六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元試題(帶答案)

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    一、看拼音,寫字詞。
    咳sòu(  )  遭yānɡ(  )  解pōu(  )
    chóu chú(   ) jiān chán(   ) 充pèi(  )
    ɡěnɡ(  )直  kēnɡ qiānɡ (   )
    二、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是(  )。
    A.屹(qǐ)立  收斂(liǎn)  瀟(xiāo)灑
    B.婀(ē)娜  攝(shè)入  惴(zhuì)惴
    C.盤旋(xuán) 纖(qiān)弱  艙(cāng)蓋
    D.扮(bàn)演  污漬(zé)  卓(zhuō)越
    三、給字組詞后,寫出它的形近字并給它的形近字組詞。
    鴉(  ) 賓(  ) 濟(jì)(  ) 控(  )
    (  )  (  )  (  )  (  )
    四、改漢正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,再按要求做題。
    A.箭步如飛(  )  B.面紅耳翅(  )
    C.風(fēng)姿啜約(  )  D.深惡痛快(  )
    E.溫文爾亞(  )  F.目光犀厲(  )
    1.詞語(yǔ)B中含有表示顏色的詞語(yǔ),我還能寫這樣的詞語(yǔ):
    2.詞語(yǔ)A是個(gè)含有比喻的詞語(yǔ),我還能寫這樣的詞語(yǔ):
    3.選一個(gè)詞語(yǔ)寫個(gè)句子。
    五、在與例句所用的修辭手法相同的句子后面畫“√”,在與例句所用的修辭手法不相同的句子后面畫“×”。
    例:飛機(jī)像一只雄鷹在空中做出各種特技表演動(dòng)作。
    1.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!?   )
    2.她幸福得像花一樣?!?   )
    3.幾十里水路百座橋,外婆的故事足足可裝一條船。(   )
    4.過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了。(   )
    六、句子訓(xùn)練營(yíng)。
    1.他們都不約而同地從座位上起來(lái),真像潮水一樣,涌到我們這位藝術(shù)家的面前。
    縮寫:
    2.魯迅先生不大注意人的衣著,他說(shuō):“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見的。”
    改成轉(zhuǎn)述句:
    3.楊仙逸把黃光銳抱起來(lái)。
    擴(kuò)句:
    七、課文回顧。
    1.和黃廣銳一起參加試飛的是    ,她是一個(gè)        的人。
    2.《回憶魯迅先生》一課講了      、     和
    這三件事,反映了魯迅先生               的品質(zhì)。
    3.《看戲》中表演京戲的藝術(shù)家是     。
    4.正因?yàn)槟隙「駹柕呐?人們改變了對(duì)護(hù)士職業(yè)的偏見,開始用“   ”來(lái)稱呼這位圣潔美麗的女士以及她所象征的護(hù)士職業(yè)。
    八、閱讀訓(xùn)練。
    (一)課內(nèi)閱讀我棒。
    聯(lián)系課文,理解下面句子的含義。
    1.我說(shuō):“天晴啦,太陽(yáng)出來(lái)啦。”
    魯迅先生和他的夫人都笑了,一種對(duì)于沖破憂郁心境的嶄然的會(huì)心的笑。
    2.倘若是鬼,常常讓魯迅先生踢踢倒是好的,因?yàn)榻o了他一個(gè)做人的機(jī)會(huì)。
    (二)課外閱讀我也行。
    梅蘭芳蓄須
    梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺(tái)上唱旦角,為了演出的需要,他總是把胡須剃得干干凈凈的。
    但是,在他一生中,卻有8年是蓄著胡須的。那是在日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的時(shí)期,他為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的*和堅(jiān)決不給侵略者演戲的決心,就把胡須留起來(lái)了。
    日本侵略者總想逼梅蘭芳演戲。在上海,日本侵略軍派流氓頭子來(lái)威脅梅蘭芳,梅蘭芳仍堅(jiān)決不演。為了安全,他逃到香港。香港被日軍占領(lǐng)后,駐港司令官親自出馬,逼梅蘭芳演戲,他借口劇團(tuán)不在香港,還是不肯演戲。
    長(zhǎng)期不演戲,梅蘭芳就沒有收入,香港的生活費(fèi)很高,他的錢很快就花光了,只好又回到上海,但他還是不演戲。為了維持生活,他只好忍痛賣掉在北京的房子。
    一天,在北京的梅蘭芳劇團(tuán)的一位演員忽然來(lái)到上海,對(duì)梅蘭芳說(shuō),日本侵略軍要在北京慶?!按髺|亞圣戰(zhàn)”,要求他必須演出,如果違抗就以軍法論處。梅蘭芳斬釘截鐵地說(shuō):“普通的演出我都不參加,這樣的慶祝會(huì),當(dāng)然更不能去了。”但是,不去演出要想個(gè)辦法對(duì)付啊。
    梅蘭芳找到了一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友,說(shuō)明自己的處境危險(xiǎn),請(qǐng)醫(yī)生幫助他生一場(chǎng)大病,以擺脫敵人的糾纏。醫(yī)生被他的愛國(guó)精神感動(dòng)了,決心幫助他渡過(guò)難關(guān),就說(shuō):“那么打一針傷寒預(yù)防針吧,打了這種針是要發(fā)高燒的?!?BR>    梅蘭芳發(fā)了高燒以后,讓一位演員向日本侵略軍報(bào)告。敵人起初不信,專門派一個(gè)日本軍醫(yī)來(lái)檢查。軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家,看見他正蓋著厚被躺在床上,床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸摸他的額頭,滾燙滾燙的,一試體溫40度。軍醫(yī)看不出破綻,只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病,不能登臺(tái)演出了。
    抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的消息傳來(lái),梅蘭芳當(dāng)天就剃了胡須,高興地向大家宣布:“勝利了,我該登臺(tái)演出了!”來(lái)看他演出的人太多了,沒有座位就站著看。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族氣節(jié)。
    1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
    威脅:
    斬釘截鐵:
    2.為了不給日本侵略者演出,梅蘭芳都想了哪些辦法,克服了哪些困難?
    3.你認(rèn)為梅蘭芳是個(gè)怎樣的人?
    九、習(xí)作百花園。
    世界是個(gè)美麗的花園,我們每個(gè)人都是花園中的一朵花,世界因有我們而瑰麗多姿。
    我們周圍的人與我們是不同的,每個(gè)人都有各自的性格、喜好……
    請(qǐng)以“我眼中的    ”為題寫一篇寫人的習(xí)作,要通過(guò)具體事例和具體的場(chǎng)面寫出人物的與眾不同,不少于500字。
    第七單元提升練習(xí)參考答案
    一、嗽 殃 剖 躊躇 *讒 沛 耿 鏗鏘
    二、B
    三、鴉(烏鴉) 賓(外賓) 濟(jì)(經(jīng)濟(jì)) 控(控制)
    鴨(野鴨) 繽(繽紛) 擠(擁擠) 空(天空)
    四、箭 健 翅 赤 啜 綽 快 絕 亞 雅 厲 利
    1.花紅柳綠 青紅皂白 2.繁花似錦 歸心似箭
    3.略
    五、1.× 2.√ 3.× 4.√
    六、1.他們涌到藝術(shù)家的面前。
    2.魯迅先生不大注意人的衣著,他說(shuō),誰(shuí)穿什么衣服他看不見的。3.一直心情惴惴的楊仙逸興奮地把飛行員黃光銳抱了起來(lái)。
    七、1.宋慶齡 勇敢無(wú)畏
    2.做客 關(guān)心青年人 踢鬼 開朗、關(guān)愛青年和相信科學(xué)
    3.梅蘭芳 4.白衣天使
    八、(一)1.“我”的話一語(yǔ)雙關(guān),希望一個(gè)嶄新的世界早日到來(lái)。而魯迅夫婦對(duì)“我”的話也很認(rèn)同,他們會(huì)心的笑既說(shuō)明了他們之間的默契,同時(shí)也說(shuō)明他們也在向往著新世界的到來(lái)。2.鬼指那些品格低下、思想落后的文化人,假如他能讓魯迅先生踢醒,從而明白做人的道理,也就挽救了他。
    (二)1.威脅:用武力逼迫恫嚇使人屈服。斬釘截鐵:形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。
    2.蓄胡須、逃往香港、裝病。 3.熱愛祖國(guó),愛憎分明的人。
    九、略