1[多選題]神經(jīng)衰弱的情緒癥狀主要有( )。
A.煩惱
B.易激惹
C.心情緊張
D.情緒低落
參考答案：A,B,C
2[單選題]巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律除神經(jīng)過程的相互誘導規(guī)律、擴散和集中規(guī)律以及條件反射的抑制規(guī)律外，還有( )。
A.無條件反射和條件反射
B.兩種信號系統(tǒng)
C.經(jīng)典條件反射和操作條件反射
D.動力定型
參考答案：D
3[單選題]在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的( )。
A.穩(wěn)定性
B.準確性
C.可信度
D.區(qū)分性
參考答案：B
4[單選題]沖擊療法中止治療的條件包括( )。
A.求助者出現(xiàn)回避行為
B.求助者出現(xiàn)通氣過度綜合癥
C.求助者提出中止治療
D.以上三點
參考答案：B
5[單選題]對識記過的材料既不能回憶，也不能再認的現(xiàn)象叫( )。
A.無意識
B.遺忘
C.幻想
D.幻覺
參考答案：B
6[單選題]可控性原因表明個體通過主觀的努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出( )的預測。
A.準確
B.變化
C.穩(wěn)定
D.系統(tǒng)
參考答案：B
7[單選題]在吳天敏修訂的比內一西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目,5歲組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過1題，其智齡為( )。
A.4歲3個月
B.4歲6個月
C.5歲
D.5歲2個月
參考答案：C
8[單選題]帕瑞把青年期思維發(fā)展劃分為( )。
A.二元論階段、相對性階段、約定性階段
B.二兇論階段、約定性階段、相對性階段
C.相對性階段、二元論階段、約定性階段
D.相對性階段、約定性階段、二元論階段
參考答案：A
9[單選題]模仿法的基本操作程序中最重要的步驟是( )。
A.選擇合適的場地
B.設計示范的行為
C.示范正確的行為
D.及時地強化正確的模仿行為
參考答案：D
10[單選題]一般地說，態(tài)度的各個成分之間是協(xié)調一致的。在它們不協(xié)調時，( )往往占有主導地位，決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。
A.情感成分
B.行為傾向成分
C.認知成分
D.動機成分
參考答案：A
11[單選題]壓力作用于個體后，會經(jīng)過( )系統(tǒng)的增益或消解。
A.認知、情緒、意志
B.認知、免疫、社會
C.免疫、情緒、人格
D.社區(qū)、家庭、學校
參考答案：B
12[單選題]心理咨詢師為青少年組織了一個情緒管理團體咨詢，目的是增進成員對自己情緒的覺察，了解非理性想法對情緒的影響，學習修正非理性想法以及了解自己情緒的來源，學習管理自己的情緒。參加者共10人，為期8次、每周一次、每次60分鐘。每次的主題分別是：有緣千里、情緒報告、七情六欲、追根溯源、情緒密碼、情緒解碼、五彩繽紛、心靈馭手。這屬于( )的服務。
A.非結構式團體心理咨詢
B.結構式團體心理咨詢
C.團體心理講座
D.團體工作坊
參考答案：B
13[單選題]韋氏成人智力量表的言語部分共計包括( )個分測驗。
A.4
B.5
C.6
D.7
參考答案：C
14[多選題]在社會學習論看來，學習的機制主要有( )。
A.聯(lián)想
B.強化
C.暗示
D.模仿
參考答案：A, B, D
15[多選題]生物反饋法( )。
A.借助于電子儀器
B.將個體未意識到的生理功能外化為聲、光信號
C.讓求助者根據(jù)聲、光信號學會調節(jié)內臟功能
D. 適用于急性期精神疾病患者
參考答案：A, B, C
A.煩惱
B.易激惹
C.心情緊張
D.情緒低落
參考答案：A,B,C
2[單選題]巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律除神經(jīng)過程的相互誘導規(guī)律、擴散和集中規(guī)律以及條件反射的抑制規(guī)律外，還有( )。
A.無條件反射和條件反射
B.兩種信號系統(tǒng)
C.經(jīng)典條件反射和操作條件反射
D.動力定型
參考答案：D
3[單選題]在心理測驗中，效度是指所測量的與所要測量的心理特點之間符合的程度，或者簡單地說是指一個心理測驗的( )。
A.穩(wěn)定性
B.準確性
C.可信度
D.區(qū)分性
參考答案：B
4[單選題]沖擊療法中止治療的條件包括( )。
A.求助者出現(xiàn)回避行為
B.求助者出現(xiàn)通氣過度綜合癥
C.求助者提出中止治療
D.以上三點
參考答案：B
5[單選題]對識記過的材料既不能回憶，也不能再認的現(xiàn)象叫( )。
A.無意識
B.遺忘
C.幻想
D.幻覺
參考答案：B
6[單選題]可控性原因表明個體通過主觀的努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，使人們更可能對行為做出( )的預測。
A.準確
B.變化
C.穩(wěn)定
D.系統(tǒng)
參考答案：B
7[單選題]在吳天敏修訂的比內一西蒙量表中，某兒童通過了4歲組的全部題目,5歲組通過3題，6歲組通過2題，7歲組通過1題，其智齡為( )。
A.4歲3個月
B.4歲6個月
C.5歲
D.5歲2個月
參考答案：C
8[單選題]帕瑞把青年期思維發(fā)展劃分為( )。
A.二元論階段、相對性階段、約定性階段
B.二兇論階段、約定性階段、相對性階段
C.相對性階段、二元論階段、約定性階段
D.相對性階段、約定性階段、二元論階段
參考答案：A
9[單選題]模仿法的基本操作程序中最重要的步驟是( )。
A.選擇合適的場地
B.設計示范的行為
C.示范正確的行為
D.及時地強化正確的模仿行為
參考答案：D
10[單選題]一般地說，態(tài)度的各個成分之間是協(xié)調一致的。在它們不協(xié)調時，( )往往占有主導地位，決定態(tài)度的基本取向與行為傾向。
A.情感成分
B.行為傾向成分
C.認知成分
D.動機成分
參考答案：A
11[單選題]壓力作用于個體后，會經(jīng)過( )系統(tǒng)的增益或消解。
A.認知、情緒、意志
B.認知、免疫、社會
C.免疫、情緒、人格
D.社區(qū)、家庭、學校
參考答案：B
12[單選題]心理咨詢師為青少年組織了一個情緒管理團體咨詢，目的是增進成員對自己情緒的覺察，了解非理性想法對情緒的影響，學習修正非理性想法以及了解自己情緒的來源，學習管理自己的情緒。參加者共10人，為期8次、每周一次、每次60分鐘。每次的主題分別是：有緣千里、情緒報告、七情六欲、追根溯源、情緒密碼、情緒解碼、五彩繽紛、心靈馭手。這屬于( )的服務。
A.非結構式團體心理咨詢
B.結構式團體心理咨詢
C.團體心理講座
D.團體工作坊
參考答案：B
13[單選題]韋氏成人智力量表的言語部分共計包括( )個分測驗。
A.4
B.5
C.6
D.7
參考答案：C
14[多選題]在社會學習論看來，學習的機制主要有( )。
A.聯(lián)想
B.強化
C.暗示
D.模仿
參考答案：A, B, D
15[多選題]生物反饋法( )。
A.借助于電子儀器
B.將個體未意識到的生理功能外化為聲、光信號
C.讓求助者根據(jù)聲、光信號學會調節(jié)內臟功能
D. 適用于急性期精神疾病患者
參考答案：A, B, C