教室里的趣事
我們課堂實在有些無趣，無聊，無味。
可惜逼著我們寫這個，情愿去想想下課時候的風(fēng)景。
下課時間，前一分鐘的寧靜會瞬間被打破。熙熙攘攘的人群，嘰嘰喳喳的聲音，充斥在整個教室里，不時回蕩起尖叫，好比遇到某件驚訝的事，激動萬分。破音般的海豚音震動耳膜，只覺得自己不感興趣可還是要看一眼才舒暢。環(huán)視在周圍，無論是哪個同學(xué)，總要與別人談?wù)撘粌删?，否則似乎還對不起這10分鐘還被拖堂9分鐘的下課時間。每每在大家激熱的時段，萬一有一個同學(xué)突然停下來說話，往門口看那么一眼，其他人也會像一群燈泡被串聯(lián)可是有一個燈泡斷路了一般，然后就是哄堂大笑，時不時帶一句：“嚇我！”
可往往在大家吵鬧之時，卻要學(xué)會去觀察。因為老師總是如魂一般，來不及聽到腳步聲，就已經(jīng)走到門口了。萬一被發(fā)現(xiàn)，少不了罵人和諷刺。總之，乖乖睡覺和寫作業(yè)是好的避難法！
教室里的課外……就是這樣風(fēng)趣。
我們課堂實在有些無趣，無聊，無味。
可惜逼著我們寫這個，情愿去想想下課時候的風(fēng)景。
下課時間，前一分鐘的寧靜會瞬間被打破。熙熙攘攘的人群，嘰嘰喳喳的聲音，充斥在整個教室里，不時回蕩起尖叫，好比遇到某件驚訝的事，激動萬分。破音般的海豚音震動耳膜，只覺得自己不感興趣可還是要看一眼才舒暢。環(huán)視在周圍，無論是哪個同學(xué)，總要與別人談?wù)撘粌删?，否則似乎還對不起這10分鐘還被拖堂9分鐘的下課時間。每每在大家激熱的時段，萬一有一個同學(xué)突然停下來說話，往門口看那么一眼，其他人也會像一群燈泡被串聯(lián)可是有一個燈泡斷路了一般，然后就是哄堂大笑，時不時帶一句：“嚇我！”
可往往在大家吵鬧之時，卻要學(xué)會去觀察。因為老師總是如魂一般，來不及聽到腳步聲，就已經(jīng)走到門口了。萬一被發(fā)現(xiàn)，少不了罵人和諷刺。總之，乖乖睡覺和寫作業(yè)是好的避難法！
教室里的課外……就是這樣風(fēng)趣。