在兒童線條教學(xué)中，注重提高小學(xué)生的審美認識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等方面作了一些研究，現(xiàn)在談?wù)勛约旱男牡谩?BR> 一、欣賞優(yōu)秀的線描作品，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，潛移默化地實施審美教育。
在美術(shù)欣賞課教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)展示優(yōu)秀的線描美術(shù)作品，并且適合小學(xué)生習(xí)理年齡層次特征的美術(shù)線描作品，對學(xué)生進行線描藝術(shù)的熏陶，進行審美教育。比如說，傳統(tǒng)中國畫中的“白描”就是一種很好的教學(xué)范本，教師利用本民族獨特的繪畫方式對學(xué)生進行審美教育，不但能提高學(xué)生的審美能力，還能增強學(xué)生的民族自豪感，從而熱愛自己的祖國，熱愛本民族的繪畫藝術(shù)。教學(xué)中，我們不僅要欣賞畫家的作品，而且應(yīng)把畫家的生平向?qū)W生作簡要的講述，使學(xué)生了解畫家的個性和人格，其目的是讓學(xué)生更好地解讀畫家的作品。
在美術(shù)欣賞課教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)展示優(yōu)秀的線描美術(shù)作品，并且適合小學(xué)生習(xí)理年齡層次特征的美術(shù)線描作品，對學(xué)生進行線描藝術(shù)的熏陶，進行審美教育。比如說，傳統(tǒng)中國畫中的“白描”就是一種很好的教學(xué)范本，教師利用本民族獨特的繪畫方式對學(xué)生進行審美教育，不但能提高學(xué)生的審美能力，還能增強學(xué)生的民族自豪感，從而熱愛自己的祖國，熱愛本民族的繪畫藝術(shù)。教學(xué)中，我們不僅要欣賞畫家的作品，而且應(yīng)把畫家的生平向?qū)W生作簡要的講述，使學(xué)生了解畫家的個性和人格，其目的是讓學(xué)生更好地解讀畫家的作品。