第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(37分)
一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn
( ) ( ) ( ) ( )
wēi wǔ bō luó kuān yù nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)區(qū)分這些字并組詞!(12分)
辯( )固( )妝( )跤( )載( )樸( )
辮( )涸( )狀( )郊( )戴( )仆( )
三、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在下面打上“√”)(4分)
一乘轎子(shèng chéng) 宿舍(shè shě)
倒下去(dǎo dào) 給予(gěi jǐ)
四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
1、大顯( )( ) ( )( )并論 興高( )( )
不假( )( ) ( )( )聞名 千( )萬(wàn)( )
2、白發(fā)蒼蒼：
3、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：
五、先組詞再選詞填空。(7分)
然( )( )( )( )( )
①在這樣一個(gè)小山村( )還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。
②從她的話里可以感覺(jué)到，這件事情她( )沒(méi)有參加。
③王老師教了那么多年的語(yǔ)文，但( )堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
④天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。
六、我能根據(jù)課文的內(nèi)容填空。(12分)
①《矛和盾的集合》這一課給我們的啟示是：誰(shuí)( )把別人的( )集于一身，誰(shuí)就 會(huì)是( )。
②春天，樹(shù)木( )新的枝條，長(zhǎng)出( )的葉子。
③ “( )，不亦說(shuō)乎?”這是孔子的名言。
④蕭蕭梧葉送寒聲，( )。
⑤秋天的的雨，帶給大地的是( )，帶給小朋友的是( )。
⑥學(xué)習(xí)了這冊(cè)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家( )，知道了趙州橋是由隋朝的( )設(shè)計(jì)的，有意思的是荷蘭的( )竟然玩鏡片玩出了名堂。
七、按要求寫(xiě)句子。(4分)
1、 例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
他們?cè)趺纯赡苜I(mǎi)到很多很好的禮物呢?
2、下面事物中選一種，寫(xiě)出一句有關(guān)的明言、諺語(yǔ)、或詩(shī)句。
動(dòng)物 祖國(guó)風(fēng)光 學(xué)習(xí)
八、給“單”字選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅?5分)
單：A、只有一層; B、覆蓋用的布; C、單獨(dú); D、只、光; E、不復(fù)雜
①這個(gè)六歲的小孩已經(jīng)能單個(gè)操作操作電腦了。 ( )
②單看這些跡象，是不能判斷這件事是誰(shuí)做的。 ( )
③我只穿了一件單衣服，感覺(jué)太冷了。 ( )
④媽媽新買(mǎi)的花被單漂亮極了。 ( )
⑤這種簡(jiǎn)單的事情很快就能完成。 ( )
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(15分)
一、閱讀《美麗的西沙群島》選段，回答問(wèn)題。(6分)
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺。從海面看，色彩就不同了。
(1)寫(xiě)海水顏色的詞語(yǔ)有： 、 、 。 (3分)
(2)把海水顏色不同原因的句子用“ ”畫(huà)出。(1分)
(3)用“有……有……有……”寫(xiě)個(gè)句子：。(2分)
二、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(9分)
啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)
有一天，啄木鳥(niǎo)在一棵大樹(shù)上捉蟲(chóng)。大樹(shù)叫起來(lái) □ 別啄我，別啄我，痛死我了 □
啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“親愛(ài)的樹(shù)先生，你身上有病。我在給你捉蟲(chóng)呢!“
大樹(shù)生氣地說(shuō)：“我這樣年輕力壯，身上哪會(huì)有蟲(chóng)?”
啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“小病不冶，變成大病就危險(xiǎn)啦!”
□你想傷害我嗎 □ 大樹(shù)不耐煩了地說(shuō) □ 快走開(kāi) □
啄木鳥(niǎo)只好飛走了。
日子一天天過(guò)去，大樹(shù)的葉子變得稀稀拉拉的，枝條也漸漸干枯了。沒(méi)過(guò)幾年，這棵大樹(shù)就被蟲(chóng)子蛀得空空的，成了一棵枯樹(shù)。
1、給短文劃線部分的□加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
危險(xiǎn)——( ) 傷害——( )
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：(2分)
大樹(shù)因?yàn)? )，結(jié)果( )。
3、讀了這篇短文，你有什么感受?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)吧。(2分)
第三部分：習(xí)作(20分)
親愛(ài)的的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的習(xí)作練習(xí)，你的習(xí)作能力一定有很大的提高。請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容寫(xiě)一篇童話，題目自擬。
小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒……小雪花帶給我們多少想象。在這充滿幻想的季節(jié)，請(qǐng)你以小雪花作主人公，編一個(gè)童話故事吧!別忘了給故事起個(gè)名字喲 !
一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn
( ) ( ) ( ) ( )
wēi wǔ bō luó kuān yù nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會(huì)區(qū)分這些字并組詞!(12分)
辯( )固( )妝( )跤( )載( )樸( )
辮( )涸( )狀( )郊( )戴( )仆( )
三、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在下面打上“√”)(4分)
一乘轎子(shèng chéng) 宿舍(shè shě)
倒下去(dǎo dào) 給予(gěi jǐ)
四、把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
1、大顯( )( ) ( )( )并論 興高( )( )
不假( )( ) ( )( )聞名 千( )萬(wàn)( )
2、白發(fā)蒼蒼：
3、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：
五、先組詞再選詞填空。(7分)
然( )( )( )( )( )
①在這樣一個(gè)小山村( )還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。
②從她的話里可以感覺(jué)到，這件事情她( )沒(méi)有參加。
③王老師教了那么多年的語(yǔ)文，但( )堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
④天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。
六、我能根據(jù)課文的內(nèi)容填空。(12分)
①《矛和盾的集合》這一課給我們的啟示是：誰(shuí)( )把別人的( )集于一身，誰(shuí)就 會(huì)是( )。
②春天，樹(shù)木( )新的枝條，長(zhǎng)出( )的葉子。
③ “( )，不亦說(shuō)乎?”這是孔子的名言。
④蕭蕭梧葉送寒聲，( )。
⑤秋天的的雨，帶給大地的是( )，帶給小朋友的是( )。
⑥學(xué)習(xí)了這冊(cè)書(shū)，我認(rèn)識(shí)了我國(guó)的地質(zhì)學(xué)家( )，知道了趙州橋是由隋朝的( )設(shè)計(jì)的，有意思的是荷蘭的( )竟然玩鏡片玩出了名堂。
七、按要求寫(xiě)句子。(4分)
1、 例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
他們?cè)趺纯赡苜I(mǎi)到很多很好的禮物呢?
2、下面事物中選一種，寫(xiě)出一句有關(guān)的明言、諺語(yǔ)、或詩(shī)句。
動(dòng)物 祖國(guó)風(fēng)光 學(xué)習(xí)
八、給“單”字選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅?5分)
單：A、只有一層; B、覆蓋用的布; C、單獨(dú); D、只、光; E、不復(fù)雜
①這個(gè)六歲的小孩已經(jīng)能單個(gè)操作操作電腦了。 ( )
②單看這些跡象，是不能判斷這件事是誰(shuí)做的。 ( )
③我只穿了一件單衣服，感覺(jué)太冷了。 ( )
④媽媽新買(mǎi)的花被單漂亮極了。 ( )
⑤這種簡(jiǎn)單的事情很快就能完成。 ( )
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(15分)
一、閱讀《美麗的西沙群島》選段，回答問(wèn)題。(6分)
西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有淺。從海面看，色彩就不同了。
(1)寫(xiě)海水顏色的詞語(yǔ)有： 、 、 。 (3分)
(2)把海水顏色不同原因的句子用“ ”畫(huà)出。(1分)
(3)用“有……有……有……”寫(xiě)個(gè)句子：。(2分)
二、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(9分)
啄木鳥(niǎo)和大樹(shù)
有一天，啄木鳥(niǎo)在一棵大樹(shù)上捉蟲(chóng)。大樹(shù)叫起來(lái) □ 別啄我，別啄我，痛死我了 □
啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“親愛(ài)的樹(shù)先生，你身上有病。我在給你捉蟲(chóng)呢!“
大樹(shù)生氣地說(shuō)：“我這樣年輕力壯，身上哪會(huì)有蟲(chóng)?”
啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“小病不冶，變成大病就危險(xiǎn)啦!”
□你想傷害我嗎 □ 大樹(shù)不耐煩了地說(shuō) □ 快走開(kāi) □
啄木鳥(niǎo)只好飛走了。
日子一天天過(guò)去，大樹(shù)的葉子變得稀稀拉拉的，枝條也漸漸干枯了。沒(méi)過(guò)幾年，這棵大樹(shù)就被蟲(chóng)子蛀得空空的，成了一棵枯樹(shù)。
1、給短文劃線部分的□加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(3分)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
危險(xiǎn)——( ) 傷害——( )
2、根據(jù)短文內(nèi)容填空：(2分)
大樹(shù)因?yàn)? )，結(jié)果( )。
3、讀了這篇短文，你有什么感受?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)吧。(2分)
第三部分：習(xí)作(20分)
親愛(ài)的的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的習(xí)作練習(xí)，你的習(xí)作能力一定有很大的提高。請(qǐng)你根據(jù)下面的內(nèi)容寫(xiě)一篇童話，題目自擬。
小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒……小雪花帶給我們多少想象。在這充滿幻想的季節(jié)，請(qǐng)你以小雪花作主人公，編一個(gè)童話故事吧!別忘了給故事起個(gè)名字喲 !