一、積累與運用。（38分）
1、我會讀拼音，并能正確地寫出詞語。（6分）
tóu xián jī xiè lǐng yù dàn shēng jiàn wēi zhī zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我會給下面形近字組詞。（4分）
譽（ ） 域（ ） 騰（ ） 蝕（ ）
謄（ ） 惑（ ） 藤（ ） 燭（ ）
3、我能選擇正確的詞語填在括號里。（7分）
鼓勵 鼓舞
（1）、萬戶那種勇于實踐的探索精神，使人們的內(nèi)心深處受到了極大的（ ）。
（2）、老師經(jīng)常（ ）我們，遇到了困難，要勇于克服。
結(jié)果 結(jié)論
（3）、 他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實
驗，（ ）證明謝皮羅的（ ）完全正確。
（4）、只有……才…… 不但……而且…… 不管……都……
雖然……但是…… ……所以……
李淵是個優(yōu)秀的少先隊員，他（ ）學習勤奮，（ ）很愛體育。（ ）有多忙，他（ ）堅持晨跑，（ ）他的身體一直很棒。他經(jīng)常說：“（ ）做一個全面發(fā)展的學生，將來能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻?！?BR> 4、我會選擇正確答案的序號填在括號里。（4分）
（1）、下面詞語全對的一組是（ ）
A、集思廣益、目瞪口呆、獨出心栽、實事求是
B、群策群力、出人意料、標新立導、發(fā)憤途強
C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上
D、觸類旁通、無獨有遇、饒有趣味、炎黃子孫
（2）“真理誕生于一百個問號之后”意思是：（ ）
A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
C、當你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。
5、我會按要求完成下面練習。（8分）
（1）、他花了兩年時間完成了這項科研課題。（調(diào)換詞序句意不變）
（2）、英國化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句）
（3）、只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。（修改病句）
（4）我勸天公重抖擻， 。（補充詩句）
（5）莫愁前路無知己， 。（補充詩句）
6、判斷下面的說法是否正確。（3分）
（1）、“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。 （ ）
（2）、“千年夢圓在今朝”中“千年夢”指中國人飛離地球，遨游太空。（ ）
（3）、謝皮羅教授把“？”拉直變成“！”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。（ ）
7、口語交際（3分）
科學技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了很多方便，同時也給我們帶來新的問題。那么，科技發(fā)展是利大還是弊大？表明自己的觀點，并用充足的理由說明，寫在下面的橫線上。
8、課外積累（3分）
通過本組課文及課外的學習，我認識了科學家： 、 ；我對科學精神有了具體的感受，我能用這幾個詞來說說對科學精神的認識，如：尊重事實、一絲不茍、 、 、 、 。
二、閱讀積累與運用。(32分)
（一）、《跨越百年的美麗》片段（15分）
這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，是瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的 ，變成物理學的一個新的 ，變成一條條 ，她變成了科學 。
1、“卓”字用音序查字法應查 ；用部首查字法應查 。（2分）
2、按課文內(nèi)容填空。（4分）
3、“這點美麗的淡藍色的熒光”指的是 。（2分）
4、“瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)?！敝小皞ゴ笞匀话l(fā)現(xiàn)”指的是 ，而瑪麗•居里發(fā)現(xiàn)人生的意義
是 。（4分）
5居里夫人在科學事業(yè)上貢獻了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請談?wù)勀愕目捶?。?分）
（二）短文（17分）
很多年以前的一個寒夜，在吉尼亞北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風使他的身體凍得麻木僵硬了。
突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您是否讓一個老人和您騎一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的?！?BR> 騎者勒住了馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。
當他們走進一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心（促進 促使）他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過使你卻留住了我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結(jié)果會是什么？”
老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德?！崩先死^續(xù)說道“我仔細觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是，當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當明顯的。我知道，當時當?shù)?，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個機會，使我在需要的時候能得到幫助?！?BR> 那暖人肺腑的評價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了?！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于（忙碌 匆忙），所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”說完這些，那名騎手 ——托馬斯•杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。
1、請把文中不合適的詞劃去。（2分）
2、寫出下列詞語的近義詞（3分）
徒勞（ ） 舒適（ ） 同情（ ）
3、給下面的句子換個說法，句意不變。（2分）
老人回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德?！?BR> 4、在第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子并畫上橫線。（2分）
5、面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請用波浪線劃出（2分）
6、老人是怎樣分析騎手的眼神的？他為什么等到后一個騎手才尋求幫
助？（3分）
7、你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？（2分）
8、給短文加上一個合適的題目： （1分）
第三部分：習 作（30分）
題目： 的教訓
要求：1、想想生活中有什么教訓，再補充題目。
2、要有具體的內(nèi)容，寫出真情實感。
3、字跡工整，語句通順。
參考答案
一、積累與運用。
1、頭銜 機械 領(lǐng)域 誕生 見微知著
2、略
3、 （1）、鼓舞 （2）鼓勵（3）結(jié)果 結(jié)論（4）、不但……而且……不管……都…………所以……只有……才……
4、C B
5、（1）、這項科研課題他花了兩年時間完成了。
（2）、波義耳走去。
（3）、只要我們都講衛(wèi)生，健康就有保證。
（4）不拘一格降人才
（5）天下誰人不識君
6、× × √
7、略 根據(jù)實際回答，合理即可。
8、略 根據(jù)實際回答，合理即可。
二、閱讀積累與運用。(32分)
（一）、《跨越百年的美麗》片段（15分）
1、Z 卜
2、新名詞“放射線” 計量單位“居里” 科學定律 一塊永遠的里程碑
3、居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的0.1克鐳
4、居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳 是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學做出貢獻，為人類做出貢獻。
5、略 根據(jù)實際回答，合理即可。
（二）短文（17分）
1、劃去 促進 忙碌 。（2分）
2、白費 舒服 憐憫
3、老人回答說，他已經(jīng)在這里等了一些時間，但他以為他知道誰有更好的美德。
4、寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，刺骨的北風使他的身體凍得麻木僵硬了。
5、看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。
6、仁慈和同情之狀的相當明顯的。因為老人從別的從騎手眼神里看出沒有關(guān)心老人的處境
7、略 根據(jù)實際回答，合理即可。
8、給短文加上一個合適的題目： 總統(tǒng)載老人 （1分）
第三部分：作文 略
1、我會讀拼音，并能正確地寫出詞語。（6分）
tóu xián jī xiè lǐng yù dàn shēng jiàn wēi zhī zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我會給下面形近字組詞。（4分）
譽（ ） 域（ ） 騰（ ） 蝕（ ）
謄（ ） 惑（ ） 藤（ ） 燭（ ）
3、我能選擇正確的詞語填在括號里。（7分）
鼓勵 鼓舞
（1）、萬戶那種勇于實踐的探索精神，使人們的內(nèi)心深處受到了極大的（ ）。
（2）、老師經(jīng)常（ ）我們，遇到了困難，要勇于克服。
結(jié)果 結(jié)論
（3）、 他的這個見解，引起各國科學家的極大興趣，他們紛紛在各地進行實
驗，（ ）證明謝皮羅的（ ）完全正確。
（4）、只有……才…… 不但……而且…… 不管……都……
雖然……但是…… ……所以……
李淵是個優(yōu)秀的少先隊員，他（ ）學習勤奮，（ ）很愛體育。（ ）有多忙，他（ ）堅持晨跑，（ ）他的身體一直很棒。他經(jīng)常說：“（ ）做一個全面發(fā)展的學生，將來能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻?！?BR> 4、我會選擇正確答案的序號填在括號里。（4分）
（1）、下面詞語全對的一組是（ ）
A、集思廣益、目瞪口呆、獨出心栽、實事求是
B、群策群力、出人意料、標新立導、發(fā)憤途強
C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上
D、觸類旁通、無獨有遇、饒有趣味、炎黃子孫
（2）“真理誕生于一百個問號之后”意思是：（ ）
A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
C、當你產(chǎn)生了一百個問題后就找到了真理。
5、我會按要求完成下面練習。（8分）
（1）、他花了兩年時間完成了這項科研課題。（調(diào)換詞序句意不變）
（2）、英國化學家波義耳正急匆匆地向自己的實驗室走去。（縮句）
（3）、只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。（修改病句）
（4）我勸天公重抖擻， 。（補充詩句）
（5）莫愁前路無知己， 。（補充詩句）
6、判斷下面的說法是否正確。（3分）
（1）、“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。 （ ）
（2）、“千年夢圓在今朝”中“千年夢”指中國人飛離地球，遨游太空。（ ）
（3）、謝皮羅教授把“？”拉直變成“！”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。（ ）
7、口語交際（3分）
科學技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了很多方便，同時也給我們帶來新的問題。那么，科技發(fā)展是利大還是弊大？表明自己的觀點，并用充足的理由說明，寫在下面的橫線上。
8、課外積累（3分）
通過本組課文及課外的學習，我認識了科學家： 、 ；我對科學精神有了具體的感受，我能用這幾個詞來說說對科學精神的認識，如：尊重事實、一絲不茍、 、 、 、 。
二、閱讀積累與運用。(32分)
（一）、《跨越百年的美麗》片段（15分）
這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，他堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，是瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的 ，變成物理學的一個新的 ，變成一條條 ，她變成了科學 。
1、“卓”字用音序查字法應查 ；用部首查字法應查 。（2分）
2、按課文內(nèi)容填空。（4分）
3、“這點美麗的淡藍色的熒光”指的是 。（2分）
4、“瑪麗•居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)?！敝小皞ゴ笞匀话l(fā)現(xiàn)”指的是 ，而瑪麗•居里發(fā)現(xiàn)人生的意義
是 。（4分）
5居里夫人在科學事業(yè)上貢獻了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺得這樣值得嗎？請談?wù)勀愕目捶?。?分）
（二）短文（17分）
很多年以前的一個寒夜，在吉尼亞北部，一個老人等在渡口準備乘船過河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風使他的身體凍得麻木僵硬了。
突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個騎馬的人依次從他身邊過去了。待后一個騎手經(jīng)過他時，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說：“先生，您是否讓一個老人和您騎一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過這一段路的?！?BR> 騎者勒住了馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。
當他們走進一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心（促進 促使）他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當我經(jīng)過使你卻留住了我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結(jié)果會是什么？”
老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德?！崩先死^續(xù)說道“我仔細觀察幾位騎手，立即看出他們沒有關(guān)心我的處境，這時候就是我求他們幫忙也無濟于事。但是，當我仔細一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當明顯的。我知道，當時當?shù)?，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個機會，使我在需要的時候能得到幫助?！?BR> 那暖人肺腑的評價深深觸動了騎手，“您的評價把我形容得太偉大了?！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過于（忙碌 匆忙），所以我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。”說完這些，那名騎手 ——托馬斯•杰斐遜總統(tǒng)調(diào)轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。
1、請把文中不合適的詞劃去。（2分）
2、寫出下列詞語的近義詞（3分）
徒勞（ ） 舒適（ ） 同情（ ）
3、給下面的句子換個說法，句意不變。（2分）
老人回答說：“我已經(jīng)在這里等了一些時間，但我以為我知道誰有更好的美德?！?BR> 4、在第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子并畫上橫線。（2分）
5、面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請用波浪線劃出（2分）
6、老人是怎樣分析騎手的眼神的？他為什么等到后一個騎手才尋求幫
助？（3分）
7、你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？（2分）
8、給短文加上一個合適的題目： （1分）
第三部分：習 作（30分）
題目： 的教訓
要求：1、想想生活中有什么教訓，再補充題目。
2、要有具體的內(nèi)容，寫出真情實感。
3、字跡工整，語句通順。
參考答案
一、積累與運用。
1、頭銜 機械 領(lǐng)域 誕生 見微知著
2、略
3、 （1）、鼓舞 （2）鼓勵（3）結(jié)果 結(jié)論（4）、不但……而且……不管……都…………所以……只有……才……
4、C B
5、（1）、這項科研課題他花了兩年時間完成了。
（2）、波義耳走去。
（3）、只要我們都講衛(wèi)生，健康就有保證。
（4）不拘一格降人才
（5）天下誰人不識君
6、× × √
7、略 根據(jù)實際回答，合理即可。
8、略 根據(jù)實際回答，合理即可。
二、閱讀積累與運用。(32分)
（一）、《跨越百年的美麗》片段（15分）
1、Z 卜
2、新名詞“放射線” 計量單位“居里” 科學定律 一塊永遠的里程碑
3、居里夫人用三年零九個月的時間提煉出來的0.1克鐳
4、居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳 是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學做出貢獻，為人類做出貢獻。
5、略 根據(jù)實際回答，合理即可。
（二）短文（17分）
1、劃去 促進 忙碌 。（2分）
2、白費 舒服 憐憫
3、老人回答說，他已經(jīng)在這里等了一些時間，但他以為他知道誰有更好的美德。
4、寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，刺骨的北風使他的身體凍得麻木僵硬了。
5、看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠。
6、仁慈和同情之狀的相當明顯的。因為老人從別的從騎手眼神里看出沒有關(guān)心老人的處境
7、略 根據(jù)實際回答，合理即可。
8、給短文加上一個合適的題目： 總統(tǒng)載老人 （1分）
第三部分：作文 略