2017高考?xì)v史復(fù)習(xí)資料:啟蒙運(yùn)動

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啟蒙運(yùn)動
    (1)孟德斯鳩、伏爾泰、羅梭、康德的主要觀點(diǎn)
    孟德斯鳩:反對君主專制,主張君主立憲,明確指出立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)三權(quán)分立的原則;其思想核心是三權(quán)間“制約和平衡”,互相獨(dú)立,互相監(jiān)督。代表作是《論法的精神》。
    伏爾泰:抨擊天主教會,反對君主專制,倡導(dǎo)君主立憲,提倡“天賦人權(quán)”“自由、平等”是啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)袖。
    盧梭:否定封建王權(quán),倡導(dǎo)“社會契約”論和“人民主權(quán)”說,重視公共意志。代表作是《社會契約論》。
    康德:主張主權(quán)在民,自由平等,天賦人權(quán),但不贊成暴力革命。代表作《純粹理性批判》。
    (2)啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展
    是17~18世紀(jì)西歐資產(chǎn)階級以理性主義為武器反對封建專制的第二次思想解放運(yùn)動。進(jìn)一步要求呼喚理性的陽光;批判專制主義、教權(quán)主義和封建特權(quán);追求政治民主、權(quán)力平等和個人自由。
    (3)啟蒙運(yùn)動的社會影響
    A破除了人們對天主教會和封建統(tǒng)治的迷信,解放了人們思想,人的權(quán)利進(jìn)一步得到尊重,自由、平等思想日益深入人心;
    B為法國*作了充分的思想動員;為歐洲資產(chǎn)階級革命提供了思想和理論準(zhǔn)備。