緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
1.D 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D
7.C 8.A 9.B 10.C
11.(1)② (2)③ (3)① (4)④
12.(1)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦ (4)①
13.(1)對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā) (2)對可降解塑料的開發(fā) (3)利用化學(xué)原理從源頭上消除污染(其他合理答案均可)
14.(1)可以節(jié)約金屬資源 (2)可以減少對環(huán)境的影響(其他合理答案均可)
第一單元 走進化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.C
12.(1)化學(xué)變化 (2)物理變化
13.(1)電燈在通電時發(fā)光是物理變化 (2)電燈在通電時發(fā)熱是物理變化(或者電熨斗在通電時發(fā)熱等)
(3)用涂料刷墻屬于物理變化 (4)干冰升華產(chǎn)生氣體屬于物理變化 (5)食鹽水蒸發(fā)有固體產(chǎn)生屬于物理變化
14.(1)①②③ (2)④⑦ (3)⑦
15.我們從以下幾個方面看一下身邊的化學(xué)：(1)衣：化學(xué)纖維(人造纖維或者合成纖維)、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產(chǎn)等，改變了人們的衣著，提高了生活的質(zhì)量。
(2)食：化肥、農(nóng)藥的研制，使糧食、蔬菜、水果等生產(chǎn)大豐收，不僅解決了人們的溫飽問題，還改變了飲食結(jié)構(gòu)，使人們的飲食朝著有利于健康的方向發(fā)展。
(3)?。轰撹F、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改善。
(4)行：石油加工、高速公路的建設(shè)、合成橡膠的生產(chǎn)、汽車的制造以及轎車進入家庭等，使人們出行更加方便、快捷。
(5)醫(yī)：醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研究、醫(yī)院設(shè)備的更新、醫(yī)療條件的改善，使人們的健康狀況有很大的改觀。
(6)用：人們?nèi)粘Ｋ玫挠嬎銠C、電視機、冰箱、洗衣機、手機、各種黏合劑、不粘鍋、鉛筆、尺子等等，無不體現(xiàn)化學(xué)帶給我們的種種改變。
人教版•化學(xué)•九年級(上)
課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)
1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A
7.A 8.C 9.C 10.A
11.氧氣 二氧化碳 左
12.將集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿進山洞后倒掉水，再蓋好玻璃片拿出洞外即可
13.(1)呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
(2)呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠
(3)燃著的火柴在呼出的氣體中燃燒時間縮短
14.(1)① 蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁
(2)水蒸氣
(3)③ ① 二氧化碳不支持燃燒
課題3 走進化學(xué)實驗室
1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D
7.C 8.C 9.D 10.D11.(1)量筒 (2)膠頭滴管 (3)集氣
瓶 (4)試管 (5)坩堝鉗 (6)鐵架臺的
鐵夾 (7)石棉網(wǎng) 使燒杯受熱均勻 (8)
鑷子 藥匙 紙槽
12.(1)壓破容器 (2)失火 (3)損壞實驗臺
13.100mL量筒量程比較大，讀數(shù)時誤差會較大;100mL量筒表面積較大，殘留在量筒壁上的液體較多
14.(3)
白色固體，中間有燈芯熔點高于常溫;有可燃性
燃燒、有火焰、放熱、有部
分蠟燭熔化
蠟燭有可燃性，燃燒放熱，火焰說明是蠟燭蒸氣在燃燒，蠟燭受熱熔化杯壁上有水霧生成水、石灰水變渾濁生成二氧化碳
底部變黑可能是炭黑
蠟燭火焰熄滅
氧氣被逐漸消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃燒、有白煙蠟燭蒸氣冷凝的結(jié)果。
1.D 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D
7.C 8.A 9.B 10.C
11.(1)② (2)③ (3)① (4)④
12.(1)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦ (4)①
13.(1)對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā) (2)對可降解塑料的開發(fā) (3)利用化學(xué)原理從源頭上消除污染(其他合理答案均可)
14.(1)可以節(jié)約金屬資源 (2)可以減少對環(huán)境的影響(其他合理答案均可)
第一單元 走進化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.C
12.(1)化學(xué)變化 (2)物理變化
13.(1)電燈在通電時發(fā)光是物理變化 (2)電燈在通電時發(fā)熱是物理變化(或者電熨斗在通電時發(fā)熱等)
(3)用涂料刷墻屬于物理變化 (4)干冰升華產(chǎn)生氣體屬于物理變化 (5)食鹽水蒸發(fā)有固體產(chǎn)生屬于物理變化
14.(1)①②③ (2)④⑦ (3)⑦
15.我們從以下幾個方面看一下身邊的化學(xué)：(1)衣：化學(xué)纖維(人造纖維或者合成纖維)、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產(chǎn)等，改變了人們的衣著，提高了生活的質(zhì)量。
(2)食：化肥、農(nóng)藥的研制，使糧食、蔬菜、水果等生產(chǎn)大豐收，不僅解決了人們的溫飽問題，還改變了飲食結(jié)構(gòu)，使人們的飲食朝著有利于健康的方向發(fā)展。
(3)?。轰撹F、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改善。
(4)行：石油加工、高速公路的建設(shè)、合成橡膠的生產(chǎn)、汽車的制造以及轎車進入家庭等，使人們出行更加方便、快捷。
(5)醫(yī)：醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研究、醫(yī)院設(shè)備的更新、醫(yī)療條件的改善，使人們的健康狀況有很大的改觀。
(6)用：人們?nèi)粘Ｋ玫挠嬎銠C、電視機、冰箱、洗衣機、手機、各種黏合劑、不粘鍋、鉛筆、尺子等等，無不體現(xiàn)化學(xué)帶給我們的種種改變。
人教版•化學(xué)•九年級(上)
課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)
1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.A
7.A 8.C 9.C 10.A
11.氧氣 二氧化碳 左
12.將集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿進山洞后倒掉水，再蓋好玻璃片拿出洞外即可
13.(1)呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁
(2)呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠
(3)燃著的火柴在呼出的氣體中燃燒時間縮短
14.(1)① 蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁
(2)水蒸氣
(3)③ ① 二氧化碳不支持燃燒
課題3 走進化學(xué)實驗室
1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D
7.C 8.C 9.D 10.D11.(1)量筒 (2)膠頭滴管 (3)集氣
瓶 (4)試管 (5)坩堝鉗 (6)鐵架臺的
鐵夾 (7)石棉網(wǎng) 使燒杯受熱均勻 (8)
鑷子 藥匙 紙槽
12.(1)壓破容器 (2)失火 (3)損壞實驗臺
13.100mL量筒量程比較大，讀數(shù)時誤差會較大;100mL量筒表面積較大，殘留在量筒壁上的液體較多
14.(3)
白色固體，中間有燈芯熔點高于常溫;有可燃性
燃燒、有火焰、放熱、有部
分蠟燭熔化
蠟燭有可燃性，燃燒放熱，火焰說明是蠟燭蒸氣在燃燒，蠟燭受熱熔化杯壁上有水霧生成水、石灰水變渾濁生成二氧化碳
底部變黑可能是炭黑
蠟燭火焰熄滅
氧氣被逐漸消耗，而生成的二氧化碳又不支持燃燒、有白煙蠟燭蒸氣冷凝的結(jié)果。