1.從法制的角度講，學(xué)生是( )的社會個體。
A.獨立
B.邊緣
C.特殊
D.從屬
2.對于教師的任用，我國實行( )制度。
A.教師免試
B.教師聘用
C.教師試用
D.教師資格
3.我國義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行( )年義務(wù)教育制度。
A.九
B.十
C.十一
D.十二
4.“道之所存，師之所存也”，體現(xiàn)了教師( )角色。
A.研究者
B.傳道者
C.示范者
D.解惑者
5.學(xué)校在危房之中對學(xué)生進行教育教學(xué)活動，這侵犯了學(xué)生( )的權(quán)利。
A.生存
B.受教育
C.受尊重
D.安全
6.師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系。其中，教師和學(xué)生在教育內(nèi)容上是( )關(guān)系。
A.授受
B.平等
C.上下級
D.相互促進
7.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為( )。
A.一級職務(wù)、二級職務(wù)、三級職務(wù)
B.初級職務(wù)、中級職務(wù)、高級職務(wù)
C.初等職務(wù)、中等職務(wù)、高等職務(wù)
D.一等職務(wù)、二等職務(wù)、三等職務(wù)
8.在“以人為本”的教育理念指導(dǎo)下，具體到教育實踐中就是以( )為本。
A.教師
B.教材
C.學(xué)生
D.社會需求
9.在我國，( )為學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。
A.漢語言文字
B.英語
C.當?shù)厣贁?shù)民族語言文字
D.任何語言文字
10.下列有關(guān)普通話的表述，最準確的是( )。
A.普通話即北京話
B.普通話即普遍通用的語言和交際工具
C.普通話即適用人數(shù)最多的語言交際工具
D.普通話即以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語法規(guī)范的中華民族共同的通用語言和交際工具
一、單項選擇題
1.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對學(xué)生法制地位的認識。
【詳解】從法制的角度講，學(xué)生是獨立的社會個體。本題選A。
2.【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。
【詳解】《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：”國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格?！币虼吮绢}選D。
3.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對我國義務(wù)教育的了解。
【詳解】我國《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：”國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)?！币虼吮绢}選A。
4.【答案】B
【考查要點】本題主要考查考生對教師角色的認識。
【詳解】教師職業(yè)的角色是多樣的，”道之所存，師之所存也”，說明教師具有傳授社會傳統(tǒng)道德、正統(tǒng)價值觀念的使命，是其傳道者角色的體現(xiàn)。因此本題選B。
5.【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對我國《未成年人保護法》的認識。
【詳解】我國憲法與相關(guān)法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：生存的權(quán)利;受教育的權(quán)利;受尊重的權(quán)利;安全的權(quán)利。我國《未成年人保護法》第二十二條規(guī)定：”學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所進行教育教學(xué)活動。”題予所述侵犯了學(xué)生安全的權(quán)利。因此本題選D。
6.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對師生關(guān)系的認識。
【詳解】從不同的角度看，教師和學(xué)生之間的關(guān)系不是一成不變的。從教育內(nèi)容的教學(xué)上來看，教師是傳授者，學(xué)生是接受者，二者結(jié)成授受關(guān)系;從人格角度來看，師生是平等的;從社會道德層面上來看，二者是相互促進的關(guān)系。因此本題選A。
7.【答案】B
【考查要點】本題主要考查考生對教師職務(wù)分類的了解。
【詳解】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十條規(guī)定：”教師應(yīng)當取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。”因此本題選B。
8.【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對人本教育理念的認識。
【詳解】在以人為本的教育理念指導(dǎo)下，教育應(yīng)以人的發(fā)展為出發(fā)點和基石，因為人是教育生成、教育行為存在的前提，是推進發(fā)展的”思想內(nèi)涵和邏輯內(nèi)核”，具體到教學(xué)實踐中，教師要”以學(xué)生為本”。因此本題選C。
9.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對我國《教育法》的了解。
【詳解】《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定：”漢語言文字為學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字?！币虼吮绢}選A。
10.【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對普通話概念的了解。
【詳解】略
A.獨立
B.邊緣
C.特殊
D.從屬
2.對于教師的任用，我國實行( )制度。
A.教師免試
B.教師聘用
C.教師試用
D.教師資格
3.我國義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行( )年義務(wù)教育制度。
A.九
B.十
C.十一
D.十二
4.“道之所存，師之所存也”，體現(xiàn)了教師( )角色。
A.研究者
B.傳道者
C.示范者
D.解惑者
5.學(xué)校在危房之中對學(xué)生進行教育教學(xué)活動，這侵犯了學(xué)生( )的權(quán)利。
A.生存
B.受教育
C.受尊重
D.安全
6.師生關(guān)系是指教師和學(xué)生在教育教學(xué)活動中結(jié)成的相互關(guān)系。其中，教師和學(xué)生在教育內(nèi)容上是( )關(guān)系。
A.授受
B.平等
C.上下級
D.相互促進
7.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度，教師職務(wù)分為( )。
A.一級職務(wù)、二級職務(wù)、三級職務(wù)
B.初級職務(wù)、中級職務(wù)、高級職務(wù)
C.初等職務(wù)、中等職務(wù)、高等職務(wù)
D.一等職務(wù)、二等職務(wù)、三等職務(wù)
8.在“以人為本”的教育理念指導(dǎo)下，具體到教育實踐中就是以( )為本。
A.教師
B.教材
C.學(xué)生
D.社會需求
9.在我國，( )為學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字。
A.漢語言文字
B.英語
C.當?shù)厣贁?shù)民族語言文字
D.任何語言文字
10.下列有關(guān)普通話的表述，最準確的是( )。
A.普通話即北京話
B.普通話即普遍通用的語言和交際工具
C.普通話即適用人數(shù)最多的語言交際工具
D.普通話即以北京語音為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語法規(guī)范的中華民族共同的通用語言和交際工具
一、單項選擇題
1.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對學(xué)生法制地位的認識。
【詳解】從法制的角度講，學(xué)生是獨立的社會個體。本題選A。
2.【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。
【詳解】《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定：”國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格?！币虼吮绢}選D。
3.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對我國義務(wù)教育的了解。
【詳解】我國《義務(wù)教育法》第二條規(guī)定：”國家實行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)?！币虼吮绢}選A。
4.【答案】B
【考查要點】本題主要考查考生對教師角色的認識。
【詳解】教師職業(yè)的角色是多樣的，”道之所存，師之所存也”，說明教師具有傳授社會傳統(tǒng)道德、正統(tǒng)價值觀念的使命，是其傳道者角色的體現(xiàn)。因此本題選B。
5.【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對我國《未成年人保護法》的認識。
【詳解】我國憲法與相關(guān)法律規(guī)定少年兒童的合法權(quán)利有：生存的權(quán)利;受教育的權(quán)利;受尊重的權(quán)利;安全的權(quán)利。我國《未成年人保護法》第二十二條規(guī)定：”學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所進行教育教學(xué)活動。”題予所述侵犯了學(xué)生安全的權(quán)利。因此本題選D。
6.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對師生關(guān)系的認識。
【詳解】從不同的角度看，教師和學(xué)生之間的關(guān)系不是一成不變的。從教育內(nèi)容的教學(xué)上來看，教師是傳授者，學(xué)生是接受者，二者結(jié)成授受關(guān)系;從人格角度來看，師生是平等的;從社會道德層面上來看，二者是相互促進的關(guān)系。因此本題選A。
7.【答案】B
【考查要點】本題主要考查考生對教師職務(wù)分類的了解。
【詳解】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十條規(guī)定：”教師應(yīng)當取得國家規(guī)定的教師資格。國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。”因此本題選B。
8.【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對人本教育理念的認識。
【詳解】在以人為本的教育理念指導(dǎo)下，教育應(yīng)以人的發(fā)展為出發(fā)點和基石，因為人是教育生成、教育行為存在的前提，是推進發(fā)展的”思想內(nèi)涵和邏輯內(nèi)核”，具體到教學(xué)實踐中，教師要”以學(xué)生為本”。因此本題選C。
9.【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對我國《教育法》的了解。
【詳解】《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定：”漢語言文字為學(xué)校及其他教育機構(gòu)的基本教學(xué)語言文字?！币虼吮绢}選A。
10.【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對普通話概念的了解。
【詳解】略
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