報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇一
通過(guò)調(diào)查，掌握?qǐng)@林水景工程中水池、噴泉、駁岸構(gòu)筑材料的識(shí)別。能根據(jù)園林水景工程中不同部位構(gòu)造的要求合理選用構(gòu)筑材料及材料的尺寸。了解園林水景工程中各要素的工程做法。
噴泉的形式，管道，水泵及它的控制方式。水池池底，池壁材質(zhì)及其壓頂方式。了解駁岸的材質(zhì)，尺寸。
（一）噴泉
1、旱噴泉：又叫旱地泉，放置在地下，噴頭和燈光設(shè)置在蓋板下端, 噴水時(shí)，水柱通過(guò)蓋板篳子或花崗巖鋪裝孔噴出，流回落到廣場(chǎng)硬質(zhì)鋪裝上，沿地面坡度排出。人民廣場(chǎng)的旱噴泉為單射流噴頭，有兩種形式。一種是噴泉范圍內(nèi)的地面材質(zhì)為鵝卵石鋪地，另外一種是將噴泉設(shè)置在鋪裝下，上部用金屬物蓋住，留出噴水的孔洞。噴頭附近設(shè)置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無(wú)比嬌艷，使人留戀往返既不占休閑空間又能觀賞噴泉，不噴水時(shí)，不阻礙交通，可照常行人，旱噴泉更多的使人能親近水，真正做到人與水共嬉、共舞。這類噴泉非常適合于賓館、飯店、商場(chǎng)、大廈、街景小區(qū)等場(chǎng)所?？刂品绞綖槿斯た刂疲灰斯ら_(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
2、涌泉：位于人民廣場(chǎng)，該涌泉下部砌筑為圓臺(tái)狀，用鵝卵石裝飾表面，水由下向上涌出，呈水柱狀，高度0.6-0.8m左右，獨(dú)立設(shè)置。水聲較大，氣氛強(qiáng)烈，乳白色泡沫豐富，抗風(fēng)力強(qiáng)。涌泉所需用水從附近的水池用水泵抽過(guò)來(lái)?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
3、組合噴泉：由多個(gè)單線噴組成一定的圖形或花樣的噴泉，如直線型、圓形。有些噴頭為吸力噴頭，有些為半球形噴頭。噴頭附近設(shè)置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面，將空中飛舞的水花映襯的無(wú)比嬌艷，使人留戀往返。潛水泵設(shè)置在池底，控制方式為人工控制，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
4、復(fù)合噴泉：利用各種構(gòu)筑物小品，如墻體、池邊、盆花等，形成多層次、多方位、多種水態(tài)的復(fù)合噴泉。棠城公園的復(fù)合噴泉為單射流噴頭，與建筑小品結(jié)合?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
5、小品噴泉：從雕塑口中的器具（罐、盆）和動(dòng)物（魚(yú)、龍）口中出水，形象有趣。棠城公園中的小品噴泉，從石雕龍的嘴中噴出水柱，噴頭為單射流噴頭。噴頭附近設(shè)置有燈光，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無(wú)比嬌艷，使人留戀忘返?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇二
引言：
“兩會(huì)”是我國(guó)的重大政治盛會(huì)，通過(guò)代表委員的共同參與和貢獻(xiàn)，展示了我們國(guó)家的發(fā)展成就和未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖。在“兩會(huì)”期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告，并從中汲取了許多啟示和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，就“兩會(huì)工作報(bào)告”進(jìn)行表述和反思。
第一段：回顧過(guò)去，展望未來(lái)
在報(bào)告中，對(duì)2019年的工作展開(kāi)了全面回顧，并對(duì)2020年的工作進(jìn)行了全面的部署，展現(xiàn)出我國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域不斷取得的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，也提出了一系列的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，為未來(lái)的發(fā)展指明了方向。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，過(guò)去的成就是我們堅(jiān)持改革創(chuàng)新、持續(xù)努力的結(jié)果，而未來(lái)的發(fā)展更需要我們積極主動(dòng)、全力以赴的付出。
第二段：加強(qiáng)民生保障，構(gòu)建和諧社會(huì)
工作報(bào)告中提到了加強(qiáng)民生保障的重要性，特別是在教育、醫(yī)療、住房等方面。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)國(guó)家的力量源泉，人民的幸福感是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要指標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，我們也要關(guān)注弱勢(shì)群體的利益保障，讓每個(gè)人都能分享到改革帶來(lái)的紅利。因此，我應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注身邊的困難和問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益事業(yè)中，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：綠色發(fā)展，構(gòu)筑可持續(xù)的未來(lái)
環(huán)境問(wèn)題一直是我國(guó)發(fā)展面臨的難題，工作報(bào)告提出了更加重視生態(tài)文明建設(shè)的要求，提出應(yīng)對(duì)氣候變化的目標(biāo)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，綠色發(fā)展是未來(lái)發(fā)展的必由之路。無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)角度還是從人們的生活質(zhì)量來(lái)說(shuō)，都需要我們更加注重環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用。作為普通公民，我們應(yīng)該從身邊小事做起，減少浪費(fèi)，倡導(dǎo)綠色生活，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展
報(bào)告中著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，提出加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提升自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。這給我留下了深刻的印象，讓我明白到創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。因此，我們要加?qiáng)對(duì)創(chuàng)新的投入和支持，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才，推動(dòng)科技創(chuàng)新在國(guó)家經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。只有不斷創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展。
結(jié)尾：
在兩會(huì)工作報(bào)告中，我深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)展中仍然存在一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也看到了取得的成績(jī)和改善的跡象。這充分說(shuō)明了我們國(guó)家在發(fā)展中堅(jiān)定的步伐和勇往直前的信心。作為一名普通公民，我應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，積極投身國(guó)家建設(shè)中，我們的美好未來(lái)一定會(huì)早日到來(lái)。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇三
（一） 課題研究的目的、意義、研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
大學(xué)生逃課已經(jīng)成為一個(gè)普遍性問(wèn)題。逃課引發(fā)的最直接、最嚴(yán)重的后果是教學(xué)質(zhì)量難以保證。除此之外，逃課還破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、損傷師生關(guān)系、影響高校教學(xué)工作的正常開(kāi)展與大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與綜合能力的提高，同時(shí)也對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成消極影響。為了減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校也采取了上課點(diǎn)名、學(xué)生出勤和考核成績(jī)、升留級(jí)制度掛鉤等強(qiáng)制措施，逃課現(xiàn)象有所改觀，但一個(gè)新的問(wèn)題也更加嚴(yán)重：隱性逃課。
的教師逃課率高。大學(xué)生逃課的原因有：1 、教師方面，包括教學(xué)水平低、平時(shí)管理不嚴(yán)等；2、學(xué)校管理方面：課程設(shè)置不合理、上課時(shí)間、教學(xué)班人數(shù)安排不夠妥當(dāng)?shù)龋?、學(xué)生自身的原因：認(rèn)為有些課不重要、理論性太強(qiáng)、從眾、懶惰等。探討逃課的深層原因及如何改變隱性逃課狀況成為該類課題的研究趨勢(shì)。
伴隨著我國(guó)高等教育大眾化的進(jìn)程，在我國(guó)高等教育系統(tǒng)中，地方高校呈異軍突起之勢(shì)，但由于地方高校大多數(shù)是從?？茖W(xué)校升格或者是辦學(xué)力量較弱的幾所學(xué)校合并而成，該類院校在師資水平、管理模式、課程建設(shè)等方面與其他院校存在一定差距。再加上學(xué)生自身的因素，使得大學(xué)生逃課現(xiàn)象成為一個(gè)普遍問(wèn)題。在我們檢索到的文件中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)該類學(xué)校大學(xué)生的逃課現(xiàn)象的研究。探討地方高校大學(xué)生逃課的原因及解決措施有非常重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。
對(duì)地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)狀及逃課原因的調(diào)查是提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的前提。本研究對(duì)河北省南部三所地方高校：邢臺(tái)學(xué)院、邯鄲學(xué)院、衡水學(xué)院大學(xué)生逃課原因及現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，指出大學(xué)生逃課的深層原因，提出改進(jìn)大學(xué)生逃課現(xiàn)象的對(duì)策，為學(xué)校管理者制定有效措施、提高學(xué)生到課率、減少隱性逃課現(xiàn)象提供指導(dǎo)，以達(dá)到提高地方高校教學(xué)質(zhì)量的目的。另外，對(duì)地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)象作調(diào)查分析，可以填補(bǔ)本課題研究的空白。
（二）課題研究的理論依據(jù)
1、教育原理
教育適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，教育適應(yīng)并促進(jìn)人的發(fā)展是教育領(lǐng)
域人們公認(rèn)的兩大規(guī)律。地方高校作為為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的高等教育機(jī)構(gòu)，在人才培養(yǎng)上是否與當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化相適應(yīng)，其適應(yīng)程度如何；教育作為人謀生的一種手段，其功能作用發(fā)揮的怎樣，必然直接影響學(xué)生聽(tīng)課的積極性。
2、教學(xué)論
教學(xué)是師生雙方共同參與的雙邊活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生構(gòu)成了矛盾運(yùn)動(dòng)的主要方面，教學(xué)過(guò)程就是促進(jìn)這一矛盾的向前發(fā)展。教學(xué)過(guò)程要遵循以下規(guī)律：教師教和學(xué)生學(xué)的辯證統(tǒng)一，直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的辯證統(tǒng)一，傳授知識(shí)與發(fā)展能力的統(tǒng)一，教學(xué)的教育性。以教學(xué)規(guī)律為指導(dǎo)，探討教師和學(xué)生雙方的問(wèn)題以及課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生。
3、課程論
課程，是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程和安排。廣義上是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的所有學(xué)科的總和，狹義上是指某一門(mén)學(xué)科。課程是教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證，是學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)的中介，是對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理與評(píng)價(jià)提供標(biāo)準(zhǔn)。課程按不同標(biāo)準(zhǔn)可分為：國(guó)家課程和地方課程及校本課程、必修課程和選修課程、學(xué)科課程和活動(dòng)課程、分科課程和綜合課程、顯性課程和隱性課程各類課程等。從課程論出發(fā)，探討課程結(jié)構(gòu)合理性，課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)的匹配關(guān)系，減少逃課想象。
（4）心理學(xué)。
心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)的規(guī)律的科學(xué)。包括心理過(guò)程和個(gè)性
心理。心理過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維、想象和言語(yǔ)等過(guò)程個(gè)性心理包括需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格和自我意識(shí)等。心理學(xué)的流派有行為主義心理學(xué)，精神分析心理學(xué)、人本主義心理學(xué)、認(rèn)知行為學(xué)派等。行為主義心理學(xué)認(rèn)為，人的行為，不管是適應(yīng)性或非適應(yīng)性的，都是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的，并由于強(qiáng)化而得以鞏固。通過(guò)獎(jiǎng)賞或懲罰的強(qiáng)化方式，可以控制行為增減或改變的方向。認(rèn)知行為學(xué)派認(rèn)為，人行為的原因不是因?yàn)槭录?，而是因?yàn)槿藢?duì)事件的認(rèn)識(shí)決定的。因此，改變一個(gè)人的行為或情緒，需要改變一個(gè)人的認(rèn)識(shí)。
（一）本課題的主要研究包括以下幾方面的內(nèi)容
1、地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)狀。
2、地方高校大學(xué)生逃課原因。涉及學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教師素質(zhì)及教學(xué)方式方法、考核體系、班容量等方面。
3、減少大學(xué)生逃課的對(duì)策。
（二）本課題的主要研究方法
1、問(wèn)卷調(diào)查。
2、訪談法。
3、文獻(xiàn)法。
本課題組成員經(jīng)過(guò)多次醞釀，確定了研究論題，明晰了研究思路，制定了可行的工作方案，將各項(xiàng)工作落實(shí)到每一個(gè)成員，堅(jiān)持分工合作的原則，以確保課題按計(jì)劃和要求如期完成。本課題在研究的過(guò)程中，始終認(rèn)真接受學(xué)?？蒲刑幍谋O(jiān)督和指導(dǎo)。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇四
最近，我參加了一次為期兩個(gè)月的集訓(xùn)營(yíng)，擔(dān)任管理團(tuán)隊(duì)中的一員。這是一次對(duì)我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，不僅讓我收獲了許多工作技能和經(jīng)驗(yàn)，還讓我對(duì)集體協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在集訓(xùn)營(yíng)的工作中，我深刻理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提升了自己的溝通和協(xié)作能力。通過(guò)這次集訓(xùn)營(yíng)工作，我不僅感受到了集體帶來(lái)的力量，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
【第二段】
在這次集訓(xùn)營(yíng)的工作中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的日常工作，包括安排每個(gè)成員的任務(wù)、監(jiān)督工作進(jìn)度、跟進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展等。這讓我深刻體會(huì)到管理的重要性和難度。在起初的階段，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候不知道如何合理安排工作，也不知道如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情。但通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我漸漸明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，找到了合適的任務(wù)分配方法，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作變得井然有序。
【第三段】
除了管理團(tuán)隊(duì)，我還主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)與外部合作伙伴之間的溝通與協(xié)調(diào)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到溝通的重要性。不同的人有不同的工作方式和需求，只有通過(guò)良好的溝通才能更好地滿足他們的需求，提高工作效率。我積極主動(dòng)地與合作伙伴保持聯(lián)系，及時(shí)了解他們的需求和進(jìn)展情況，及時(shí)解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)各方的利益，使整個(gè)項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。通過(guò)與合作伙伴的溝通與合作，我不僅提高了自己的溝通能力，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。
【第四段】
在這次集訓(xùn)營(yíng)的工作中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我在決策中有時(shí)候缺乏果斷和決斷力，容易猶豫不決；另外，我的領(lǐng)導(dǎo)能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要更好地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且會(huì)努力去改進(jìn)和提升自己。在以后的工作中，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
【第五段】
總結(jié)而言，這次集訓(xùn)營(yíng)的工作對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展意義重大。通過(guò)參與集訓(xùn)營(yíng)的工作，我不僅提升了自己的工作技能和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)工作中的不斷摸索和實(shí)踐，我不僅積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)對(duì)能力。在以后的工作中，我將運(yùn)用這次集訓(xùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，不斷進(jìn)步。通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，相信我能夠成為更好的團(tuán)隊(duì)合作者和優(yōu)秀的管理者。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇五
在學(xué)生掌握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力，為學(xué)生今后從事相關(guān)工作奠定技能基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)要求
要求學(xué)生了解商品流通的全過(guò)程。在訓(xùn)練過(guò)程中，進(jìn)行師生互動(dòng)，要努力提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。針對(duì)實(shí)踐調(diào)查要求學(xué)生能提出自己的想法，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間
17周周一至周五，為期一周。
四、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
石橋鋪人人樂(lè)超市和經(jīng)管大樓
五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.分組準(zhǔn)備：學(xué)生自由組合3-4人一組，相互分工。
2.調(diào)查準(zhǔn)備：學(xué)生對(duì)即將去調(diào)查的企業(yè)進(jìn)行相關(guān)資料收集。
3.商品流通認(rèn)知調(diào)查：前往流通企業(yè)進(jìn)行調(diào)查?？疾槠渖痰赀x址、店堂布置、商品擺設(shè)、顧客服務(wù)等。
4.總結(jié)評(píng)估：對(duì)活動(dòng)寫(xiě)出心得體會(huì)，并撰寫(xiě)報(bào)告。
人樂(lè)連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司前身為深圳市人人樂(lè)連鎖商業(yè)有限公司，成立于1996年4月。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為大賣(mài)場(chǎng)、綜合超市和百貨的連鎖經(jīng)營(yíng)。截止20年1月31日，人人樂(lè)已在全國(guó)開(kāi)設(shè)門(mén)店108家，網(wǎng)點(diǎn)遍布數(shù)十個(gè)大中城市，總營(yíng)業(yè)面積超過(guò)150萬(wàn)平方米，20年銷售收入超過(guò)100億元，位居中國(guó)連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)第39位和中國(guó)快速消費(fèi)品連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)第17位。20xx年開(kāi)始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因?yàn)楫?dāng)?shù)赜幸?guī)模、上檔次的商家不多，而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)又決定了它的消費(fèi)力較強(qiáng)，有資料顯示，先期進(jìn)入的新世紀(jì)已經(jīng)嘗到了甜頭，提前進(jìn)入盈利期，因此人人樂(lè)對(duì)安家石橋鋪的信心十足。
1)超市的選址
2)商品價(jià)格
3)經(jīng)營(yíng)模式
4)商品的陳列情況
5)自主品牌
6)商品種類。
1)超市簡(jiǎn)介
2)超市的選址
3)經(jīng)營(yíng)規(guī)模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方
4)倉(cāng)庫(kù)管理
5)商品種類
6)自有品牌
7)實(shí)訓(xùn)小結(jié)。
六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
我們結(jié)合著自身的購(gòu)物體驗(yàn)，以及在人人樂(lè)超市實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們這一小組針對(duì)人人樂(lè)超市提出了相應(yīng)的建議和意見(jiàn)。
1.比如購(gòu)物的時(shí)候，特別是節(jié)假日人流較多時(shí)，超市會(huì)顯得很擁擠，而一些老年人或者殘疾人購(gòu)物就會(huì)很不方便。我們就建議在超市內(nèi)增添老弱病殘等特殊人群的專用通路，并安排人員對(duì)著這一特殊人群進(jìn)行商品介紹、導(dǎo)購(gòu)等服務(wù)。給他們一種溫馨的購(gòu)物環(huán)境。
2.在超市內(nèi)完善服務(wù)實(shí)施，導(dǎo)購(gòu)牌，安全、廁所指向牌等等。
3.人人樂(lè)超市里面沒(méi)有設(shè)置商品價(jià)格查詢機(jī)，有時(shí)價(jià)標(biāo)太多擠在一塊，上面的價(jià)格等信息又有些模糊，旁邊又沒(méi)有銷售人員，就不能確定其具體價(jià)格是多少，就會(huì)導(dǎo)致流失購(gòu)買(mǎi)此商品的顧客或 在結(jié)帳時(shí)產(chǎn)生爭(zhēng)議。 所以我們建議在商品種類繁多的地方配置商品查詢機(jī)。以滿足顧客需求。
4.在客流量高峰期，選購(gòu)物品繁多與少件的顧客都在一起排隊(duì)結(jié)帳，導(dǎo)致選購(gòu)少件物品的顧客等待很久才能結(jié)帳，會(huì)導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)少件商品的顧客因要排很久的隊(duì)從而放棄所購(gòu)買(mǎi)的商品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們根據(jù)這一弊端，建議開(kāi)設(shè)少件物品結(jié)帳專用通道，提高購(gòu)買(mǎi)少件商品的顧客的結(jié)帳效率。
七、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
轉(zhuǎn)眼，一周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，我很感謝學(xué)校安排實(shí)訓(xùn)這樣的實(shí)訓(xùn)，以及老師的細(xì)心指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容集中的進(jìn)行訓(xùn)練，提高了我們的專業(yè)水平，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師耐心指導(dǎo)，我們不會(huì)的問(wèn)題，即使是講過(guò)幾次，老師還是會(huì)再次更詳細(xì)地解說(shuō)，提示我們一些重要的方法及技巧。對(duì)我們做的調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析，指出不足，也讓我們了解到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我感受到了做任何事都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作。我們了解到實(shí)踐得真知，一切學(xué)習(xí)的知識(shí)是要建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，感受到了團(tuán)隊(duì)合作，增加我們的閱歷，累積了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高了我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。在以后的學(xué)習(xí)中我們更知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，并對(duì)以后工作有一定的知道作用。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇六
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我對(duì)于海淀工作報(bào)告有了更深刻的理解和體會(huì)。作為一個(gè)青春期的高中生，我既是這個(gè)社會(huì)的未來(lái)，也是這個(gè)社會(huì)的一份子。因此，我也應(yīng)該對(duì)海淀的發(fā)展和變化有所了解，并在自己的工作中為之作出努力。
在過(guò)去的一年中，我關(guān)注了海淀區(qū)的教育發(fā)展。我看到了教育部門(mén)在大力推進(jìn)“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”建設(shè)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了海淀教育帶來(lái)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷思考如何更好地適應(yīng)這種高標(biāo)準(zhǔn)的教育環(huán)境，如何為海淀的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
除了教育方面，我也關(guān)注了海淀區(qū)科技創(chuàng)新方面的進(jìn)展。通過(guò)了解海淀科研機(jī)構(gòu)和科技企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向，我意識(shí)到科技創(chuàng)新不僅需要投入巨資，更需要跨界合作和不斷創(chuàng)新思維方式。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我也積極嘗試跨界合作和創(chuàng)新，不斷深化自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)中我也關(guān)注了自己的身體和心理健康。我看到了海淀區(qū)不斷推進(jìn)全民健身和健康教育的舉措，許多學(xué)校和社區(qū)也積極推動(dòng)健康教育和身心健康的活動(dòng)。我認(rèn)為一個(gè)健康的身體和積極的心態(tài)是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，也是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)學(xué)生和社會(huì)成員的責(zé)任和使命。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注海淀區(qū)的發(fā)展和變化，不斷完善自己的能力和素養(yǎng)，為社區(qū)和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇七
大家下午好！
1、注重過(guò)程管理，確保本年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī) 范有序；
3、突出質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級(jí)比賽， 確保取得好成績(jī)。
為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度 和請(qǐng)假制度，確保每位教師自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)本組教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立效率意識(shí)，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書(shū)籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，參與讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)期末寫(xiě)好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
抽查。加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課力度，特別是年青教師，要鼓勵(lì)她們多聽(tīng)課，多向老教師請(qǐng)教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí)，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
1.各班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，把安全 工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng)建綠色文明班級(jí)和交通文明班級(jí)。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)長(zhǎng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評(píng)選活動(dòng)。
3.加強(qiáng)住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開(kāi)展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?dòng)，大力開(kāi)展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇一
通過(guò)調(diào)查，掌握?qǐng)@林水景工程中水池、噴泉、駁岸構(gòu)筑材料的識(shí)別。能根據(jù)園林水景工程中不同部位構(gòu)造的要求合理選用構(gòu)筑材料及材料的尺寸。了解園林水景工程中各要素的工程做法。
噴泉的形式，管道，水泵及它的控制方式。水池池底，池壁材質(zhì)及其壓頂方式。了解駁岸的材質(zhì)，尺寸。
（一）噴泉
1、旱噴泉：又叫旱地泉，放置在地下，噴頭和燈光設(shè)置在蓋板下端, 噴水時(shí)，水柱通過(guò)蓋板篳子或花崗巖鋪裝孔噴出，流回落到廣場(chǎng)硬質(zhì)鋪裝上，沿地面坡度排出。人民廣場(chǎng)的旱噴泉為單射流噴頭，有兩種形式。一種是噴泉范圍內(nèi)的地面材質(zhì)為鵝卵石鋪地，另外一種是將噴泉設(shè)置在鋪裝下，上部用金屬物蓋住，留出噴水的孔洞。噴頭附近設(shè)置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無(wú)比嬌艷，使人留戀往返既不占休閑空間又能觀賞噴泉，不噴水時(shí)，不阻礙交通，可照常行人，旱噴泉更多的使人能親近水，真正做到人與水共嬉、共舞。這類噴泉非常適合于賓館、飯店、商場(chǎng)、大廈、街景小區(qū)等場(chǎng)所?？刂品绞綖槿斯た刂疲灰斯ら_(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
2、涌泉：位于人民廣場(chǎng)，該涌泉下部砌筑為圓臺(tái)狀，用鵝卵石裝飾表面，水由下向上涌出，呈水柱狀，高度0.6-0.8m左右，獨(dú)立設(shè)置。水聲較大，氣氛強(qiáng)烈，乳白色泡沫豐富，抗風(fēng)力強(qiáng)。涌泉所需用水從附近的水池用水泵抽過(guò)來(lái)?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
3、組合噴泉：由多個(gè)單線噴組成一定的圖形或花樣的噴泉，如直線型、圓形。有些噴頭為吸力噴頭，有些為半球形噴頭。噴頭附近設(shè)置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面，將空中飛舞的水花映襯的無(wú)比嬌艷，使人留戀往返。潛水泵設(shè)置在池底，控制方式為人工控制，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
4、復(fù)合噴泉：利用各種構(gòu)筑物小品，如墻體、池邊、盆花等，形成多層次、多方位、多種水態(tài)的復(fù)合噴泉。棠城公園的復(fù)合噴泉為單射流噴頭，與建筑小品結(jié)合?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
5、小品噴泉：從雕塑口中的器具（罐、盆）和動(dòng)物（魚(yú)、龍）口中出水，形象有趣。棠城公園中的小品噴泉，從石雕龍的嘴中噴出水柱，噴頭為單射流噴頭。噴頭附近設(shè)置有燈光，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無(wú)比嬌艷，使人留戀忘返?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開(kāi)啟水泵、閘門(mén)就可以噴射。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇二
引言：
“兩會(huì)”是我國(guó)的重大政治盛會(huì)，通過(guò)代表委員的共同參與和貢獻(xiàn)，展示了我們國(guó)家的發(fā)展成就和未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖。在“兩會(huì)”期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告，并從中汲取了許多啟示和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身體會(huì)，就“兩會(huì)工作報(bào)告”進(jìn)行表述和反思。
第一段：回顧過(guò)去，展望未來(lái)
在報(bào)告中，對(duì)2019年的工作展開(kāi)了全面回顧，并對(duì)2020年的工作進(jìn)行了全面的部署，展現(xiàn)出我國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域不斷取得的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，也提出了一系列的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)，為未來(lái)的發(fā)展指明了方向。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，過(guò)去的成就是我們堅(jiān)持改革創(chuàng)新、持續(xù)努力的結(jié)果，而未來(lái)的發(fā)展更需要我們積極主動(dòng)、全力以赴的付出。
第二段：加強(qiáng)民生保障，構(gòu)建和諧社會(huì)
工作報(bào)告中提到了加強(qiáng)民生保障的重要性，特別是在教育、醫(yī)療、住房等方面。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)國(guó)家的力量源泉，人民的幸福感是衡量一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要指標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，我們也要關(guān)注弱勢(shì)群體的利益保障，讓每個(gè)人都能分享到改革帶來(lái)的紅利。因此，我應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注身邊的困難和問(wèn)題，積極參與社會(huì)公益事業(yè)中，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：綠色發(fā)展，構(gòu)筑可持續(xù)的未來(lái)
環(huán)境問(wèn)題一直是我國(guó)發(fā)展面臨的難題，工作報(bào)告提出了更加重視生態(tài)文明建設(shè)的要求，提出應(yīng)對(duì)氣候變化的目標(biāo)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，綠色發(fā)展是未來(lái)發(fā)展的必由之路。無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)角度還是從人們的生活質(zhì)量來(lái)說(shuō)，都需要我們更加注重環(huán)境保護(hù)和資源的合理利用。作為普通公民，我們應(yīng)該從身邊小事做起，減少浪費(fèi)，倡導(dǎo)綠色生活，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第四段：創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展
報(bào)告中著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性，提出加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提升自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。這給我留下了深刻的印象，讓我明白到創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。因此，我們要加?qiáng)對(duì)創(chuàng)新的投入和支持，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才，推動(dòng)科技創(chuàng)新在國(guó)家經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。只有不斷創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展。
結(jié)尾：
在兩會(huì)工作報(bào)告中，我深刻認(rèn)識(shí)到發(fā)展中仍然存在一系列的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也看到了取得的成績(jī)和改善的跡象。這充分說(shuō)明了我們國(guó)家在發(fā)展中堅(jiān)定的步伐和勇往直前的信心。作為一名普通公民，我應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心，積極投身國(guó)家建設(shè)中，我們的美好未來(lái)一定會(huì)早日到來(lái)。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇三
（一） 課題研究的目的、意義、研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
大學(xué)生逃課已經(jīng)成為一個(gè)普遍性問(wèn)題。逃課引發(fā)的最直接、最嚴(yán)重的后果是教學(xué)質(zhì)量難以保證。除此之外，逃課還破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、損傷師生關(guān)系、影響高校教學(xué)工作的正常開(kāi)展與大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與綜合能力的提高，同時(shí)也對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成消極影響。為了減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校也采取了上課點(diǎn)名、學(xué)生出勤和考核成績(jī)、升留級(jí)制度掛鉤等強(qiáng)制措施，逃課現(xiàn)象有所改觀，但一個(gè)新的問(wèn)題也更加嚴(yán)重：隱性逃課。
的教師逃課率高。大學(xué)生逃課的原因有：1 、教師方面，包括教學(xué)水平低、平時(shí)管理不嚴(yán)等；2、學(xué)校管理方面：課程設(shè)置不合理、上課時(shí)間、教學(xué)班人數(shù)安排不夠妥當(dāng)?shù)龋?、學(xué)生自身的原因：認(rèn)為有些課不重要、理論性太強(qiáng)、從眾、懶惰等。探討逃課的深層原因及如何改變隱性逃課狀況成為該類課題的研究趨勢(shì)。
伴隨著我國(guó)高等教育大眾化的進(jìn)程，在我國(guó)高等教育系統(tǒng)中，地方高校呈異軍突起之勢(shì)，但由于地方高校大多數(shù)是從?？茖W(xué)校升格或者是辦學(xué)力量較弱的幾所學(xué)校合并而成，該類院校在師資水平、管理模式、課程建設(shè)等方面與其他院校存在一定差距。再加上學(xué)生自身的因素，使得大學(xué)生逃課現(xiàn)象成為一個(gè)普遍問(wèn)題。在我們檢索到的文件中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)該類學(xué)校大學(xué)生的逃課現(xiàn)象的研究。探討地方高校大學(xué)生逃課的原因及解決措施有非常重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。
對(duì)地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)狀及逃課原因的調(diào)查是提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的前提。本研究對(duì)河北省南部三所地方高校：邢臺(tái)學(xué)院、邯鄲學(xué)院、衡水學(xué)院大學(xué)生逃課原因及現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，指出大學(xué)生逃課的深層原因，提出改進(jìn)大學(xué)生逃課現(xiàn)象的對(duì)策，為學(xué)校管理者制定有效措施、提高學(xué)生到課率、減少隱性逃課現(xiàn)象提供指導(dǎo)，以達(dá)到提高地方高校教學(xué)質(zhì)量的目的。另外，對(duì)地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)象作調(diào)查分析，可以填補(bǔ)本課題研究的空白。
（二）課題研究的理論依據(jù)
1、教育原理
教育適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，教育適應(yīng)并促進(jìn)人的發(fā)展是教育領(lǐng)
域人們公認(rèn)的兩大規(guī)律。地方高校作為為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的高等教育機(jī)構(gòu)，在人才培養(yǎng)上是否與當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化相適應(yīng)，其適應(yīng)程度如何；教育作為人謀生的一種手段，其功能作用發(fā)揮的怎樣，必然直接影響學(xué)生聽(tīng)課的積極性。
2、教學(xué)論
教學(xué)是師生雙方共同參與的雙邊活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生構(gòu)成了矛盾運(yùn)動(dòng)的主要方面，教學(xué)過(guò)程就是促進(jìn)這一矛盾的向前發(fā)展。教學(xué)過(guò)程要遵循以下規(guī)律：教師教和學(xué)生學(xué)的辯證統(tǒng)一，直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的辯證統(tǒng)一，傳授知識(shí)與發(fā)展能力的統(tǒng)一，教學(xué)的教育性。以教學(xué)規(guī)律為指導(dǎo)，探討教師和學(xué)生雙方的問(wèn)題以及課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題，減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生。
3、課程論
課程，是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程和安排。廣義上是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的所有學(xué)科的總和，狹義上是指某一門(mén)學(xué)科。課程是教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證，是學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)的中介，是對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理與評(píng)價(jià)提供標(biāo)準(zhǔn)。課程按不同標(biāo)準(zhǔn)可分為：國(guó)家課程和地方課程及校本課程、必修課程和選修課程、學(xué)科課程和活動(dòng)課程、分科課程和綜合課程、顯性課程和隱性課程各類課程等。從課程論出發(fā)，探討課程結(jié)構(gòu)合理性，課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)的匹配關(guān)系，減少逃課想象。
（4）心理學(xué)。
心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)的規(guī)律的科學(xué)。包括心理過(guò)程和個(gè)性
心理。心理過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維、想象和言語(yǔ)等過(guò)程個(gè)性心理包括需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格和自我意識(shí)等。心理學(xué)的流派有行為主義心理學(xué)，精神分析心理學(xué)、人本主義心理學(xué)、認(rèn)知行為學(xué)派等。行為主義心理學(xué)認(rèn)為，人的行為，不管是適應(yīng)性或非適應(yīng)性的，都是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)而獲得的，并由于強(qiáng)化而得以鞏固。通過(guò)獎(jiǎng)賞或懲罰的強(qiáng)化方式，可以控制行為增減或改變的方向。認(rèn)知行為學(xué)派認(rèn)為，人行為的原因不是因?yàn)槭录?，而是因?yàn)槿藢?duì)事件的認(rèn)識(shí)決定的。因此，改變一個(gè)人的行為或情緒，需要改變一個(gè)人的認(rèn)識(shí)。
（一）本課題的主要研究包括以下幾方面的內(nèi)容
1、地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)狀。
2、地方高校大學(xué)生逃課原因。涉及學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教師素質(zhì)及教學(xué)方式方法、考核體系、班容量等方面。
3、減少大學(xué)生逃課的對(duì)策。
（二）本課題的主要研究方法
1、問(wèn)卷調(diào)查。
2、訪談法。
3、文獻(xiàn)法。
本課題組成員經(jīng)過(guò)多次醞釀，確定了研究論題，明晰了研究思路，制定了可行的工作方案，將各項(xiàng)工作落實(shí)到每一個(gè)成員，堅(jiān)持分工合作的原則，以確保課題按計(jì)劃和要求如期完成。本課題在研究的過(guò)程中，始終認(rèn)真接受學(xué)?？蒲刑幍谋O(jiān)督和指導(dǎo)。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇四
最近，我參加了一次為期兩個(gè)月的集訓(xùn)營(yíng)，擔(dān)任管理團(tuán)隊(duì)中的一員。這是一次對(duì)我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，不僅讓我收獲了許多工作技能和經(jīng)驗(yàn)，還讓我對(duì)集體協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在集訓(xùn)營(yíng)的工作中，我深刻理解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提升了自己的溝通和協(xié)作能力。通過(guò)這次集訓(xùn)營(yíng)工作，我不僅感受到了集體帶來(lái)的力量，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
【第二段】
在這次集訓(xùn)營(yíng)的工作中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的日常工作，包括安排每個(gè)成員的任務(wù)、監(jiān)督工作進(jìn)度、跟進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展等。這讓我深刻體會(huì)到管理的重要性和難度。在起初的階段，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候不知道如何合理安排工作，也不知道如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情。但通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我漸漸明白了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，找到了合適的任務(wù)分配方法，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作變得井然有序。
【第三段】
除了管理團(tuán)隊(duì)，我還主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)與外部合作伙伴之間的溝通與協(xié)調(diào)。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到溝通的重要性。不同的人有不同的工作方式和需求，只有通過(guò)良好的溝通才能更好地滿足他們的需求，提高工作效率。我積極主動(dòng)地與合作伙伴保持聯(lián)系，及時(shí)了解他們的需求和進(jìn)展情況，及時(shí)解決問(wèn)題和協(xié)調(diào)各方的利益，使整個(gè)項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。通過(guò)與合作伙伴的溝通與合作，我不僅提高了自己的溝通能力，也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。
【第四段】
在這次集訓(xùn)營(yíng)的工作中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我在決策中有時(shí)候缺乏果斷和決斷力，容易猶豫不決；另外，我的領(lǐng)導(dǎo)能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要更好地激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且會(huì)努力去改進(jìn)和提升自己。在以后的工作中，我會(huì)更加注重細(xì)節(jié)，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
【第五段】
總結(jié)而言，這次集訓(xùn)營(yíng)的工作對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展意義重大。通過(guò)參與集訓(xùn)營(yíng)的工作，我不僅提升了自己的工作技能和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)工作中的不斷摸索和實(shí)踐，我不僅積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)對(duì)能力。在以后的工作中，我將運(yùn)用這次集訓(xùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己，不斷進(jìn)步。通過(guò)持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，相信我能夠成為更好的團(tuán)隊(duì)合作者和優(yōu)秀的管理者。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇五
在學(xué)生掌握商品流通學(xué)基本理論基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力，為學(xué)生今后從事相關(guān)工作奠定技能基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)要求
要求學(xué)生了解商品流通的全過(guò)程。在訓(xùn)練過(guò)程中，進(jìn)行師生互動(dòng)，要努力提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。針對(duì)實(shí)踐調(diào)查要求學(xué)生能提出自己的想法，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間
17周周一至周五，為期一周。
四、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
石橋鋪人人樂(lè)超市和經(jīng)管大樓
五、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.分組準(zhǔn)備：學(xué)生自由組合3-4人一組，相互分工。
2.調(diào)查準(zhǔn)備：學(xué)生對(duì)即將去調(diào)查的企業(yè)進(jìn)行相關(guān)資料收集。
3.商品流通認(rèn)知調(diào)查：前往流通企業(yè)進(jìn)行調(diào)查?？疾槠渖痰赀x址、店堂布置、商品擺設(shè)、顧客服務(wù)等。
4.總結(jié)評(píng)估：對(duì)活動(dòng)寫(xiě)出心得體會(huì)，并撰寫(xiě)報(bào)告。
人樂(lè)連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司前身為深圳市人人樂(lè)連鎖商業(yè)有限公司，成立于1996年4月。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為大賣(mài)場(chǎng)、綜合超市和百貨的連鎖經(jīng)營(yíng)。截止20年1月31日，人人樂(lè)已在全國(guó)開(kāi)設(shè)門(mén)店108家，網(wǎng)點(diǎn)遍布數(shù)十個(gè)大中城市，總營(yíng)業(yè)面積超過(guò)150萬(wàn)平方米，20年銷售收入超過(guò)100億元，位居中國(guó)連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)第39位和中國(guó)快速消費(fèi)品連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)第17位。20xx年開(kāi)始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因?yàn)楫?dāng)?shù)赜幸?guī)模、上檔次的商家不多，而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)又決定了它的消費(fèi)力較強(qiáng)，有資料顯示，先期進(jìn)入的新世紀(jì)已經(jīng)嘗到了甜頭，提前進(jìn)入盈利期，因此人人樂(lè)對(duì)安家石橋鋪的信心十足。
1)超市的選址
2)商品價(jià)格
3)經(jīng)營(yíng)模式
4)商品的陳列情況
5)自主品牌
6)商品種類。
1)超市簡(jiǎn)介
2)超市的選址
3)經(jīng)營(yíng)規(guī)模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方
4)倉(cāng)庫(kù)管理
5)商品種類
6)自有品牌
7)實(shí)訓(xùn)小結(jié)。
六、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
我們結(jié)合著自身的購(gòu)物體驗(yàn)，以及在人人樂(lè)超市實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們這一小組針對(duì)人人樂(lè)超市提出了相應(yīng)的建議和意見(jiàn)。
1.比如購(gòu)物的時(shí)候，特別是節(jié)假日人流較多時(shí)，超市會(huì)顯得很擁擠，而一些老年人或者殘疾人購(gòu)物就會(huì)很不方便。我們就建議在超市內(nèi)增添老弱病殘等特殊人群的專用通路，并安排人員對(duì)著這一特殊人群進(jìn)行商品介紹、導(dǎo)購(gòu)等服務(wù)。給他們一種溫馨的購(gòu)物環(huán)境。
2.在超市內(nèi)完善服務(wù)實(shí)施，導(dǎo)購(gòu)牌，安全、廁所指向牌等等。
3.人人樂(lè)超市里面沒(méi)有設(shè)置商品價(jià)格查詢機(jī)，有時(shí)價(jià)標(biāo)太多擠在一塊，上面的價(jià)格等信息又有些模糊，旁邊又沒(méi)有銷售人員，就不能確定其具體價(jià)格是多少，就會(huì)導(dǎo)致流失購(gòu)買(mǎi)此商品的顧客或 在結(jié)帳時(shí)產(chǎn)生爭(zhēng)議。 所以我們建議在商品種類繁多的地方配置商品查詢機(jī)。以滿足顧客需求。
4.在客流量高峰期，選購(gòu)物品繁多與少件的顧客都在一起排隊(duì)結(jié)帳，導(dǎo)致選購(gòu)少件物品的顧客等待很久才能結(jié)帳，會(huì)導(dǎo)致購(gòu)買(mǎi)少件商品的顧客因要排很久的隊(duì)從而放棄所購(gòu)買(mǎi)的商品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們根據(jù)這一弊端，建議開(kāi)設(shè)少件物品結(jié)帳專用通道，提高購(gòu)買(mǎi)少件商品的顧客的結(jié)帳效率。
七、實(shí)訓(xùn)體會(huì)
轉(zhuǎn)眼，一周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，我很感謝學(xué)校安排實(shí)訓(xùn)這樣的實(shí)訓(xùn)，以及老師的細(xì)心指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容集中的進(jìn)行訓(xùn)練，提高了我們的專業(yè)水平，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師耐心指導(dǎo)，我們不會(huì)的問(wèn)題，即使是講過(guò)幾次，老師還是會(huì)再次更詳細(xì)地解說(shuō)，提示我們一些重要的方法及技巧。對(duì)我們做的調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析，指出不足，也讓我們了解到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我感受到了做任何事都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作。我們了解到實(shí)踐得真知，一切學(xué)習(xí)的知識(shí)是要建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，感受到了團(tuán)隊(duì)合作，增加我們的閱歷，累積了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高了我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。在以后的學(xué)習(xí)中我們更知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，并對(duì)以后工作有一定的知道作用。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇六
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我對(duì)于海淀工作報(bào)告有了更深刻的理解和體會(huì)。作為一個(gè)青春期的高中生，我既是這個(gè)社會(huì)的未來(lái)，也是這個(gè)社會(huì)的一份子。因此，我也應(yīng)該對(duì)海淀的發(fā)展和變化有所了解，并在自己的工作中為之作出努力。
在過(guò)去的一年中，我關(guān)注了海淀區(qū)的教育發(fā)展。我看到了教育部門(mén)在大力推進(jìn)“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”建設(shè)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育質(zhì)量。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到了海淀教育帶來(lái)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷思考如何更好地適應(yīng)這種高標(biāo)準(zhǔn)的教育環(huán)境，如何為海淀的教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
除了教育方面，我也關(guān)注了海淀區(qū)科技創(chuàng)新方面的進(jìn)展。通過(guò)了解海淀科研機(jī)構(gòu)和科技企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向，我意識(shí)到科技創(chuàng)新不僅需要投入巨資，更需要跨界合作和不斷創(chuàng)新思維方式。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我也積極嘗試跨界合作和創(chuàng)新，不斷深化自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)中我也關(guān)注了自己的身體和心理健康。我看到了海淀區(qū)不斷推進(jìn)全民健身和健康教育的舉措，許多學(xué)校和社區(qū)也積極推動(dòng)健康教育和身心健康的活動(dòng)。我認(rèn)為一個(gè)健康的身體和積極的心態(tài)是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，也是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。
總之，通過(guò)深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)學(xué)生和社會(huì)成員的責(zé)任和使命。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注海淀區(qū)的發(fā)展和變化，不斷完善自己的能力和素養(yǎng)，為社區(qū)和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
縣委政府工作報(bào)告 工作報(bào)告篇七
大家下午好！
1、注重過(guò)程管理，確保本年級(jí)組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī) 范有序；
3、突出質(zhì)量意識(shí)，做好培優(yōu)輔差工作，參加各級(jí)比賽， 確保取得好成績(jī)。
為實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)目標(biāo)，我打算從兩個(gè)方面，采取以下措施加以實(shí)施：
1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是考勤制度 和請(qǐng)假制度，確保每位教師自覺(jué)遵守。
2. 通過(guò)本組教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展師帶徒活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立效率意識(shí)，向40分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂，從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法，從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人讀好一篇教育書(shū)籍——《教育激昂生命》，摘抄讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)，參與讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)期末寫(xiě)好一篇論文。
4.協(xié)助教導(dǎo)處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)
抽查。加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課力度，特別是年青教師，要鼓勵(lì)她們多聽(tīng)課，多向老教師請(qǐng)教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。
6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí)，積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)。
1.各班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，把安全 工作當(dāng)做常規(guī)第一要?jiǎng)?wù)來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。積極創(chuàng)建綠色文明班級(jí)和交通文明班級(jí)。
2.各班要將養(yǎng)成教育貫穿到班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，要經(jīng)常利用班隊(duì)活動(dòng)、班級(jí)長(zhǎng)廊、宣傳欄等陣地進(jìn)行養(yǎng)成教育的宣傳，組織豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)10個(gè)核心習(xí)慣養(yǎng)成的意義，積極參與十星評(píng)選活動(dòng)。
3.加強(qiáng)住校生的管理，各班在兩放學(xué)期間要注意檢查學(xué)生，避免住校生中午溜出學(xué)校。
4.各班配合學(xué)校積極開(kāi)展三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等慶?；顒?dòng)，大力開(kāi)展感恩、勤勞、分享為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。
5.班主任要保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系，充分利用校訊通的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)家校之間的育子經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)家校的教育合力。尤其要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕事故發(fā)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，在龍子心小學(xué)的發(fā)展壯大中散發(fā)出自己的光和熱。