關(guān)于辯論會的作文
“叮鈴鈴”，上課了。 老師又像往常一樣從容的走到講臺上。用白粉筆寫上了“辯論會”這三個打字。
伴隨著鈴聲的結(jié)束，辯論會開始了。今天我要辯論“開卷有益”這一句簡單的名言。
對方首先派出了博學(xué)多才的徐志航， 我們隊也不甘示弱，便派出了瞿雨潔和他們隊較量。
首先徐志航一個一馬當(dāng)先，占奪了先機(jī)，給老師開始就來了個好映象。瞿雨潔感覺不秒，便趁機(jī)給了徐志航一個下馬威。雖然打了個平手，但是也殺了對方不少士氣。
幾個回合后，雙方的隊員已經(jīng)各數(shù)去了一半。對方因為壓力多大，兩位隊員棄權(quán)了。我們的士氣又好漲了好多。
新的回合又急匆匆的開始了。現(xiàn)在是我方人氣好的高越和對方的徐可依對陣，這是“殺雞用牛刀”啊。高越也如我們所愿，毫不費(fèi)力的打到了前來對陣的徐可依。
讓人激動的時刻到了，現(xiàn)在是由我方的圖書管理員余柔柔，對陣對方的英語課代表管宇雁。 到底是我方穩(wěn)操勝券，還是敵方追平比分，或是我們險勝一籌呢，就看這一局了。
管宇雁滾瓜爛熟的背著，使老師對她的看法大大改變。而我方的余柔柔巧使連環(huán)計，使老師不得不讓她們打了個平手，使我們隊險勝。
我們的 辯論會也伴隨著下課鈴聲而拉上帷幕。
“叮鈴鈴”，上課了。 老師又像往常一樣從容的走到講臺上。用白粉筆寫上了“辯論會”這三個打字。
伴隨著鈴聲的結(jié)束，辯論會開始了。今天我要辯論“開卷有益”這一句簡單的名言。
對方首先派出了博學(xué)多才的徐志航， 我們隊也不甘示弱，便派出了瞿雨潔和他們隊較量。
首先徐志航一個一馬當(dāng)先，占奪了先機(jī)，給老師開始就來了個好映象。瞿雨潔感覺不秒，便趁機(jī)給了徐志航一個下馬威。雖然打了個平手，但是也殺了對方不少士氣。
幾個回合后，雙方的隊員已經(jīng)各數(shù)去了一半。對方因為壓力多大，兩位隊員棄權(quán)了。我們的士氣又好漲了好多。
新的回合又急匆匆的開始了。現(xiàn)在是我方人氣好的高越和對方的徐可依對陣，這是“殺雞用牛刀”啊。高越也如我們所愿，毫不費(fèi)力的打到了前來對陣的徐可依。
讓人激動的時刻到了，現(xiàn)在是由我方的圖書管理員余柔柔，對陣對方的英語課代表管宇雁。 到底是我方穩(wěn)操勝券，還是敵方追平比分，或是我們險勝一籌呢，就看這一局了。
管宇雁滾瓜爛熟的背著，使老師對她的看法大大改變。而我方的余柔柔巧使連環(huán)計，使老師不得不讓她們打了個平手，使我們隊險勝。
我們的 辯論會也伴隨著下課鈴聲而拉上帷幕。