學(xué)某教授想研究南方和北方大學(xué)生價(jià)值觀的差異，他選擇北方的北京大學(xué)和南方的南京大學(xué)為調(diào)查對(duì)象，試圖親自以面談的方式進(jìn)行調(diào)查約40名學(xué)生。請(qǐng)分析這一研究方案有什么弊端。
6、 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究老師教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。指出其中的各種變量。
第3章 心理學(xué)的生理基礎(chǔ)
1、 神經(jīng)元之間的神經(jīng)沖動(dòng)是如何傳導(dǎo)的?
2、 神經(jīng)系統(tǒng)一般分為哪兩大系統(tǒng)?其主要構(gòu)成是什么?
3、 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)有何異同?
4、 大腦皮層分哪四個(gè)部分(葉)?各自的主要功能?
5、 割裂腦研究的意義是什么?
第4章 感覺和知覺
1、 感受器的功能是什么?
2、 視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞的區(qū)別是什么?
3、 比較顏色的三原色理論和拮抗理論。
4、 頻率不同的聲音是如何被知覺為音調(diào)的?
5、 分心或干擾為什么能減少疼痛感?
6、 信號(hào)偵察論與傳統(tǒng)的閾限測(cè)量有何不同?
7、 什么是特征覺察器?該提法與Gestalt理論有何不同?
8、 什么是閾限下知覺?它對(duì)人的實(shí)際行為影響有多大?
第5章 學(xué)習(xí)
1、 學(xué)習(xí)的要素是什么?
2、 經(jīng)典條件作用理論如何解釋學(xué)習(xí)的過程?
3、 操作條件作用理論的根源是什么?
4、 積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化有何不同?
5、 獎(jiǎng)懲并不總是有效，為什么?
6、 行為主義如何解釋迷信行為?
7、 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序用以訓(xùn)練狗聽到指令后與人握手。
8、 潛伏學(xué)習(xí)現(xiàn)象說明了什么?
9、 從社會(huì)學(xué)習(xí)理論的角度如何解釋中學(xué)生抽煙的現(xiàn)象?
第6章 記憶
1、 短時(shí)記憶有何特點(diǎn)?它與工作記憶是什么關(guān)系?
2、 短時(shí)記憶是如何轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的?
3、 舉例說明什么是內(nèi)隱記憶。
4、 長(zhǎng)時(shí)記憶中是如何儲(chǔ)存信息的?
5、 至少從三個(gè)方面舉例說明心理學(xué)家如何解釋遺忘現(xiàn)象。
6、 舉例說明什么是前攝抑制，什么是倒攝抑制。
7、 從加工水平說如何解釋死記硬背效果差?
8、 如何改善記憶?
9、 舉例說明記憶的重構(gòu)現(xiàn)象。
第7章 思維與語言
1、 舉例說明概念是什么?
2、 推理有幾種類型?各自依據(jù)的原理是什么?
3、 人類思維過程為什么會(huì)出現(xiàn)失誤?
4、 舉例說明一個(gè)理性化的決策過程。
5、 如何看待語言和思維的關(guān)系?
6、 Chomsky如何解釋語言學(xué)習(xí)過程?
7、 強(qiáng)化理論在解釋語言學(xué)習(xí)過程方面有何不足?
第8章 智力
1、“智力就是語文和數(shù)學(xué)能力”，這么說有什么問題?
2、最早的智力測(cè)驗(yàn)是如何出現(xiàn)的?最早的智商是如何計(jì)算的?
3、現(xiàn)有智力測(cè)驗(yàn)主要存在什么問題?
4、 Wechsler在智力測(cè)量方面有何獨(dú)到貢獻(xiàn)?
5、 Gardner的智力理論與Spearman、Cattell等人的觀點(diǎn)有何不同?
6、 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度舉例說明如何區(qū)分遺傳和環(huán)境對(duì)智商的影響。
第9章 意識(shí)
1、 簡(jiǎn)述意識(shí)及其功能。
2、 心理學(xué)家如何解釋盲視現(xiàn)象?
3、 從腦電波看，人睡眠一般經(jīng)歷怎樣的過程?
4、 剝奪REM睡眠會(huì)有何后果?
5、 心理學(xué)對(duì)夢(mèng)有何解釋?
6、 什么是催眠?催眠狀態(tài)下人有何變化?
7、 什么是“隱蔽的觀察者”?它說明了什么?
8、 精神藥物有幾大類?其影響和后果是什么?
第10章 動(dòng)機(jī)
1、 比較動(dòng)機(jī)、本能、驅(qū)力、需要、期望等概念的聯(lián)系與區(qū)別。
2、 解釋什么是包容性適配。
3、 舉例說明行為主義的驅(qū)力減少理論。
4、 述評(píng)Maslow的需要層次理論。
5、 舉例說明兩種肥胖的原因。
6、 性動(dòng)機(jī)是不是純生理的動(dòng)機(jī)?為什么?
7、 成就動(dòng)機(jī)如何測(cè)量?
第11章 情緒、應(yīng)激和應(yīng)付
1、 什么是情緒?情緒有哪些成分?
2、 比較James-Lange理論和Cannon-Bard理論的不同。
3、 情緒一般如何分類?相對(duì)公認(rèn)的基本情緒有哪些?
4、 Schachter-Singer的實(shí)驗(yàn)說明了什么?
5、 情緒的主要功能有哪些?
6、 Selye如何看待應(yīng)激過程?
7、 Lazarus如何看待應(yīng)激現(xiàn)象?
8、 A型行為有何特點(diǎn)?對(duì)健康有何影響?
9、 常用的心理防御機(jī)制有哪些?為什么需要這些機(jī)制?
第12章 人格
1、 簡(jiǎn)述人格、氣質(zhì)、性格、個(gè)性等概念之間的異同。
2、 描述Freud的人格結(jié)構(gòu)及人格發(fā)展(性發(fā)展)理論。
3、 Jung和Adler與Freud的觀點(diǎn)有何不同?
4、 心理動(dòng)力學(xué)和人本主義的人格觀有何根本區(qū)別?
5、 認(rèn)知-社會(huì)理論如何看待人格問題?
6、 簡(jiǎn)述Allport的特質(zhì)理論。
7、 因素分析給人格研究帶來了哪些新的理論?
8、 舉例說明人格現(xiàn)象存在遺傳和環(huán)境、個(gè)人傾向和情境的相互作用。
9、 簡(jiǎn)述常見的人格量表。
第13章 生理和認(rèn)知發(fā)展
1、 試以生活中的例子分別說明個(gè)體發(fā)展中先天和后天的影響因素及其關(guān)系。
2、 舉例說明個(gè)體發(fā)展的階段性或連續(xù)性。
3、 發(fā)展心理學(xué)家為什么特別重視縱向研究法?
4、 Piaget的同化和順應(yīng)是什么意思?
5、 Piaget認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展分哪四個(gè)階段?各自的特點(diǎn)?
第14章 社會(huì)性發(fā)展
1、 什么是依戀?依戀的基礎(chǔ)是什么?
2、 什么是社會(huì)化?父母在個(gè)體社會(huì)化中起什么作用?
3、 性別角色是如何受社會(huì)的影響的?
4、 簡(jiǎn)單描述人生各階段的主要任務(wù)。
5、 簡(jiǎn)述Kohlberg道德發(fā)展的階段理論。
6、 簡(jiǎn)述Erikson心理社會(huì)畢生發(fā)展理論。
第15章 心理障礙與心理治療
1、 為什么說很難定義什么是心理變態(tài)或心理障礙?
2、 心理動(dòng)力學(xué)和認(rèn)知-行為觀點(diǎn)對(duì)心理障礙的看法有何區(qū)別?
3、 素質(zhì)-應(yīng)激模型如何看待心理變態(tài)?
4、 試從多個(gè)方面分析酗酒的原因是什么?
5、 系統(tǒng)脫敏的原理是什么?舉例說明它的應(yīng)用。
6、 什么是理性情感治療?
7、 為什么有的心理治療以家庭為治療單位?
8、 精神分裂癥的特征和主要類型是什么?
第16章 態(tài)度和社會(huì)認(rèn)知
1、 態(tài)度的成分及其關(guān)系。
2、 假如你負(fù)責(zé)某項(xiàng)募捐活動(dòng)，你如何讓人捐出更多的錢物?
3、 用認(rèn)知失調(diào)觀點(diǎn)解釋態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。
4、 社會(huì)認(rèn)知和前面所說的一般認(rèn)知有何不同?
5、 如何給人留下好的第一印象?
6、 什么是偏見?其產(chǎn)生的根源是什么?如何消除社會(huì)偏見(如城里人對(duì)鄉(xiāng)下人)?
7、 社會(huì)認(rèn)知的圖式有哪些類型?
8、 舉例說明一個(gè)歸因現(xiàn)象及過程。
9、 社會(huì)認(rèn)知為什么會(huì)出現(xiàn)偏差?
第17章 人際過程
1、 人之間為什么會(huì)產(chǎn)生相互吸引?
2、 心理學(xué)家如何解釋愛?
3、 你(從常識(shí)經(jīng)驗(yàn)、哲學(xué)理念和心理學(xué)角度)怎樣看待自私和利他行為?
4、 社會(huì)上為什么經(jīng)常出現(xiàn)危機(jī)時(shí)刻見死不救的現(xiàn)象?
5、 人類為什么會(huì)有攻擊性?
6、 從眾的原因是什么?
7、 Milgram的服從實(shí)驗(yàn)給我們以什么啟示?
8、 集體決策是否一定優(yōu)于個(gè)人決策?為什么?
1、 什么是心理學(xué)?它與傳統(tǒng)自然科學(xué)有何不同?
2、 城市中心理疾病的患病率比鄉(xiāng)村高，試分別從先天和后天的角度給出可能的解釋。
3、 簡(jiǎn)述心理學(xué)各大流派的主要特點(diǎn)。
第2章 心理學(xué)的研究方法
1、 心理學(xué)的研究方法分哪兩大類?它們?cè)趹?yīng)用范圍、實(shí)施步驟、做結(jié)論上有何不同?
2、 實(shí)驗(yàn)研究一般包括哪些步驟?
3、 什么是單盲或雙盲實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?為什么要這么做?
4、 案例研究與調(diào)查研究有何區(qū)別?
5、 北京大學(xué)某教授想研究南方和北方大學(xué)生價(jià)值觀的差異，他選擇北方的北京大學(xué)和南方的南京大學(xué)為調(diào)查對(duì)象，試圖親自以面談的方式進(jìn)行調(diào)查約40名學(xué)生。請(qǐng)分析這一研究方案有什么弊端。
6、 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究老師教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響。指出其中的各種變量。
第3章 心理學(xué)的生理基礎(chǔ)
1、 神經(jīng)元之間的神經(jīng)沖動(dòng)是如何傳導(dǎo)的?
2、 神經(jīng)系統(tǒng)一般分為哪兩大系統(tǒng)?其主要構(gòu)成是什么?
3、 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)有何異同?
4、 大腦皮層分哪四個(gè)部分(葉)?各自的主要功能?
5、 割裂腦研究的意義是什么?
第4章 感覺和知覺
1、 感受器的功能是什么?
2、 視桿細(xì)胞和視錐細(xì)胞的區(qū)別是什么?
3、 比較顏色的三原色理論和拮抗理論。
4、 頻率不同的聲音是如何被知覺為音調(diào)的?
5、 分心或干擾為什么能減少疼痛感?
6、 信號(hào)偵察論與傳統(tǒng)的閾限測(cè)量有何不同?
7、 什么是特征覺察器?該提法與Gestalt理論有何不同?
8、 什么是閾限下知覺?它對(duì)人的實(shí)際行為影響有多大?
第5章 學(xué)習(xí)
1、 學(xué)習(xí)的要素是什么?
2、 經(jīng)典條件作用理論如何解釋學(xué)習(xí)的過程?
3、 操作條件作用理論的根源是什么?
4、 積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化有何不同?
5、 獎(jiǎng)懲并不總是有效，為什么?
6、 行為主義如何解釋迷信行為?
7、 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序用以訓(xùn)練狗聽到指令后與人握手。
8、 潛伏學(xué)習(xí)現(xiàn)象說明了什么?
9、 從社會(huì)學(xué)習(xí)理論的角度如何解釋中學(xué)生抽煙的現(xiàn)象?
第6章 記憶
1、 短時(shí)記憶有何特點(diǎn)?它與工作記憶是什么關(guān)系?
2、 短時(shí)記憶是如何轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的?
3、 舉例說明什么是內(nèi)隱記憶。
4、 長(zhǎng)時(shí)記憶中是如何儲(chǔ)存信息的?
5、 至少從三個(gè)方面舉例說明心理學(xué)家如何解釋遺忘現(xiàn)象。
6、 舉例說明什么是前攝抑制，什么是倒攝抑制。
7、 從加工水平說如何解釋死記硬背效果差?
8、 如何改善記憶?
9、 舉例說明記憶的重構(gòu)現(xiàn)象。
第7章 思維與語言
1、 舉例說明概念是什么?
2、 推理有幾種類型?各自依據(jù)的原理是什么?
3、 人類思維過程為什么會(huì)出現(xiàn)失誤?
4、 舉例說明一個(gè)理性化的決策過程。
5、 如何看待語言和思維的關(guān)系?
6、 Chomsky如何解釋語言學(xué)習(xí)過程?
7、 強(qiáng)化理論在解釋語言學(xué)習(xí)過程方面有何不足?
第8章 智力
1、“智力就是語文和數(shù)學(xué)能力”，這么說有什么問題?
2、最早的智力測(cè)驗(yàn)是如何出現(xiàn)的?最早的智商是如何計(jì)算的?
3、現(xiàn)有智力測(cè)驗(yàn)主要存在什么問題?
4、 Wechsler在智力測(cè)量方面有何獨(dú)到貢獻(xiàn)?
5、 Gardner的智力理論與Spearman、Cattell等人的觀點(diǎn)有何不同?
6、 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度舉例說明如何區(qū)分遺傳和環(huán)境對(duì)智商的影響。
第9章 意識(shí)
1、 簡(jiǎn)述意識(shí)及其功能。
2、 心理學(xué)家如何解釋盲視現(xiàn)象?
3、 從腦電波看，人睡眠一般經(jīng)歷怎樣的過程?
4、 剝奪REM睡眠會(huì)有何后果?
5、 心理學(xué)對(duì)夢(mèng)有何解釋?
6、 什么是催眠?催眠狀態(tài)下人有何變化?
7、 什么是“隱蔽的觀察者”?它說明了什么?
8、 精神藥物有幾大類?其影響和后果是什么?
第10章 動(dòng)機(jī)
1、 比較動(dòng)機(jī)、本能、驅(qū)力、需要、期望等概念的聯(lián)系與區(qū)別。
2、 解釋什么是包容性適配。
3、 舉例說明行為主義的驅(qū)力減少理論。
4、 述評(píng)Maslow的需要層次理論。
5、 舉例說明兩種肥胖的原因。
6、 性動(dòng)機(jī)是不是純生理的動(dòng)機(jī)?為什么?
7、 成就動(dòng)機(jī)如何測(cè)量?
第11章 情緒、應(yīng)激和應(yīng)付
1、 什么是情緒?情緒有哪些成分?
2、 比較James-Lange理論和Cannon-Bard理論的不同。
3、 情緒一般如何分類?相對(duì)公認(rèn)的基本情緒有哪些?
4、 Schachter-Singer的實(shí)驗(yàn)說明了什么?
5、 情緒的主要功能有哪些?
6、 Selye如何看待應(yīng)激過程?
7、 Lazarus如何看待應(yīng)激現(xiàn)象?
8、 A型行為有何特點(diǎn)?對(duì)健康有何影響?
9、 常用的心理防御機(jī)制有哪些?為什么需要這些機(jī)制?
第12章 人格
1、 簡(jiǎn)述人格、氣質(zhì)、性格、個(gè)性等概念之間的異同。
2、 描述Freud的人格結(jié)構(gòu)及人格發(fā)展(性發(fā)展)理論。
3、 Jung和Adler與Freud的觀點(diǎn)有何不同?
4、 心理動(dòng)力學(xué)和人本主義的人格觀有何根本區(qū)別?
5、 認(rèn)知-社會(huì)理論如何看待人格問題?
6、 簡(jiǎn)述Allport的特質(zhì)理論。
7、 因素分析給人格研究帶來了哪些新的理論?
8、 舉例說明人格現(xiàn)象存在遺傳和環(huán)境、個(gè)人傾向和情境的相互作用。
9、 簡(jiǎn)述常見的人格量表。
第13章 生理和認(rèn)知發(fā)展
1、 試以生活中的例子分別說明個(gè)體發(fā)展中先天和后天的影響因素及其關(guān)系。
2、 舉例說明個(gè)體發(fā)展的階段性或連續(xù)性。
3、 發(fā)展心理學(xué)家為什么特別重視縱向研究法?
4、 Piaget的同化和順應(yīng)是什么意思?
5、 Piaget認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展分哪四個(gè)階段?各自的特點(diǎn)?
第14章 社會(huì)性發(fā)展
1、 什么是依戀?依戀的基礎(chǔ)是什么?
2、 什么是社會(huì)化?父母在個(gè)體社會(huì)化中起什么作用?
3、 性別角色是如何受社會(huì)的影響的?
4、 簡(jiǎn)單描述人生各階段的主要任務(wù)。
5、 簡(jiǎn)述Kohlberg道德發(fā)展的階段理論。
6、 簡(jiǎn)述Erikson心理社會(huì)畢生發(fā)展理論。
第15章 心理障礙與心理治療
1、 為什么說很難定義什么是心理變態(tài)或心理障礙?
2、 心理動(dòng)力學(xué)和認(rèn)知-行為觀點(diǎn)對(duì)心理障礙的看法有何區(qū)別?
3、 素質(zhì)-應(yīng)激模型如何看待心理變態(tài)?
4、 試從多個(gè)方面分析酗酒的原因是什么?
5、 系統(tǒng)脫敏的原理是什么?舉例說明它的應(yīng)用。
6、 什么是理性情感治療?
7、 為什么有的心理治療以家庭為治療單位?
8、 精神分裂癥的特征和主要類型是什么?
第16章 態(tài)度和社會(huì)認(rèn)知
1、 態(tài)度的成分及其關(guān)系。
2、 假如你負(fù)責(zé)某項(xiàng)募捐活動(dòng)，你如何讓人捐出更多的錢物?
3、 用認(rèn)知失調(diào)觀點(diǎn)解釋態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。
4、 社會(huì)認(rèn)知和前面所說的一般認(rèn)知有何不同?
5、 如何給人留下好的第一印象?
6、 什么是偏見?其產(chǎn)生的根源是什么?如何消除社會(huì)偏見(如城里人對(duì)鄉(xiāng)下人)?
7、 社會(huì)認(rèn)知的圖式有哪些類型?
8、 舉例說明一個(gè)歸因現(xiàn)象及過程。
9、 社會(huì)認(rèn)知為什么會(huì)出現(xiàn)偏差?
第17章 人際過程
1、 人之間為什么會(huì)產(chǎn)生相互吸引?
2、 心理學(xué)家如何解釋愛?
3、 你(從常識(shí)經(jīng)驗(yàn)、哲學(xué)理念和心理學(xué)角度)怎樣看待自私和利他行為?
4、 社會(huì)上為什么經(jīng)常出現(xiàn)危機(jī)時(shí)刻見死不救的現(xiàn)象?
5、 人類為什么會(huì)有攻擊性?
6、 從眾的原因是什么?
7、 Milgram的服從實(shí)驗(yàn)給我們以什么啟示?
8、 集體決策是否一定優(yōu)于個(gè)人決策?為什么?