1、A 2、D 3、C 4、C 5、C
6、如曠野微風拂過。 7、周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔。
8、 (1)林沖 (2)關(guān)羽 (3)大鬧天宮 (4)王熙鳳
9、語言、動作、神態(tài);側(cè)面描寫
10、范進昏厥;范進瘋跑;范進跌倒;范進瘋走集上;眾人的反應(yīng)
11、拍手;笑
12、報錄人對“中舉發(fā)瘋”之類的事情常有耳聞目睹，對“中舉發(fā)瘋”的原因也是一清二楚的;借報錄人之口，就含有揭露科舉制度毒害讀書人的更廣更深刻的意義。
13、反映了當時社會趨炎附勢的社會風氣。
14、馬市長
15、語言
16、希望得到父母的支持
17、(○)(1)放下手里的清閑工作去搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè);(○)(2)設(shè)圈套讓父親上當中計 。
18、表里不一、表面上覺悟很高，實際上相當自私。
19、媒體是黨和政府的代言人，電視臺對這件事的重視，體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)村教育的重視。
20、對失學兒童重返校園的殷切希望;對黨和政府 解決農(nóng)村教育問題的熱切盼望，對盡職盡責教師的渴望，
21、覺得新鮮好奇。(意思符合就行)
6、如曠野微風拂過。 7、周樹人深情懷舊，《朝花夕拾》憶往昔。
8、 (1)林沖 (2)關(guān)羽 (3)大鬧天宮 (4)王熙鳳
9、語言、動作、神態(tài);側(cè)面描寫
10、范進昏厥;范進瘋跑;范進跌倒;范進瘋走集上;眾人的反應(yīng)
11、拍手;笑
12、報錄人對“中舉發(fā)瘋”之類的事情常有耳聞目睹，對“中舉發(fā)瘋”的原因也是一清二楚的;借報錄人之口，就含有揭露科舉制度毒害讀書人的更廣更深刻的意義。
13、反映了當時社會趨炎附勢的社會風氣。
14、馬市長
15、語言
16、希望得到父母的支持
17、(○)(1)放下手里的清閑工作去搞鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè);(○)(2)設(shè)圈套讓父親上當中計 。
18、表里不一、表面上覺悟很高，實際上相當自私。
19、媒體是黨和政府的代言人，電視臺對這件事的重視，體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)村教育的重視。
20、對失學兒童重返校園的殷切希望;對黨和政府 解決農(nóng)村教育問題的熱切盼望，對盡職盡責教師的渴望，
21、覺得新鮮好奇。(意思符合就行)