六年級作文:留住最后一堂課的回憶

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留住后一堂課的回憶
    留住后一堂課的回憶星期四的下午,王老師告訴同學(xué)們星期五下午兩節(jié)課會不上了,由熱心的JA老師我們上堂有關(guān)于做生意的課,我聽了,驚喜若狂,真希望他們馬上就來,那樣,我就可以早一些得到獎品,有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧!希望他會有很多出色的表現(xiàn)!
    不知不覺中,星期五的下午到了,還彌漫在數(shù)學(xué)題中的我不得不放下手中的筆走向JA課的教室,我們上課的地點是七(1) 班,七(1) 班上課的地點自然也是我們六(1)班啦七(1) 班離我們的教室只有一面墻的距離,只需幾秒鐘便可踏入教室,同學(xué)們便帶上一支筆和一把尺來到了七(1) 班來上JA課程。座位是按組分的,有中國,德國 美國各兩個小組,我分到了祖國這組,深感榮幸吶!為我們上課的老師有:顏青老師,張穎老師,孟老師,等共五位老師,
    首先,只見一位老師手里拿著搖鈴搖了一下,并對我們說:“同學(xué)們,我搖這個鈴是為了提醒你們要上課了,你們就要做好了,上課的規(guī)矩我就不用多說了吧!”那位老師先向我們介紹他的名稱,愛好,助語,在這中間我還了解到他們是來自于強生公司的職員,都是老同事了呢!
    接著,老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫出自己的名字,并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下,從中他們也可以了解到我們的興趣愛好。我們在十分鐘內(nèi),精心打造的名片出“爐”了,老師讓我們把牌子舉給他看,但愿他能記住我們的名字。過了一會,我們便開始上我們喜歡的JA課了。同學(xué)們個個眼里想、充滿了期待的眼神,老師也對我們津津有味的講起貿(mào)易,怎樣是一件物品賣給別人自己不虧利潤又高,并要我們思考對某地或某個國家出口某物啊,談?wù)勀愕挠^點,這樣有什么好處?打、答得精彩又漂亮的同學(xué)會有一個意外的驚喜哦~聽了這句話,同學(xué)們也很踴躍的舉手,爭先恐后,每人都想得到獎品,我也不例外。從中,老師問了一個問題,同學(xué)們都是懵懵懂懂的,只有我一個人回答對了,老師問什么是市場,我舉起我的名片,起身站了起來,用洪亮的聲音回答道:“我認(rèn)為市場,首先是一個地點,而且是具有有買家和賣家的交易地點!”同學(xué)們聽了,心服口服,我還看見有些同學(xué)在地微微點頭呢!老師也獎勵給我一個本子,那種榮譽感比吃了蜜還要甜。
    經(jīng)過了又的競爭,得了第一名的徐光陽小組個個自信滿滿的站了起來,由揚程偉為他們頒發(fā)獎品,他們都友善有禮貌的接過他們的榮譽物,再由老師邀請他們先合一個影,留作以后的紀(jì)念,在后的那時,,全班又和這些老師拍了一張照,我們個個都笑彎了眼,這是我們短暫的一天結(jié)束所做的后一件事,會成為刻骨銘心回憶,老師在離開教室的時候,我心里在禱告:老師,加油吶!我會想你們的,對自己要有信心哦~你們是棒的吶!