一、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
jī’è zhī chēng huá qiáo bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( )
suǒ wèi shuāi lǎo háo bù yóu yù qī líng
( ) ( ) ( )
二、選字組詞，在正確的下面打“√”。(3分)
低頭(折 拆)節(jié) 葬身(異 導(dǎo))國(guó) 泊船瓜(洲 州)
清(澈 撤)見底 日出而(作 做) 微波(粼 嶙)(粼 嶙)
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
( )( )大雨 饑腸( )( ) 流光( )( )
( )( )雪壓 心安( )( ) 頂天( )( )
( )( )有味 大顯( )( )
四、我會(huì)選詞填空。(6分)
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開始，我讀得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。我開始( )地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就( )，落筆也( )。
五、按要求改寫句子。(14分)
(1)還有什么別的話比這句簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改為陳述句)
(2)黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。(修改病句)
(3)奧運(yùn)開幕式晚上，繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。(縮句)
(4)蝴蝶飛舞. (擴(kuò)句，至少兩處)
(5)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
我們( )把輪船停在港口，( )冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。W
(6)把下面的一句陳述句改成反問(wèn)句：
他的一番話，使我非常感動(dòng).
(7)句子模仿秀。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一位你隨時(shí)想去就去的故地。 一本你喜愛的書就是_________，也是
________________________ ____________________________________
六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳” (5分)
1.“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客”這是比喻句。()
2.季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。 ( ) 3.《古詩(shī)詞三首》里的三首古詩(shī)詞都表現(xiàn)了思念家鄉(xiāng)的感情。( ) 4.《梅花魂》主要表現(xiàn)了梅花頂天立地、不低頭折節(jié)的精神。( ) 5.《走遍天下書為侶》主要寫了怎樣讀書的方法。 ( )
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)
1.急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。(4分)
2. ，明月何時(shí)照我還。(2分)
3.洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)， 。(2分)
4.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再按要作答。
山一程，水一程， ，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更， ，故園無(wú)此聲。
這首詞的作者是清代的 ?！按寺暋敝?。這首詞表達(dá)了 思想感情。(5分)
閱讀理解(共37分)
八、快樂閱讀，完成后面練習(xí)。(一)
書是知識(shí)的寶庫(kù)。人們常說(shuō)：“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友。一位大文豪說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r(shí)，它會(huì)給我們以安慰;有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們向光明的前程邁進(jìn)。
1.結(jié)合上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。(3分)
開卷有益：
愛不釋手：
2.畫線句子用了什么修辭手法?(2分)( )
3.用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。(5分)
第一層：___________________________
第二層：___________________________
4.為什么說(shuō)“書是我們的良師益友”?(3分)
5.短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！蹦隳茉賹懗鰞蓷l關(guān)于讀書方面的名言或諺語(yǔ)嗎?(4分)
① _____________________________
② _____________________________
(二)
我的家鄉(xiāng)在美麗的長(zhǎng)江三角洲，那兒長(zhǎng)滿了桑樹。我愛家鄉(xiāng)的桑樹。 春雨如絲，泡開了粉紅的桃花，飲醉了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢(mèng)中的桑樹。一片片桑葉長(zhǎng)出來(lái)了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要梢不注意，那些在微風(fēng)中紹手的已經(jīng)是長(zhǎng)大了的葉子。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢!
桑葉長(zhǎng)多了，漸漸地樹上就掛滿了桑葚。我和小伙伴拾完麥子，常溜到桑樹下，幾個(gè)人使勁一搖樹，“撲啦啦”，熟透了的桑葚便撒滿一地，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里，細(xì)膩而柔軟，那滋味就甭提了，甜得讓人心醉。沒熟透的桑葚是不會(huì)掉下來(lái)的。有時(shí)，我們等急了，會(huì)爬上樹去摘了吃。那桑葚又酸又甜，多吃幾個(gè)，就覺得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了，兩眼也被酸得瞇成一條線，只好無(wú)可奈何地望著滿樹紅中透紫的桑葚了。
家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛用桑木扁擔(dān)，他們常為自己有一兩件桑木家具和農(nóng)具而感到自豪。
1.在橫線上給短文加個(gè)題目。(2分)
2.作者從( )、( )和( )三個(gè)方面寫桑樹。其中( )和( )是詳寫。(5分)
3.用“ _ ”畫出兩個(gè)擬人句，用“ … ”畫出文章的中心句。( 3分)
4.“只好無(wú)可奈何地望著滿樹紅中透紫的桑葚了”這句話形象的刻畫了“我們”( )的心理。(2分)
5、作者主要抓住( )和( )來(lái)描述熟透了與未熟透的桑葚，請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要敘述。熟透了的桑葚( )，未熟透的桑葚則( )。(4分)
6.桑樹的作用是，桑葚可以( )，桑木可以用來(lái)制作( ) 和( )。(2分)
7.從文中劃?rùn)M線的句子中找出兩個(gè)錯(cuò)字改正過(guò)來(lái)寫在下面的括號(hào)里。(2分) ( ) ( )
快樂作文
九、作文(30分)
題目：我是個(gè)好孩子。(提示：好在哪兒?)