1、讀拼音，寫詞語。
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胚胎 |
禍患 |
滑翔 |
天賦 |
雙臂 |
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妨礙 |
豈止 |
癡迷 |
厘米 |
幸虧 |
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羞愧 |
驅逐 |
迫害 |
不懷好意 |
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2、根據句子意思，把畫橫線部分換成一個詞語。
（1）隨心所欲
（2）翻來覆去
（3）絞盡腦汁
（4）一本正經
3、選詞填空。
（1）計算
（2）推算
（1）出現(xiàn)
（2）再現(xiàn)
4、默讀課文，填空。
1 2 3 13 胚胎發(fā)育的規(guī)律 當老師講到人的起源時，驗證了 “ 我 ” 的發(fā)現(xiàn)。 “ 我 ” 情不自禁得笑出聲音，老師認為 “ 我 ” 不懷好意，把 “ 我 ” 轟出教室。
5、品讀課文片段，完成練習。
（1）③ 允許，讓。
（2）① 發(fā)明
② 發(fā)現(xiàn)
（3）
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幸虧 |
幸虧她沒有容我解釋， |
不然的話， |
同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論，還不笑塌房頂！ |
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這次考試很難，幸虧我認真地復習了， |
肯定靠不出好成績。 | ||
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這篇課文中后一句話的意思還真難理解，幸虧我上課專心聽講， |
還真理解不好這句話的意思。 |
（4）這句話一語雙關，其一：它講出了科學事業(yè)中的某些真實情況，伽利略、哥白尼等都有過這樣的遭遇；其二：是 “ 我 ” 以幽默與自嘲的方式表達了對此事的看法，意思是說誰叫 “ 我 ” 有這么重大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室不足為奇。