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最新空間規(guī)劃匯報精選篇一
本課題分為以下三個階段進行
(一)起始階段:(20xx、3--20xx、9)
1、選題論證。
2、擬定課題研究方案,組建學校課題組。
3、申報國家級立項課題。
4、組織課題研究培訓,師資培訓,明確課題研究的目的、意義及課題研究的思路和方法。
5、制定課題研究實施計劃。
(二)初步階段:(20xx、9--20xx、3)
1、全面實施課題研究。
2、組織教師進行課題研究的方法及教學模式的探討。
3、請課題專家對課題研究進行階段性的指導、評估。
(三)深化階段(20xx、3--20xx、3)
1、進一步實施課題研究,完成階段性成果。
2、組織多種研究、交流活動,發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整。
3、請專家進行課題指導,完善課題研究。
(四)結題階段(20xx、3--20xx、12)
1、課題組組織教師全面收集、整理課題研究資料,做好統(tǒng)計分析,進行結題。
2、完成結題研究報告。
目前我校的課題已經(jīng)進入到了第三個階段了?，F(xiàn)就已經(jīng)開展了的三個階段的情況進行總結。
(一)以學校為主陣地,抓好德育工作
1、切實加強領導,建立健全組織機構
取得了《和諧德育課題》的立項通知書,學校就將課題研究工作納入學校工作計劃,擺到學校重要議事日程,在全體教職工中作了廣泛的宣傳,調(diào)動了廣大教師參與研究、參與學習的積極性。在齊艷校長的領導下,第一時間成立了課題組成員。因我校是省現(xiàn)代信息技術學校,全體老師都拿到了計算機高級證書,各個科目都涉及到網(wǎng)絡資源的利用和德育的滲透,我們通過反復思考,各個層面的考慮,確定了以校長為主持人、學校德育主任為負責人、班主任、信息老師及其他學科組的代表老師作為學校的主研人員,全體老師為協(xié)研人員的課題研究體制。目的是為了實現(xiàn)人人都參與、個個都研究、課題為教學服務、研究為教育添彩!
20xx年秋季,我校齊艷校長因工作調(diào)動離開了陽朝。但是課題工作仍然在王鶴白副校長的主持下井然有序地開展著。新任的譚菜花校長和周愛祖書記也積極地參與到了課題的研究工作中來,為課題的開展提出了不少寶貴的意見。20xx年秋季,譚菜花校長和王鶴白副校長又因工作的調(diào)動離開了陽朝,學校的校長、副校長、教科室主任全部是新人,大家都課題是一無所知,學校四個課題面臨著脫節(jié)和疲軟的危機。就在大家手足無措的時刻,學校的新任校長黃志祥力挽狂瀾,迅速成立了新的課題組成員,他和賀青副校長、周愛祖書記分別擔任了各個課題的主持人,確定了新任教科室主任劉再暉主抓課題工作,確定了新任教科室主任劉再暉老師擔任《和諧德育課題》課題負責人的工作。
為了全面深入地開展課題研究工作,學校課題組在黃志祥校長的指導下,成立了學校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、黨團隊互助等七個工作組,確保加強和改進利用網(wǎng)絡機器資源對未成年人思想道德建設工作的順利開展。
2、全面落實制度,建立健全獎勵機制。
為了更好地進行課題的研究,課題主研人員一邊進行研究探討,一邊把研究就過程中的問題進行提煉和修正。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。我校為了規(guī)范課題的開展,提高大家的研究興趣,督促課題開展的規(guī)范性,課題組在主持人黃志祥校長的帶領下,制定了各項有關于本課題的一些制度:如《陽朝二村小學教科研管理制度》;《陽朝二村小學班級文化建設制度》、《陽朝二村小學班級一日常規(guī)制度》、《陽朝二村小學學生一日行為規(guī)范檢查評比細則》、《升降旗制度》、《優(yōu)秀輔導員及優(yōu)秀中隊評選辦法》、《陽朝二村小學分值日老師職責》、《電腦室使用制度》等等。完善的制度為課題的順利開展起到了保駕護航的作用。全校老師在以主持人黃志祥校長的親自帶領下,積極的開展著本項課題研究工作。
3、具體工作
根據(jù)省市區(qū)電教館、學校課題組的工作部署,我們實驗人員力求出新招、辦實事,面對陽朝二村小學不斷變化的環(huán)境,各部門、課題研究的各個老師充分發(fā)揮了自己的職能,一步一個腳印地進行著“利用網(wǎng)絡及其資源對未成年人思想道德”的有效研究,開展了實實在在的研究活動,并已取得顯著成效。
一是完善了課題方案。課題組成員和專家共同努力,多次修改研究方案,使課題研究方案日趨完善。學校建立課題組定期學習的制度,課題組成員進行了深入的學習,學習了國家相關部門對教師現(xiàn)代教育技術培訓的有關要求,學習了一些專家學者的理論文章,學習了兄弟學校對現(xiàn)代教育技術方面的研究經(jīng)驗。
最新空間規(guī)劃匯報精選篇二
按照省知識^v^、德陽市知識^v^的總體安排部署，為加強知識產(chǎn)權法律法規(guī)宣傳普及，在全市營造“崇尚創(chuàng)新精神，尊重知識產(chǎn)權”的良好氛圍，增強我市各企事業(yè)單位保護和利用專利技術的積極性，我們先后下發(fā)了市知識產(chǎn)權工作要點（竹知發(fā)01號文件）和（竹知領01號文件）《關于市知識產(chǎn)權宣傳活動安排意見》，并結合市全國知識產(chǎn)權強市工程的實施方案（竹府辦158號）和市創(chuàng)建國家知識產(chǎn)權強市目標分解方案（綿知創(chuàng)建02號）以及市創(chuàng)建國家知識產(chǎn)權強市工作領導小組工作制度及職責的通知（綿知創(chuàng)建01號）的要求，認真制定好本部門工作措施，按照目標任務認真貫徹實施。做好專利宣傳月暨世界知識產(chǎn)權日的宣傳，提升各部門、企事業(yè)單位知識產(chǎn)權意識，維護專利權人合法權益，打擊侵權行為，維護市場經(jīng)濟公*競爭的正常秩序。
一是利用電視臺進行宣傳。在“今日”刊登了知識產(chǎn)權聯(lián)合市*局、工商局、文體局及質(zhì)監(jiān)局相關負責人組成的執(zhí)法情況，并深入我市綿春貢酒、年畫、中學、實驗中學等進行科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權宣傳。電視臺新聞播出知識產(chǎn)權宣傳字幕，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、企業(yè)、事業(yè)單位打出宣傳標語，使宣傳工作深入人心，收到了很好的效果。
二是為紀念《^v^專利法》頒布實施25周年和第十個世界知識產(chǎn)權日，加強知識產(chǎn)權相關知識和法律法規(guī)的宣傳普及，激發(fā)社會各界學習知識產(chǎn)權、運用知識產(chǎn)權、保護知識產(chǎn)權的熱情，為市創(chuàng)建國家知識產(chǎn)權強市工程營造良好的氛圍，4月26日,市知識^v^參加了德陽市“崇尚創(chuàng)新精神，尊重知識產(chǎn)權”知識競賽決賽。市、*第二重型機械集團公司、什邡市等8個代表隊參加決賽，德陽市知識產(chǎn)權辦公會議領導小組各成員單位、司*職業(yè)學院及各縣（市、區(qū)）、相關企事業(yè)單位人員四百余人到場觀摩。
三是為充分發(fā)揮我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)年畫和機械行業(yè)、食品行業(yè)在技術創(chuàng)新中的主體作用，引導其提高創(chuàng)造、運用、管理和保護知識產(chǎn)權的能力，促進我市自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展。知識^v^與工商企業(yè)聯(lián)合會和文化體育局對機械行業(yè)、食品行業(yè)及年畫行業(yè)進行了知識產(chǎn)權資料宣傳培訓，宣傳專利基本知識：什么是專利、如何在工作中發(fā)現(xiàn)專利、什么技術和設備適合申報專利、專利的申報程序及費用、申請專利的有關補助政策等相關知識，并對年畫作坊和商鋪進行登門講解培訓，發(fā)放宣傳資料，使人們的知識產(chǎn)權意識進一步得到提高。
四是參加實驗學校和七一中學舉辦科學節(jié)活動。給同學們發(fā)放了知識產(chǎn)權知識和科普資料，強化了學生們的創(chuàng)新意識。
五是4月22日我局聯(lián)合*局、工商局、文化局及質(zhì)監(jiān)局相關部門組成檢查小組，對我市各大型企業(yè)、影音店、書店等企業(yè)及商家進行了知識產(chǎn)權聯(lián)合執(zhí)法檢查，在執(zhí)法行動中，通過執(zhí)法人員對有關企業(yè)、商家的細心講解，使他們的知識產(chǎn)權意識有了進一步的提高。
六是與市*局建立了市*局駐市知識^v^經(jīng)偵聯(lián)絡室。4月20日，市*局駐市知識^v^經(jīng)偵聯(lián)絡室正式掛牌成立。這是我市整合部門職能，建立打擊違法犯罪線索，掌握侵犯知識產(chǎn)權違法犯罪動態(tài)，分析其特點，研究其規(guī)律，提出打防對策，為領導和有關部門決策提供依據(jù)的又一探索。
通過知識產(chǎn)權宣傳活動，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、企業(yè)、單位前來咨詢的群眾絡繹不絕，達到了預期的目的，營造了尊重知識產(chǎn)權，保護自身合法權益和能力的良好環(huán)境。
最新空間規(guī)劃匯報精選篇三
1.冰心去凡塵
茶是至清至潔，天涵地育的靈物，泡茶要求所用的器皿也必須至清至潔。用開水再燙洗一遍茶杯，做到冰清玉潔，一塵不染。
2.玉壺養(yǎng)太和
3.清宮迎佳人
蘇東坡有詩云：“戲作小詩君勿笑，從來佳茗似佳人”。他把優(yōu)質(zhì)的茶比喻成讓人一見傾心的絕代佳人?！扒鍖m迎佳人”即用茶匙將茶葉傾置入冰清玉潔的玻璃杯中。
4.甘露潤蓮心
5.鳳凰三點頭
沖泡x茶時也講究高沖水。在沖水時水壺有節(jié)奏的三起三落，猶如鳳凰向各位嘉賓點頭致意。
6.碧玉沉清江
沖入熱水后，x茶先是浮在水面，而后慢慢沉入杯底，將這一景象稱之為“碧玉沉清江”。
7.觀音捧玉瓶
佛教故事中傳說觀世音菩薩常捧著一個白玉凈瓶，凈瓶中的甘露可消災祛病，救苦救難?，F(xiàn)將泡好的茶敬奉給各位，意在祝福好人一生*安。
8.春波展旗槍
杯中的熱水如春波蕩漾，在熱水的浸泡下，茶芽慢慢地舒展開來，千姿百態(tài)的茶芽在杯中隨波晃動，栩栩如生宛如春蘭初綻，又似有生命的綠精靈在舞蹈，十分生動有趣。
9.慧心悟茶香
品x茶要一看、二聞、三品味。在欣賞了“春波展旗槍”之后，再聞一聞茶香。x茶與花茶和烏龍茶有所不同，x茶的茶香更加清幽淡雅，所以必須要用心靈去感悟，才能聞到x茶那種春天的氣息，以及清純悠遠，難以言傳的生命之香。
10.淡中品至味
x茶的茶湯清純甘鮮，淡而有味，它不像紅茶那樣濃艷醇厚，也不像烏龍茶那樣茶韻醉人。只要用心去品，就一定能從這淡淡的x茶湯中品出天地間至清、至醇、至真、至美的韻味來。
11.自斟樂無窮
品茶有三樂：一曰“獨品得神”，一個人面對著青山綠水或置身于一個高雅的茶室，通過品茗，心馳宏宇，神交自然，物我兩忘，此為一樂;二曰“對品得趣”，即兩個知心的朋友相對品茗，無需多言即心有靈犀一點通，或推心置腹傾訴衷腸，此亦一樂也。三曰“眾品得慧”眾人相聚品茗，相互溝通，相互啟迪，可以學到書本中所學不到的知識，這同樣是一大樂事。在品了頭道茶之后，各位嘉賓可親自實踐。從茶事活動中感受修身養(yǎng)性，品味人生的無窮樂趣!
——茶藝表演服裝要求
最新空間規(guī)劃匯報精選篇四
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！币驗楹昧晳T每天纏上一股，要不了多久就會牢不可破。陳鶴琴先生的“活教育”更是為我們樹立了榜樣“以大自然、大社會做出發(fā)點，讓學生直接向大自然、大社會學習?！彼院⒆觽冎匾膶W習是在生活中。生活中的一切都是孩子學習的課堂，包括幼兒一日“餐點”及“靜息”也納入了課程。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒的一日活動皆為課程。幼兒午睡、來園、離園都是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)，可往往會被我們忽視。我們往往只關注的是幼兒的學習活動、游戲活動，幼兒的生活活動很少受到人們的真正關注。中國獨生子女多，家長非常重視孩子智力開發(fā)，而對孩子生活習慣的養(yǎng)成往往容易忽略，對幼兒生活活動的組織缺少方法，父母、祖父母包辦代替多，孩子生活的技能差。
本著“幼兒園一日活動皆為課程”的理念，我們從本園幼兒實際出發(fā)，從2007年10月起開展了課題《生活活動的組織策略研究》。這個學期我們主要進行了幼兒午睡及入離園活動的研究。
晨間活動是幼兒在園一日生活中重要的環(huán)節(jié)。所謂“一年之際在于春，一日之際在于晨”。這個“晨”是每個人一天生活的開始，當孩子們早上醒來，身心處于預備階段，入園后的第一個活動是晨間活動，晨間活動的安排，在很大程度上影響著幼兒一整天的生活和學習。合理地安排晨間活動，不僅可以使整整休息了一夜的幼兒肢體得以舒展，起到鍛煉身體的作用，同時通過活動還能調(diào)節(jié)孩子的情緒，激發(fā)他們的活力，促使幼兒心情愉快，精神百倍地去迎接一天的新生活，正所謂“良好的開端是成功的一半”。并且，晨間活動的合理安排，可以使幼兒因為一夜休息而積存的旺盛精力得以宣泄，有利于教師更好地組織課堂教育活動。因此，合理安排幼兒的晨間活動，提高晨間活動的實際質(zhì)量尤為重要。
在日常教學中，我們還發(fā)現(xiàn)，很多孩子在入園、離園時，不能主動和家人道別，和老師小朋友打招呼時，聲音很小，不主動；或眼不正視，沒自信，或蠻橫無理、任性撒野，教師對這些細小環(huán)節(jié)不是很注重。
在具體的研究活動中，我們具體做了以下幾項工作：
1、生活活動和課程相結合。
通過學習《幼兒園教育指導綱要》，我們轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一了認識，我們深深體會到“幼兒園一日活動皆為課程”。在日常的教育活動中，我們不僅關注到孩子的學習活動，更關注到孩子的生活活動，采用故事、兒歌等形式開展幼兒生活活動，使幼兒園生活活動、游戲活動、學習活動、鍛煉活動一體化。
這學期我們課題組老師認真學習相關理論，吸收其它幼兒園在幼兒生活活動組織方面的成功經(jīng)驗，有好的方法和措施大家一起共享，一起討論班里的個案，解決好個性問題，做好相關理論材料的收集工作，將我們的課題努力進行好。
例如：我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，一些幼兒在離園時，總是很難管理，我們就組織研討，大家共想對策，組織了有離園的教育活動，編寫了有關離園的兒歌，通過這些活動，幼兒離園時，能安靜進行各自的活動，忙而不亂，很有秩序。
又如：在幼兒園課程計劃的制訂上，把有關幼兒生活活動的內(nèi)容安排進去，教師在集體備課時，要加強研討，并探討有關生活活動的組織策略，在小班、中班、大班生活活動內(nèi)容各有側(cè)重。如：小班：學習穿衣，學習自己獨立睡午覺，學習自己大、小便。在組織策略方面，小班比較適合兒歌、故事法。
2、定期研討。
等理論專著。通過學習，使我們更深刻地認識到“幼兒園生活活動的組織”重要性。
3、問題與困惑
（一）在關注幼兒生活，把幼兒園幼兒生活活動的實施納入課程，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高幼兒自主、培養(yǎng)自理能力方面我們做了一些工作，但把生活活動納入課程，計劃性不強，個別化教育效果還不明顯，課題組成員研究工作做得還不夠細致，如何有系統(tǒng)地進行研究，如何調(diào)動教師參與科研的積極性，使教師成為研究型的教師，這是我們困惑的問題。
（二）在優(yōu)化幼兒一日生活內(nèi)容，有效組織幼兒的入園、散步、午睡、喝水等環(huán)節(jié)方面，在今后要加強研討，和全園教師分享成功經(jīng)驗，在下階段，重點研究幼兒午睡、午餐環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設良好氛圍，減少不必要的消極等待現(xiàn)象，但教師的教科研水平還有待提高。
（三）家長是我們重要的合作伙伴，家長在孩子生活活動的組織策略方面、在孩子生活習慣的養(yǎng)成方面還存在一定的誤區(qū)，在下階段，我們要有效利用家長資源，把家長看作是我們課題研究的合作者，使我們的課題研究產(chǎn)生實效，使教師、家長、幼兒共同成長，但是家長資源該如何利用，該如何轉(zhuǎn)變部分家長的觀念，這也是我們困惑的問題。
（四）我們課題的選題非常有現(xiàn)實意義，開展課題研究，我們是摸著石頭過河，但我們獲得了很多，我們和孩子們共同成長著，我們渴望專家的引領和指導。
最新空間規(guī)劃匯報精選篇五
本學期開設的攝影社團為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的攝影活動。進一步了解攝影的基本知識，掌握攝影的技能技巧，提高學生鑒賞美及創(chuàng)造美的能力。同時讓學生在活動中體驗攝影的樂趣。
1、組織學生按時參加活動。
3、攝影小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與攝影學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品。
6、到戶外拍照要遵守紀律，不得離開老師指定的地點。
1、向?qū)W生介紹一些簡單的攝影知識。
2、介紹單反相機的使用方法，攝影技巧。
3、欣賞優(yōu)秀攝影作品，培養(yǎng)學生對美的鑒賞能力。
4、到戶外進行拍照或利用節(jié)假日以及學校的一些活動進行攝影練習。
5、及時上交作品，相互評價討論，表揚優(yōu)點，指出不足。
舉辦攝影展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽嘗試，用心拍攝，在校內(nèi)展出以起到示范作用。
最新空間規(guī)劃匯報精選篇六
（一）參加了09年4月份學校女生節(jié)商業(yè)街，并按照學校學院的規(guī)章制度，在商家的聘請下，帶領部分同學投入到其中的營銷環(huán)節(jié)中，使同學們能夠在一定的層面上能夠得到鍛煉，為其今后能參與到更多的社會實踐中打下基礎。
（二）在09年5月到6月這一個月中，我部積極的參加了學院的宿舍文化節(jié)以及歌手大賽的籌備中。其中在宿舍文化節(jié)閉幕式暨歌手大賽中，邀請到爐火純青桂林菜餐飲公司作為我們的協(xié)助商家，在活動上提供給我們一定的支持。
（三）接著在09年6月份，我部參加了由社團總會組織的荷花節(jié)商業(yè)街，此屆荷花節(jié)商業(yè)街為西大首次舉行，知名度不高，商家不愿意參與，更重要的是我們沒有建立相應的商家信息庫，使得外聯(lián)工作不能高效率展開，故此次商業(yè)街沒有和商家合作。（四）在0809第二學期開學，我部迎來了新成員。經(jīng)過兩輪面試后，共有11位同學加入到我們的隊伍中，并且在11月份開始了新學期的第一項外聯(lián)活動校運會商業(yè)街，此次校運會商業(yè)街中，我部共有兩個攤位，其中一個賣出，還有一個我部以部門為單位與美卡菲飲品合作，大一新成員積極參與其中，此次活動使大家的溝通能力都得到了提升，部門的凝聚力也大大提高。
（五）在11月中旬，我部主要是配合好學院做好迎新舞會這一活動，經(jīng)過大家的努力，這次舞會拉到了青島啤酒主辦商一名，廣西花羽肚皮舞俱樂部協(xié)辦商一名，在各部門的努力及兩個商家的支持下，舞會順利舉行。
（一）我部并沒有建立起相應的商家信息數(shù)據(jù)庫，使得在一些
活動中不能及時的與商家進行溝通，影響了活動進度和效率。
（二）還沒有對新進的同學進行系統(tǒng)的專業(yè)培訓，使得在活動
之處新干事不能很快的了解工作，投入到工作中。
在下一個階段工作中（一個學期內(nèi)）建立起相應的商家信息數(shù)據(jù)庫，初期規(guī)模預設為100位商家的聯(lián)系方式。此項活動已于校運會商業(yè)街時展開，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)現(xiàn)已基本成型，在今后我部將繼續(xù)對其進行更新。
（二）部門內(nèi)部建設
在近段時間，初擬定為12月下旬將針對新干事在這兩次活動中的疑問和不足，對其展開外聯(lián)禮儀，外聯(lián)技巧，策劃書及招商書的寫作要領此三項培訓。三個項目培訓將在兩小時內(nèi)完成。
在本學期期末完成期末考試后，擬定召開學期總結會，會議主要內(nèi)容為這個學期的工作內(nèi)容回顧，成員心得交流，部門內(nèi)部優(yōu)秀干事表彰，及介紹下個學期常規(guī)活動及需要籌備內(nèi)容。
通過實際工作的開展，新成員初步熟悉了外聯(lián)工作?；赝@一學年，總的說來，時間有限，能力有限，條件有限，成績有限，但是實踐部的每個成員都努力付出了時間和汗水，并且我們在這段共同努力，互相幫助的日子里收獲到了慢慢的友誼和關愛。到今為止，我們每次會議仍為全勤，從另一個方面表現(xiàn)出了我們部門極高的團隊凝聚力。在今后，我們也會憑借這股凝聚力和知難勇進的決心繼續(xù)為學院，為同學做貢獻。當然，在學生會這個大家庭里，我們還跟很多的部門相互協(xié)助，我們在一起共同努力，愉快的度過了寶貴的一學年。感謝著一學年來老師和同學對我們工作的支持，我們將在以后的日子里更加努力，正確把以后的每一次活動動辦得有聲有色，一次更比一次好！
最新空間規(guī)劃匯報精選篇七
我們主要開展了《探究光對鼠婦生活的影響 》、《校園花卉植物調(diào)查》、《生物對環(huán)境的適應和影響》等活動，通過把知識與生活實踐相聯(lián)系，讓學生學到的東西能夠用的到，來培養(yǎng)他們學習生物的興趣！同時通過這些活動，我們還能夠培養(yǎng)學生勤于動手、善于動腦的好習慣，以及勇于創(chuàng)新的精神！
《顯微鏡》、《觀察植物細胞》、《觀察種子的結構》等案例都是與我們生活緊密聯(lián)系的，通過實驗教學，觀看人與自然、動物世界等節(jié)目使學生產(chǎn)生好奇心和求知欲。
在上《血液循環(huán)》人體循環(huán)系統(tǒng)的結構”時，應用計算機教學，就能直觀地將人體的血液循環(huán)（體循環(huán)、肺循環(huán)）形象地展示在學生面前，足以引發(fā)學生濃厚的學習興趣；在上《植物開花和結果》時通過錄像：呈現(xiàn)多種花展開的過程（再次創(chuàng)設情境），隨后又讓學生閱讀課文，教師提出要思考的問題：（1）開花的概念，（2）花各部分的結構名稱及功能。知道了花各部分的結構功能之后，學生就動手觀察事先準備好的百合花的結構。很快地學生就《生物圈是最大的生態(tài)掌握了花的基本結構和功能。如在上系統(tǒng)》時，利用了多媒體向?qū)W生們展示了多彩繽紛的生態(tài)系統(tǒng)，讓他們?nèi)缟砼R其境激發(fā)他們學習的興趣；再比如上《病毒》的時候利用多媒體可以把眼睛看不見的微小生物展現(xiàn)在學生們的面前，不至于上課不知所云！
上課時我們通過有效的提問創(chuàng)造一定的情境引起學生的注意，再漸漸的把學生帶入本節(jié)課的知識海洋中，讓學生陶醉其中，培養(yǎng)其學習生物的興趣！
通過以上的方法我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，為了進一步證實，我們組織了第三次測驗！這次測驗七（1）班和七（2）班的及格率分別為79.5%和81.4%；而七（3）班和七（4）班的及格率分別為26.1%和29.2%，可以看出實驗班已經(jīng)明顯領先于非實驗班！但是總體來看，每個班級的及格率都有所上升，但是只有兩個實驗班的上升是明顯的，說明了我們方案的有效性！
對于三次測試，我們從橫向比較來看：在沒有進行差別教學時，四個年級的起點都較低，但是經(jīng)過一段時間的差別教學后，實驗班的成績逐漸的超過非實驗班，并且最終取得了明顯的差異；從縱向比較來看，各個班級在三次測試中都有了一定的提升，但是實驗班的提升非常明顯，平均及格率由開始的11%達到最終的80.5%，而非實驗班的提升就不怎么明顯，平均及格率僅由12%提升到27.5%。
一份耕耘，一份收獲。我們課題組成員經(jīng)過一年多辛勤工作，這一課題的研究收效顯著。為了能讓這一成果發(fā)揮它的作用，我們召開了課題成果推介座談會，全校生物學科教師分享了我們的成果和喜悅。
在新的教育形式下，只要我們貫穿新課標的思想，堅持以人為本、求真務實、探索創(chuàng)新的原則，更新教育理念、變革生物教學方法、實施生物素質(zhì)教育、充分挖掘本土教育資源、讓學生融入自然，回歸社會，改變學生的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就能培養(yǎng)學生的生物學興趣，改變現(xiàn)在的初中生物學的尷尬地位！
最新空間規(guī)劃匯報精選篇八
組員認真學習《從教育原點出發(fā)》、《何炳章文選》，在每次的課題組活動進行交流，不斷深入理解何老自育自學理念的精髓。
我們音樂課題組成員堅持平時用“引導自學”課型上課，同時課題組內(nèi)實驗“老兵”上示范課，實驗“新兵”上過關課。大家認真?zhèn)湔n，共同研討教案，確定每節(jié)課的重難點，課堂上，看課老師認真記錄學生的自學情況、小組討論情況和教師的點撥。在課題組活動中上課老師認真分析教材，闡述自己的構思，聽課老師討論看課的客觀看法，建議在日常實驗班級中，小組自學的方式、小組長的訓練應以老師帶學生模擬的方式言傳身教，便于學生在自學的過程中提高效率，加強自學效果。
在平時的教學中，點滴滲透自育自學的理念并通過一些行之有效的辦法能有效提高學生的自學能力，尤其提高小組長的組織管理能力對組內(nèi)其他同學的幫助很大。我組檀莉老師要求組長準備記錄本，對本組同學進行全方面評價和幫助，收效甚好。
20xx年3月28日下午，澳海市陽光中學“引導自學一樣樂器，提高每位學生藝術素養(yǎng)”子課題現(xiàn)場觀摩會在陽光中學多功能廳舉行，包河區(qū)教體局高俊局長、教研室李瓊主任、何炳章先生、我校三個校區(qū)的音樂實驗課題組的董湘平、王梅、焦華老師和各實驗學校的老師參加。
陽光中學的學生現(xiàn)場展示了小提琴、古箏、竹笛、架子鼓，吉他等自學樂器的成果，3：40——4：30全體老師現(xiàn)場觀摩了陽光中學各樂器社團“自學樂器”活動，4：30——5：30專家和各課題組成員就“自學樂器”進行課題研討，各實驗學校教師積極發(fā)言就工作中出現(xiàn)的困惑提出疑問進行研討，其中陽光中學胡青春老師提出：已經(jīng)學會的問題是否還要學？沒有學習興趣怎么辦？小班教學是否更能合理的配置教學資源等問題，教研室李瓊主任就胡老師提出的問題提出了自己的一些建議：老師在教學中可以讓學生多多觀看、欣賞，激發(fā)學習興趣，利用相鄰的教學，分開練習合理利用教學資源，集中點評指導，建立評價機制。
最后何老從他所撰寫的《從教育原點出發(fā)》一書中第143頁當中的一篇文章談了他的看法，希望老師們可以培養(yǎng)孩子們每天都演奏的習慣，增加民樂的學習，以及學習方法的引導，不求人人成“家”，但求生生提高音樂素養(yǎng)，要尋找適合的方法，從而提高每位學生的藝術素養(yǎng)。
1、如何讓年輕老師更快更好地理解和貫徹《原點》中的理論。
2、目前“引導自學”型課堂中的新歌教學已經(jīng)比較成熟，如何嘗試在音樂欣賞課中使用“引導自學”課型，充分挖掘?qū)W生的音樂潛力。
最新空間規(guī)劃匯報精選篇一
本課題分為以下三個階段進行
(一)起始階段:(20xx、3--20xx、9)
1、選題論證。
2、擬定課題研究方案,組建學校課題組。
3、申報國家級立項課題。
4、組織課題研究培訓,師資培訓,明確課題研究的目的、意義及課題研究的思路和方法。
5、制定課題研究實施計劃。
(二)初步階段:(20xx、9--20xx、3)
1、全面實施課題研究。
2、組織教師進行課題研究的方法及教學模式的探討。
3、請課題專家對課題研究進行階段性的指導、評估。
(三)深化階段(20xx、3--20xx、3)
1、進一步實施課題研究,完成階段性成果。
2、組織多種研究、交流活動,發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整。
3、請專家進行課題指導,完善課題研究。
(四)結題階段(20xx、3--20xx、12)
1、課題組組織教師全面收集、整理課題研究資料,做好統(tǒng)計分析,進行結題。
2、完成結題研究報告。
目前我校的課題已經(jīng)進入到了第三個階段了?，F(xiàn)就已經(jīng)開展了的三個階段的情況進行總結。
(一)以學校為主陣地,抓好德育工作
1、切實加強領導,建立健全組織機構
取得了《和諧德育課題》的立項通知書,學校就將課題研究工作納入學校工作計劃,擺到學校重要議事日程,在全體教職工中作了廣泛的宣傳,調(diào)動了廣大教師參與研究、參與學習的積極性。在齊艷校長的領導下,第一時間成立了課題組成員。因我校是省現(xiàn)代信息技術學校,全體老師都拿到了計算機高級證書,各個科目都涉及到網(wǎng)絡資源的利用和德育的滲透,我們通過反復思考,各個層面的考慮,確定了以校長為主持人、學校德育主任為負責人、班主任、信息老師及其他學科組的代表老師作為學校的主研人員,全體老師為協(xié)研人員的課題研究體制。目的是為了實現(xiàn)人人都參與、個個都研究、課題為教學服務、研究為教育添彩!
20xx年秋季,我校齊艷校長因工作調(diào)動離開了陽朝。但是課題工作仍然在王鶴白副校長的主持下井然有序地開展著。新任的譚菜花校長和周愛祖書記也積極地參與到了課題的研究工作中來,為課題的開展提出了不少寶貴的意見。20xx年秋季,譚菜花校長和王鶴白副校長又因工作的調(diào)動離開了陽朝,學校的校長、副校長、教科室主任全部是新人,大家都課題是一無所知,學校四個課題面臨著脫節(jié)和疲軟的危機。就在大家手足無措的時刻,學校的新任校長黃志祥力挽狂瀾,迅速成立了新的課題組成員,他和賀青副校長、周愛祖書記分別擔任了各個課題的主持人,確定了新任教科室主任劉再暉主抓課題工作,確定了新任教科室主任劉再暉老師擔任《和諧德育課題》課題負責人的工作。
為了全面深入地開展課題研究工作,學校課題組在黃志祥校長的指導下,成立了學校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、黨團隊互助等七個工作組,確保加強和改進利用網(wǎng)絡機器資源對未成年人思想道德建設工作的順利開展。
2、全面落實制度,建立健全獎勵機制。
為了更好地進行課題的研究,課題主研人員一邊進行研究探討,一邊把研究就過程中的問題進行提煉和修正。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。我校為了規(guī)范課題的開展,提高大家的研究興趣,督促課題開展的規(guī)范性,課題組在主持人黃志祥校長的帶領下,制定了各項有關于本課題的一些制度:如《陽朝二村小學教科研管理制度》;《陽朝二村小學班級文化建設制度》、《陽朝二村小學班級一日常規(guī)制度》、《陽朝二村小學學生一日行為規(guī)范檢查評比細則》、《升降旗制度》、《優(yōu)秀輔導員及優(yōu)秀中隊評選辦法》、《陽朝二村小學分值日老師職責》、《電腦室使用制度》等等。完善的制度為課題的順利開展起到了保駕護航的作用。全校老師在以主持人黃志祥校長的親自帶領下,積極的開展著本項課題研究工作。
3、具體工作
根據(jù)省市區(qū)電教館、學校課題組的工作部署,我們實驗人員力求出新招、辦實事,面對陽朝二村小學不斷變化的環(huán)境,各部門、課題研究的各個老師充分發(fā)揮了自己的職能,一步一個腳印地進行著“利用網(wǎng)絡及其資源對未成年人思想道德”的有效研究,開展了實實在在的研究活動,并已取得顯著成效。
一是完善了課題方案。課題組成員和專家共同努力,多次修改研究方案,使課題研究方案日趨完善。學校建立課題組定期學習的制度,課題組成員進行了深入的學習,學習了國家相關部門對教師現(xiàn)代教育技術培訓的有關要求,學習了一些專家學者的理論文章,學習了兄弟學校對現(xiàn)代教育技術方面的研究經(jīng)驗。
最新空間規(guī)劃匯報精選篇二
按照省知識^v^、德陽市知識^v^的總體安排部署，為加強知識產(chǎn)權法律法規(guī)宣傳普及，在全市營造“崇尚創(chuàng)新精神，尊重知識產(chǎn)權”的良好氛圍，增強我市各企事業(yè)單位保護和利用專利技術的積極性，我們先后下發(fā)了市知識產(chǎn)權工作要點（竹知發(fā)01號文件）和（竹知領01號文件）《關于市知識產(chǎn)權宣傳活動安排意見》，并結合市全國知識產(chǎn)權強市工程的實施方案（竹府辦158號）和市創(chuàng)建國家知識產(chǎn)權強市目標分解方案（綿知創(chuàng)建02號）以及市創(chuàng)建國家知識產(chǎn)權強市工作領導小組工作制度及職責的通知（綿知創(chuàng)建01號）的要求，認真制定好本部門工作措施，按照目標任務認真貫徹實施。做好專利宣傳月暨世界知識產(chǎn)權日的宣傳，提升各部門、企事業(yè)單位知識產(chǎn)權意識，維護專利權人合法權益，打擊侵權行為，維護市場經(jīng)濟公*競爭的正常秩序。
一是利用電視臺進行宣傳。在“今日”刊登了知識產(chǎn)權聯(lián)合市*局、工商局、文體局及質(zhì)監(jiān)局相關負責人組成的執(zhí)法情況，并深入我市綿春貢酒、年畫、中學、實驗中學等進行科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權宣傳。電視臺新聞播出知識產(chǎn)權宣傳字幕，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、企業(yè)、事業(yè)單位打出宣傳標語，使宣傳工作深入人心，收到了很好的效果。
二是為紀念《^v^專利法》頒布實施25周年和第十個世界知識產(chǎn)權日，加強知識產(chǎn)權相關知識和法律法規(guī)的宣傳普及，激發(fā)社會各界學習知識產(chǎn)權、運用知識產(chǎn)權、保護知識產(chǎn)權的熱情，為市創(chuàng)建國家知識產(chǎn)權強市工程營造良好的氛圍，4月26日,市知識^v^參加了德陽市“崇尚創(chuàng)新精神，尊重知識產(chǎn)權”知識競賽決賽。市、*第二重型機械集團公司、什邡市等8個代表隊參加決賽，德陽市知識產(chǎn)權辦公會議領導小組各成員單位、司*職業(yè)學院及各縣（市、區(qū)）、相關企事業(yè)單位人員四百余人到場觀摩。
三是為充分發(fā)揮我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)年畫和機械行業(yè)、食品行業(yè)在技術創(chuàng)新中的主體作用，引導其提高創(chuàng)造、運用、管理和保護知識產(chǎn)權的能力，促進我市自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展。知識^v^與工商企業(yè)聯(lián)合會和文化體育局對機械行業(yè)、食品行業(yè)及年畫行業(yè)進行了知識產(chǎn)權資料宣傳培訓，宣傳專利基本知識：什么是專利、如何在工作中發(fā)現(xiàn)專利、什么技術和設備適合申報專利、專利的申報程序及費用、申請專利的有關補助政策等相關知識，并對年畫作坊和商鋪進行登門講解培訓，發(fā)放宣傳資料，使人們的知識產(chǎn)權意識進一步得到提高。
四是參加實驗學校和七一中學舉辦科學節(jié)活動。給同學們發(fā)放了知識產(chǎn)權知識和科普資料，強化了學生們的創(chuàng)新意識。
五是4月22日我局聯(lián)合*局、工商局、文化局及質(zhì)監(jiān)局相關部門組成檢查小組，對我市各大型企業(yè)、影音店、書店等企業(yè)及商家進行了知識產(chǎn)權聯(lián)合執(zhí)法檢查，在執(zhí)法行動中，通過執(zhí)法人員對有關企業(yè)、商家的細心講解，使他們的知識產(chǎn)權意識有了進一步的提高。
六是與市*局建立了市*局駐市知識^v^經(jīng)偵聯(lián)絡室。4月20日，市*局駐市知識^v^經(jīng)偵聯(lián)絡室正式掛牌成立。這是我市整合部門職能，建立打擊違法犯罪線索，掌握侵犯知識產(chǎn)權違法犯罪動態(tài)，分析其特點，研究其規(guī)律，提出打防對策，為領導和有關部門決策提供依據(jù)的又一探索。
通過知識產(chǎn)權宣傳活動，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、企業(yè)、單位前來咨詢的群眾絡繹不絕，達到了預期的目的，營造了尊重知識產(chǎn)權，保護自身合法權益和能力的良好環(huán)境。
最新空間規(guī)劃匯報精選篇三
1.冰心去凡塵
茶是至清至潔，天涵地育的靈物，泡茶要求所用的器皿也必須至清至潔。用開水再燙洗一遍茶杯，做到冰清玉潔，一塵不染。
2.玉壺養(yǎng)太和
3.清宮迎佳人
蘇東坡有詩云：“戲作小詩君勿笑，從來佳茗似佳人”。他把優(yōu)質(zhì)的茶比喻成讓人一見傾心的絕代佳人?！扒鍖m迎佳人”即用茶匙將茶葉傾置入冰清玉潔的玻璃杯中。
4.甘露潤蓮心
5.鳳凰三點頭
沖泡x茶時也講究高沖水。在沖水時水壺有節(jié)奏的三起三落，猶如鳳凰向各位嘉賓點頭致意。
6.碧玉沉清江
沖入熱水后，x茶先是浮在水面，而后慢慢沉入杯底，將這一景象稱之為“碧玉沉清江”。
7.觀音捧玉瓶
佛教故事中傳說觀世音菩薩常捧著一個白玉凈瓶，凈瓶中的甘露可消災祛病，救苦救難?，F(xiàn)將泡好的茶敬奉給各位，意在祝福好人一生*安。
8.春波展旗槍
杯中的熱水如春波蕩漾，在熱水的浸泡下，茶芽慢慢地舒展開來，千姿百態(tài)的茶芽在杯中隨波晃動，栩栩如生宛如春蘭初綻，又似有生命的綠精靈在舞蹈，十分生動有趣。
9.慧心悟茶香
品x茶要一看、二聞、三品味。在欣賞了“春波展旗槍”之后，再聞一聞茶香。x茶與花茶和烏龍茶有所不同，x茶的茶香更加清幽淡雅，所以必須要用心靈去感悟，才能聞到x茶那種春天的氣息，以及清純悠遠，難以言傳的生命之香。
10.淡中品至味
x茶的茶湯清純甘鮮，淡而有味，它不像紅茶那樣濃艷醇厚，也不像烏龍茶那樣茶韻醉人。只要用心去品，就一定能從這淡淡的x茶湯中品出天地間至清、至醇、至真、至美的韻味來。
11.自斟樂無窮
品茶有三樂：一曰“獨品得神”，一個人面對著青山綠水或置身于一個高雅的茶室，通過品茗，心馳宏宇，神交自然，物我兩忘，此為一樂;二曰“對品得趣”，即兩個知心的朋友相對品茗，無需多言即心有靈犀一點通，或推心置腹傾訴衷腸，此亦一樂也。三曰“眾品得慧”眾人相聚品茗，相互溝通，相互啟迪，可以學到書本中所學不到的知識，這同樣是一大樂事。在品了頭道茶之后，各位嘉賓可親自實踐。從茶事活動中感受修身養(yǎng)性，品味人生的無窮樂趣!
——茶藝表演服裝要求
最新空間規(guī)劃匯報精選篇四
美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！币驗楹昧晳T每天纏上一股，要不了多久就會牢不可破。陳鶴琴先生的“活教育”更是為我們樹立了榜樣“以大自然、大社會做出發(fā)點，讓學生直接向大自然、大社會學習?！彼院⒆觽冎匾膶W習是在生活中。生活中的一切都是孩子學習的課堂，包括幼兒一日“餐點”及“靜息”也納入了課程。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒的一日活動皆為課程。幼兒午睡、來園、離園都是幼兒一日活動中的重要環(huán)節(jié)，可往往會被我們忽視。我們往往只關注的是幼兒的學習活動、游戲活動，幼兒的生活活動很少受到人們的真正關注。中國獨生子女多，家長非常重視孩子智力開發(fā)，而對孩子生活習慣的養(yǎng)成往往容易忽略，對幼兒生活活動的組織缺少方法，父母、祖父母包辦代替多，孩子生活的技能差。
本著“幼兒園一日活動皆為課程”的理念，我們從本園幼兒實際出發(fā)，從2007年10月起開展了課題《生活活動的組織策略研究》。這個學期我們主要進行了幼兒午睡及入離園活動的研究。
晨間活動是幼兒在園一日生活中重要的環(huán)節(jié)。所謂“一年之際在于春，一日之際在于晨”。這個“晨”是每個人一天生活的開始，當孩子們早上醒來，身心處于預備階段，入園后的第一個活動是晨間活動，晨間活動的安排，在很大程度上影響著幼兒一整天的生活和學習。合理地安排晨間活動，不僅可以使整整休息了一夜的幼兒肢體得以舒展，起到鍛煉身體的作用，同時通過活動還能調(diào)節(jié)孩子的情緒，激發(fā)他們的活力，促使幼兒心情愉快，精神百倍地去迎接一天的新生活，正所謂“良好的開端是成功的一半”。并且，晨間活動的合理安排，可以使幼兒因為一夜休息而積存的旺盛精力得以宣泄，有利于教師更好地組織課堂教育活動。因此，合理安排幼兒的晨間活動，提高晨間活動的實際質(zhì)量尤為重要。
在日常教學中，我們還發(fā)現(xiàn)，很多孩子在入園、離園時，不能主動和家人道別，和老師小朋友打招呼時，聲音很小，不主動；或眼不正視，沒自信，或蠻橫無理、任性撒野，教師對這些細小環(huán)節(jié)不是很注重。
在具體的研究活動中，我們具體做了以下幾項工作：
1、生活活動和課程相結合。
通過學習《幼兒園教育指導綱要》，我們轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一了認識，我們深深體會到“幼兒園一日活動皆為課程”。在日常的教育活動中，我們不僅關注到孩子的學習活動，更關注到孩子的生活活動，采用故事、兒歌等形式開展幼兒生活活動，使幼兒園生活活動、游戲活動、學習活動、鍛煉活動一體化。
這學期我們課題組老師認真學習相關理論，吸收其它幼兒園在幼兒生活活動組織方面的成功經(jīng)驗，有好的方法和措施大家一起共享，一起討論班里的個案，解決好個性問題，做好相關理論材料的收集工作，將我們的課題努力進行好。
例如：我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，一些幼兒在離園時，總是很難管理，我們就組織研討，大家共想對策，組織了有離園的教育活動，編寫了有關離園的兒歌，通過這些活動，幼兒離園時，能安靜進行各自的活動，忙而不亂，很有秩序。
又如：在幼兒園課程計劃的制訂上，把有關幼兒生活活動的內(nèi)容安排進去，教師在集體備課時，要加強研討，并探討有關生活活動的組織策略，在小班、中班、大班生活活動內(nèi)容各有側(cè)重。如：小班：學習穿衣，學習自己獨立睡午覺，學習自己大、小便。在組織策略方面，小班比較適合兒歌、故事法。
2、定期研討。
等理論專著。通過學習，使我們更深刻地認識到“幼兒園生活活動的組織”重要性。
3、問題與困惑
（一）在關注幼兒生活，把幼兒園幼兒生活活動的實施納入課程，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高幼兒自主、培養(yǎng)自理能力方面我們做了一些工作，但把生活活動納入課程，計劃性不強，個別化教育效果還不明顯，課題組成員研究工作做得還不夠細致，如何有系統(tǒng)地進行研究，如何調(diào)動教師參與科研的積極性，使教師成為研究型的教師，這是我們困惑的問題。
（二）在優(yōu)化幼兒一日生活內(nèi)容，有效組織幼兒的入園、散步、午睡、喝水等環(huán)節(jié)方面，在今后要加強研討，和全園教師分享成功經(jīng)驗，在下階段，重點研究幼兒午睡、午餐環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設良好氛圍，減少不必要的消極等待現(xiàn)象，但教師的教科研水平還有待提高。
（三）家長是我們重要的合作伙伴，家長在孩子生活活動的組織策略方面、在孩子生活習慣的養(yǎng)成方面還存在一定的誤區(qū)，在下階段，我們要有效利用家長資源，把家長看作是我們課題研究的合作者，使我們的課題研究產(chǎn)生實效，使教師、家長、幼兒共同成長，但是家長資源該如何利用，該如何轉(zhuǎn)變部分家長的觀念，這也是我們困惑的問題。
（四）我們課題的選題非常有現(xiàn)實意義，開展課題研究，我們是摸著石頭過河，但我們獲得了很多，我們和孩子們共同成長著，我們渴望專家的引領和指導。
最新空間規(guī)劃匯報精選篇五
本學期開設的攝影社團為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的攝影活動。進一步了解攝影的基本知識，掌握攝影的技能技巧，提高學生鑒賞美及創(chuàng)造美的能力。同時讓學生在活動中體驗攝影的樂趣。
1、組織學生按時參加活動。
3、攝影小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與攝影學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內(nèi)的設施和用品。
6、到戶外拍照要遵守紀律，不得離開老師指定的地點。
1、向?qū)W生介紹一些簡單的攝影知識。
2、介紹單反相機的使用方法，攝影技巧。
3、欣賞優(yōu)秀攝影作品，培養(yǎng)學生對美的鑒賞能力。
4、到戶外進行拍照或利用節(jié)假日以及學校的一些活動進行攝影練習。
5、及時上交作品，相互評價討論，表揚優(yōu)點，指出不足。
舉辦攝影展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽嘗試，用心拍攝，在校內(nèi)展出以起到示范作用。
最新空間規(guī)劃匯報精選篇六
（一）參加了09年4月份學校女生節(jié)商業(yè)街，并按照學校學院的規(guī)章制度，在商家的聘請下，帶領部分同學投入到其中的營銷環(huán)節(jié)中，使同學們能夠在一定的層面上能夠得到鍛煉，為其今后能參與到更多的社會實踐中打下基礎。
（二）在09年5月到6月這一個月中，我部積極的參加了學院的宿舍文化節(jié)以及歌手大賽的籌備中。其中在宿舍文化節(jié)閉幕式暨歌手大賽中，邀請到爐火純青桂林菜餐飲公司作為我們的協(xié)助商家，在活動上提供給我們一定的支持。
（三）接著在09年6月份，我部參加了由社團總會組織的荷花節(jié)商業(yè)街，此屆荷花節(jié)商業(yè)街為西大首次舉行，知名度不高，商家不愿意參與，更重要的是我們沒有建立相應的商家信息庫，使得外聯(lián)工作不能高效率展開，故此次商業(yè)街沒有和商家合作。（四）在0809第二學期開學，我部迎來了新成員。經(jīng)過兩輪面試后，共有11位同學加入到我們的隊伍中，并且在11月份開始了新學期的第一項外聯(lián)活動校運會商業(yè)街，此次校運會商業(yè)街中，我部共有兩個攤位，其中一個賣出，還有一個我部以部門為單位與美卡菲飲品合作，大一新成員積極參與其中，此次活動使大家的溝通能力都得到了提升，部門的凝聚力也大大提高。
（五）在11月中旬，我部主要是配合好學院做好迎新舞會這一活動，經(jīng)過大家的努力，這次舞會拉到了青島啤酒主辦商一名，廣西花羽肚皮舞俱樂部協(xié)辦商一名，在各部門的努力及兩個商家的支持下，舞會順利舉行。
（一）我部并沒有建立起相應的商家信息數(shù)據(jù)庫，使得在一些
活動中不能及時的與商家進行溝通，影響了活動進度和效率。
（二）還沒有對新進的同學進行系統(tǒng)的專業(yè)培訓，使得在活動
之處新干事不能很快的了解工作，投入到工作中。
在下一個階段工作中（一個學期內(nèi)）建立起相應的商家信息數(shù)據(jù)庫，初期規(guī)模預設為100位商家的聯(lián)系方式。此項活動已于校運會商業(yè)街時展開，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)現(xiàn)已基本成型，在今后我部將繼續(xù)對其進行更新。
（二）部門內(nèi)部建設
在近段時間，初擬定為12月下旬將針對新干事在這兩次活動中的疑問和不足，對其展開外聯(lián)禮儀，外聯(lián)技巧，策劃書及招商書的寫作要領此三項培訓。三個項目培訓將在兩小時內(nèi)完成。
在本學期期末完成期末考試后，擬定召開學期總結會，會議主要內(nèi)容為這個學期的工作內(nèi)容回顧，成員心得交流，部門內(nèi)部優(yōu)秀干事表彰，及介紹下個學期常規(guī)活動及需要籌備內(nèi)容。
通過實際工作的開展，新成員初步熟悉了外聯(lián)工作?；赝@一學年，總的說來，時間有限，能力有限，條件有限，成績有限，但是實踐部的每個成員都努力付出了時間和汗水，并且我們在這段共同努力，互相幫助的日子里收獲到了慢慢的友誼和關愛。到今為止，我們每次會議仍為全勤，從另一個方面表現(xiàn)出了我們部門極高的團隊凝聚力。在今后，我們也會憑借這股凝聚力和知難勇進的決心繼續(xù)為學院，為同學做貢獻。當然，在學生會這個大家庭里，我們還跟很多的部門相互協(xié)助，我們在一起共同努力，愉快的度過了寶貴的一學年。感謝著一學年來老師和同學對我們工作的支持，我們將在以后的日子里更加努力，正確把以后的每一次活動動辦得有聲有色，一次更比一次好！
最新空間規(guī)劃匯報精選篇七
我們主要開展了《探究光對鼠婦生活的影響 》、《校園花卉植物調(diào)查》、《生物對環(huán)境的適應和影響》等活動，通過把知識與生活實踐相聯(lián)系，讓學生學到的東西能夠用的到，來培養(yǎng)他們學習生物的興趣！同時通過這些活動，我們還能夠培養(yǎng)學生勤于動手、善于動腦的好習慣，以及勇于創(chuàng)新的精神！
《顯微鏡》、《觀察植物細胞》、《觀察種子的結構》等案例都是與我們生活緊密聯(lián)系的，通過實驗教學，觀看人與自然、動物世界等節(jié)目使學生產(chǎn)生好奇心和求知欲。
在上《血液循環(huán)》人體循環(huán)系統(tǒng)的結構”時，應用計算機教學，就能直觀地將人體的血液循環(huán)（體循環(huán)、肺循環(huán)）形象地展示在學生面前，足以引發(fā)學生濃厚的學習興趣；在上《植物開花和結果》時通過錄像：呈現(xiàn)多種花展開的過程（再次創(chuàng)設情境），隨后又讓學生閱讀課文，教師提出要思考的問題：（1）開花的概念，（2）花各部分的結構名稱及功能。知道了花各部分的結構功能之后，學生就動手觀察事先準備好的百合花的結構。很快地學生就《生物圈是最大的生態(tài)掌握了花的基本結構和功能。如在上系統(tǒng)》時，利用了多媒體向?qū)W生們展示了多彩繽紛的生態(tài)系統(tǒng)，讓他們?nèi)缟砼R其境激發(fā)他們學習的興趣；再比如上《病毒》的時候利用多媒體可以把眼睛看不見的微小生物展現(xiàn)在學生們的面前，不至于上課不知所云！
上課時我們通過有效的提問創(chuàng)造一定的情境引起學生的注意，再漸漸的把學生帶入本節(jié)課的知識海洋中，讓學生陶醉其中，培養(yǎng)其學習生物的興趣！
通過以上的方法我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，為了進一步證實，我們組織了第三次測驗！這次測驗七（1）班和七（2）班的及格率分別為79.5%和81.4%；而七（3）班和七（4）班的及格率分別為26.1%和29.2%，可以看出實驗班已經(jīng)明顯領先于非實驗班！但是總體來看，每個班級的及格率都有所上升，但是只有兩個實驗班的上升是明顯的，說明了我們方案的有效性！
對于三次測試，我們從橫向比較來看：在沒有進行差別教學時，四個年級的起點都較低，但是經(jīng)過一段時間的差別教學后，實驗班的成績逐漸的超過非實驗班，并且最終取得了明顯的差異；從縱向比較來看，各個班級在三次測試中都有了一定的提升，但是實驗班的提升非常明顯，平均及格率由開始的11%達到最終的80.5%，而非實驗班的提升就不怎么明顯，平均及格率僅由12%提升到27.5%。
一份耕耘，一份收獲。我們課題組成員經(jīng)過一年多辛勤工作，這一課題的研究收效顯著。為了能讓這一成果發(fā)揮它的作用，我們召開了課題成果推介座談會，全校生物學科教師分享了我們的成果和喜悅。
在新的教育形式下，只要我們貫穿新課標的思想，堅持以人為本、求真務實、探索創(chuàng)新的原則，更新教育理念、變革生物教學方法、實施生物素質(zhì)教育、充分挖掘本土教育資源、讓學生融入自然，回歸社會，改變學生的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就能培養(yǎng)學生的生物學興趣，改變現(xiàn)在的初中生物學的尷尬地位！
最新空間規(guī)劃匯報精選篇八
組員認真學習《從教育原點出發(fā)》、《何炳章文選》，在每次的課題組活動進行交流，不斷深入理解何老自育自學理念的精髓。
我們音樂課題組成員堅持平時用“引導自學”課型上課，同時課題組內(nèi)實驗“老兵”上示范課，實驗“新兵”上過關課。大家認真?zhèn)湔n，共同研討教案，確定每節(jié)課的重難點，課堂上，看課老師認真記錄學生的自學情況、小組討論情況和教師的點撥。在課題組活動中上課老師認真分析教材，闡述自己的構思，聽課老師討論看課的客觀看法，建議在日常實驗班級中，小組自學的方式、小組長的訓練應以老師帶學生模擬的方式言傳身教，便于學生在自學的過程中提高效率，加強自學效果。
在平時的教學中，點滴滲透自育自學的理念并通過一些行之有效的辦法能有效提高學生的自學能力，尤其提高小組長的組織管理能力對組內(nèi)其他同學的幫助很大。我組檀莉老師要求組長準備記錄本，對本組同學進行全方面評價和幫助，收效甚好。
20xx年3月28日下午，澳海市陽光中學“引導自學一樣樂器，提高每位學生藝術素養(yǎng)”子課題現(xiàn)場觀摩會在陽光中學多功能廳舉行，包河區(qū)教體局高俊局長、教研室李瓊主任、何炳章先生、我校三個校區(qū)的音樂實驗課題組的董湘平、王梅、焦華老師和各實驗學校的老師參加。
陽光中學的學生現(xiàn)場展示了小提琴、古箏、竹笛、架子鼓，吉他等自學樂器的成果，3：40——4：30全體老師現(xiàn)場觀摩了陽光中學各樂器社團“自學樂器”活動，4：30——5：30專家和各課題組成員就“自學樂器”進行課題研討，各實驗學校教師積極發(fā)言就工作中出現(xiàn)的困惑提出疑問進行研討，其中陽光中學胡青春老師提出：已經(jīng)學會的問題是否還要學？沒有學習興趣怎么辦？小班教學是否更能合理的配置教學資源等問題，教研室李瓊主任就胡老師提出的問題提出了自己的一些建議：老師在教學中可以讓學生多多觀看、欣賞，激發(fā)學習興趣，利用相鄰的教學，分開練習合理利用教學資源，集中點評指導，建立評價機制。
最后何老從他所撰寫的《從教育原點出發(fā)》一書中第143頁當中的一篇文章談了他的看法，希望老師們可以培養(yǎng)孩子們每天都演奏的習慣，增加民樂的學習，以及學習方法的引導，不求人人成“家”，但求生生提高音樂素養(yǎng)，要尋找適合的方法，從而提高每位學生的藝術素養(yǎng)。
1、如何讓年輕老師更快更好地理解和貫徹《原點》中的理論。
2、目前“引導自學”型課堂中的新歌教學已經(jīng)比較成熟，如何嘗試在音樂欣賞課中使用“引導自學”課型，充分挖掘?qū)W生的音樂潛力。