一、評(píng)價(jià)的性質(zhì)、目的和對(duì)象
上海市初中畢業(yè)語(yǔ)文統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性評(píng)價(jià)。它的指導(dǎo)思想是有利于切實(shí)減輕中學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展；有利于引導(dǎo)初中學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程教學(xué)改革；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生在高中教育階段的可持續(xù)發(fā)展。評(píng)價(jià)結(jié)果是初中畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)的重要組成部分，是衡量初中學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是高中階段各類學(xué)校招生的重要依據(jù)。
評(píng)價(jià)對(duì)象為2017 年完成上海市全日制九年義務(wù)教育的學(xué)生。
二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
基于《上海市中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》（2004 年10 月版） 規(guī)定的六至九年級(jí)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容與要求，確定以下能力要求和知識(shí)內(nèi)容。
（一）能力要求
1．文言文閱讀能力
1.1 能記誦規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩(shī)文。
1.2 掌握重要的文學(xué)和文化常識(shí)。
1.3 能在具體語(yǔ)境中理解文言詞語(yǔ)的含義。
1.4 能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文言句子。
1.5 能理解文章的主要內(nèi)容。
1.6 能概括文章的中心。
1.7 能理解和把握詩(shī)詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。
2．現(xiàn)代文閱讀能力
2.1 能在具體語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的含義和用法。
2.2 能把握句子在文中的含義，提取并解釋重要的信息。
2.3 能概括文章的要點(diǎn)和主旨。
2.4 能分析句子和段落的作用。
2.5 能識(shí)別和運(yùn)用修辭方法，理解其表達(dá)效果。
2.6 能梳理文章的思路，分析文章的結(jié)構(gòu)。
2.7 能對(duì)文章的思想內(nèi)容、常見寫作手法及語(yǔ)言表現(xiàn)力，表達(dá)自己的感受和見解。
2.8 能在理解文意的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的拓展。
3．綜合運(yùn)用能力
3.1 能根據(jù)一定的生活情境，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決問題。
3.2 能根據(jù)要求，完成讀寫任務(wù)。
4．寫作能力
4.1 能記敘生活中的人、事、物。
4.2 能說明生活中的事物和事理。
4.3 能對(duì)社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)自己的感受、認(rèn)識(shí)和見解。
4.4 能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成600 字左右的文章。
4.5 文章應(yīng)符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)通
順、連貫。
4.6 字跡清楚，書寫規(guī)范，文面整潔。
（二）知識(shí)內(nèi)容
2017年上海市初中語(yǔ)文課程終結(jié)性評(píng)價(jià)指南
（二）基本題型
選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、寫作題。
（三）相關(guān)說明
1．試題的難易比例約為1：1：8。
2．試卷滿分值：150 分。
3．考試時(shí)間：100 分鐘。
4．考試形式：閉卷書面考試，分為試卷與答題紙兩部分，考生必須將答案全部做在答題紙上。
四、題型示例（略）
文言詩(shī)文課內(nèi)篇目和默寫篇目
六年級(jí)（上）
為學(xué)
★觀滄海
★望岳
★飲湖上初晴后雨
★迢迢牽牛星（每周一詩(shī)）
六年級(jí)（下）
天時(shí)不如地利
橘逾淮為枳
★錢塘湖春行
★黃鶴樓
★山居秋暝
★送友人
★雨晴（每周一詩(shī)）
七年級(jí)（上）
傷仲永
周處
★小石潭記
賣油翁
核舟記
口技（林嗣環(huán)）
愚公移山
★賣炭翁
★酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)
★題破山寺后禪院
★過零丁洋（每周一詩(shī)）
七年級(jí)（下）