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一、單選題
1. “心理學(xué)的第一大勢(shì)力”是指( )
A.精神分析
B.行為主義
C.認(rèn)知
D.人本主義
2.詹姆士是( )心理學(xué)派的創(chuàng)始人
A.構(gòu)造主義
B.行為主義
C.格式塔
D.機(jī)能主義
3.動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人類的各種( )
A.情緒和情感
B.興趣
C.意志
D.需要
4.正是通過(guò)對(duì)( )的研究，從而揭示了大腦兩半球的不對(duì)稱性
A.動(dòng)物腦
B.失語(yǔ)癥病人
C.割裂腦
D.腦成像
5.( )不接受任何感受系統(tǒng)的直接輸入，從這個(gè)腦區(qū)發(fā)出的纖維，也很少直接投射到脊髓支配身體各部分的運(yùn)動(dòng)
A.聯(lián)合區(qū)
B.初級(jí)感覺區(qū)
C.初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)
D.言語(yǔ)區(qū)
6.( )認(rèn)為，在睡眠中，由于刺激的減少，神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)產(chǎn)生一些隨機(jī)活動(dòng)
A.精神分析學(xué)派
B.生理學(xué)觀點(diǎn)
C.認(rèn)知派觀點(diǎn)
D.行為主義
7. “心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側(cè)而不聞”說(shuō)明人的心理活動(dòng)過(guò)程離不開( )
A.感知
B.記憶
C.注意
D.思維
8.能夠把外界刺激的能量轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng)，即將感覺器官接受的各種適宜刺激能量轉(zhuǎn)換為生物電能的器官是( )
A.感覺
B.感覺器官
C.感受器
D.感受性
9.內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)，( )
A.不引起內(nèi)臟感覺
B.引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺
C.引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺
D.引起忽強(qiáng)忽弱的內(nèi)臟感覺
10.一般地說(shuō)，在事件進(jìn)行之后才做出反應(yīng)的知覺是( )
A.時(shí)間知覺
B.運(yùn)動(dòng)知覺
C.方位知覺
D.似動(dòng)知覺
11.兩條向遠(yuǎn)方延伸的平行線看來(lái)趨于接近，這種距離知覺線索叫( )
A.對(duì)象重疊
B.線條透視
C.相對(duì)高度
D.紋理梯度
12.能夠比較好地解釋短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶過(guò)渡的生理機(jī)制的記憶理論是( )
A.反響回路說(shuō)
B.定位說(shuō)
C.SPI理論
D.突觸結(jié)構(gòu)說(shuō)
13.記憶過(guò)程包括下列基本環(huán)節(jié)( )
A.保持和遺忘
B.識(shí)記、保持和遺忘
C.再認(rèn)和回憶
D.識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶
14.人們根據(jù)時(shí)空關(guān)系對(duì)某個(gè)事件的記憶叫( )
A.情景記憶
B.語(yǔ)義記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
15.一種與生活愿望相聯(lián)系并指向于未來(lái)的想象稱為( )
A.表象
B.再造想象
C.夢(mèng)
D.幻想
16.桑代克認(rèn)為，動(dòng)物解決問(wèn)題的過(guò)程是( )的過(guò)程
A.嘗試錯(cuò)誤
B.頓悟
C.認(rèn)知操作
D.假設(shè)驗(yàn)證
17.如果一個(gè)失語(yǔ)癥病人無(wú)法將看到的物體和聽到的物名聲音之間建立起對(duì)應(yīng)的聯(lián)系，從而不能理解詞語(yǔ)的意義，那么我們可以大致判斷病人的( )受到損傷
A.布洛卡區(qū)
B.威爾尼克區(qū)
C.弓形束
D.角回
18.有愛就有恨，有喜悅就有悲傷，有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感( )
A.具有兩極對(duì)立的特性
B.具有不可調(diào)和的特性
C.兩極是不相容的
D.兩極是絕對(duì)對(duì)立的
19.當(dāng)人處于應(yīng)激狀態(tài)下時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應(yīng)，這是情緒的( )表現(xiàn)
A.主觀體驗(yàn)
B.外部表現(xiàn)
C.生理喚醒
D.行為反應(yīng)
20.對(duì)于膽小而易受暗示的學(xué)生，教師首先要培養(yǎng)他們下列哪種意志?( )
A.自覺性
B.果敢性
C.堅(jiān)韌性
D.自制力
21.( )是一個(gè)人思想意識(shí)的核心
A.興趣
B.需要
C.動(dòng)機(jī)
D.價(jià)值觀
22.畫家的色彩鑒別能力屬于( )
A.一般能力
B.特殊能力
C.才能
D.天才
23.能力類型的差異是指( )上的差異
A.天賦條件(如聰明、一般和遲鈍)
B.男女性別(如女性形象思維能力強(qiáng)、男性抽象思維能力強(qiáng))
C.在感知能力、想象力以及音樂、美術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)等特殊能力方面
D.智力水平(如智力超常、智力一般和弱智)
24.卡特爾用因素分析方法提出的人格特質(zhì)理論將人格分成幾層，不包括( )
A.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
B.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)
C.首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)
D.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)
25.臨床法是皮亞杰率先運(yùn)用的研究方法，其內(nèi)容不包括( )
A.談話法
B.藥物治療
C.觀察法
D.實(shí)驗(yàn)法
26.獲得勤奮感而克服自卑感是( )的主要發(fā)展任務(wù)
A.兒童早期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡期
D.青年期
27.個(gè)體心理發(fā)展在發(fā)展進(jìn)程、內(nèi)容、水平等方面存在著千差萬(wàn)別的特殊性，各種特殊性統(tǒng)稱心理發(fā)展的( )
A.順序性
B.不平衡性
C.方向性
D.差異性
28.下列選項(xiàng)中，全部是由遺傳缺陷導(dǎo)致的疾病是( )
A.唐氏綜合癥(先天愚型)、酒精中毒
B.亨廷頓氏舞蹈癥、苯丙酮尿癥
C.唐氏綜合癥(先天愚型)、風(fēng)疹
D.性染色體畸變、智力低下
29.同步節(jié)律波( )被稱作為嬰兒腦成熟的標(biāo)志
A.α波
B.β波
C.γ波
D.以上都不對(duì)
30.轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)法理論的主要概念有( )
A.語(yǔ)言獲得裝置、普遍語(yǔ)法、個(gè)別語(yǔ)法
B.操作性條件反射、正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化
C.同化、順應(yīng)
D.觀察學(xué)習(xí)、選擇性模仿
二、多選題
1.色光基本的顏色叫元色，三元色主要是指( )
A.紅
B.橙
C.藍(lán)
D.綠
2.下面情形屬于定勢(shì)表現(xiàn)的有()
A.把13放在英文字母中間會(huì)把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13
B.老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分
C.一個(gè)人因?yàn)榕c我的朋友長(zhǎng)得很像，我就把這個(gè)人當(dāng)成了我的朋友
D.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天下雨，我早晨帶著傘去上班
3.評(píng)定新生兒感覺的方法有( )
A.反射行為引出法
B.偏愛法
C.身體運(yùn)動(dòng)和臉部表情觀察法
D.定向反射習(xí)慣化
4.皮亞杰認(rèn)為，幼兒期兒童的思維呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)( )
A.相對(duì)具體性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性
5.與學(xué)前兒童游戲相比，學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是( )
A.有更大的社會(huì)性
B.趣味性更強(qiáng)
C.帶有一定的強(qiáng)制性
D.目的性、系統(tǒng)性更強(qiáng)
三、簡(jiǎn)答題
1.在感覺閾限的測(cè)量中，如何鑒別和抵消各種誤差?
2.直條圖適合哪種資料，繪制直條圖時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
四、綜合題
1. “早上的時(shí)候，看太陽(yáng)又大又紅，結(jié)果到了中午，太陽(yáng)就變小了”。有人認(rèn)為這和“人吃了大量興奮劑以后，往往會(huì)產(chǎn)生稀奇古怪的感覺”原理是一樣的。請(qǐng)分析這種看法是否正確?是什么原因?qū)е庐a(chǎn)生類似前者的心理現(xiàn)象?
一、單項(xiàng)選擇題
1~5 ADDCA 6~10 BCCAA 11~15 BDDAD 16~20 ADACB
21~25 DBCCB 26~30 CDBAA
二、多項(xiàng)選擇題
1ACD 2AB 3ABCD 4ABCD 5ACD
三、簡(jiǎn)答題
1【答案要點(diǎn)】
用小變化法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)遞增系列的閾限值大于遞減系列的閾限值且差異顯著時(shí)，就可以斷定被試存在著習(xí)慣誤差。當(dāng)遞減系列的閾限大于遞增系列的閾限且差異顯著時(shí)，被試就有期望誤差。為了消除習(xí)慣和期望誤差，我們?cè)谟眯∽兓▉?lái)測(cè)閾，就不能只用一種系列的刺激，而應(yīng)該是遞增和遞減系列交替進(jìn)行，且二者的次數(shù)還應(yīng)相等，這樣還可以平衡練習(xí)和疲勞因素對(duì)兩種系列造成的影響。在用恒定刺激法測(cè)量重量差別閾限的實(shí)驗(yàn)中，標(biāo)準(zhǔn)刺激和比較刺激是繼時(shí)呈現(xiàn)的，這就可能產(chǎn)生時(shí)間誤差。為了消除時(shí)間誤差的影響，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，就不能總是先呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)刺激后呈現(xiàn)比較刺激，而要使標(biāo)準(zhǔn)刺激的呈現(xiàn)先后各半。在平均差誤法中，為了消除空間誤差，標(biāo)準(zhǔn)刺激在左邊和右邊的次數(shù)應(yīng)各占一半。為了消除動(dòng)作誤差，被試從長(zhǎng)于和短于標(biāo)準(zhǔn)刺激處開始調(diào)節(jié)的次數(shù)也各占一半。
2【答案要點(diǎn)】
條形圖，又稱直條圖，主要用于表示離散型數(shù)據(jù)資料，即計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)。它是以條形的長(zhǎng)短表示各事物間數(shù)量的大小與數(shù)量之間的差異。條形圖中一個(gè)軸是分類軸，表示類別;另一個(gè)軸是數(shù)量軸，表示大小多少，描述計(jì)量數(shù)據(jù)。這個(gè)軸上數(shù)據(jù)單位的大小取決于原始數(shù)據(jù)。繪制條形圖需注意以下幾點(diǎn)：
(1)尺度須從零點(diǎn)開始。要等距分點(diǎn)，一般不能斷開;
(2)條寬與間隔的比例要適當(dāng)。條形圖是以條形的長(zhǎng)短表明數(shù)量的多少;
(3)直條的排列順序可按時(shí)間序列、數(shù)量多少以及相比較事物的固有序列;
(4)圖形區(qū)域中條形的頂端和下端盡量少用數(shù)據(jù)標(biāo)簽;(5)調(diào)節(jié)過(guò)長(zhǎng)條形有兩種方法：一種是調(diào)整尺度，另一種是采用折疊法、回轉(zhuǎn)法來(lái)調(diào)整條形本身。
四、綜合題
1【答案要點(diǎn)】
(1)這種看法不正確。混淆了錯(cuò)覺和幻覺。錯(cuò)覺是指在特定條件下對(duì)事物必然會(huì)產(chǎn)生的某種固有傾向的歪曲知覺。對(duì)太陽(yáng)的觀察是錯(cuò)覺，而吃興奮劑引起的感覺現(xiàn)象是幻覺。
(2)錯(cuò)覺不同于幻覺，它是在一定條件下必然產(chǎn)生的。關(guān)于錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因雖有多種解釋，但迄今都不能完全令人滿意。這是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的問(wèn)題。從現(xiàn)象上看，錯(cuò)覺的產(chǎn)生可能既有客觀的原因也有主觀的原因。
①客觀上，錯(cuò)覺的產(chǎn)生大多是在知覺對(duì)象所處的客觀環(huán)境有了某種變化的情況下發(fā)生的。有的是對(duì)象的結(jié)構(gòu)發(fā)生了某種變化，如垂直水平錯(cuò)覺;有的是對(duì)象處于某種背景之中，如太陽(yáng)錯(cuò)覺等。知覺的情景已經(jīng)發(fā)生了變化，但人卻以原先的知覺模式進(jìn)行感知。這可能是錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因之一。
②主觀上，錯(cuò)覺的產(chǎn)生可能與過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、情緒等因素有關(guān)。人對(duì)當(dāng)前事物的感知總是受著過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響。錯(cuò)覺的產(chǎn)生也受到過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的影響：例如，我們生活在地球上，習(xí)慣地把小的對(duì)象看成在大的靜止背景中運(yùn)動(dòng)，如人、車輛在靜止的大地上運(yùn)動(dòng)。所以，月夜觀月，也習(xí)慣地把大片白云看成是靜止的，誤以為月亮在云后移動(dòng)。情緒態(tài)度也會(huì)使人產(chǎn)生錯(cuò)覺。例如，時(shí)間錯(cuò)覺：焦急地期待、通宵地失眠、百無(wú)聊賴、無(wú)事可干等都會(huì)使人感覺時(shí)間過(guò)得很慢，有“度日如年”、“一日三秋”之感。全神貫注于自己的事業(yè)或歡樂的活動(dòng)。會(huì)使人感到時(shí)間過(guò)得很快，有“光陰似箭、日月如梭”之感。戰(zhàn)敗了的士兵，由于恐懼情緒而產(chǎn)生?！帮L(fēng)聲鶴唳、草木皆兵”的錯(cuò)覺等。
③錯(cuò)覺也可能是各種感覺相互作用的結(jié)果。例如，形重錯(cuò)覺的產(chǎn)生很可能是大腦接受視覺信息多于肌肉動(dòng)覺的信息而引起，因?yàn)檎Ｈ藦耐饨缢邮艿男畔⒔^大部分來(lái)自視覺。在提同樣重量的物體時(shí)，根據(jù)視覺提供的信息，人便準(zhǔn)備用大力氣去提大物、用小一點(diǎn)的力氣去提小物，結(jié)果感到兩個(gè)物體重量不同，總覺得較小的物體重些。又如，聽報(bào)告時(shí)聲音從側(cè)面的擴(kuò)音器而來(lái)，總覺得它來(lái)自報(bào)告人的口中。這種“聲源移位的錯(cuò)覺’則是視覺和聽覺相互作用的結(jié)果?？傊a(chǎn)生錯(cuò)覺的原因是多種多樣的，也是極其復(fù)雜的，既有客觀的因素，也有主觀的因素;既有生理的原因，也有心理的原因。有些錯(cuò)曼現(xiàn)象，就以早有記載的日月錯(cuò)覺為例，雖經(jīng)過(guò)多年研究，但仍然難有令人完全滿意的解釋。