四年級(jí)寫(xiě)景作文:春之感

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應(yīng)大好春光之邀,褪去厚重的羽絨服,跟著春風(fēng),走進(jìn)大自然,聆聽(tīng)屬于春的聲音。
    抬首,入目的是一大片發(fā)出嫩綠新芽的樹(shù)。春風(fēng)一過(guò),猶如一個(gè)個(gè)慶賀自己重獲新生的小精靈,在枝頭跳躍歡笑嬉鬧,好一幅萬(wàn)樹(shù)鬧春圖!
    俯身,凝視著地面那一片剛剛冒出新芽的小小草,像是鋪在大自然中的一張綠色絨毯,只是這絨毯有生命,會(huì)呼吸。用屬于它們的方式生長(zhǎng)于自然,奉獻(xiàn)于自然。
    舉目遠(yuǎn)望,那潺潺流動(dòng)的溪水是春的使者嗎?還是那和煦溫暖的春風(fēng)才對(duì)呢?在春風(fēng)的輕撫下,高處凝結(jié)的寒冰慢慢融化著,和著未干涸的溪水,流出屬于春的節(jié)奏。
    我想,春的使者應(yīng)該是春風(fēng)吧。因?yàn)樗牟?ài)才會(huì)有萬(wàn)物的復(fù)蘇,才會(huì)讓大自然能夠呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象!
    春之行,亦春之感。
    這篇寫(xiě)景的文章融客觀景物與主觀感受于一爐,通過(guò)對(duì)初春時(shí)的樹(shù)、小草溪水的描寫(xiě),謳歌了春的使者——春風(fēng),突出贊美了其博愛(ài)的特點(diǎn),蘊(yùn)涵自然的理趣,構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。