記憶與知識(shí)鞏固
(一)填空
1. 記憶的過(guò)程(環(huán)節(jié))是___、___、___。
(識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶)
2. 根據(jù)記憶內(nèi)容與對(duì)象分類(lèi)，記憶分為_(kāi)__、___、___、___。根據(jù)信息加工與記憶階段分類(lèi)，分為_(kāi)__、___、___。
(形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶)
(瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶)
3. 表象具有___、___、___、___等特點(diǎn)。它是___和___的中間環(huán)節(jié)。
(直觀形象性、形象概括性、模糊、片斷)
(不穩(wěn)定性、個(gè)別差異性)
4. 識(shí)記是___和___事物，從而___的過(guò)程，識(shí)記分為_(kāi)__、___、___、___四類(lèi)。
(識(shí)別、記住、積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn);有意識(shí)記、無(wú)意識(shí)記、機(jī)械識(shí)記、意義識(shí)記。)
5. 保持是記憶過(guò)程的___環(huán)節(jié)。是信息的___，也是___的鞏固過(guò)程。
(中心環(huán)節(jié)、儲(chǔ)存、暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系)
6. 和保持相對(duì)的是___。是指記憶過(guò)的內(nèi)容不能恢復(fù)或___，或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的___。暫時(shí)性遺忘是由___造成的___的障礙。永久性遺忘是由___引起的___障礙。
(遺忘、提取、再認(rèn)和回憶、干擾、提取信息、衰退原因、存儲(chǔ)性)
7. 艾賓浩斯是___國(guó)的心理學(xué)家，通過(guò)研究他發(fā)現(xiàn)的進(jìn)程是___，有___的特點(diǎn)。
(德國(guó)、不均衡的、先快后慢)
8. 前攝抑制提___________________。
倒攝抑制是___________________。
(先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾)
(后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙)
9、遺忘理論有三個(gè)學(xué)說(shuō)，它們是___、___、___。
(衰退說(shuō)、干擾說(shuō)、壓抑說(shuō))
10、聯(lián)想是___的復(fù)活，是事物之間聯(lián)系和關(guān)系的反映。聯(lián)想的規(guī)律有____、_____、_____、_____。
(二)問(wèn)答題：
2. 組織良好識(shí)記依賴(lài)的條件是什么?
3. 艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)說(shuō)明了什么規(guī)律?怎樣運(yùn)用這個(gè)規(guī)律組織有復(fù)習(xí)?(什么是遺忘?怎樣組織復(fù)習(xí)才能有將克服遺忘?)
(一)填空
1. 記憶的過(guò)程(環(huán)節(jié))是___、___、___。
(識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶)
2. 根據(jù)記憶內(nèi)容與對(duì)象分類(lèi)，記憶分為_(kāi)__、___、___、___。根據(jù)信息加工與記憶階段分類(lèi)，分為_(kāi)__、___、___。
(形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶)
(瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶)
3. 表象具有___、___、___、___等特點(diǎn)。它是___和___的中間環(huán)節(jié)。
(直觀形象性、形象概括性、模糊、片斷)
(不穩(wěn)定性、個(gè)別差異性)
4. 識(shí)記是___和___事物，從而___的過(guò)程，識(shí)記分為_(kāi)__、___、___、___四類(lèi)。
(識(shí)別、記住、積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn);有意識(shí)記、無(wú)意識(shí)記、機(jī)械識(shí)記、意義識(shí)記。)
5. 保持是記憶過(guò)程的___環(huán)節(jié)。是信息的___，也是___的鞏固過(guò)程。
(中心環(huán)節(jié)、儲(chǔ)存、暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系)
6. 和保持相對(duì)的是___。是指記憶過(guò)的內(nèi)容不能恢復(fù)或___，或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的___。暫時(shí)性遺忘是由___造成的___的障礙。永久性遺忘是由___引起的___障礙。
(遺忘、提取、再認(rèn)和回憶、干擾、提取信息、衰退原因、存儲(chǔ)性)
7. 艾賓浩斯是___國(guó)的心理學(xué)家，通過(guò)研究他發(fā)現(xiàn)的進(jìn)程是___，有___的特點(diǎn)。
(德國(guó)、不均衡的、先快后慢)
8. 前攝抑制提___________________。
倒攝抑制是___________________。
(先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾)
(后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙)
9、遺忘理論有三個(gè)學(xué)說(shuō)，它們是___、___、___。
(衰退說(shuō)、干擾說(shuō)、壓抑說(shuō))
10、聯(lián)想是___的復(fù)活，是事物之間聯(lián)系和關(guān)系的反映。聯(lián)想的規(guī)律有____、_____、_____、_____。
(二)問(wèn)答題：
2. 組織良好識(shí)記依賴(lài)的條件是什么?
3. 艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)說(shuō)明了什么規(guī)律?怎樣運(yùn)用這個(gè)規(guī)律組織有復(fù)習(xí)?(什么是遺忘?怎樣組織復(fù)習(xí)才能有將克服遺忘?)