#親子教育# #孩子亂發(fā)脾氣該怎么辦？#：家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常的重要,家長(zhǎng)們要列為重中之重,那么家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,需要注意和了解什么呢,接下來(lái)一起來(lái)看為大家整理的幼兒早教知識(shí)和資料，歡迎閱讀?！?BR> 1、保持足夠清醒
在孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母千萬(wàn)要有一顆冷靜的頭腦，如果父母也發(fā)火的話會(huì)讓孩子更加惱火。不要針對(duì)自己的孩子去發(fā)泄心中的怒火，以為孩子的自我控制能力絕對(duì)沒(méi)有成人的強(qiáng)。父母要盡可能用溫柔、商量的語(yǔ)氣跟孩子講話，詢問(wèn)他是累了還是身體不舒服。如果孩子真的是身體不舒服的原因而發(fā)脾氣的話，你就應(yīng)該表示關(guān)心，并且?guī)е⒆蛹皶r(shí)就醫(yī)。
2.轉(zhuǎn)移孩子的注意力
有時(shí)孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樗莛I、犯困或者是在一個(gè)地方呆久了很膩歪。父母了解情況后，不應(yīng)該馬上不耐煩或者發(fā)脾氣，而是要試圖分散孩子的注意力，也可以半開(kāi)玩笑的和他說(shuō)話。還可以吩咐他去做一些力所能及的事，讓他在無(wú)聊中找到新鮮感、真正參與到有趣的活動(dòng)當(dāng)中去，
家長(zhǎng)之友《孩子又亂發(fā)脾氣了，五個(gè)妙招教您搞定！》(http://www.unjs.com)。面對(duì)父母的邀請(qǐng)，孩子是很愿意為父母效勞的，這些全都可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他沒(méi)有時(shí)間去發(fā)脾氣。
3.培養(yǎng)孩子自我管理的意識(shí)
發(fā)脾氣的最根本原因是孩子沒(méi)有足夠的自我控制、自我管理能力。所以父母平時(shí)需要特別注意孩子自我管理意識(shí)的培養(yǎng)。譬如，讓孩子把他玩過(guò)的玩具放到指定的位置、睡覺(jué)之前自己把燈關(guān)掉、洗完臉之后要把帕子擰干掛好。久而久之，這些小事都能夠幫助孩子學(xué)會(huì)約束和控制自己的情緒，形成自我管理的好習(xí)慣。
4.約法三章
掌握孩子發(fā)脾氣的一系列規(guī)律后，就可以在進(jìn)入公共場(chǎng)所的時(shí)候，明確地告訴孩子你對(duì)他的要求和希望，可以很好地預(yù)防他發(fā)脾氣。譬如，提前告訴孩子在和別人聚餐的時(shí)候在行為舉止上需要注意的問(wèn)題，如果孩子做不好會(huì)受到什么樣的懲罰。孩子的年齡還小，盡量提一些他能做到的要求就好了，不能太苛責(zé)孩子。
5.隔離開(kāi)導(dǎo)
如果上述方法都用了，孩子的情緒依然還存在的話，那么父母就應(yīng)該帶著孩子回避一下公共場(chǎng)合?；氐郊抑?，再心平氣和的和孩子進(jìn)行溝通，如果他很安靜的聽(tīng)你講話，那說(shuō)明你的開(kāi)導(dǎo)是有用的。萬(wàn)一孩子仍然哭鬧不休，仍舊采取隔離開(kāi)導(dǎo)的方法。切記不要再孩子發(fā)脾氣時(shí)跟他一個(gè)勁的理論，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，他是絕對(duì)聽(tīng)不進(jìn)去你說(shuō)的話的，只有等到他的情緒穩(wěn)定了，有一個(gè)安寧的心情時(shí)候，再來(lái)和他探討這件事情，告訴他應(yīng)該怎么做才是正確的，這樣起到的效果往往是的?！?BR>
在孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母千萬(wàn)要有一顆冷靜的頭腦，如果父母也發(fā)火的話會(huì)讓孩子更加惱火。不要針對(duì)自己的孩子去發(fā)泄心中的怒火，以為孩子的自我控制能力絕對(duì)沒(méi)有成人的強(qiáng)。父母要盡可能用溫柔、商量的語(yǔ)氣跟孩子講話，詢問(wèn)他是累了還是身體不舒服。如果孩子真的是身體不舒服的原因而發(fā)脾氣的話，你就應(yīng)該表示關(guān)心，并且?guī)е⒆蛹皶r(shí)就醫(yī)。
2.轉(zhuǎn)移孩子的注意力
有時(shí)孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樗莛I、犯困或者是在一個(gè)地方呆久了很膩歪。父母了解情況后，不應(yīng)該馬上不耐煩或者發(fā)脾氣，而是要試圖分散孩子的注意力，也可以半開(kāi)玩笑的和他說(shuō)話。還可以吩咐他去做一些力所能及的事，讓他在無(wú)聊中找到新鮮感、真正參與到有趣的活動(dòng)當(dāng)中去，
家長(zhǎng)之友《孩子又亂發(fā)脾氣了，五個(gè)妙招教您搞定！》(http://www.unjs.com)。面對(duì)父母的邀請(qǐng)，孩子是很愿意為父母效勞的，這些全都可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他沒(méi)有時(shí)間去發(fā)脾氣。
3.培養(yǎng)孩子自我管理的意識(shí)
發(fā)脾氣的最根本原因是孩子沒(méi)有足夠的自我控制、自我管理能力。所以父母平時(shí)需要特別注意孩子自我管理意識(shí)的培養(yǎng)。譬如，讓孩子把他玩過(guò)的玩具放到指定的位置、睡覺(jué)之前自己把燈關(guān)掉、洗完臉之后要把帕子擰干掛好。久而久之，這些小事都能夠幫助孩子學(xué)會(huì)約束和控制自己的情緒，形成自我管理的好習(xí)慣。
4.約法三章
掌握孩子發(fā)脾氣的一系列規(guī)律后，就可以在進(jìn)入公共場(chǎng)所的時(shí)候，明確地告訴孩子你對(duì)他的要求和希望，可以很好地預(yù)防他發(fā)脾氣。譬如，提前告訴孩子在和別人聚餐的時(shí)候在行為舉止上需要注意的問(wèn)題，如果孩子做不好會(huì)受到什么樣的懲罰。孩子的年齡還小，盡量提一些他能做到的要求就好了，不能太苛責(zé)孩子。
5.隔離開(kāi)導(dǎo)
如果上述方法都用了，孩子的情緒依然還存在的話，那么父母就應(yīng)該帶著孩子回避一下公共場(chǎng)合?；氐郊抑?，再心平氣和的和孩子進(jìn)行溝通，如果他很安靜的聽(tīng)你講話，那說(shuō)明你的開(kāi)導(dǎo)是有用的。萬(wàn)一孩子仍然哭鬧不休，仍舊采取隔離開(kāi)導(dǎo)的方法。切記不要再孩子發(fā)脾氣時(shí)跟他一個(gè)勁的理論，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，他是絕對(duì)聽(tīng)不進(jìn)去你說(shuō)的話的，只有等到他的情緒穩(wěn)定了，有一個(gè)安寧的心情時(shí)候，再來(lái)和他探討這件事情，告訴他應(yīng)該怎么做才是正確的，這樣起到的效果往往是的?！?BR>