1.語(yǔ)速特點(diǎn)：聽力部分的朗讀速度約為每分鐘42～45個(gè)單詞，低于或相當(dāng)于高中英語(yǔ)教學(xué)大綱中規(guī)定的語(yǔ)速。
2.語(yǔ)音特點(diǎn)：在高考英語(yǔ)的考試說(shuō)明中，并沒有對(duì)聽力部分的語(yǔ)音做出任何規(guī)定。這兩年高考英語(yǔ)聽力試題一般都是英音。但是語(yǔ)言學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)出其真實(shí)性、交際性和實(shí)用性。所以，以后的聽力部分肯定也會(huì)出現(xiàn)美音，澳大利亞式英語(yǔ)發(fā)音，甚至還會(huì)有背景音。
3.內(nèi)容特點(diǎn)：來(lái)源于生活，體現(xiàn)生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣忻芮新?lián)系。具體涉及到的話題有：?jiǎn)柭罚?gòu)物，助人，詢問時(shí)間，問候，新聞，約會(huì)，打電話，等等。話題的內(nèi)容基本上都是在教學(xué)大綱規(guī)定的高中生英語(yǔ)知識(shí)與能力要求的范圍內(nèi)。
4.試題特點(diǎn)：
(1)要求考生對(duì)特定情景中的對(duì)話或獨(dú)白的整體輸入和理解。
例1，(2000年高考英語(yǔ)聽力測(cè)試第一節(jié)第三段對(duì)話)
M：Well，Id better be going home now.Its been great seeing you again.
W：Oh，it was nice seeing you，too.
Q：What are the two speakers doing?
A.Enjoying meeting each other.
B.Saying good-bay to each other
C.Planning to see each other.
這是一組非常簡(jiǎn)單的對(duì)話，但是如果考生沒注意到第一個(gè)人所講的Id better be going home now.和第二個(gè)人講的：it was nice seeing you again.中的was的話，就有可能會(huì)選擇A選項(xiàng)。
2.語(yǔ)音特點(diǎn)：在高考英語(yǔ)的考試說(shuō)明中，并沒有對(duì)聽力部分的語(yǔ)音做出任何規(guī)定。這兩年高考英語(yǔ)聽力試題一般都是英音。但是語(yǔ)言學(xué)習(xí)一定要體現(xiàn)出其真實(shí)性、交際性和實(shí)用性。所以，以后的聽力部分肯定也會(huì)出現(xiàn)美音，澳大利亞式英語(yǔ)發(fā)音，甚至還會(huì)有背景音。
3.內(nèi)容特點(diǎn)：來(lái)源于生活，體現(xiàn)生活，和我們?nèi)粘Ｉ钣忻芮新?lián)系。具體涉及到的話題有：?jiǎn)柭罚?gòu)物，助人，詢問時(shí)間，問候，新聞，約會(huì)，打電話，等等。話題的內(nèi)容基本上都是在教學(xué)大綱規(guī)定的高中生英語(yǔ)知識(shí)與能力要求的范圍內(nèi)。
4.試題特點(diǎn)：
(1)要求考生對(duì)特定情景中的對(duì)話或獨(dú)白的整體輸入和理解。
例1，(2000年高考英語(yǔ)聽力測(cè)試第一節(jié)第三段對(duì)話)
M：Well，Id better be going home now.Its been great seeing you again.
W：Oh，it was nice seeing you，too.
Q：What are the two speakers doing?
A.Enjoying meeting each other.
B.Saying good-bay to each other
C.Planning to see each other.
這是一組非常簡(jiǎn)單的對(duì)話，但是如果考生沒注意到第一個(gè)人所講的Id better be going home now.和第二個(gè)人講的：it was nice seeing you again.中的was的話，就有可能會(huì)選擇A選項(xiàng)。