1、只注重難題，忽略簡單知識
很多家長覺得讓孩子多做難題有利于孩子成績的快速提高，所以在孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)中安排了大量難題的練習(xí)。大量練習(xí)題還會影響孩子的自信心，讓孩子對自己的學(xué)習(xí)能力不自信，同時會花費孩子大量精力，這樣既浪費了珍貴的復(fù)習(xí)時間，還占用了孩子的休息時間，不值得提倡。
2、長時間學(xué)習(xí)，使自己疲倦
大部分家長會認(rèn)為，小升初考試復(fù)習(xí)期間必須花費更多時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的家長甚至?xí)尯⒆訉W(xué)習(xí)到深夜。
其實，在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時，家長要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，合理安排復(fù)習(xí)的科目和時間，讓大腦得到適當(dāng)休息，讓大腦保持思維活躍性，這樣才能更好的復(fù)習(xí)。
3、只看到缺點，經(jīng)常批評
某些孩子，平時成績還可以，家長也不太注意學(xué)習(xí)中內(nèi)在的不足。接近考試，家長才發(fā)現(xiàn)孩子還有一些問題理解得不深刻、掌握得不牢固，很多題目都不會做。
考試前家長開始慌作一團，連忙給孩子布置一大堆作業(yè)，讓孩子重新學(xué)習(xí)一大堆知識，還會經(jīng)常就批評孩子。
4、避重就輕，不注重基礎(chǔ)
在小升初復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)該從專題訓(xùn)練回到基礎(chǔ)知識的理解，強化基礎(chǔ)知識的理解和運用，考試大綱中對出題目標(biāo)和能力要求其實都有表現(xiàn)?，F(xiàn)階段基礎(chǔ)知識是考生復(fù)習(xí)的重點，是考生其他能力在考試中能夠發(fā)揮的基礎(chǔ)，不要主抓一道難題，也不要因為題目簡單而不重視，在考試中丟分。將以前考試試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的錯題進(jìn)行更正、分類并且要及時改正，就能在考試中取的好成績。
5、全方面復(fù)習(xí)
對于廣大考生而言，無論從整體的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。由于受到試卷卷面、考試時間的限制，不可能學(xué)習(xí)到所有知識點，必定是所偏倚。考生在考前復(fù)習(xí)的過程中，要注意對考綱要求知識的復(fù)習(xí)。把握主次，這樣才可以更好的復(fù)習(xí)。
很多家長覺得讓孩子多做難題有利于孩子成績的快速提高，所以在孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)中安排了大量難題的練習(xí)。大量練習(xí)題還會影響孩子的自信心，讓孩子對自己的學(xué)習(xí)能力不自信，同時會花費孩子大量精力，這樣既浪費了珍貴的復(fù)習(xí)時間，還占用了孩子的休息時間，不值得提倡。
2、長時間學(xué)習(xí)，使自己疲倦
大部分家長會認(rèn)為，小升初考試復(fù)習(xí)期間必須花費更多時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的家長甚至?xí)尯⒆訉W(xué)習(xí)到深夜。
其實，在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時，家長要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，合理安排復(fù)習(xí)的科目和時間，讓大腦得到適當(dāng)休息，讓大腦保持思維活躍性，這樣才能更好的復(fù)習(xí)。
3、只看到缺點，經(jīng)常批評
某些孩子，平時成績還可以，家長也不太注意學(xué)習(xí)中內(nèi)在的不足。接近考試，家長才發(fā)現(xiàn)孩子還有一些問題理解得不深刻、掌握得不牢固，很多題目都不會做。
考試前家長開始慌作一團，連忙給孩子布置一大堆作業(yè)，讓孩子重新學(xué)習(xí)一大堆知識，還會經(jīng)常就批評孩子。
4、避重就輕，不注重基礎(chǔ)
在小升初復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)該從專題訓(xùn)練回到基礎(chǔ)知識的理解，強化基礎(chǔ)知識的理解和運用，考試大綱中對出題目標(biāo)和能力要求其實都有表現(xiàn)?，F(xiàn)階段基礎(chǔ)知識是考生復(fù)習(xí)的重點，是考生其他能力在考試中能夠發(fā)揮的基礎(chǔ)，不要主抓一道難題，也不要因為題目簡單而不重視，在考試中丟分。將以前考試試卷中經(jīng)常出現(xiàn)的錯題進(jìn)行更正、分類并且要及時改正，就能在考試中取的好成績。
5、全方面復(fù)習(xí)
對于廣大考生而言，無論從整體的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。由于受到試卷卷面、考試時間的限制，不可能學(xué)習(xí)到所有知識點，必定是所偏倚。考生在考前復(fù)習(xí)的過程中，要注意對考綱要求知識的復(fù)習(xí)。把握主次，這樣才可以更好的復(fù)習(xí)。