2017秋季入學(xué)高中生實行河北高考新政,有啥變化?

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專業(yè)平行志愿 科目自選 一年兩考
    高考改革三大“新政”試水
    近日,浙江省公布了2017年新高考招生錄取方案。作為高考綜合改革試點省市之一,從今年開始,浙江將首次實行與之相配套的新招生錄取辦法。早在去年3月份,我省就公布了高考改革方案,明確將從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始,實行高考科目“3+3”模式、外語一年兩考、“專業(yè)+院?!变浫》绞降雀母铩?BR>    隨著浙江新高考方案揭開神秘面紗,高考“新政”將帶來怎樣的變化?又能為我省高考改革提供怎樣的借鑒?這些問題再次成為社會各界討論的焦點。
    多可填80個專業(yè)志愿,增大考生專業(yè)選擇空間
    我省在高考改革方案中明確,今后將實行錄取批次和錄取模式改革,在繼續(xù)推進并完善平行志愿投檔方式的同時,積極探索“專業(yè)+院?!钡匿浫》绞?,增加高等學(xué)校和學(xué)生雙向選擇的機會。
    “浙江新高考方案規(guī)定,考生可填報80個專業(yè)平行志愿,可以為我省‘專業(yè)+院校’錄取方式改革提供借鑒?!焙颖贝髮W(xué)招生辦主任劉衛(wèi)萍表示,以專業(yè)為單位填報志愿,有利于學(xué)生選擇自己喜歡的專業(yè),降低了錄取時專業(yè)調(diào)劑的掉檔風險。
    “一直以來,能否被心儀的專業(yè)錄取是困擾考生志愿填報的難題之一。”衡水二中常務(wù)副校長王錦旭介紹,我省目前本科批次可填報5所高校共30個專業(yè),可能會出現(xiàn)同一所高校不同專業(yè)差異很大的情況,有的考生即使進了心儀學(xué)校,也可能無法進入喜歡的專業(yè)。如果在未來高考改革中改為專業(yè)平行志愿,高校和考生都可以精確定位,也契合了考生“錄其所愿”的需求。
    石家莊市第一中學(xué)教學(xué)副校長沈建軍在為浙江新政叫好的同時,擔心更多選擇會給考生帶來困惑?!安簧倏忌鷮τ谧约何磥淼穆殬I(yè)沒有更深入的思考和規(guī)劃,面對80個志愿可能會不知如何選擇?!彼硎?,中學(xué)應(yīng)結(jié)合校本課程、社會實踐活動、校園社團活動、職業(yè)生涯規(guī)劃等,從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和職業(yè)方向。
    “雖然我省還未制定詳細方案,但從浙江剛剛發(fā)布的錄取方案來看,可以預(yù)測‘專業(yè)+院?!浫》绞綄Ω咝磔^大沖擊。”劉衛(wèi)萍認為,高考改革初始階段,將會讓高校專業(yè)的兩極分化更加凸顯,強弱專業(yè)錄取分數(shù)差距將拉大,熱的專業(yè)將更熱,而冷的專業(yè)將更冷。
    “這將倒逼高校練好內(nèi)功?!焙颖惫I(yè)大學(xué)本科生院副院長羅葆青已經(jīng)有了危機意識,他認為高考改革將促使高校進一步加強專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、打造特色專業(yè),改變高校專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化現(xiàn)象。
    羅葆青建議,高校要建立健全專業(yè)預(yù)警、退出和動態(tài)調(diào)整機制,不斷提高專業(yè)的相對優(yōu)勢。
    專業(yè)平行志愿 科目自選 一年兩考
    高考改革三大“新政”試水
    近日,浙江省公布了2017年新高考招生錄取方案。作為高考綜合改革試點省市之一,從今年開始,浙江將首次實行與之相配套的新招生錄取辦法。早在去年3月份,我省就公布了高考改革方案,明確將從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始,實行高考科目“3+3”模式、外語一年兩考、“專業(yè)+院校”錄取方式等改革。
    隨著浙江新高考方案揭開神秘面紗,高考“新政”將帶來怎樣的變化?又能為我省高考改革提供怎樣的借鑒?這些問題再次成為社會各界討論的焦點。
    多可填80個專業(yè)志愿,增大考生專業(yè)選擇空間
    我省在高考改革方案中明確,今后將實行錄取批次和錄取模式改革,在繼續(xù)推進并完善平行志愿投檔方式的同時,積極探索“專業(yè)+院?!钡匿浫》绞?,增加高等學(xué)校和學(xué)生雙向選擇的機會。
    “浙江新高考方案規(guī)定,考生可填報80個專業(yè)平行志愿,可以為我省‘專業(yè)+院校’錄取方式改革提供借鑒?!焙颖贝髮W(xué)招生辦主任劉衛(wèi)萍表示,以專業(yè)為單位填報志愿,有利于學(xué)生選擇自己喜歡的專業(yè),降低了錄取時專業(yè)調(diào)劑的掉檔風險。
    “一直以來,能否被心儀的專業(yè)錄取是困擾考生志愿填報的難題之一?!焙馑谐?wù)副校長王錦旭介紹,我省目前本科批次可填報5所高校共30個專業(yè),可能會出現(xiàn)同一所高校不同專業(yè)差異很大的情況,有的考生即使進了心儀學(xué)校,也可能無法進入喜歡的專業(yè)。如果在未來高考改革中改為專業(yè)平行志愿,高校和考生都可以精確定位,也契合了考生“錄其所愿”的需求。
    石家莊市第一中學(xué)教學(xué)副校長沈建軍在為浙江新政叫好的同時,擔心更多選擇會給考生帶來困惑?!安簧倏忌鷮τ谧约何磥淼穆殬I(yè)沒有更深入的思考和規(guī)劃,面對80個志愿可能會不知如何選擇?!彼硎?,中學(xué)應(yīng)結(jié)合校本課程、社會實踐活動、校園社團活動、職業(yè)生涯規(guī)劃等,從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和職業(yè)方向。
    “雖然我省還未制定詳細方案,但從浙江剛剛發(fā)布的錄取方案來看,可以預(yù)測‘專業(yè)+院校’錄取方式將對高校帶來較大沖擊。”劉衛(wèi)萍認為,高考改革初始階段,將會讓高校專業(yè)的兩極分化更加凸顯,強弱專業(yè)錄取分數(shù)差距將拉大,熱的專業(yè)將更熱,而冷的專業(yè)將更冷。
    “這將倒逼高校練好內(nèi)功?!焙颖惫I(yè)大學(xué)本科生院副院長羅葆青已經(jīng)有了危機意識,他認為高考改革將促使高校進一步加強專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、打造特色專業(yè),改變高校專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化現(xiàn)象。
    羅葆青建議,高校要建立健全專業(yè)預(yù)警、退出和動態(tài)調(diào)整機制,不斷提高專業(yè)的相對優(yōu)勢。
    專業(yè)平行志愿 科目自選 一年兩考
    高考改革三大“新政”試水
    近日,浙江省公布了2017年新高考招生錄取方案。作為高考綜合改革試點省市之一,從今年開始,浙江將首次實行與之相配套的新招生錄取辦法。早在去年3月份,我省就公布了高考改革方案,明確將從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始,實行高考科目“3+3”模式、外語一年兩考、“專業(yè)+院校”錄取方式等改革。
    隨著浙江新高考方案揭開神秘面紗,高考“新政”將帶來怎樣的變化?又能為我省高考改革提供怎樣的借鑒?這些問題再次成為社會各界討論的焦點。
    多可填80個專業(yè)志愿,增大考生專業(yè)選擇空間
    我省在高考改革方案中明確,今后將實行錄取批次和錄取模式改革,在繼續(xù)推進并完善平行志愿投檔方式的同時,積極探索“專業(yè)+院?!钡匿浫》绞剑黾痈叩葘W(xué)校和學(xué)生雙向選擇的機會。
    “浙江新高考方案規(guī)定,考生可填報80個專業(yè)平行志愿,可以為我省‘專業(yè)+院?!浫》绞礁母锾峁┙梃b。”河北大學(xué)招生辦主任劉衛(wèi)萍表示,以專業(yè)為單位填報志愿,有利于學(xué)生選擇自己喜歡的專業(yè),降低了錄取時專業(yè)調(diào)劑的掉檔風險。
    “一直以來,能否被心儀的專業(yè)錄取是困擾考生志愿填報的難題之一?!焙馑谐?wù)副校長王錦旭介紹,我省目前本科批次可填報5所高校共30個專業(yè),可能會出現(xiàn)同一所高校不同專業(yè)差異很大的情況,有的考生即使進了心儀學(xué)校,也可能無法進入喜歡的專業(yè)。如果在未來高考改革中改為專業(yè)平行志愿,高校和考生都可以精確定位,也契合了考生“錄其所愿”的需求。
    石家莊市第一中學(xué)教學(xué)副校長沈建軍在為浙江新政叫好的同時,擔心更多選擇會給考生帶來困惑?!安簧倏忌鷮τ谧约何磥淼穆殬I(yè)沒有更深入的思考和規(guī)劃,面對80個志愿可能會不知如何選擇?!彼硎?,中學(xué)應(yīng)結(jié)合校本課程、社會實踐活動、校園社團活動、職業(yè)生涯規(guī)劃等,從高一開始培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和職業(yè)方向。
    “雖然我省還未制定詳細方案,但從浙江剛剛發(fā)布的錄取方案來看,可以預(yù)測‘專業(yè)+院?!浫》绞綄Ω咝磔^大沖擊?!眲⑿l(wèi)萍認為,高考改革初始階段,將會讓高校專業(yè)的兩極分化更加凸顯,強弱專業(yè)錄取分數(shù)差距將拉大,熱的專業(yè)將更熱,而冷的專業(yè)將更冷。
    “這將倒逼高校練好內(nèi)功。”河北工業(yè)大學(xué)本科生院副院長羅葆青已經(jīng)有了危機意識,他認為高考改革將促使高校進一步加強專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、打造特色專業(yè),改變高校專業(yè)設(shè)置同質(zhì)化現(xiàn)象。
    羅葆青建議,高校要建立健全專業(yè)預(yù)警、退出和動態(tài)調(diào)整機制,不斷提高專業(yè)的相對優(yōu)勢。