班級管理的內(nèi)容
1.建設(shè)班集體
班集體的特征：(1)堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo);(2)健全的組織機(jī)構(gòu)與堅強(qiáng)的
領(lǐng)導(dǎo)核心;(3)嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律;(4)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。
班集體的作用：(1)形成學(xué)生的集體意識K2)培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力+3)培養(yǎng)學(xué)生
的自我教育能力。
班集體的形成與培養(yǎng)：(1)確立明確的奮斗目標(biāo);(2)培養(yǎng)積極分子，形成班集體核心;(3)
形成良好班風(fēng)K4)健全班級規(guī)章制度;(5)加強(qiáng)班級常規(guī)管理;(6)加強(qiáng)非正式群體教育;(7)
組織形式多樣的教育活動。
2.其他活動
(1)個別教育;(2)學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo);(3)組織班會;(4)協(xié)調(diào)好多方面的關(guān)系。
班會是以班級為單位，在班主任指導(dǎo)之下由學(xué)生自己主持進(jìn)行的全班性會務(wù)活動。班會具
有集體性、自主性和針對性的特點(diǎn)。
班會分三類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會。
1.建設(shè)班集體
班集體的特征：(1)堅定正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo);(2)健全的組織機(jī)構(gòu)與堅強(qiáng)的
領(lǐng)導(dǎo)核心;(3)嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律;(4)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。
班集體的作用：(1)形成學(xué)生的集體意識K2)培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力+3)培養(yǎng)學(xué)生
的自我教育能力。
班集體的形成與培養(yǎng)：(1)確立明確的奮斗目標(biāo);(2)培養(yǎng)積極分子，形成班集體核心;(3)
形成良好班風(fēng)K4)健全班級規(guī)章制度;(5)加強(qiáng)班級常規(guī)管理;(6)加強(qiáng)非正式群體教育;(7)
組織形式多樣的教育活動。
2.其他活動
(1)個別教育;(2)學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo);(3)組織班會;(4)協(xié)調(diào)好多方面的關(guān)系。
班會是以班級為單位，在班主任指導(dǎo)之下由學(xué)生自己主持進(jìn)行的全班性會務(wù)活動。班會具
有集體性、自主性和針對性的特點(diǎn)。
班會分三類：常規(guī)班會、生活班會和主題班會。