真我少年風采
時光是個調皮的孩子，他的匆匆走過，把我們那份天真、無邪和充滿稚氣的童年也一并帶走。如今，迎接我們的則是那被賦予了無限朝氣和奮斗的青春。我們也不再是當初那幼稚的孩童，我們擁有的是少年的風采。
努力
開學后，數(shù)學老師為了檢驗我們在寒假的預習情況，進行了小測。盡管有預習，但可怕的事情終究會發(fā)生?？季砩夏酋r紅的成績真是不盡人意。在經歷了這次教訓后，我下定決心：一定要爭取考個好成績！于是我上課時認真聽講，做作業(yè)時再三思考，認真對待。終于，第二次考試到來了。
當數(shù)學老師捧著一大沓試卷大步流星地走進教室時，大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸，等待著考卷發(fā)到我手中。深呼吸后，我憑借掌握的知識，一路“過五關斬六將”，順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁，可是像往常一樣，我又遇到了“攔路虎”，急的我抓耳撓腮。我心想：“做事一定不能半途而廢?！苯涍^我一番琢磨，我終于想出了答案。
考卷發(fā)下來了，因為后一題我想不出來，所以只考了132分。這令我既高興又失望，但終究我盡力了，我會再接再厲，向別人證明我可以！
堅持
面對次的失敗，我曾失望、傷心過。望著那長長的跑道，我的心中仿佛有個聲音在說：“盡你的全力，在跑道上拼搏吧！”我和同學們一起奔跑在跑道上，你追我趕，各個如同一支支離弦的箭。我們競爭，我們堅持，我們正在將自己那獨一無二的少年風采展示給每一個人看！
責任
告別了童年，就意味著我的身上多了一份責任。正如梁啟超所言“盡責任樂，負責人苦。”我再也不是當年那個愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時，我會細心關照；朋友有困難時，我會盡力去幫：老師布置的任務，我會保質保量地完成。少年的風采，就是說到做到！
正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”少年的風采是美好的。為了不“任歲月風干理想再也找不回真的我”，我們要用實際行動來詮釋屬于我們自己的少年風采！
時光是個調皮的孩子，他的匆匆走過，把我們那份天真、無邪和充滿稚氣的童年也一并帶走。如今，迎接我們的則是那被賦予了無限朝氣和奮斗的青春。我們也不再是當初那幼稚的孩童，我們擁有的是少年的風采。
努力
開學后，數(shù)學老師為了檢驗我們在寒假的預習情況，進行了小測。盡管有預習，但可怕的事情終究會發(fā)生?？季砩夏酋r紅的成績真是不盡人意。在經歷了這次教訓后，我下定決心：一定要爭取考個好成績！于是我上課時認真聽講，做作業(yè)時再三思考，認真對待。終于，第二次考試到來了。
當數(shù)學老師捧著一大沓試卷大步流星地走進教室時，大家緊張得好似空氣也凝固了。我屏住呼吸，等待著考卷發(fā)到我手中。深呼吸后，我憑借掌握的知識，一路“過五關斬六將”，順利的解答了大部分題目。我很快做完了前兩頁，可是像往常一樣，我又遇到了“攔路虎”，急的我抓耳撓腮。我心想：“做事一定不能半途而廢?！苯涍^我一番琢磨，我終于想出了答案。
考卷發(fā)下來了，因為后一題我想不出來，所以只考了132分。這令我既高興又失望，但終究我盡力了，我會再接再厲，向別人證明我可以！
堅持
面對次的失敗，我曾失望、傷心過。望著那長長的跑道，我的心中仿佛有個聲音在說：“盡你的全力，在跑道上拼搏吧！”我和同學們一起奔跑在跑道上，你追我趕，各個如同一支支離弦的箭。我們競爭，我們堅持，我們正在將自己那獨一無二的少年風采展示給每一個人看！
責任
告別了童年，就意味著我的身上多了一份責任。正如梁啟超所言“盡責任樂，負責人苦。”我再也不是當年那個愛哭鼻子的小女孩了。父母生病時，我會細心關照；朋友有困難時，我會盡力去幫：老師布置的任務，我會保質保量地完成。少年的風采，就是說到做到！
正如《老男孩》中唱到的——“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血……”少年的風采是美好的。為了不“任歲月風干理想再也找不回真的我”，我們要用實際行動來詮釋屬于我們自己的少年風采！