7. A. reduce（減少） B.increase（增加）
C. raise (提高， 侍養(yǎng)， 籌集) D. enhance（提高，增強）
Now research（研究） in Sweden（瑞典） suggests（建議， 表明） that placebo treatments can also （也）__7__ the emotional（情緒的） effects（影響） of unpleasant（令人不愉快的） experiences（經(jīng)歷）.
7．A． C和D是近義詞，這兩個詞不能與effect(影響)搭配使用， 因此排除C和D；空格所在的句子說“安慰劑效應也能...令人不愉快的情緒的影響” ， 借助上文內(nèi)容 – 談及安慰劑的積極作用，因此空格處應該填reduce。
The effects in the brain（在大腦中） were similar to (與...相似)those seem（好像，似乎） when（當） placebos have been used(已經(jīng)被服用了) to ease（減輕, 使安心， 悠閑， 不費力） pain.
8. A.information(信息， 消息) B. inspiration（靈感）
C.incident（事故） D. influence（影響）
The researchers（研究者） say（說） that in both cases(情況， 病例， 案例) expectations（期望） of improvement （改進）are a major(主要的，主修專業(yè)學生，主修) __8__ on the effectiveness（效力） of placebos.
8．D．能與介詞on搭配的只有influence和information: influence on.../對...的影響； information on.../關于...的消息， 根據(jù)句意判斷D（影響）是答案。
9. A. inasmuch as（因為） B.such as（例如） C. as if（好像） D. as for（至于）
The new study involved（包括， 涉及到） a group of （一群）people who looked at (看) unpleasant(令人不愉快的) pictures（圖畫，圖片）, __9__ images（圖象， 肖像） of dead bodies(死尸).
9．B． 空格后出現(xiàn)的是名詞性短語結(jié)構(gòu)，因此排除A和C（都是連詞性的短語結(jié)構(gòu)）。空格前面說“令人不愉快的圖片”，空格后是具體列舉的內(nèi)容， 因此B（例如）是答案。
Predrag Petrovic of the Karolinska Institute（學院， 協(xié)會） in Stockholm（斯德哥爾摩） led（領導） the study. The findings（研究發(fā)現(xiàn)） appeared（發(fā)表，出現(xiàn)） in the publication（出版物） Neuron（神經(jīng)元）.
An influential（有影響的） study on關于 placebos appeared發(fā)表 in 1955.
10. A. got B. made (制造， 成為， 構(gòu)成， 致使)
C. caused（造成， 原因） D.rendered（給予，造成， 翻譯）
It said（說，稱） treatment with （用）a placebo __10__ patients（病人） feel （感覺）better 35% of the time.
10．B． 空格后出現(xiàn)不帶to的不定式結(jié)構(gòu)，因此空格處應該填made。
But in 2001, Danish（丹麥的） researchers reported（報告） that they had examined（檢查， 查看， 考試） more than (...以上， 比...多)100 studies（研究）.
11. A. few（很少的，很少，幾乎沒有） B. much（很多的， 很多）
C. many（很多的， 很多） D. little（很少， 幾乎沒有）
They found（發(fā)現(xiàn)） __11__ evidence （證據(jù)）of healing（治愈） as a result of （因為）placebos.
11. D. 空格后出現(xiàn)不可數(shù)名詞（evidence/證據(jù)）， 因此答案只能來自B和D。 前句說“但是在2001年，丹麥的研究者查看了100多項研究，他們發(fā)現(xiàn)有很多？很少？ 證據(jù)證明因為安慰劑而使病人痊愈?！?， 這一句句意發(fā)生轉(zhuǎn)折（前文中說安慰劑）還有一點作用，因此空格處應該填little(很少， 幾乎沒有)。
Some researchers（研究者） think （認為）a good relationship between （...之間的關系）a doctor and patients（病人） can increase（增加） the effectiveness（效力） of real（真的） medicines.
12. A. drugs B. cures（治愈，治療） C.placebos D. medicines
In any case（無論如何）, some medical researchers are against (反對)the use（使用） of __12__.
12. C. C 是文章主題詞， 填入空格中句意通順。
13. A. wrong（錯誤的） B. right （正確的， 健康的， 合適的）
C. sensible（明智的） D. reasonable （合理的）
They think（認為） it is __13__ to give（給） some people inactive（不起作用的） substances（物質(zhì)，藥物） when（當） testing（測試） new medicines.
13．A. 如果B（正確的）能填入空格中， 則C和D也能填入空格中， 因此這三個選項彼此排除掉， 答案只能選擇A（錯誤的）。
14. A. take B. produce（生產(chǎn)， 引起）
C.combine（使聯(lián)合） D. compare（比較， 比喻）
They say it would be better（更好的） to __14__ new drugs with existing（現(xiàn)有的） drugs.
14．D． D（比較）填入空格中， 句意通順（他們說把新藥和現(xiàn)存的藥進行比較）。
15. A. if B. how C. when D. where
（in）That way, a study would show（顯示，證明） __15__ the new drug is more effective（有效的）.
15. A . A (是否)填入空格中句意通順（那樣的話，研究將證明是否這種新藥更有效）。