2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績。
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21.教育工作中做到“因材施教”、“長善救失”符合年輕一代身心發(fā)展的()。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
22.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
23.在教育主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韓非子
24.以別人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法是()。
A.說服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
25.直接決定教育目的的因素是()。
A.生產(chǎn)力
B.文化
C.科學(xué)技術(shù)
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
26.教師的工作目的和使命是()。
A.熱愛教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生
C.教書育人
D.開拓創(chuàng)新
27.學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場所是()。
A.班級(jí)
B.學(xué)校
C.家庭
D.社區(qū)
28.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生()的過程。
A.知識(shí)
B.能力
C.個(gè)性
D.品德
29.德育過程與品德形成過程的關(guān)系是()。
A.是一致的，可以等同
B.教育與發(fā)展的關(guān)系
C.相互促進(jìn)的關(guān)系
D.相互包容的關(guān)系
30.目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)是()。
A.檢查復(fù)習(xí)
B.組織教學(xué)
C.講授新教材
D.布置課外作業(yè)
21.B【解析】每個(gè)人身心的發(fā)展都與別人不同，教育也不應(yīng)完全相同。
22.B【解析】少年期是身心劇烈變化的時(shí)期，少年表現(xiàn)出追求獨(dú)立的傾向，但他們的認(rèn)識(shí)水平還很低，所以是“危險(xiǎn)期”。
23.A【解析】孔子提倡啟發(fā)式教學(xué)，題于反映的正是這一思想。
24.B【解析】題干是對(duì)榜樣法概念的解釋。
25.D【解析】社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度不同，對(duì)培養(yǎng)的人的規(guī)格要求也不同，因此，政治經(jīng)濟(jì)制度直接決定教育目的。
26.C【解析】教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師工作的目的和使命。
27.A【解析】班級(jí)是學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場所。
28.D【解析】學(xué)生品德是由思想、政治、法紀(jì)、道德方面的認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為等因素構(gòu)成的，而德育過程是這幾方面統(tǒng)一發(fā)展的過程。
29.B【解析】德育過程是對(duì)受教育者實(shí)施教育的過程，品德形成過程是個(gè)體努力去踐行道德信念，提高自身的過程，因此，二者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。
30.B【解析】上課開始時(shí)為使學(xué)生做好各種準(zhǔn)備而進(jìn)行的工作就是組織教學(xué)。
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21.教育工作中做到“因材施教”、“長善救失”符合年輕一代身心發(fā)展的()。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
22.心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
23.在教育主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韓非子
24.以別人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法是()。
A.說服法
B.榜樣法
C.鍛煉法
D.陶冶法
25.直接決定教育目的的因素是()。
A.生產(chǎn)力
B.文化
C.科學(xué)技術(shù)
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
26.教師的工作目的和使命是()。
A.熱愛教育事業(yè)
B.熱愛學(xué)生
C.教書育人
D.開拓創(chuàng)新
27.學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場所是()。
A.班級(jí)
B.學(xué)校
C.家庭
D.社區(qū)
28.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生()的過程。
A.知識(shí)
B.能力
C.個(gè)性
D.品德
29.德育過程與品德形成過程的關(guān)系是()。
A.是一致的，可以等同
B.教育與發(fā)展的關(guān)系
C.相互促進(jìn)的關(guān)系
D.相互包容的關(guān)系
30.目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)是()。
A.檢查復(fù)習(xí)
B.組織教學(xué)
C.講授新教材
D.布置課外作業(yè)
21.B【解析】每個(gè)人身心的發(fā)展都與別人不同，教育也不應(yīng)完全相同。
22.B【解析】少年期是身心劇烈變化的時(shí)期，少年表現(xiàn)出追求獨(dú)立的傾向，但他們的認(rèn)識(shí)水平還很低，所以是“危險(xiǎn)期”。
23.A【解析】孔子提倡啟發(fā)式教學(xué)，題于反映的正是這一思想。
24.B【解析】題干是對(duì)榜樣法概念的解釋。
25.D【解析】社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度不同，對(duì)培養(yǎng)的人的規(guī)格要求也不同，因此，政治經(jīng)濟(jì)制度直接決定教育目的。
26.C【解析】教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師工作的目的和使命。
27.A【解析】班級(jí)是學(xué)生從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場所。
28.D【解析】學(xué)生品德是由思想、政治、法紀(jì)、道德方面的認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為等因素構(gòu)成的，而德育過程是這幾方面統(tǒng)一發(fā)展的過程。
29.B【解析】德育過程是對(duì)受教育者實(shí)施教育的過程，品德形成過程是個(gè)體努力去踐行道德信念，提高自身的過程，因此，二者的關(guān)系是教育與發(fā)展的關(guān)系。
30.B【解析】上課開始時(shí)為使學(xué)生做好各種準(zhǔn)備而進(jìn)行的工作就是組織教學(xué)。
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