閱讀與夢(mèng)想
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，如：做一個(gè)為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)的志愿者；或是做一個(gè)為學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)的教師；或者是一位救助病人的醫(yī)生。
在我剛上幼兒園不久的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講奉獻(xiàn)者的故事，有，媽媽給我講了一個(gè)老師的故事：“老師是一個(gè)多么神圣而又不可侵犯的職位??！他們每天都第一個(gè)到學(xué)校，然后為我們講課，有時(shí)候，小朋友們干了錯(cuò)事，惹得老師非常生氣；有時(shí)候，有人受傷或是生病了，老師又是那么的關(guān)心小朋友，老師就像是一盆溫暖的火爐，把我們冰冷的知識(shí)變得像春天一樣溫暖如春，老師就像一支粉筆，為我們填寫(xiě)空白的知識(shí)?！敝螅揖童偪褡x書(shū)，把自己的腦袋補(bǔ)充完整。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，離書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn)了，開(kāi)始迷戀上音樂(lè)與舞蹈了，現(xiàn)在我確定了自己永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一位藝術(shù)家，雖然有些人覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很離譜，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，夢(mèng)想固然重要，但是學(xué)習(xí)也非常重要，如果只追求夢(mèng)想那我們只會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)……
學(xué)習(xí)吧！追求夢(mèng)想吧！讓閱讀與夢(mèng)想離自己越來(lái)越近吧。
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，如：做一個(gè)為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)的志愿者；或是做一個(gè)為學(xué)生補(bǔ)充知識(shí)的教師；或者是一位救助病人的醫(yī)生。
在我剛上幼兒園不久的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講奉獻(xiàn)者的故事，有，媽媽給我講了一個(gè)老師的故事：“老師是一個(gè)多么神圣而又不可侵犯的職位??！他們每天都第一個(gè)到學(xué)校，然后為我們講課，有時(shí)候，小朋友們干了錯(cuò)事，惹得老師非常生氣；有時(shí)候，有人受傷或是生病了，老師又是那么的關(guān)心小朋友，老師就像是一盆溫暖的火爐，把我們冰冷的知識(shí)變得像春天一樣溫暖如春，老師就像一支粉筆，為我們填寫(xiě)空白的知識(shí)?！敝螅揖童偪褡x書(shū)，把自己的腦袋補(bǔ)充完整。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，離書(shū)越來(lái)越遠(yuǎn)了，開(kāi)始迷戀上音樂(lè)與舞蹈了，現(xiàn)在我確定了自己永遠(yuǎn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一位藝術(shù)家，雖然有些人覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想很離譜，但是每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的，夢(mèng)想固然重要，但是學(xué)習(xí)也非常重要，如果只追求夢(mèng)想那我們只會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)……
學(xué)習(xí)吧！追求夢(mèng)想吧！讓閱讀與夢(mèng)想離自己越來(lái)越近吧。