一、在括號內(nèi)用“/”劃去不恰當(dāng)?shù)淖帧?BR> 再接再（厲勵）禮貌（代待）人（永勇）往直前
（奮憤）發(fā)努力日夜奔（池馳）潛心臨（模摹）
二、寫近義詞。
震動（）奮發(fā)（）嫉妒（）
看重（）疲倦（）潛心（）
三、課文填空。
1、從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的（），（），（）?！皬拇恕敝福ǎ！案訆^發(fā)努力”說明徐悲鴻以前學(xué)畫（），現(xiàn)在更加（）。
2、徐悲鴻知道，靠（），必須用（）?！笆聦?shí)”是指（）。
3、“功夫不負(fù)有心人”是指（）。
4、“有眼不識泰山”是指那個外國學(xué)生（）。
5、這篇課文講述了徐悲鴻留學(xué)法國為國爭光的事。贊揚(yáng)他為祖此文轉(zhuǎn)自.課件.園國勤學(xué)苦練的可貴精神。說明他是一個（）人。
四、拓展練習(xí)。立志名言積累。
1、志不立，天下無可成之事。
2、人若有志，萬事可為。
3、有志者，事竟成。
4、鳥貴有翼，人貴有志。
5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，
6、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
7、人不可有傲氣，但不可無傲骨。
（奮憤）發(fā)努力日夜奔（池馳）潛心臨（模摹）
二、寫近義詞。
震動（）奮發(fā)（）嫉妒（）
看重（）疲倦（）潛心（）
三、課文填空。
1、從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的（），（），（）?！皬拇恕敝福ǎ！案訆^發(fā)努力”說明徐悲鴻以前學(xué)畫（），現(xiàn)在更加（）。
2、徐悲鴻知道，靠（），必須用（）?！笆聦?shí)”是指（）。
3、“功夫不負(fù)有心人”是指（）。
4、“有眼不識泰山”是指那個外國學(xué)生（）。
5、這篇課文講述了徐悲鴻留學(xué)法國為國爭光的事。贊揚(yáng)他為祖此文轉(zhuǎn)自.課件.園國勤學(xué)苦練的可貴精神。說明他是一個（）人。
四、拓展練習(xí)。立志名言積累。
1、志不立，天下無可成之事。
2、人若有志，萬事可為。
3、有志者，事竟成。
4、鳥貴有翼，人貴有志。
5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，
6、苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
7、人不可有傲氣，但不可無傲骨。