第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(37分)
一、我會看拼音寫詞語。(8分)
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn
( ) ( ) ( ) ( )
wēi wǔ bō luó kuān yù nǎo nù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會區(qū)分這些字并組詞!(12分)
辯( )固( )妝( )跤( )載( )樸( )
辮( )涸( )狀( )郊( )戴( )仆( )
三、我能給帶點的字選擇正確的讀音(在下面打上√)(4分)
一乘轎子(shèng chéng) 宿舍(shè shě)
倒下去(dǎo dào) 給予(gěi jǐ)
四、把四字詞語補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語。(10分)
1、大顯( )( ) ( )( )并論 興高( )( )
不假( )( ) ( )( )聞名 千( )萬( )
2、白發(fā)蒼蒼：
3、嚴(yán)嚴(yán)實實：
五、先組詞再選詞填空。(7分)
然( )( )( )( )( )
①在這樣一個小山村( )還有這么現(xiàn)代化的文化建設(shè)，真讓人驚嘆。
②從她的話里可以感覺到，這件事情她( )沒有參加。
③王老師教了那么多年的語文，但( )堅持認(rèn)真?zhèn)湔n。
④天氣預(yù)報說今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨。
六、我能根據(jù)課文的內(nèi)容填空。(12分)
①《矛和盾的集合》這一課給我們的啟示是：誰( )把別人的( )集于一身，誰就 會是( )。
②春天，樹木( )新的枝條，長出( )的葉子。
③ ( )，不亦說乎?這是孔子的名言。
④蕭蕭梧葉送寒聲，( )。
⑤秋天的的雨，帶給大地的是( )，帶給小朋友的是( )。
⑥學(xué)習(xí)了這冊書，我認(rèn)識了我國的地質(zhì)學(xué)家( )，知道了趙州橋是由隋朝的( )設(shè)計的，有意思的是荷蘭的( )竟然玩鏡片玩出了名堂。
七、按要求寫句子。(4分)
1、 例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
他們怎么可能買到很多很好的禮物呢?
2、下面事物中選一種，寫出一句有關(guān)的明言、諺語、或詩句。
動物 祖國風(fēng)光 學(xué)習(xí)
八、給單字選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅?5分)
單：A、只有一層; B、覆蓋用的布; C、單獨; D、只、光; E、不復(fù)雜
①這個六歲的小孩已經(jīng)能單個操作操作電腦了。 ( )
②單看這些跡象，是不能判斷這件事是誰做的。 ( )
③我只穿了一件單衣服，感覺太冷了。 ( )
④媽媽新買的花被單漂亮極了。 ( )
⑤這種簡單的事情很快就能完成。 ( )