在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一封家書感恩父母工作模板篇一
伴隨著第三個感恩教育月的結(jié)束，留在心里的除了感恩之情、就是感恩之意，工作中有成功的一面、也有失敗的一面。好的一面、積極的、向上的一面我在此就不在闡述，下面我將分析并研究一下這一個多月以來的缺點和不足。
啟動儀式：籌備已久的感恩教育月終于在20__年11月1日迎來了啟動儀式，在啟動儀式上我最大的不足就是10月30日晚上準備09會計一班和09市場營銷二班的手語表演節(jié)目，沒有提前意識到學生排演時的音樂可能在廣播站播放不出來，以至于晚上八點多在操場彩排時才發(fā)現(xiàn)這個問題，最后匆匆忙忙導致彩排往后延續(xù)了近半個小時，慶幸的是提前發(fā)現(xiàn)了，及時解決了，而不是在1號啟動儀式現(xiàn)場上才發(fā)現(xiàn)，這個活動給我的教訓是凡事都要考慮周密，舉行一個活動以前，要彩排彩排再彩排，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
趙院長講座：在此，再一次感謝感恩教育月的倡導者---可親可敬的趙院長，感謝趙院長給科院帶來了感恩教育月，在感受趙院長那樸實無華的感恩講座時，作為團委老師我竟然忘了給我們年進70歲的趙院長準備好茶水，以至于趙院長整個講座過程中沒有茶水…，只是團委老師的不細心，這是團委老師的失職，這件事情給我的教育是當別人為我們奉獻時，我們雖不能同等價值的回饋但我們應(yīng)該學會觀察他人眼前的需求，尤其是趙院長這樣在百忙中抽出時間來為學生做講座。
焦波《俺爹俺娘》圖片展：那天風特別大，看到操場上尚翔和蘇云龍在四處尋找恰當?shù)牡胤綌[放圖片、看到圖片剛剛擺放好又被大風吹走時，在辦公室的我突然有種很強列的自責感，作為老師、為什么沒有更好的指導學生該怎么擺放，作為老師、為什么沒有給他們提供相應(yīng)的擺放工具，如果我把這些工作都很細致的給他們安排好，也許他們不用在寒風中工作那么長時間，我很欣慰，09的學生干部就是09的，他們很快的客服了這些問題，迅速的把圖片擺放好了，這件事告訴我，作為老師，一定要把學生工作時要用的東西給他們準備好，只要把條件創(chuàng)造出來了，他們更好地發(fā)揮自己的主觀能動性。
視頻播放：視頻播放期間，我?guī)Ю畎⒉诺葘W生干部去各班采訪時，發(fā)現(xiàn)個別班級沒有按照學校的要求來播放相關(guān)視頻，出現(xiàn)這種情況說明以下兩個問題，一、輔導員老師們的思想沒有灌輸?shù)轿?，二、學生會干部的監(jiān)督工作沒有做好，如果老師們嚴格要求大家，如果學生會同學及時發(fā)現(xiàn)及時制止這種情況，就不會有個別班級出現(xiàn)這種個別現(xiàn)象。我想：大家應(yīng)該用心的對待感恩教育月中的每一個環(huán)節(jié)、一致攜手共同完成感恩教育月的每一個項目，只有經(jīng)歷過了，方能成長起來。
的活動，如,表彰大會等等，能在中午舉行的就不應(yīng)該在晚上舉行。
二、中間有兩場辯論賽結(jié)束時出現(xiàn)點騷動，兩場出現(xiàn)騷動的原因均是因為辯手們用詞的不得當，導致另一方辯手情緒的波動，我對這件事情的認識是辯論賽上主席應(yīng)該明確的嚴格的要求辯手們的辯風，出現(xiàn)任何不良的情況應(yīng)該及時的有效的制止，并協(xié)調(diào)好現(xiàn)場秩序，再次強調(diào)一下，不僅僅辯論賽是這樣，其他活動也是如此。
一封家書：一封家書活動中我犯了一個不該犯的錯誤，學生把信拿到團委辦公室時我應(yīng)該逐個的、一一的詳細的檢查一下地址寫的是否為有效地址，不應(yīng)該只是簡單的核對學生送來多少封信，以至于發(fā)出去的1511封信中，被退回55封，再此，應(yīng)該向衛(wèi)玲玲老師學習，她班每一個學生去她辦公室領(lǐng)信封時她都是讓學生先把有效地址寫好再把信封拿走，這樣大家的一封家書都能順利的飛到家中，建議下一個感恩教育月時，所有的輔導員老師都借鑒一下這一方案。
演講比賽：演講比賽一直進行得很順利，包括最后的決賽，準備工作一直很充分，決賽計劃用報告廳一，遺憾的是學生疏忽了，忘記給教務(wù)處老師提前借報告廳多媒體的鑰匙了，離開時就剩半個小時時才發(fā)現(xiàn)這個問題，沒辦法只好臨時更改地點，隨之而來的工作就是重新通知領(lǐng)導和評委老師，從新通知參賽選手，以至于往后拖延了近一個小時的時間才正式開始，這件事情的教訓是，必須提前充分做好相關(guān)的準備工作，任何環(huán)節(jié)都不能忽視。
感恩杯征文：感恩杯征文給我最大的感覺就是時間跨度太長，征稿日期為11月5日---11月29日，等征稿結(jié)束時核算量化分也快結(jié)束了，學生會同學只能加班加點的來評選這次征文，以我個人之見，以后工作中遇到類似的情況，我們應(yīng)該提前把時間安排好，必須給每一個活動留夠足夠的時間，這樣整個活動才會提升一個層次。
我為班級出份力、教室變得更美麗：教室文化本省就應(yīng)該體現(xiàn)一個班級的特色，而不是一個班級看到另外一個班級裝扮的很漂亮，就去刻意的模仿，以至于部分班級失去了自己的特色。
主題班會：主題班會是感恩教育月活動中最重要的一個環(huán)節(jié)之一，還是有個別班級只為開班會而開班會，僅僅為了完成學校的這一任務(wù)，希望這些班級在認識上能提高一個層次，不為完成任務(wù)而完成任務(wù)。
總結(jié)階段：這個階段是犯錯誤最多的一個階段，1、檢查09級和10級班級文化建設(shè)和感恩歌曲評比時，時間安排得過于緊湊，總結(jié)經(jīng)驗，以后遇到類似的情況應(yīng)該提前就安排好，不把所有的東西都集中在很短的時間內(nèi)完成。2、成果匯報大會：10級的成果匯報大會相比較09級的更完美一些，原因是10級的學生在前一天的中午彩排過，09級的是直接參與匯報的，總結(jié)經(jīng)驗：遇到這種大型的活動應(yīng)該提前彩排一下，以免現(xiàn)場亂了方陣。3、學生會在總結(jié)階段工作上有以下錯誤：a、班級上交班級日志和個人總結(jié)時沒有讓班級負責人簽字確認，b、核對班級量化分時沒有及時的和班級負責人確認并簽字，以上兩點導致了量化分推遲一天才出來，這兩個錯誤點給大家的教訓是以后所有類似的事件，都讓班級負責人簽字確認，這樣在最后的總結(jié)和評先階段，就不會產(chǎn)生這樣那樣的疑問。4、表彰大會：表彰大會上有如下幾點做得不到位，a、只有開場和中間音樂，沒有結(jié)尾音樂。b、發(fā)放榮譽證書時忽略了獎品(筆記本)。c、沒有把禮儀的工作指導到位，應(yīng)該告訴她們該如何引導獲獎?wù)哳I(lǐng)獎、如何一道領(lǐng)導頒獎。d、表彰大會結(jié)束時，學生會同學沒有及時的去教學樓前組織獲獎個人和班級代表合影留念，以至使合影留念往后推遲了近半個小時。
一封家書感恩父母工作模板篇二
大家下午好！我交流的題目是“珍惜并感恩著”。
這次總結(jié)，不僅是學期的總結(jié)，也是我這幾年代這個班級的感悟。在6月6 日的班會課上，我做了個問卷調(diào)查，問卷的主題是“你和我的故事”，請學生回憶我們相處的這幾年發(fā)生在我和他之間的恩怨故事，我想知道三年半以我有哪些地方做的不足，哪些地方有待改進，哪些地方值得珍惜。
調(diào)查表收上之后，我看了非常感動，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有一顆感恩的心，他們或許是為了給我留下美好的回憶，也或許是為了給我的心靈以安慰，每個人都記得我對他的好，并充滿了感激之情。作為班主任，在和學生的長期交往中，你的一言一行，你的一舉一動，在他們的心里都曾產(chǎn)生過一個或大或小的波瀾，他們真摯的感情讓我對這一切倍加珍惜并感恩。
他們記得我曾對他們說過的一句話。
他們記得我曾和他們親密接觸的瞬間。
他們理解了我曾和他們溝通的意義。
他們記得我和他們在一起的快樂時光。
贈人玫瑰，手有余香。
當你的付出有了回報時，你會感到人生中的幸福；當你的付出被他人記在心底并心存感激時，更是一種巨大的幸福；當你的付出沒有回報時，那說明你做的還不夠，警醒以后要做的更好。
在工作中感悟，在感悟中成長，在成長中珍惜，在珍惜中感恩。如今，是學生讓我對“教學相長”有了更深的理解，這一切讓我對生活、對工作、對人際交往、對所經(jīng)歷的風雨珍惜并感恩著。
一封家書感恩父母工作模板篇三
根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫忙和社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的職責感，讓學生明白生命的好處在于奉獻。
一、透過感恩教育，一是使學生“知恩”。讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學生學會“感恩”。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都就應(yīng)具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學生善于“施恩”。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人。
二、感恩的四個主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)感情;(4)感激同學幫忙情。
(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫忙之誼。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯(lián)系學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。
四、透過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學校的表現(xiàn)更加突出了;在家更明白疼愛父母了;自理的潛力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學生進行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫忙過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。
結(jié)合各種捐款活動，開展好處深遠的感恩教育活動，讓學生明白扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，個性是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。
一封家書感恩父母工作模板篇四
感恩是一種美德;感恩更是一則芬芳的誓言，那你知道哪些感恩家書的朗誦文章?下面本站小編為你整理了幾篇感恩家書的朗誦文章，希望對你有幫助。
爸爸：
您好!今天是24號，我是今天上午才和您通電話的，知道家里近段時間還比較平靜，我心里稍稍有點放心，但知道您身體出現(xiàn)了一些問題，這讓我有些擔心和放心不下。
知道歡兒有可能國慶回來，不知為什么我有給您帶一封信的念頭。這年頭，因為通訊的發(fā)達，手機、座機的普及，寫信交流也許是一種奇怪的甚至是落后的現(xiàn)象。但我認為，見文如見其人，文字能把意思表達清楚，有些話在電話里因為聲音的原故，對傳達一個人的真實意思以及對一些道理的闡明，打電話具有它的局限性。
爸爸，值得回憶的媽照顧您和這個家的事太多了，您大概看到媽現(xiàn)在比較清閑(其實做生意也累，只是比您要好些)，也大概隨著歲月的流逝把媽年輕時跟您一起吃的苦全忘記了吧!可它們卻在我們那時幼小的心里留下了非常深刻的印象。
爸爸，您一直是我非常敬佩的人，如果說媽給了我們童年溫暖的話，您卻給了我們翅膀，讓兒女們都各自飛翔，哥哥在張家學藝的時候，差點放棄，如果不是您當年的堅持甚至是武斷，也不會有哥哥的今天，雖然現(xiàn)在有人說那是哥哥后天學習培訓的結(jié)果，那只能認為說的人愚昧無知，不知道人世間事物都有因果輪回的關(guān)系。如果哥哥當年不學醫(yī)，您給他找的當兵的出路，對他來說，那也會是他不錯的選擇。雖然哥哥當兵的事因媽的阻止未能如愿，但當時媽作為一個母親，她的做法我們都會諒解。爸爸，我能有今天，爸爸您也起著決定性的作用，求學時，爸爸一次次地求人，熬更受夜為我奔波、操心，以及我和您去河那邊許愿還愿的往事將會令我畢業(yè)難忘。我真的非常非常感謝您。爸爸，我常常為不能很好地報答您愧疚不已。您是我們兒女心中非常偉大的父親，我們非常愛您和欣賞您的人格魅力，請一定不要為您的老年生活有絲毫擔憂。照顧您、讓您的晚年生活幸福，我們兒女責無旁貸!且讓我多說些我印象深刻的事吧!爸爸，在整個家庭的運籌帷幄上，您功不可沒，如果沒有您對兒女們將來的安排和外面關(guān)系的協(xié)調(diào)，僅有媽的能干賢惠，給予孩子們溫飽，肯定也不會有今天這么好的結(jié)果。
爸爸，不知哥和兩個姐如今對您有怎樣的評價，但您的人格對我的影響確實太深太深了。有時候，我覺得我的為人處事，待人接物太像您了，我常?？偸遣徽紕e人的便宜，總是自己搶著吃虧，無私地幫助別人而不需要回報，考慮問題總是深思熟慮，對身邊的人總能寬宏大量……以致我身邊的一些人總說在我的身上總能找到優(yōu)秀男性的某些特質(zhì)，所以我一個人常常在外，總會覺得有很多人在幫助我，讓我去很好地完成看起來不可能完成的事。爸爸，我非常感謝您!讓我學習并繼承了您的一些良好的品格。這會讓我比得到您給予我千萬財富還意義深遠。
爸爸，我們愛媽，其實也非常非常地愛您，父親母親手心手背都是肉，讓我們舍棄一方，或貶低抬高一方，都是我們無法做到的事，懇請您以男性及君子的高度，來看待家庭和處理家庭內(nèi)部矛盾，您的功過得失，后人將自有評說。爸爸，聽到您說考慮讓兒女回來商量和媽分開過，這些想法是非常不應(yīng)該的，讓兒女聽了多么難過，媽的一切財產(chǎn)也是您的，您們永遠是一個整體，任何分開的舉措都是不明智的。觀歷史劇《西安事變》，國共雙方雖有深仇大恨都要談攏一致對外，您知道您的想法是多么不理智嗎?人們常說，父母是孩子的第一任老師，難道您們想教會我們今后的人生道路和您們一樣，碰到困難和出現(xiàn)意見分歧就鬧分開?讓子女在他人面前怎能啟齒?我們又怎能在我們的兒女面前提到你們?請為我們想想!做一個很好的表率讓兒女、孫子學習和效仿吧!拜托了!
爸爸，今天就暫談至此，我這封長信希望您能仔細讀一讀，并用心想一想，有不當之處一定請諒解!
爸爸，我們不能常回家看看，希望您多出來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
希望您和媽永遠健康!
作者：陳銀珍
親愛的兒子：
20xx年2月25日，你新年開學的第一天，由于媽媽沒能及時把你送到學校，一場災難卻悄然降臨到你的頭上。下午3點左右，你不慎翻越欄桿，從四樓跌落在地上，造成左臂骨折，腦部大量出血。親愛的孩子呀，急救車把你帶到中醫(yī)院，經(jīng)過急救，你的命算保住了，但仍昏迷不醒。守侯在你的病床前，握著你的小手，媽媽的心都碎了，上午你還用你的小手掬住媽媽的臉說：“跟著爸媽很幸?！倍F(xiàn)在你卻變成這個樣子，我可憐的孩子呀!快醒來吧;醫(yī)生說你必須盡快做腦部手術(shù)，否則就有生命危險，媽媽不知道是怎樣用顫抖的手在手術(shù)書上簽的字，媽媽幾乎要崩潰了，可是想起你那句“跟著爸媽和很幸?！钡脑捳Z，媽媽就有了信心;“兒子，我們一家三口人，誰也不能離開誰，兒子與爸媽同在!上帝會保佑你的!”在爸媽的祈禱下，當晚你做了第一次開顱手術(shù)。孩子呀!媽媽的心在滴血……平時，你不小心碰傷，媽媽都會心疼，何況是如此大的手術(shù)，淚水一遍又一遍的淹沒了媽媽的心，沖刷著媽媽的臉。
親愛的孩子，從那天后，你就在昏迷中整整度過了8個月之久。你5歲的生日也就是在這期間度過的，那天，爸爸特意為你買來大蛋糕，為你祝賀生日，往年的生日是歡聲笑語，而那天的病房是如此的安靜，孩子，快醒來吧!這是你最愛吃的生日蛋糕!孩子媽媽的呼喚你聽到了沒有?你又長了一歲，快醒來吧孩子!媽媽以后再也不打你了!媽媽愛你!媽媽疼你!你是媽媽的一切!
親愛的孩子，你知道么?在這8個月中，你先后做過6次開顱手術(shù)，每次手術(shù)，醫(yī)生都曾勸爸媽放棄。每次，爸媽都很堅定：哪怕有一線希望，我們就要盡百倍的努力去挽救你!每次手術(shù)，媽媽都會幾天吃不下飯，每次手術(shù)，媽媽都會把身體內(nèi)的淚水淌干……在這8個月中，你的飲食是從胃管打入的。在這8個月中，媽媽日夜守侯在你身邊，緊緊握住你的小手，生怕一不留神，你就會從媽媽身邊溜走，在這8個月中，媽媽時時刻刻都在給你力量給你信念：孩子，你是最棒的!一定要堅強!你一定會度過難關(guān)的!因為爸媽愛你!你更愛爸爸媽媽，愛咱們這個家!因為“你跟這爸媽很幸?！?在這8個月中，媽媽每天都盼太陽升起，因為你的名字叫晨曦，和太陽有關(guān)，媽媽有種信念：只要太陽升起，你就有希望醒來!在這8個月中，你曾牽動著多少人的心，廠領(lǐng)導和同事們曾幾次為你捐款，為你祈禱……終于在20xx年10月份，你做完最后一次手術(shù)后，回到家中，現(xiàn)在你還在恢復中，雖然你現(xiàn)在意識還很淺，還不會說話，不會走路，但媽媽相信你會好起來的!你能堅強地走到今天，你已經(jīng)很勇敢了。不是嗎?我親愛的孩子!
親愛的孩子，你整整一年半時間沒有叫一聲媽了?！皨尅倍嗝春唵味制匠５囊宦暎F(xiàn)在對媽媽來說卻成了一種奢求。在這一年多的日子里，媽媽常常會在夢中哭醒，在這一年的時間內(nèi)，媽媽深深切切的體會到了心痛，牽掛、期盼、擔憂是什么滋味，真真正正懂得了“平按是?！钡恼嬲x。一個幸福的家，就因一時疏忽，而陷入痛苦之中……我親愛的孩子呀!媽媽會把這血的教訓講給同事們聽，讓他們知道，安全的重要性，不要因一時的疏忽而造成終身的遺憾!無論在生活中，還是在工作中一定要做到“安全第一”因為“安全重于泰山”。一個家庭，只有平安，才有幸福!親愛的孩子，爸媽會讓你幸福的!比比災區(qū)的孩子們，你至少有爸媽守侯在你身邊，你比他們是幸福的!爸媽永不放棄你的治療!
孩子!祝你生日快樂!早日康復!
作者：贛州阿鵬
親愛的爸爸：
您好。時光荏苒，歲月如流。屈指算來，你離開我們，已有十六個年頭了。
記得童年進學之時，曾讀過一篇紀念父親的文章——《十六年前的回憶》，那是李大釗的女兒李星華寫的，撫今追昔，感概良多。
骨肉親情，彼此心同。早就想給你寫一點紀念文字，作為一位專業(yè)作家來說，本不是什么難事，但一直無從下筆，延擱至今。
每當夜深人靜之時，思念之情，如山澗溪流，潺潺流淌。夢醒時分，不覺已是淚濕沾巾。
往事依稀，宛如昨日，當家方知柴米貴，養(yǎng)兒始知父母恩。今日，承載您的重托，在你天國的淚眼婆娑中，你的子女皆已長大成人，兒子已成為了當年的父親。
人到中年，步履蹣跚，承載著家庭的重擔，滿載著生活的希冀，設(shè)身處地的感受，更覺父愛如山，深沉而真切。
今年春上，清明時節(jié)，回了一趟故里，按照鄉(xiāng)俗，又一次去給你上墳。青山之上，金陽之下，你的墳頭早已芳草萋萋，苔蔓叢生。
擺下些祭品，焚化了幾片紙錢，在裊裊升起的青煙中，殘碎的記憶被重頭拾起，連成一片。
你六歲喪父，家境極度貧寒。初中肄業(yè)后，你就走向了社會。為了謀生，更為了養(yǎng)家，你干過太多的職業(yè)，這些“工作”大多是常人難于承受的“苦差”，如鏟松油，伐木，背木頭，推板車等。
歲月如磐，風雨無阻，沒日沒夜地勞作，有賴蒼天的庇佑，你終于挺過了那段最為沉痛的歲月。
而你的家，你的子女們，在你那大樹蔭下，雨后蘑菇一般存活，并緩緩生長起來。
得于鄉(xiāng)鄰老人口中，我知曉了你的故事，太多的陳年舊事，心酸的往事。在這些往事中，我感受到了你那瘦小身軀下所承受的綿長的苦痛、孤寂與無奈。
無數(shù)次睡夢里，我仿佛看見，在凄風苦雨中，在那群山之巔，在無邊的黑夜之間，你苦苦掙扎的身影。
你那顆奔騰的心，始終像烈火一般，嗶嗶剝剝地燃燒著，從未熄滅。
后來，一個偶然的機會，你被招工進了當?shù)亓謭觯瑑叭宦爜?，這是一個農(nóng)家子弟擺脫厄運，魚躍龍門的絕好機會。然而，誰又能預料到，新的苦難，又如大海波濤一般，向著你滾滾襲來。
那時的林場工人，非常艱苦，等同于井下的礦工，腳手架上的建筑工，干的都是重活累活，還極其危險。
平日里，你上山伐木，下水洗排，冒著飄風驟雨，順貢江數(shù)百里，放排下贛州，那是常有之事。
在親人的無數(shù)次講述中，在她們的淚光中，我隱隱感受到了你肩膀的痛疼，感受到了你身上責任的沉重，感受到了你的雙腿，在生活重壓下的緩緩顫動。
經(jīng)過無數(shù)磨難，櫛風沐雨，風雨歸程，你的人生終于有契機。慢慢的，你擔任了林場領(lǐng)導，你的子女也逐慚長大成人，家里生活好了起來，你似乎可以歇歇了。
但舊痛未平，新傷又起，命中注定，你有操不完的心。
自己的工作，兒女的學業(yè)、就業(yè)、住房、婚姻、甚至子女的子女……，這一切，如泰山壓頂。
終有一天，你不堪重負，如華蓋亭亭的大樹般，轟然倒下，你在花甲未滿之年，不幸身患肝病，最終一病不起。
你有著極為強烈的求生欲望，對生活陽光充滿企盼和渴望;對家，對子女后輩充滿了憐惜之情。
你竭力搜尋著各種良方，翻看了無數(shù)藥書，去過不少醫(yī)院。你的心中，還有無數(shù)個夢想，更多追求和崇高的信念。因為，我清晰地記得，彌留之際，你還念叨著我的生活，牽掛著我幼小的兒子，還有家中的層層債務(wù)。
無情的病魔擊倒了你，摧毀了你的理想，割斷了你的血脈親情。你回天無力，在會昌中醫(yī)院臥床四十五天后，最后撒手西去。
黃鶴一去，白云悠悠。帶著深深的遺憾，你走了，離別了這個人世，這個讓你無限牽掛的人世，離別了你摯愛的親人。
你走后，家里變得更加清貧，一貧如洗。你的兒子，儼然成了當年的你，接過你手中的沉甸甸的接力棒，在為生活日夜奔忙，忙得心力憔悴。
天上的太陽，升起又落下，落下又升起。戲內(nèi)戲外的故事，還在真實上演，戲場是永不落幕的。
———這又是我們做子女的，無盡的傷痛!
那年秋天，楓葉正片片飄零，一個偶然間，我踏上了這條路，文學，一條古老的夢幻之旅，從此，生命之舟，不再回首。
一年多來，趟過無數(shù)的泥沼，又一次次在深淵里掙扎奮起，有過太多的苦痛，希望盡在絕望中重新燃起。一顆柔嫩的心在粗糙的刀石上來回磨礪，直磨得支零破碎，血肉模糊，成功，又來得何其的慘烈?!
永遠支撐著我們的，是那盞微弱的光，那是心靈之光，信念之光……
我堅信，世間本沒有什么天縱英才，所有幸的是，傳承了你不屈不撓的精神，堅韌不拔的意志，百折不回的信念，和那勇往直前，為實現(xiàn)夢想，決不回頭的氣概。
今日思之，這是你留給我的一筆財富，一筆用之不竭，可以享用終生的財富。
你走了，帶著子女無限的思念，帶著壯志未酬的遺憾，終于走了。
逝者如斯夫，往事不可追。縱然，世間萬物皆有生有滅，人的生命也概莫能外，但惟讓我們痛惜的是你的英年早逝，你未能體味到后輩的一絲絲回報，也未能目睹到兒子片縷的成就，就已抱憾西去。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，時至今日，一切皆無可挽回?，F(xiàn)實，已讓我們別無選擇，我只能做好我的事，走好我的路，這將是對你最好的追思和回報。
親愛的爸爸，你說是嗎?若你的英靈有知，這一切，又能夠否看得見呢?———愿你在地下安息!
你的兒子 阿鵬
一封家書感恩父母工作模板篇五
一、指導思想
認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《教育中長期規(guī)劃》精神，進一步加強和改進我校德育工作，精心培育學?！案卸魑幕?，積極營造感恩校園氛圍。
二、感恩教育活動的目的
1、通過感恩教育，要學會“知恩”
為善、與人為樂、樂于助人的品德。對周圍的人和事充滿感激之情，以積極的心態(tài)面對生活，形成我為人人、人人為我的良好校風。
2、通過感恩教育，要學會學會“回報”
感恩教育是一種以德報德的道德教育。通過感恩教育使學生明白，感恩與“回報”是社會上每個人都應(yīng)有的道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！爸鞑粓蠓蔷印保粫卸?、不愿意感恩或者知恩不報，是缺乏修養(yǎng)、自私自利、情感冷漠的表現(xiàn)。懂得對生活和對別人心存感激，學會理解關(guān)愛他人，學會如何去回報父母、老師、朋友、他人、學校、國家和社會。
3、通過感恩教育，讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報
當我們能夠做到知恩圖報時，還當抱著寬容的心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”。“施恩”的前提是“不圖報”，否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。
4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學生對自己責任感
通過感恩教育，讓學生知道生命的意義在于奉獻，提高學生的家庭、學校、社會的責任感，責任意識，奉獻意識。
三、具體活動
(2)、給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家里做家務(wù);
(3)、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱;
(6)、學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
(7)、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想;
(8)、為父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
2、學會尊敬老師。幫老師做有意義的事，道一聲“老師辛苦了”，開展過綠色教師節(jié)活動，倡議學生不送禮、教師不收禮，讓學生用自己的實際行動來祝賀老師教師節(jié)快樂。
3、學會感激他人的幫助之恩。
(1)、學會感激幫助我們的人;
(2)、學會尊重、關(guān)愛身邊的人，同時也要開展“我為同學做一事”活動，多做有心人，及時送上溫暖。
(3)、開展我為集體爭光榮的活動，認真值日、積極參加集體活動等。
4、學會愛國。通過一系列的活動來教育學生愛國情懷
(1)、以“我愛我的祖國”辦一期板報。
(2)、利用朝會課多講一些愛國故事。
(3)、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
(4)、自己收集愛國故事和名言。
5、利用傳統(tǒng)節(jié)日進行感恩教育活動，我校充分利用教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，充分利用各種教育陣地對學生進行遵守、敬老、愛國等思想教育，并舉行了以此類話題為主題的演講、墻報展、社會調(diào)查等主題活動，效果顯著。
6、評選孝男孝女活動。經(jīng)過各班級的評選和全體教師的投票，最后產(chǎn)生了5名孝男和5名孝女。
而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。
一封家書感恩父母工作模板篇六
首先，是通知幼兒和家長們來參加活動，誠懇的在群里發(fā)通知，然后再讓老師們制作出活動的邀請函，盡心盡力舉辦這次的感恩節(jié)活動，讓幼兒和家長們感受到了這個節(jié)日的重要性。
其次，是對幼兒園和教室的布置，我們是以班級為單位舉行活動，每個班級就在各自的教室內(nèi)搞活動。我園的老師把幼兒園精心進行了裝扮，從進門開始就是一路的感恩話語條幅，讓大家直接就能感受到節(jié)日的氛圍。每個教室的黑板上都精心的寫上了感恩節(jié)的內(nèi)容，以此迎接此節(jié)日的到來。準備了很多氣球，氣球上面寫了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫的話。
第三，活動中，每個班級都準備了有關(guān)感恩的視頻進行觀看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對于感恩的演講，選了代表上臺發(fā)表演講，讓在座的父母們能夠感受到來自孩子的深情感恩。還進行了感恩詩歌朗誦，所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩歌去表達對父母的感恩之情。
通過這個活動，能夠讓孩子學會感恩，學會去表達感恩。舉辦此活動的目的本身就是讓孩子有一個感恩的基本認知，珍惜和父母在一起的時光，去記得父母的生養(yǎng)之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個活動里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對子女的要求從來就不高，只希望他們過得好。另外，這個活動舉辦要求家長一起參與，也是希望家長能夠去感恩他們的父母，給孩子樹立起好的榜樣，才能讓他們的孩子懂得感恩。活動雖然結(jié)束了，但是我知道大家都會記得這一天的，對感恩也會有更深的體會。
一封家書感恩父母工作模板篇七
農(nóng)家書屋管理員是社會各界對農(nóng)民群眾文化關(guān)懷的最終傳遞者。農(nóng)家書屋管理員是農(nóng)家書屋的實際管理者，其管理水平的高低、工作質(zhì)量的好壞、熱情的多少，都直接影響著農(nóng)家書屋的服務(wù)質(zhì)量，直接影響著農(nóng)家書屋功效的發(fā)揮，直接影響到農(nóng)家書屋工程主要任務(wù)、目標的具體實現(xiàn)和落實。
１、在管理上，要做好農(nóng)家書屋的各項管理工作是書屋得以正常運轉(zhuǎn)的前提與基礎(chǔ)。第一，管理好各類出版物。主要是做好出版物的接收、分類、編目、借閱、收回、保存等工作，對書屋的各類出版物做到接收清楚，分類明確，擺放規(guī)范，標記醒目，記錄完整，存取方便。第二、管理好農(nóng)家書屋的配套設(shè)施及場所。要管理和維護好書架、桌椅、電腦、電視等設(shè)施設(shè)備，做到對各類設(shè)施的定期維護與保養(yǎng)，確保它們完好元損。第三、制定并執(zhí)行好各服務(wù)環(huán)節(jié)的管理制度。結(jié)合本地實際，為保證各項服務(wù)的規(guī)范、有序、，就必須制定出相應(yīng)的服務(wù)管理制度，如管理員崗位責任制、cun民借閱制度。
２、在服務(wù)上管理好農(nóng)家書屋，向農(nóng)民提供服務(wù)。首先做好借閱服務(wù)，保證服務(wù)質(zhì)量。其次做好信息服務(wù)，當好cun民的閱讀參謀。做好宣傳服務(wù)，鼓動cun民閱讀。
３、在創(chuàng)新上應(yīng)有所突破，應(yīng)該開動腦筋，多想辦法，發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，以農(nóng)家書屋為平臺，為cun民提供更多的延伸服務(wù)。
通過近一年來的工作實踐，管理員提高了以下幾個方面的素質(zhì)條件，便于工作的有利開展。一是敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。了解了其意義和工作目標，充分認識它的地位和作用。二是善于溝通與組織。向cun民宣傳，介紹、提供信息，向上級反映情況，提出建議等等。三是提高了業(yè)務(wù)知識。農(nóng)家書屋管理員做好工作，僅具備愛崗敬業(yè)與奉獻精神還不能保證服務(wù)質(zhì)量，還應(yīng)具有一定的文化水平和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識與技能。
一是在一些硬件建設(shè)上不覺應(yīng)逐步的落實，圖書的種類及數(shù)量遠不能滿足各類閱讀者的需求。場所的狹窄及人員經(jīng)費的備置等有待進一步加強改觀和落實到位。
二是在管理員的業(yè)務(wù)培訓應(yīng)規(guī)范，統(tǒng)一納入到專業(yè)培訓上來，使農(nóng)家書屋這個功在當代，利在千秋的事業(yè)做得實實在在，為經(jīng)濟建設(shè)添磚加瓦。根據(jù)20xx年“農(nóng)家書屋”工作情況，結(jié)合我填實際情況，充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極作用，使圖書更好地服務(wù)廣大老百姓，切實完成本年度的工作目標，制訂如下工作計劃。
1、繼續(xù)學習研究圖書分類及管理的專業(yè)知識，努力提高理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和政策水平，不斷增強服務(wù)意識。
2、緊跟新的形勢，積極創(chuàng)造條件，搜集有利于協(xié)助我填工作的新的信息資料，使“農(nóng)家書屋”合理發(fā)揮為填民服務(wù)的效能。
3、制定和健全資料儲存和收發(fā)制度，嚴格按制度實行對圖書工作的管理。
4、定期發(fā)放和收起借閱的資料，把對資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料。
5、原有的資料必須按原分類編號規(guī)律有序擺放整齊，新購入的資料必須按類編號有效擺放，以便查閱，收發(fā)和核對，并編號登記注冊。
6、做好圖書館文化環(huán)境建設(shè)工作，努力創(chuàng)造一個和諧、有文化底蘊的育人場所和文化氛圍。在“農(nóng)家書屋”中布置有較高文化品位的、有一定教育意義的文化宣傳設(shè)施；創(chuàng)造一個寬松和諧、團結(jié)友好氛圍。
一封家書感恩父母工作模板篇八
客觀事物不以個人意識為轉(zhuǎn)移，天要下雨，更何況大千世界、錯綜復雜。所以任何事物都有其客觀性，但是我認為不就應(yīng)僅僅拘泥于客觀現(xiàn)實，而是更就應(yīng)用心發(fā)揮自己的主觀能動性，不斷塑造自己的敬業(yè)意識，在自己的潛力范圍內(nèi)盡力做好自己的本職工作，并且在*時工作中也時時恪守這一原則。
信息化工作涉及醫(yī)院的方方面面，用心主動的了解相關(guān)方面的利益訴求，對于本職工作的用心開展具有很重要的好處。更外，個性感謝各個領(lǐng)導尤其是相關(guān)科室主任的用心參與和推薦，真心期望各位繼續(xù)發(fā)揮自己的潛力，為醫(yī)院做出自己新的貢獻。
當然、我本人自身素養(yǎng)以及本職工作等方面都還有待進一步提高和完善。對于人際關(guān)系的處理方式，直接影響到相互之間的團結(jié)理解以及和睦相處；對于信息化的創(chuàng)先爭優(yōu)工作意識性不強，不利于信息化工作更高水*的大幅提高。為此，在新的一年里，我會竭盡全力克服不足、發(fā)揮優(yōu)點，爭取使自己的工作再上一個臺階，奔著局優(yōu)秀、縣優(yōu)秀的方向闊步前進。
臨床科室尤其是骨干醫(yī)生的重要性使我們的醫(yī)院煥發(fā)了新機，否則我們便是一捧無源之水。作為輔助性專業(yè)技術(shù)人才，在新的一年里，我會再接再厲提高自己的技術(shù)水*、努力克服自己的不足，為大家、也為自己的人生開啟一扇新的起航之門。
一封家書感恩父母工作模板篇九
俗話說:“受人之恩,必當涌泉相報”，它告訴我們要常懷一顆感恩的心，學會去感謝所有曾經(jīng)幫助過我們的人。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人最起碼的品德。事實上，一個不懂的感恩的人是不會獲得成功的。烏有反哺情,羊有跪乳恩，這些關(guān)于動物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢？人更應(yīng)該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護和幫助，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
（二）受資助的同學踴躍發(fā)言，都說出了自己心中的真實感受，他們發(fā)自內(nèi)心的感謝也讓我們每個同學都深深感動。本次班會開展的非常成功，達到了預期目的。
了‘感恩’，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時此刻內(nèi)心的感受了。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經(jīng)營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨于麻木的神經(jīng)有些靈醒，使冷硬的神色顯的更溫情！學會感恩，懂得感謝，感謝一切幫助我的人。
一封家書感恩父母工作模板篇十
感恩文化是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)大力繼承和發(fā)揚;感恩教育是一種情感教育，它可以激勵人們奮發(fā)向上、塑造完美人格、完善人的生命。下面是有20xx學校感恩教育活動工作總結(jié)，歡迎參閱。
一、活動分三個層次進行，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩;其次是讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力;最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。
二、學會五個感恩
1、感激祖國之恩
收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。(1)讓學生學習有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關(guān)心愛護我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話，做個好孩子。(2)開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。(5)與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。
3、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。(1)幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。(2)向老師說說學習中最感動的一件事。
4、感激他人之恩
(1)開展我為同學做好事活動。(2)回憶對自己幫助較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。(3)給班級同學的一個好建議。
5、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們，而我們呢?我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學生開展了環(huán)保知識講座，使同學們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部分讓學生種花，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花，學生非常高興，每個人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學生還會積極收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛護自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。
針對現(xiàn)在學生不缺知識，不缺營養(yǎng)品，而是缺感恩意識和規(guī)矩意識，所以這學期的主要教育任務(wù)是感恩教育和培養(yǎng)規(guī)矩意識。要求學生一個小組準備一個節(jié)目，詩歌朗誦、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務(wù)，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁。3月22日，利用下午第三節(jié)第四節(jié)，舉行主題班會活動，目的是讓學生培養(yǎng)團隊意識和感恩意識。我先板書規(guī)則如下：1、全體組員都參與配合，1人1分(共6分)，2、表演時聲音洪亮、表情自然、準備充分、設(shè)計合理、配合默契(共5分)，3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽(2分)，4、各組長評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。學生依次排序，開始演出。有兩個小組沒有準備好棄權(quán)的，有的小組準備的非常好，比如玉紅組，背投上自動播放著相關(guān)畫面，小組全體詩歌朗誦，有分工有合作，下面小組都看著畫面，傾聽著詩歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比如：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己----。這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的能力。組織完活動，學生要求把結(jié)果發(fā)公告告知家長，第二天，鳳翔家長發(fā)來信息：“謝謝王老師組織這些活動，讓每個孩子都有成長的機會，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養(yǎng)很重要，“一個中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲”，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師，加油!”可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美好的回憶，很是遺憾。
為了檢查學生在家里的表現(xiàn)，決定以小組為單位開展社會實踐活動——廚藝大賽，一個小組一道菜，我負責準備廚具(我這里放著一個電火鍋)，學生自備原材料，現(xiàn)場加工制作。規(guī)則如下：1、全組配合，分工協(xié)作(6分)2、有做法解說、色香味(型)俱佳(4分)3、紀律(3分)。問詢學生定在何時合適，學生都要求本周四進行，學生迫不及待的心情是我始料未及的。
到了周四，上午還有學生來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當然可以。學生高興的走了。下午我有兩節(jié)課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦?進班，給學生說學校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學生都著急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了?！贝_實，學生怕顏色不好看，還帶個刀子來現(xiàn)切，冰倩還帶個鍋呢。我有些猶豫，可是看著學生滿懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。
我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，比賽開始，依次進行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最后的元寧組很著急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦啊?要不讓我們先做吧，俊羽說那可不行，得安排序進行。元寧說那、那你們快點啊。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的
學習計劃
、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的
手抄報
，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳
寄語
和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一封家書感恩父母工作模板篇一
伴隨著第三個感恩教育月的結(jié)束，留在心里的除了感恩之情、就是感恩之意，工作中有成功的一面、也有失敗的一面。好的一面、積極的、向上的一面我在此就不在闡述，下面我將分析并研究一下這一個多月以來的缺點和不足。
啟動儀式：籌備已久的感恩教育月終于在20__年11月1日迎來了啟動儀式，在啟動儀式上我最大的不足就是10月30日晚上準備09會計一班和09市場營銷二班的手語表演節(jié)目，沒有提前意識到學生排演時的音樂可能在廣播站播放不出來，以至于晚上八點多在操場彩排時才發(fā)現(xiàn)這個問題，最后匆匆忙忙導致彩排往后延續(xù)了近半個小時，慶幸的是提前發(fā)現(xiàn)了，及時解決了，而不是在1號啟動儀式現(xiàn)場上才發(fā)現(xiàn)，這個活動給我的教訓是凡事都要考慮周密，舉行一個活動以前，要彩排彩排再彩排，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
趙院長講座：在此，再一次感謝感恩教育月的倡導者---可親可敬的趙院長，感謝趙院長給科院帶來了感恩教育月，在感受趙院長那樸實無華的感恩講座時，作為團委老師我竟然忘了給我們年進70歲的趙院長準備好茶水，以至于趙院長整個講座過程中沒有茶水…，只是團委老師的不細心，這是團委老師的失職，這件事情給我的教育是當別人為我們奉獻時，我們雖不能同等價值的回饋但我們應(yīng)該學會觀察他人眼前的需求，尤其是趙院長這樣在百忙中抽出時間來為學生做講座。
焦波《俺爹俺娘》圖片展：那天風特別大，看到操場上尚翔和蘇云龍在四處尋找恰當?shù)牡胤綌[放圖片、看到圖片剛剛擺放好又被大風吹走時，在辦公室的我突然有種很強列的自責感，作為老師、為什么沒有更好的指導學生該怎么擺放，作為老師、為什么沒有給他們提供相應(yīng)的擺放工具，如果我把這些工作都很細致的給他們安排好，也許他們不用在寒風中工作那么長時間，我很欣慰，09的學生干部就是09的，他們很快的客服了這些問題，迅速的把圖片擺放好了，這件事告訴我，作為老師，一定要把學生工作時要用的東西給他們準備好，只要把條件創(chuàng)造出來了，他們更好地發(fā)揮自己的主觀能動性。
視頻播放：視頻播放期間，我?guī)Ю畎⒉诺葘W生干部去各班采訪時，發(fā)現(xiàn)個別班級沒有按照學校的要求來播放相關(guān)視頻，出現(xiàn)這種情況說明以下兩個問題，一、輔導員老師們的思想沒有灌輸?shù)轿?，二、學生會干部的監(jiān)督工作沒有做好，如果老師們嚴格要求大家，如果學生會同學及時發(fā)現(xiàn)及時制止這種情況，就不會有個別班級出現(xiàn)這種個別現(xiàn)象。我想：大家應(yīng)該用心的對待感恩教育月中的每一個環(huán)節(jié)、一致攜手共同完成感恩教育月的每一個項目，只有經(jīng)歷過了，方能成長起來。
的活動，如,表彰大會等等，能在中午舉行的就不應(yīng)該在晚上舉行。
二、中間有兩場辯論賽結(jié)束時出現(xiàn)點騷動，兩場出現(xiàn)騷動的原因均是因為辯手們用詞的不得當，導致另一方辯手情緒的波動，我對這件事情的認識是辯論賽上主席應(yīng)該明確的嚴格的要求辯手們的辯風，出現(xiàn)任何不良的情況應(yīng)該及時的有效的制止，并協(xié)調(diào)好現(xiàn)場秩序，再次強調(diào)一下，不僅僅辯論賽是這樣，其他活動也是如此。
一封家書：一封家書活動中我犯了一個不該犯的錯誤，學生把信拿到團委辦公室時我應(yīng)該逐個的、一一的詳細的檢查一下地址寫的是否為有效地址，不應(yīng)該只是簡單的核對學生送來多少封信，以至于發(fā)出去的1511封信中，被退回55封，再此，應(yīng)該向衛(wèi)玲玲老師學習，她班每一個學生去她辦公室領(lǐng)信封時她都是讓學生先把有效地址寫好再把信封拿走，這樣大家的一封家書都能順利的飛到家中，建議下一個感恩教育月時，所有的輔導員老師都借鑒一下這一方案。
演講比賽：演講比賽一直進行得很順利，包括最后的決賽，準備工作一直很充分，決賽計劃用報告廳一，遺憾的是學生疏忽了，忘記給教務(wù)處老師提前借報告廳多媒體的鑰匙了，離開時就剩半個小時時才發(fā)現(xiàn)這個問題，沒辦法只好臨時更改地點，隨之而來的工作就是重新通知領(lǐng)導和評委老師，從新通知參賽選手，以至于往后拖延了近一個小時的時間才正式開始，這件事情的教訓是，必須提前充分做好相關(guān)的準備工作，任何環(huán)節(jié)都不能忽視。
感恩杯征文：感恩杯征文給我最大的感覺就是時間跨度太長，征稿日期為11月5日---11月29日，等征稿結(jié)束時核算量化分也快結(jié)束了，學生會同學只能加班加點的來評選這次征文，以我個人之見，以后工作中遇到類似的情況，我們應(yīng)該提前把時間安排好，必須給每一個活動留夠足夠的時間，這樣整個活動才會提升一個層次。
我為班級出份力、教室變得更美麗：教室文化本省就應(yīng)該體現(xiàn)一個班級的特色，而不是一個班級看到另外一個班級裝扮的很漂亮，就去刻意的模仿，以至于部分班級失去了自己的特色。
主題班會：主題班會是感恩教育月活動中最重要的一個環(huán)節(jié)之一，還是有個別班級只為開班會而開班會，僅僅為了完成學校的這一任務(wù)，希望這些班級在認識上能提高一個層次，不為完成任務(wù)而完成任務(wù)。
總結(jié)階段：這個階段是犯錯誤最多的一個階段，1、檢查09級和10級班級文化建設(shè)和感恩歌曲評比時，時間安排得過于緊湊，總結(jié)經(jīng)驗，以后遇到類似的情況應(yīng)該提前就安排好，不把所有的東西都集中在很短的時間內(nèi)完成。2、成果匯報大會：10級的成果匯報大會相比較09級的更完美一些，原因是10級的學生在前一天的中午彩排過，09級的是直接參與匯報的，總結(jié)經(jīng)驗：遇到這種大型的活動應(yīng)該提前彩排一下，以免現(xiàn)場亂了方陣。3、學生會在總結(jié)階段工作上有以下錯誤：a、班級上交班級日志和個人總結(jié)時沒有讓班級負責人簽字確認，b、核對班級量化分時沒有及時的和班級負責人確認并簽字，以上兩點導致了量化分推遲一天才出來，這兩個錯誤點給大家的教訓是以后所有類似的事件，都讓班級負責人簽字確認，這樣在最后的總結(jié)和評先階段，就不會產(chǎn)生這樣那樣的疑問。4、表彰大會：表彰大會上有如下幾點做得不到位，a、只有開場和中間音樂，沒有結(jié)尾音樂。b、發(fā)放榮譽證書時忽略了獎品(筆記本)。c、沒有把禮儀的工作指導到位，應(yīng)該告訴她們該如何引導獲獎?wù)哳I(lǐng)獎、如何一道領(lǐng)導頒獎。d、表彰大會結(jié)束時，學生會同學沒有及時的去教學樓前組織獲獎個人和班級代表合影留念，以至使合影留念往后推遲了近半個小時。
一封家書感恩父母工作模板篇二
大家下午好！我交流的題目是“珍惜并感恩著”。
這次總結(jié)，不僅是學期的總結(jié)，也是我這幾年代這個班級的感悟。在6月6 日的班會課上，我做了個問卷調(diào)查，問卷的主題是“你和我的故事”，請學生回憶我們相處的這幾年發(fā)生在我和他之間的恩怨故事，我想知道三年半以我有哪些地方做的不足，哪些地方有待改進，哪些地方值得珍惜。
調(diào)查表收上之后，我看了非常感動，我發(fā)現(xiàn)每個學生都有一顆感恩的心，他們或許是為了給我留下美好的回憶，也或許是為了給我的心靈以安慰，每個人都記得我對他的好，并充滿了感激之情。作為班主任，在和學生的長期交往中，你的一言一行，你的一舉一動，在他們的心里都曾產(chǎn)生過一個或大或小的波瀾，他們真摯的感情讓我對這一切倍加珍惜并感恩。
他們記得我曾對他們說過的一句話。
他們記得我曾和他們親密接觸的瞬間。
他們理解了我曾和他們溝通的意義。
他們記得我和他們在一起的快樂時光。
贈人玫瑰，手有余香。
當你的付出有了回報時，你會感到人生中的幸福；當你的付出被他人記在心底并心存感激時，更是一種巨大的幸福；當你的付出沒有回報時，那說明你做的還不夠，警醒以后要做的更好。
在工作中感悟，在感悟中成長，在成長中珍惜，在珍惜中感恩。如今，是學生讓我對“教學相長”有了更深的理解，這一切讓我對生活、對工作、對人際交往、對所經(jīng)歷的風雨珍惜并感恩著。
一封家書感恩父母工作模板篇三
根據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫忙和社會的關(guān)愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的職責感，讓學生明白生命的好處在于奉獻。
一、透過感恩教育，一是使學生“知恩”。讓學生明白，在這個社會里，愛從來都是雙向的，每個人每時每刻都在享受父母、老師、朋友、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時，還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學生學會“感恩”。要讓學生明白，胸懷感恩之心是每個人都就應(yīng)具有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學生善于“施恩”。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫忙身邊需要幫忙的人。
二、感恩的四個主題是：(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)感情;(4)感激同學幫忙情。
(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。透過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫忙之誼。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯(lián)系學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學生特長精心設(shè)計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。
四、透過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學校的表現(xiàn)更加突出了;在家更明白疼愛父母了;自理的潛力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對學生進行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫忙過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經(jīng)常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。
結(jié)合各種捐款活動，開展好處深遠的感恩教育活動，讓學生明白扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，個性是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫忙，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。
一封家書感恩父母工作模板篇四
感恩是一種美德;感恩更是一則芬芳的誓言，那你知道哪些感恩家書的朗誦文章?下面本站小編為你整理了幾篇感恩家書的朗誦文章，希望對你有幫助。
爸爸：
您好!今天是24號，我是今天上午才和您通電話的，知道家里近段時間還比較平靜，我心里稍稍有點放心，但知道您身體出現(xiàn)了一些問題，這讓我有些擔心和放心不下。
知道歡兒有可能國慶回來，不知為什么我有給您帶一封信的念頭。這年頭，因為通訊的發(fā)達，手機、座機的普及，寫信交流也許是一種奇怪的甚至是落后的現(xiàn)象。但我認為，見文如見其人，文字能把意思表達清楚，有些話在電話里因為聲音的原故，對傳達一個人的真實意思以及對一些道理的闡明，打電話具有它的局限性。
爸爸，值得回憶的媽照顧您和這個家的事太多了，您大概看到媽現(xiàn)在比較清閑(其實做生意也累，只是比您要好些)，也大概隨著歲月的流逝把媽年輕時跟您一起吃的苦全忘記了吧!可它們卻在我們那時幼小的心里留下了非常深刻的印象。
爸爸，您一直是我非常敬佩的人，如果說媽給了我們童年溫暖的話，您卻給了我們翅膀，讓兒女們都各自飛翔，哥哥在張家學藝的時候，差點放棄，如果不是您當年的堅持甚至是武斷，也不會有哥哥的今天，雖然現(xiàn)在有人說那是哥哥后天學習培訓的結(jié)果，那只能認為說的人愚昧無知，不知道人世間事物都有因果輪回的關(guān)系。如果哥哥當年不學醫(yī)，您給他找的當兵的出路，對他來說，那也會是他不錯的選擇。雖然哥哥當兵的事因媽的阻止未能如愿，但當時媽作為一個母親，她的做法我們都會諒解。爸爸，我能有今天，爸爸您也起著決定性的作用，求學時，爸爸一次次地求人，熬更受夜為我奔波、操心，以及我和您去河那邊許愿還愿的往事將會令我畢業(yè)難忘。我真的非常非常感謝您。爸爸，我常常為不能很好地報答您愧疚不已。您是我們兒女心中非常偉大的父親，我們非常愛您和欣賞您的人格魅力，請一定不要為您的老年生活有絲毫擔憂。照顧您、讓您的晚年生活幸福，我們兒女責無旁貸!且讓我多說些我印象深刻的事吧!爸爸，在整個家庭的運籌帷幄上，您功不可沒，如果沒有您對兒女們將來的安排和外面關(guān)系的協(xié)調(diào)，僅有媽的能干賢惠，給予孩子們溫飽，肯定也不會有今天這么好的結(jié)果。
爸爸，不知哥和兩個姐如今對您有怎樣的評價，但您的人格對我的影響確實太深太深了。有時候，我覺得我的為人處事，待人接物太像您了，我常?？偸遣徽紕e人的便宜，總是自己搶著吃虧，無私地幫助別人而不需要回報，考慮問題總是深思熟慮，對身邊的人總能寬宏大量……以致我身邊的一些人總說在我的身上總能找到優(yōu)秀男性的某些特質(zhì)，所以我一個人常常在外，總會覺得有很多人在幫助我，讓我去很好地完成看起來不可能完成的事。爸爸，我非常感謝您!讓我學習并繼承了您的一些良好的品格。這會讓我比得到您給予我千萬財富還意義深遠。
爸爸，我們愛媽，其實也非常非常地愛您，父親母親手心手背都是肉，讓我們舍棄一方，或貶低抬高一方，都是我們無法做到的事，懇請您以男性及君子的高度，來看待家庭和處理家庭內(nèi)部矛盾，您的功過得失，后人將自有評說。爸爸，聽到您說考慮讓兒女回來商量和媽分開過，這些想法是非常不應(yīng)該的，讓兒女聽了多么難過，媽的一切財產(chǎn)也是您的，您們永遠是一個整體，任何分開的舉措都是不明智的。觀歷史劇《西安事變》，國共雙方雖有深仇大恨都要談攏一致對外，您知道您的想法是多么不理智嗎?人們常說，父母是孩子的第一任老師，難道您們想教會我們今后的人生道路和您們一樣，碰到困難和出現(xiàn)意見分歧就鬧分開?讓子女在他人面前怎能啟齒?我們又怎能在我們的兒女面前提到你們?請為我們想想!做一個很好的表率讓兒女、孫子學習和效仿吧!拜托了!
爸爸，今天就暫談至此，我這封長信希望您能仔細讀一讀，并用心想一想，有不當之處一定請諒解!
爸爸，我們不能常回家看看，希望您多出來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
希望您和媽永遠健康!
作者：陳銀珍
親愛的兒子：
20xx年2月25日，你新年開學的第一天，由于媽媽沒能及時把你送到學校，一場災難卻悄然降臨到你的頭上。下午3點左右，你不慎翻越欄桿，從四樓跌落在地上，造成左臂骨折，腦部大量出血。親愛的孩子呀，急救車把你帶到中醫(yī)院，經(jīng)過急救，你的命算保住了，但仍昏迷不醒。守侯在你的病床前，握著你的小手，媽媽的心都碎了，上午你還用你的小手掬住媽媽的臉說：“跟著爸媽很幸?！倍F(xiàn)在你卻變成這個樣子，我可憐的孩子呀!快醒來吧;醫(yī)生說你必須盡快做腦部手術(shù)，否則就有生命危險，媽媽不知道是怎樣用顫抖的手在手術(shù)書上簽的字，媽媽幾乎要崩潰了，可是想起你那句“跟著爸媽和很幸?！钡脑捳Z，媽媽就有了信心;“兒子，我們一家三口人，誰也不能離開誰，兒子與爸媽同在!上帝會保佑你的!”在爸媽的祈禱下，當晚你做了第一次開顱手術(shù)。孩子呀!媽媽的心在滴血……平時，你不小心碰傷，媽媽都會心疼，何況是如此大的手術(shù)，淚水一遍又一遍的淹沒了媽媽的心，沖刷著媽媽的臉。
親愛的孩子，從那天后，你就在昏迷中整整度過了8個月之久。你5歲的生日也就是在這期間度過的，那天，爸爸特意為你買來大蛋糕，為你祝賀生日，往年的生日是歡聲笑語，而那天的病房是如此的安靜，孩子，快醒來吧!這是你最愛吃的生日蛋糕!孩子媽媽的呼喚你聽到了沒有?你又長了一歲，快醒來吧孩子!媽媽以后再也不打你了!媽媽愛你!媽媽疼你!你是媽媽的一切!
親愛的孩子，你知道么?在這8個月中，你先后做過6次開顱手術(shù)，每次手術(shù)，醫(yī)生都曾勸爸媽放棄。每次，爸媽都很堅定：哪怕有一線希望，我們就要盡百倍的努力去挽救你!每次手術(shù)，媽媽都會幾天吃不下飯，每次手術(shù)，媽媽都會把身體內(nèi)的淚水淌干……在這8個月中，你的飲食是從胃管打入的。在這8個月中，媽媽日夜守侯在你身邊，緊緊握住你的小手，生怕一不留神，你就會從媽媽身邊溜走，在這8個月中，媽媽時時刻刻都在給你力量給你信念：孩子，你是最棒的!一定要堅強!你一定會度過難關(guān)的!因為爸媽愛你!你更愛爸爸媽媽，愛咱們這個家!因為“你跟這爸媽很幸?！?在這8個月中，媽媽每天都盼太陽升起，因為你的名字叫晨曦，和太陽有關(guān)，媽媽有種信念：只要太陽升起，你就有希望醒來!在這8個月中，你曾牽動著多少人的心，廠領(lǐng)導和同事們曾幾次為你捐款，為你祈禱……終于在20xx年10月份，你做完最后一次手術(shù)后，回到家中，現(xiàn)在你還在恢復中，雖然你現(xiàn)在意識還很淺，還不會說話，不會走路，但媽媽相信你會好起來的!你能堅強地走到今天，你已經(jīng)很勇敢了。不是嗎?我親愛的孩子!
親愛的孩子，你整整一年半時間沒有叫一聲媽了?！皨尅倍嗝春唵味制匠５囊宦暎F(xiàn)在對媽媽來說卻成了一種奢求。在這一年多的日子里，媽媽常常會在夢中哭醒，在這一年的時間內(nèi)，媽媽深深切切的體會到了心痛，牽掛、期盼、擔憂是什么滋味，真真正正懂得了“平按是?！钡恼嬲x。一個幸福的家，就因一時疏忽，而陷入痛苦之中……我親愛的孩子呀!媽媽會把這血的教訓講給同事們聽，讓他們知道，安全的重要性，不要因一時的疏忽而造成終身的遺憾!無論在生活中，還是在工作中一定要做到“安全第一”因為“安全重于泰山”。一個家庭，只有平安，才有幸福!親愛的孩子，爸媽會讓你幸福的!比比災區(qū)的孩子們，你至少有爸媽守侯在你身邊，你比他們是幸福的!爸媽永不放棄你的治療!
孩子!祝你生日快樂!早日康復!
作者：贛州阿鵬
親愛的爸爸：
您好。時光荏苒，歲月如流。屈指算來，你離開我們，已有十六個年頭了。
記得童年進學之時，曾讀過一篇紀念父親的文章——《十六年前的回憶》，那是李大釗的女兒李星華寫的，撫今追昔，感概良多。
骨肉親情，彼此心同。早就想給你寫一點紀念文字，作為一位專業(yè)作家來說，本不是什么難事，但一直無從下筆，延擱至今。
每當夜深人靜之時，思念之情，如山澗溪流，潺潺流淌。夢醒時分，不覺已是淚濕沾巾。
往事依稀，宛如昨日，當家方知柴米貴，養(yǎng)兒始知父母恩。今日，承載您的重托，在你天國的淚眼婆娑中，你的子女皆已長大成人，兒子已成為了當年的父親。
人到中年，步履蹣跚，承載著家庭的重擔，滿載著生活的希冀，設(shè)身處地的感受，更覺父愛如山，深沉而真切。
今年春上，清明時節(jié)，回了一趟故里，按照鄉(xiāng)俗，又一次去給你上墳。青山之上，金陽之下，你的墳頭早已芳草萋萋，苔蔓叢生。
擺下些祭品，焚化了幾片紙錢，在裊裊升起的青煙中，殘碎的記憶被重頭拾起，連成一片。
你六歲喪父，家境極度貧寒。初中肄業(yè)后，你就走向了社會。為了謀生，更為了養(yǎng)家，你干過太多的職業(yè)，這些“工作”大多是常人難于承受的“苦差”，如鏟松油，伐木，背木頭，推板車等。
歲月如磐，風雨無阻，沒日沒夜地勞作，有賴蒼天的庇佑，你終于挺過了那段最為沉痛的歲月。
而你的家，你的子女們，在你那大樹蔭下，雨后蘑菇一般存活，并緩緩生長起來。
得于鄉(xiāng)鄰老人口中，我知曉了你的故事，太多的陳年舊事，心酸的往事。在這些往事中，我感受到了你那瘦小身軀下所承受的綿長的苦痛、孤寂與無奈。
無數(shù)次睡夢里，我仿佛看見，在凄風苦雨中，在那群山之巔，在無邊的黑夜之間，你苦苦掙扎的身影。
你那顆奔騰的心，始終像烈火一般，嗶嗶剝剝地燃燒著，從未熄滅。
后來，一個偶然的機會，你被招工進了當?shù)亓謭觯瑑叭宦爜?，這是一個農(nóng)家子弟擺脫厄運，魚躍龍門的絕好機會。然而，誰又能預料到，新的苦難，又如大海波濤一般，向著你滾滾襲來。
那時的林場工人，非常艱苦，等同于井下的礦工，腳手架上的建筑工，干的都是重活累活，還極其危險。
平日里，你上山伐木，下水洗排，冒著飄風驟雨，順貢江數(shù)百里，放排下贛州，那是常有之事。
在親人的無數(shù)次講述中，在她們的淚光中，我隱隱感受到了你肩膀的痛疼，感受到了你身上責任的沉重，感受到了你的雙腿，在生活重壓下的緩緩顫動。
經(jīng)過無數(shù)磨難，櫛風沐雨，風雨歸程，你的人生終于有契機。慢慢的，你擔任了林場領(lǐng)導，你的子女也逐慚長大成人，家里生活好了起來，你似乎可以歇歇了。
但舊痛未平，新傷又起，命中注定，你有操不完的心。
自己的工作，兒女的學業(yè)、就業(yè)、住房、婚姻、甚至子女的子女……，這一切，如泰山壓頂。
終有一天，你不堪重負，如華蓋亭亭的大樹般，轟然倒下，你在花甲未滿之年，不幸身患肝病，最終一病不起。
你有著極為強烈的求生欲望，對生活陽光充滿企盼和渴望;對家，對子女后輩充滿了憐惜之情。
你竭力搜尋著各種良方，翻看了無數(shù)藥書，去過不少醫(yī)院。你的心中，還有無數(shù)個夢想，更多追求和崇高的信念。因為，我清晰地記得，彌留之際，你還念叨著我的生活，牽掛著我幼小的兒子，還有家中的層層債務(wù)。
無情的病魔擊倒了你，摧毀了你的理想，割斷了你的血脈親情。你回天無力，在會昌中醫(yī)院臥床四十五天后，最后撒手西去。
黃鶴一去，白云悠悠。帶著深深的遺憾，你走了，離別了這個人世，這個讓你無限牽掛的人世，離別了你摯愛的親人。
你走后，家里變得更加清貧，一貧如洗。你的兒子，儼然成了當年的你，接過你手中的沉甸甸的接力棒，在為生活日夜奔忙，忙得心力憔悴。
天上的太陽，升起又落下，落下又升起。戲內(nèi)戲外的故事，還在真實上演，戲場是永不落幕的。
———這又是我們做子女的，無盡的傷痛!
那年秋天，楓葉正片片飄零，一個偶然間，我踏上了這條路，文學，一條古老的夢幻之旅，從此，生命之舟，不再回首。
一年多來，趟過無數(shù)的泥沼，又一次次在深淵里掙扎奮起，有過太多的苦痛，希望盡在絕望中重新燃起。一顆柔嫩的心在粗糙的刀石上來回磨礪，直磨得支零破碎，血肉模糊，成功，又來得何其的慘烈?!
永遠支撐著我們的，是那盞微弱的光，那是心靈之光，信念之光……
我堅信，世間本沒有什么天縱英才，所有幸的是，傳承了你不屈不撓的精神，堅韌不拔的意志，百折不回的信念，和那勇往直前，為實現(xiàn)夢想，決不回頭的氣概。
今日思之，這是你留給我的一筆財富，一筆用之不竭，可以享用終生的財富。
你走了，帶著子女無限的思念，帶著壯志未酬的遺憾，終于走了。
逝者如斯夫，往事不可追。縱然，世間萬物皆有生有滅，人的生命也概莫能外，但惟讓我們痛惜的是你的英年早逝，你未能體味到后輩的一絲絲回報，也未能目睹到兒子片縷的成就，就已抱憾西去。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，時至今日，一切皆無可挽回?，F(xiàn)實，已讓我們別無選擇，我只能做好我的事，走好我的路，這將是對你最好的追思和回報。
親愛的爸爸，你說是嗎?若你的英靈有知，這一切，又能夠否看得見呢?———愿你在地下安息!
你的兒子 阿鵬
一封家書感恩父母工作模板篇五
一、指導思想
認真貫徹落實《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《教育中長期規(guī)劃》精神，進一步加強和改進我校德育工作，精心培育學?！案卸魑幕?，積極營造感恩校園氛圍。
二、感恩教育活動的目的
1、通過感恩教育，要學會“知恩”
為善、與人為樂、樂于助人的品德。對周圍的人和事充滿感激之情，以積極的心態(tài)面對生活，形成我為人人、人人為我的良好校風。
2、通過感恩教育，要學會學會“回報”
感恩教育是一種以德報德的道德教育。通過感恩教育使學生明白，感恩與“回報”是社會上每個人都應(yīng)有的道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！爸鞑粓蠓蔷印保粫卸?、不愿意感恩或者知恩不報，是缺乏修養(yǎng)、自私自利、情感冷漠的表現(xiàn)。懂得對生活和對別人心存感激，學會理解關(guān)愛他人，學會如何去回報父母、老師、朋友、他人、學校、國家和社會。
3、通過感恩教育，讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報
當我們能夠做到知恩圖報時，還當抱著寬容的心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人，即“施恩”。“施恩”的前提是“不圖報”，否則你就不會有一個愉快的心情去幫助別人。
4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學生對自己責任感
通過感恩教育，讓學生知道生命的意義在于奉獻，提高學生的家庭、學校、社會的責任感，責任意識，奉獻意識。
三、具體活動
(2)、給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳;為家里做家務(wù);
(3)、為父母分擔一些家務(wù)和煩惱;
(6)、學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。
(7)、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想;
(8)、為父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
2、學會尊敬老師。幫老師做有意義的事，道一聲“老師辛苦了”，開展過綠色教師節(jié)活動，倡議學生不送禮、教師不收禮，讓學生用自己的實際行動來祝賀老師教師節(jié)快樂。
3、學會感激他人的幫助之恩。
(1)、學會感激幫助我們的人;
(2)、學會尊重、關(guān)愛身邊的人，同時也要開展“我為同學做一事”活動，多做有心人，及時送上溫暖。
(3)、開展我為集體爭光榮的活動，認真值日、積極參加集體活動等。
4、學會愛國。通過一系列的活動來教育學生愛國情懷
(1)、以“我愛我的祖國”辦一期板報。
(2)、利用朝會課多講一些愛國故事。
(3)、多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。
(4)、自己收集愛國故事和名言。
5、利用傳統(tǒng)節(jié)日進行感恩教育活動，我校充分利用教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，充分利用各種教育陣地對學生進行遵守、敬老、愛國等思想教育，并舉行了以此類話題為主題的演講、墻報展、社會調(diào)查等主題活動，效果顯著。
6、評選孝男孝女活動。經(jīng)過各班級的評選和全體教師的投票，最后產(chǎn)生了5名孝男和5名孝女。
而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。
一封家書感恩父母工作模板篇六
首先，是通知幼兒和家長們來參加活動，誠懇的在群里發(fā)通知，然后再讓老師們制作出活動的邀請函，盡心盡力舉辦這次的感恩節(jié)活動，讓幼兒和家長們感受到了這個節(jié)日的重要性。
其次，是對幼兒園和教室的布置，我們是以班級為單位舉行活動，每個班級就在各自的教室內(nèi)搞活動。我園的老師把幼兒園精心進行了裝扮，從進門開始就是一路的感恩話語條幅，讓大家直接就能感受到節(jié)日的氛圍。每個教室的黑板上都精心的寫上了感恩節(jié)的內(nèi)容，以此迎接此節(jié)日的到來。準備了很多氣球，氣球上面寫了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫的話。
第三，活動中，每個班級都準備了有關(guān)感恩的視頻進行觀看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對于感恩的演講，選了代表上臺發(fā)表演講，讓在座的父母們能夠感受到來自孩子的深情感恩。還進行了感恩詩歌朗誦，所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩歌去表達對父母的感恩之情。
通過這個活動，能夠讓孩子學會感恩，學會去表達感恩。舉辦此活動的目的本身就是讓孩子有一個感恩的基本認知，珍惜和父母在一起的時光，去記得父母的生養(yǎng)之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個活動里，我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對子女的要求從來就不高，只希望他們過得好。另外，這個活動舉辦要求家長一起參與，也是希望家長能夠去感恩他們的父母，給孩子樹立起好的榜樣，才能讓他們的孩子懂得感恩。活動雖然結(jié)束了，但是我知道大家都會記得這一天的，對感恩也會有更深的體會。
一封家書感恩父母工作模板篇七
農(nóng)家書屋管理員是社會各界對農(nóng)民群眾文化關(guān)懷的最終傳遞者。農(nóng)家書屋管理員是農(nóng)家書屋的實際管理者，其管理水平的高低、工作質(zhì)量的好壞、熱情的多少，都直接影響著農(nóng)家書屋的服務(wù)質(zhì)量，直接影響著農(nóng)家書屋功效的發(fā)揮，直接影響到農(nóng)家書屋工程主要任務(wù)、目標的具體實現(xiàn)和落實。
１、在管理上，要做好農(nóng)家書屋的各項管理工作是書屋得以正常運轉(zhuǎn)的前提與基礎(chǔ)。第一，管理好各類出版物。主要是做好出版物的接收、分類、編目、借閱、收回、保存等工作，對書屋的各類出版物做到接收清楚，分類明確，擺放規(guī)范，標記醒目，記錄完整，存取方便。第二、管理好農(nóng)家書屋的配套設(shè)施及場所。要管理和維護好書架、桌椅、電腦、電視等設(shè)施設(shè)備，做到對各類設(shè)施的定期維護與保養(yǎng)，確保它們完好元損。第三、制定并執(zhí)行好各服務(wù)環(huán)節(jié)的管理制度。結(jié)合本地實際，為保證各項服務(wù)的規(guī)范、有序、，就必須制定出相應(yīng)的服務(wù)管理制度，如管理員崗位責任制、cun民借閱制度。
２、在服務(wù)上管理好農(nóng)家書屋，向農(nóng)民提供服務(wù)。首先做好借閱服務(wù)，保證服務(wù)質(zhì)量。其次做好信息服務(wù)，當好cun民的閱讀參謀。做好宣傳服務(wù)，鼓動cun民閱讀。
３、在創(chuàng)新上應(yīng)有所突破，應(yīng)該開動腦筋，多想辦法，發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，以農(nóng)家書屋為平臺，為cun民提供更多的延伸服務(wù)。
通過近一年來的工作實踐，管理員提高了以下幾個方面的素質(zhì)條件，便于工作的有利開展。一是敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。了解了其意義和工作目標，充分認識它的地位和作用。二是善于溝通與組織。向cun民宣傳，介紹、提供信息，向上級反映情況，提出建議等等。三是提高了業(yè)務(wù)知識。農(nóng)家書屋管理員做好工作，僅具備愛崗敬業(yè)與奉獻精神還不能保證服務(wù)質(zhì)量，還應(yīng)具有一定的文化水平和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識與技能。
一是在一些硬件建設(shè)上不覺應(yīng)逐步的落實，圖書的種類及數(shù)量遠不能滿足各類閱讀者的需求。場所的狹窄及人員經(jīng)費的備置等有待進一步加強改觀和落實到位。
二是在管理員的業(yè)務(wù)培訓應(yīng)規(guī)范，統(tǒng)一納入到專業(yè)培訓上來，使農(nóng)家書屋這個功在當代，利在千秋的事業(yè)做得實實在在，為經(jīng)濟建設(shè)添磚加瓦。根據(jù)20xx年“農(nóng)家書屋”工作情況，結(jié)合我填實際情況，充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極作用，使圖書更好地服務(wù)廣大老百姓，切實完成本年度的工作目標，制訂如下工作計劃。
1、繼續(xù)學習研究圖書分類及管理的專業(yè)知識，努力提高理論修養(yǎng)、思想政治素質(zhì)和政策水平，不斷增強服務(wù)意識。
2、緊跟新的形勢，積極創(chuàng)造條件，搜集有利于協(xié)助我填工作的新的信息資料，使“農(nóng)家書屋”合理發(fā)揮為填民服務(wù)的效能。
3、制定和健全資料儲存和收發(fā)制度，嚴格按制度實行對圖書工作的管理。
4、定期發(fā)放和收起借閱的資料，把對資料損壞和遺失降到最小程度。做到妥善管理好各類資料。
5、原有的資料必須按原分類編號規(guī)律有序擺放整齊，新購入的資料必須按類編號有效擺放，以便查閱，收發(fā)和核對，并編號登記注冊。
6、做好圖書館文化環(huán)境建設(shè)工作，努力創(chuàng)造一個和諧、有文化底蘊的育人場所和文化氛圍。在“農(nóng)家書屋”中布置有較高文化品位的、有一定教育意義的文化宣傳設(shè)施；創(chuàng)造一個寬松和諧、團結(jié)友好氛圍。
一封家書感恩父母工作模板篇八
客觀事物不以個人意識為轉(zhuǎn)移，天要下雨，更何況大千世界、錯綜復雜。所以任何事物都有其客觀性，但是我認為不就應(yīng)僅僅拘泥于客觀現(xiàn)實，而是更就應(yīng)用心發(fā)揮自己的主觀能動性，不斷塑造自己的敬業(yè)意識，在自己的潛力范圍內(nèi)盡力做好自己的本職工作，并且在*時工作中也時時恪守這一原則。
信息化工作涉及醫(yī)院的方方面面，用心主動的了解相關(guān)方面的利益訴求，對于本職工作的用心開展具有很重要的好處。更外，個性感謝各個領(lǐng)導尤其是相關(guān)科室主任的用心參與和推薦，真心期望各位繼續(xù)發(fā)揮自己的潛力，為醫(yī)院做出自己新的貢獻。
當然、我本人自身素養(yǎng)以及本職工作等方面都還有待進一步提高和完善。對于人際關(guān)系的處理方式，直接影響到相互之間的團結(jié)理解以及和睦相處；對于信息化的創(chuàng)先爭優(yōu)工作意識性不強，不利于信息化工作更高水*的大幅提高。為此，在新的一年里，我會竭盡全力克服不足、發(fā)揮優(yōu)點，爭取使自己的工作再上一個臺階，奔著局優(yōu)秀、縣優(yōu)秀的方向闊步前進。
臨床科室尤其是骨干醫(yī)生的重要性使我們的醫(yī)院煥發(fā)了新機，否則我們便是一捧無源之水。作為輔助性專業(yè)技術(shù)人才，在新的一年里，我會再接再厲提高自己的技術(shù)水*、努力克服自己的不足，為大家、也為自己的人生開啟一扇新的起航之門。
一封家書感恩父母工作模板篇九
俗話說:“受人之恩,必當涌泉相報”，它告訴我們要常懷一顆感恩的心，學會去感謝所有曾經(jīng)幫助過我們的人。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人最起碼的品德。事實上，一個不懂的感恩的人是不會獲得成功的。烏有反哺情,羊有跪乳恩，這些關(guān)于動物“感恩”的寓言故事至今還清楚地印在我的腦門。那么人呢？人更應(yīng)該有感恩之心。感恩，是一種美德，更是一種境界。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護和幫助，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
（二）受資助的同學踴躍發(fā)言，都說出了自己心中的真實感受，他們發(fā)自內(nèi)心的感謝也讓我們每個同學都深深感動。本次班會開展的非常成功，達到了預期目的。
了‘感恩’，我想，沒有其它詞匯能詮釋我此時此刻內(nèi)心的感受了。
感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經(jīng)營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨于麻木的神經(jīng)有些靈醒，使冷硬的神色顯的更溫情！學會感恩，懂得感謝，感謝一切幫助我的人。
一封家書感恩父母工作模板篇十
感恩文化是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)大力繼承和發(fā)揚;感恩教育是一種情感教育，它可以激勵人們奮發(fā)向上、塑造完美人格、完善人的生命。下面是有20xx學校感恩教育活動工作總結(jié)，歡迎參閱。
一、活動分三個層次進行，首先是知恩、感恩，使學生明白時時刻刻都在享受父母、師長、朋友、學校和社會的恩惠，要心存感恩;其次是讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，不斷增強學生的報恩意識和報恩能力;最后是學會給予愛、播種愛，讓學生學會施恩，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂。
二、學會五個感恩
1、感激祖國之恩
收集祖國之最、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料在宣傳欄上展覽。
父母是孩子教育的起點，但是許多孩子對父母冷淡，很少溝通，為此我們開展了《致謝感恩》活動。(1)讓學生學習有關(guān)的詩歌，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》;有反映孩子對母親的愛《小烏鴉愛媽媽》，一首首生動的詩歌讓學生感受到：媽媽關(guān)心愛護我們，我們應(yīng)該聽媽媽的話，做個好孩子。(2)開展“爸爸、媽媽，我向?qū)δf”書信征文活動。(3)布置愛心家庭作業(yè)，利用休息時間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。(4)給父母過節(jié)：適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。(5)與父母交流人生中最難忘的事。學生家長感動的說孩子懂事了，回到家會幫助爸爸媽媽做家務(wù)了，還懂得心疼媽媽。
3、感激師長之恩
老師每天辛苦地教學生，學生一點點小進步，一句問候，都能讓我們感動不已，在日常生活中，我們關(guān)心學生的生活，教學生懂禮貌，講文明，學生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校，學生就會沖出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我問好，在學校里無論走到哪里，遇到哪個學生，都能收到笑臉和問候。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉。(1)幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。(2)向老師說說學習中最感動的一件事。
4、感激他人之恩
(1)開展我為同學做好事活動。(2)回憶對自己幫助較大的1-3個人，然后把他們對自己的幫助通過一封信、電話表達感恩心情。(3)給班級同學的一個好建議。
5、感激自然之恩
地球母親撫養(yǎng)我們、保護我們，而我們呢?我們回報她的，卻是越來越多的荒漠、越來越多的垃圾、越來越多的污染……為了教育引導學生學會對自然感恩，珍惜大自然的產(chǎn)物，感悟生命真諦，我們先給學生開展了環(huán)保知識講座，使同學們認識到，感恩自然，就要為自然插上綠蔭，多一份新綠，少一份荒蕪;就要維護自然環(huán)境，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園;然后我們圍繞學校感恩教育系列活動的一部分讓學生種花，養(yǎng)花;看到美麗的孔雀花，學生非常高興，每個人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字，每天細心呵護，澆水，曬太陽，沒過多久，同學們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣。除了種花，在日常生活中，學生還會積極收集廢舊電池。通過活動，我們更加懂得要愛護自然環(huán)境，要多種植植物，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。
針對現(xiàn)在學生不缺知識，不缺營養(yǎng)品，而是缺感恩意識和規(guī)矩意識，所以這學期的主要教育任務(wù)是感恩教育和培養(yǎng)規(guī)矩意識。要求學生一個小組準備一個節(jié)目，詩歌朗誦、小品、歌曲等什么形式都行，另要求在家里幫助父母做些力所能及的家務(wù)，體會父母的艱辛和不易，幫助父母分擔憂愁。3月22日，利用下午第三節(jié)第四節(jié)，舉行主題班會活動，目的是讓學生培養(yǎng)團隊意識和感恩意識。我先板書規(guī)則如下：1、全體組員都參與配合，1人1分(共6分)，2、表演時聲音洪亮、表情自然、準備充分、設(shè)計合理、配合默契(共5分)，3、不表演的小組成員要安靜地認真傾聽(2分)，4、各組長評委要公正公平打分，當堂評出第一、第二、第三名。然后抽簽排序，確定表演順序。學生依次排序，開始演出。有兩個小組沒有準備好棄權(quán)的，有的小組準備的非常好，比如玉紅組，背投上自動播放著相關(guān)畫面，小組全體詩歌朗誦，有分工有合作，下面小組都看著畫面，傾聽著詩歌，靜靜的，沉浸在那意境中。又比如：學生表演的小品讓人忍俊不禁但又深思自己----。這次活動讓我看到學生不可估量的潛力，也讓學生看到自己的能力。組織完活動，學生要求把結(jié)果發(fā)公告告知家長，第二天，鳳翔家長發(fā)來信息：“謝謝王老師組織這些活動，讓每個孩子都有成長的機會，我跟鳳翔聊了聊，他們組小組選的是他的稿子，能夠和小組成員一起奪得第二，他感到很自豪，這些活動對孩子們在團隊中合作意識的培養(yǎng)很重要，“一個中國人是條龍，一群中國人是一堆蟲”，咱中國人缺的就是團隊合作意識。老師，加油!”可是我的奧林巴斯照相機不爭氣，沒拍完就沒電打不開了，不能給學生留下一個美好的回憶，很是遺憾。
為了檢查學生在家里的表現(xiàn)，決定以小組為單位開展社會實踐活動——廚藝大賽，一個小組一道菜，我負責準備廚具(我這里放著一個電火鍋)，學生自備原材料，現(xiàn)場加工制作。規(guī)則如下：1、全組配合，分工協(xié)作(6分)2、有做法解說、色香味(型)俱佳(4分)3、紀律(3分)。問詢學生定在何時合適，學生都要求本周四進行，學生迫不及待的心情是我始料未及的。
到了周四，上午還有學生來問能否做兩道菜，我說至少一道菜，兩道菜當然可以。學生高興的走了。下午我有兩節(jié)課，課后剛到辦公室，有為娟老師說要周清，以前都是周五周清的，這周確是周四，這可怎么辦?進班，給學生說學校安排要周清，要不咱們改到周五再廚藝比賽，可是學生都著急地大聲嚷嚷：“老師老師，周五周清吧，咱們先說好的，我們把東西都帶來了?！贝_實，學生怕顏色不好看，還帶個刀子來現(xiàn)切，冰倩還帶個鍋呢。我有些猶豫，可是看著學生滿懷期待的眼神，周五就周五吧，我想反正也不差這一天。我挨批就挨批吧。
我們和上次一樣，抓鬮決定排序，懷鵬組第一個要做，可是懷鵬說老師再等會啊。五分鐘后，比賽開始，依次進行。由于俊羽小組在做了香辣豆腐后還要做個原味雞塊，排在最后的元寧組很著急，說老師老師，他這很費時間啊，要是挨不到我們那怎么辦啊?要不讓我們先做吧，俊羽說那可不行，得安排序進行。元寧說那、那你們快點啊。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：(1)“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的
學習計劃
、給父母寫一封表達感恩的書信。(2)“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。(3)“對同學的一幫一”感恩活動。(4)“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關(guān)感恩的詩歌、聽有關(guān)感恩的演講、看有關(guān)感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關(guān)的
手抄報
，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳
寄語
和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書?！凹視边@個傳統(tǒng)由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發(fā)動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養(yǎng)學生感恩父母的情感，在校園內(nèi)開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境!
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。