解讀目前“90后”一代的生活、學(xué)習(xí)、愛情、就業(yè)。展示“90后”人的風(fēng)采，想社會展示90后人的能力，告訴大家“90后”人不是“跨掉的一代”、不是 “最沒責(zé)任心的一代”、不是“愚味的一代” ?！?0后”的同胞們，我們該覺醒了，我們該覺悟了，我們要團結(jié)起來，共同來打一場反擊戰(zhàn)，來捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)，來為我們證明我們“90后”是前進的一代！
班會形式：小品形式
班會時間：待定
班會地點：待定
參加人員：藝術(shù)學(xué)部12所有專業(yè)
班會詳細(xì)內(nèi)容：
㈠前期準(zhǔn)備工作
⒈美術(shù)學(xué)班準(zhǔn)備2個小品（以生活、學(xué)習(xí)為主題）；
⒉藝術(shù)設(shè)計班準(zhǔn)備2個小品（以愛情、就業(yè)為主題）；
⒊李杰、彭程搜集相關(guān)資料。
㈡班會具體流程
⒈由導(dǎo)員趙培峰老師引開場白；
⒉在趙老師的引語下，第一個小品上場。小品主題為“90后大學(xué)生的生活”通過演繹90年代后大學(xué)生在生活方面的````````````````````````````````````` 做小結(jié)，引出下個小品，證明````````````````
⒊第二個小品上場，小品主題為“90后大學(xué)生的學(xué)習(xí)”表現(xiàn)出`````````````證明了````````````````
⒋第三個小品上場，小品主題為“90后大學(xué)生的愛情”突出````````````````證明````````````````
⒌第四個小品上場，主題為“90后大學(xué)生的就業(yè)”指出`````````````````````證明````````````````
⒍小品結(jié)束，請趙老師進行總結(jié)。
⒎班會結(jié)束，歡送領(lǐng)導(dǎo)。
㈢班會現(xiàn)場
⒈美學(xué)、藝設(shè)分別出4人負(fù)責(zé)搬道具、場地衛(wèi)生；
⒉美學(xué)、藝設(shè)分別出2人維護現(xiàn)場秩序；
⒊美學(xué)、藝設(shè)分別出1人為領(lǐng)導(dǎo)及老師服務(wù)；
⒋藝術(shù)學(xué)部是一個團結(jié)的整體，希望大家誠心合作、積極配合、互幫互助、共同努力確保此次班會圓滿結(jié)束。
望各位同學(xué)有任何關(guān)于"主題班會"的意見請在策劃書回復(fù)中提出,能夠讓咱們的班會內(nèi)容更加豐富.
班會形式：小品形式
班會時間：待定
班會地點：待定
參加人員：藝術(shù)學(xué)部12所有專業(yè)
班會詳細(xì)內(nèi)容：
㈠前期準(zhǔn)備工作
⒈美術(shù)學(xué)班準(zhǔn)備2個小品（以生活、學(xué)習(xí)為主題）；
⒉藝術(shù)設(shè)計班準(zhǔn)備2個小品（以愛情、就業(yè)為主題）；
⒊李杰、彭程搜集相關(guān)資料。
㈡班會具體流程
⒈由導(dǎo)員趙培峰老師引開場白；
⒉在趙老師的引語下，第一個小品上場。小品主題為“90后大學(xué)生的生活”通過演繹90年代后大學(xué)生在生活方面的````````````````````````````````````` 做小結(jié)，引出下個小品，證明````````````````
⒊第二個小品上場，小品主題為“90后大學(xué)生的學(xué)習(xí)”表現(xiàn)出`````````````證明了````````````````
⒋第三個小品上場，小品主題為“90后大學(xué)生的愛情”突出````````````````證明````````````````
⒌第四個小品上場，主題為“90后大學(xué)生的就業(yè)”指出`````````````````````證明````````````````
⒍小品結(jié)束，請趙老師進行總結(jié)。
⒎班會結(jié)束，歡送領(lǐng)導(dǎo)。
㈢班會現(xiàn)場
⒈美學(xué)、藝設(shè)分別出4人負(fù)責(zé)搬道具、場地衛(wèi)生；
⒉美學(xué)、藝設(shè)分別出2人維護現(xiàn)場秩序；
⒊美學(xué)、藝設(shè)分別出1人為領(lǐng)導(dǎo)及老師服務(wù)；
⒋藝術(shù)學(xué)部是一個團結(jié)的整體，希望大家誠心合作、積極配合、互幫互助、共同努力確保此次班會圓滿結(jié)束。
望各位同學(xué)有任何關(guān)于"主題班會"的意見請在策劃書回復(fù)中提出,能夠讓咱們的班會內(nèi)容更加豐富.