幼兒園大班小樹葉找媽媽教案

【設(shè)計思路】
    在秋風瑟瑟的季節(jié)里，孩子們看到了大小、顏色、形狀不同的樹葉飄落在地上，一下子引起了孩子們撿樹葉的興趣，于是我?guī)е⒆永猛獬錾⒉降臋C會，撿了各種樹葉帶回了幼兒園，為了充分利用這些自然教育資源，我便根據(jù)中班孩子的年齡特點，將數(shù)和形有機滲透在活動設(shè)計了《小樹葉找媽媽》的教學活動。
    【活動目標】
    1、引導幼兒觀察樹葉，了解葉子由葉脈、葉片和葉柄三部分組成。
    2、能按樹葉的顏色、大小、形狀等特征進行分類。
    3、嘗試按樹葉上的點、物數(shù)數(shù)并進行匹配。
    【材料提供】
    各種形狀、顏色、大小不一的樹葉（上面有點子和圖形）
    10棵樹（每棵樹上貼有1-10數(shù)字和不同形狀、顏色、大小的樹葉）
    【活動過程】
    一、觀察欣賞：
    1、幼兒按意愿選擇自己喜歡的樹葉看看講講。
    2、你為什么喜歡這樹葉？（顏色、形狀等）
    3、這些樹葉都一樣嗎？
    4、歸納總結(jié)：
    不同點：顏色、大小、形狀
    相同點：每片葉子都有葉脈、葉片和葉柄三部分組成。
    二、游戲活動：《小樹葉找媽媽》
    1、認識大樹媽媽。
    2、找找樹葉上面的秘密。（每片葉子上有不同的點子和圖形）
    3、請幫助大樹媽媽找找自己的樹葉寶寶。（按孩子不同的發(fā)展能力進行一維和多維特征操作）
    三、分享交流：
    1、小樹葉都找到了媽媽，我們來幫助大樹媽媽看看有沒有找錯媽媽的樹葉寶寶。
    2、幫助找錯媽媽的小樹葉回到自己大樹媽媽的身邊。