幼兒園教師教學能力考評測試題 一、填空題： 1、《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園應為幼兒提供（ ）的生活和活動環(huán)境，滿足他們（ ）發(fā)展的需要。 2、幼兒園教育應尊重幼兒（ ）的規(guī)律和學習特點，充分關注幼兒的（ ），引導幼兒在生活和活動中（ ）地學習。 3、語言能力是在（ ）的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們（ ）并能得到積極應答的環(huán)境。 4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織（ ）的體育活動，吸引幼兒主動參與。 5、幼兒園教育中，教師要為每個幼兒提供表現(xiàn)（ ）的機會，增強其自尊心和自信心。 6、幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應（ ）的各個環(huán)節(jié)之中。 7、可設置的活動區(qū)主要有（ ） 8、活動區(qū)活動的形式主要有（ ） 9、活動區(qū)投放的材料要求（ ） 10、墻飾布置重在幼兒（ ） 二、選擇題： 1、幼兒園教育應以( )為基本的活動方式。 A學習 B上課 c玩耍 D游戲 2、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進幼兒（ ）等方面的發(fā)展。 A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度 B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能 C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能 D、情感、態(tài)度、知識、技能、能力 3、教師應成為幼兒學習活動的（ ）。 A、支持者 B、引導者 C、指導者 D、合作者 4、、《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它包括（ ）。 A、終身教育的理念 B、“以知識為本”的幼兒教育 C、面向世界的、科學的幼兒教育 D、“以人為本”的幼兒教育 5、培養(yǎng)幼兒對體育活動的（ ）是幼兒園體育的重要目標 A、愛好 B、能力 C、 技能 D興趣 6、發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領域的教育，在（ ）的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件。 A、幼兒交往 B、豐富多彩 C、看書學習 D、家園合作 7、主題墻飾的位置應該在（ ） A、一米二以上 B、一米五以上 C、一米二以下 D、有空白的地方 8、活動區(qū)是幼兒園課程實施的（ ） A、重要載體 B、積極嘗試 C、探索學習 D、操作材料 9、墻飾的主題如果確定了以后，教師要給幼兒（ ） A、引導幼兒有意觀察 B、鼓勵幼兒說出所見所聞 C、布置觀察的任務 D、把自己的感想用適當?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來 10、手工制作所利用的廢舊材料要求（ ） A、干凈 B、新的，沒有使用過的 C、舊的，拿來就用的 D、衛(wèi)生