一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)思想，以人為本，建設(shè)學(xué)習型學(xué)校。牢固樹立學(xué)校的發(fā)展意識、實干意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識，以推進學(xué)校管理精細化、深化高中教育課程改革等為抓手，進一步完善管理體制，強化德育工作，扎實推進素質(zhì)教育，狠抓隊伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校教育整體實力，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，為構(gòu)建三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會主義和諧社會作貢獻。
二、工作目標
管理目標：學(xué)校管理制度化、人本化、民主化，學(xué)校扁平化管理模式日趨成熟、學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)配合和諧發(fā)展。
德育目標：常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為規(guī)范力求實效，特色教育打造精品。
教學(xué)目標：教學(xué)常規(guī)管理精細化，教學(xué)質(zhì)量保持高位運轉(zhuǎn)，特長教育力爭取得突破。
教科研目標：教師科研意識濃厚，校本培訓(xùn)自成體系，教師展示平臺日臻完善。
隊伍建設(shè)目標：隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，管理實行有序流動，名優(yōu)教師大量涌現(xiàn)。
服務(wù)目標：開源節(jié)流鞏固學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)，主動服務(wù)保證教育教學(xué)所需，創(chuàng)新工作提高為師生服務(wù)質(zhì)量。
三、工作要點
管理更加科學(xué)規(guī)范，管理效能明顯提高。健全完善有關(guān)管理制度，確保學(xué)校管理制度化、人文化、民主化和特色化。繼續(xù)夯實學(xué)校、年級兩個工作平臺，走精細化管理之路。以人為本，切實維護教職工的合法權(quán)益，積極為教職工辦實事，努力提高教職工福利待遇。
師生禮儀更加文明，學(xué)生全面而個性發(fā)展。加強教師的政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)和教育業(yè)務(wù)學(xué)習，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。要善意引導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。堅持以師德師風建設(shè)為抓手，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提升教育教學(xué)水平為目標，加強教風、學(xué)風和校風建設(shè)。
教學(xué)中心更加突出，教學(xué)質(zhì)量進一步提高。認真抓好高一、高二基礎(chǔ)教學(xué)，重點抓好高三教學(xué)工作，力爭教育質(zhì)量有新提高。積極、穩(wěn)妥、創(chuàng)新、務(wù)實地推進高中新課程改革，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的教育教學(xué)氛圍。
課程改革進一步深化，校本課程開發(fā)構(gòu)建。校本化實施新課程，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法，大力開展校本課程研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
隊伍建設(shè)進一步加強，師資力量進一步增強。加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭、示范、主心骨作用，加快對青年教師的培養(yǎng)工作，全面快速地提高教師的整體素質(zhì)，努力造就一支事業(yè)型、科研型、能力型的教師隊伍。
辦學(xué)行為更加規(guī)范，綜合實力進一步提升。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校綜合實力，提高整體辦學(xué)水平。重視校際交流，繼續(xù)加強三校共同體建設(shè)；積極開展對外工作，開拓國際交流渠道，深化英語特色教育工作。
安全教育警鐘長鳴，精神文明建設(shè)持之以恒。堅持預(yù)防為主，確保學(xué)校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安定的因素出現(xiàn)。積極建設(shè)平安校園。
校園設(shè)施進一步完善，育人環(huán)境更加優(yōu)化。搞好校園綠化、美化、凈化工作和校園基礎(chǔ)設(shè)施的完善工作，使之更具人文氣息，創(chuàng)建綠色學(xué)校，進一步營造教書育人環(huán)境,以全新的面貌喜迎七十周年校慶
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持“規(guī)范、和諧、發(fā)展”的辦學(xué)思想，以人為本，建設(shè)學(xué)習型學(xué)校。牢固樹立學(xué)校的發(fā)展意識、實干意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識，以推進學(xué)校管理精細化、深化高中教育課程改革等為抓手，進一步完善管理體制，強化德育工作，扎實推進素質(zhì)教育，狠抓隊伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校教育整體實力，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，為構(gòu)建三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展的社會主義和諧社會作貢獻。
二、工作目標
管理目標：學(xué)校管理制度化、人本化、民主化，學(xué)校扁平化管理模式日趨成熟、學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)配合和諧發(fā)展。
德育目標：常規(guī)教育繼續(xù)深化，行為規(guī)范力求實效，特色教育打造精品。
教學(xué)目標：教學(xué)常規(guī)管理精細化，教學(xué)質(zhì)量保持高位運轉(zhuǎn)，特長教育力爭取得突破。
教科研目標：教師科研意識濃厚，校本培訓(xùn)自成體系，教師展示平臺日臻完善。
隊伍建設(shè)目標：隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，管理實行有序流動，名優(yōu)教師大量涌現(xiàn)。
服務(wù)目標：開源節(jié)流鞏固學(xué)校經(jīng)濟基礎(chǔ)，主動服務(wù)保證教育教學(xué)所需，創(chuàng)新工作提高為師生服務(wù)質(zhì)量。
三、工作要點
管理更加科學(xué)規(guī)范，管理效能明顯提高。健全完善有關(guān)管理制度，確保學(xué)校管理制度化、人文化、民主化和特色化。繼續(xù)夯實學(xué)校、年級兩個工作平臺，走精細化管理之路。以人為本，切實維護教職工的合法權(quán)益，積極為教職工辦實事，努力提高教職工福利待遇。
師生禮儀更加文明，學(xué)生全面而個性發(fā)展。加強教師的政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)和教育業(yè)務(wù)學(xué)習，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。要善意引導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。堅持以師德師風建設(shè)為抓手，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以提升教育教學(xué)水平為目標，加強教風、學(xué)風和校風建設(shè)。
教學(xué)中心更加突出，教學(xué)質(zhì)量進一步提高。認真抓好高一、高二基礎(chǔ)教學(xué)，重點抓好高三教學(xué)工作，力爭教育質(zhì)量有新提高。積極、穩(wěn)妥、創(chuàng)新、務(wù)實地推進高中新課程改革，創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等的教育教學(xué)氛圍。
課程改革進一步深化，校本課程開發(fā)構(gòu)建。校本化實施新課程，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法，大力開展校本課程研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
隊伍建設(shè)進一步加強，師資力量進一步增強。加強領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭、示范、主心骨作用，加快對青年教師的培養(yǎng)工作，全面快速地提高教師的整體素質(zhì)，努力造就一支事業(yè)型、科研型、能力型的教師隊伍。
辦學(xué)行為更加規(guī)范，綜合實力進一步提升。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校綜合實力，提高整體辦學(xué)水平。重視校際交流，繼續(xù)加強三校共同體建設(shè)；積極開展對外工作，開拓國際交流渠道，深化英語特色教育工作。
安全教育警鐘長鳴，精神文明建設(shè)持之以恒。堅持預(yù)防為主，確保學(xué)校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安定的因素出現(xiàn)。積極建設(shè)平安校園。
校園設(shè)施進一步完善，育人環(huán)境更加優(yōu)化。搞好校園綠化、美化、凈化工作和校園基礎(chǔ)設(shè)施的完善工作，使之更具人文氣息，創(chuàng)建綠色學(xué)校，進一步營造教書育人環(huán)境,以全新的面貌喜迎七十周年校慶