我剛走進(jìn)教室，就被眼前的一切吸引住了：教室里被五顏六色的彩帶裝飾得非常漂亮，而且還到處都噴上了飛雪，同學(xué)們蹦著、跳著正玩得歡。一切都顯得喜氣洋洋的。這就是我們班的元旦慶祝會(huì)……
慶祝會(huì)開(kāi)始了，班上的三個(gè)主持人講了開(kāi)場(chǎng)白后，就開(kāi)始做游戲了：第一個(gè)游戲是讓自己按主持人指令相反的意思去做動(dòng)作，也就是反令測(cè)試。主持人開(kāi)始報(bào)的指令還算簡(jiǎn)單，象什么：“站起來(lái)”、“舉左手”、“閉眼”等，我們很容易地就做出來(lái)了。但后來(lái)的口令就絕了：“左手抓右耳朵，右手抓左耳朵”“左手放在右口袋，右手放在左口袋”等等，讓很多同學(xué)都招架不住，我也敗下陣來(lái)。
第二個(gè)是“趣味數(shù)學(xué)”游戲，規(guī)則是：一共五個(gè)同學(xué)，第一個(gè)說(shuō)“1+1=2”，每二個(gè)就說(shuō)“2+2=4”，第三個(gè)說(shuō)“4+4=8”-------依次類推。還要說(shuō)得快，說(shuō)不出來(lái)的就被淘汰。我和另外四個(gè)同學(xué)上了臺(tái)，“1+1=2”，“2+2=4”，--------到了“1024+1024=2048”后，就只剩下三個(gè)同學(xué)了。當(dāng)數(shù)字加到8192時(shí)，就只有我和另一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上了，當(dāng)他艱難地說(shuō)出“8196+8196=16384”時(shí)，我腦子里一黑，但終于還是擠出了“16384+16384=32768”。這下輪到他支唔了半天也沒(méi)接著說(shuō)出來(lái)，心服口服地回到座位上去了。
接著還有很多很多有意思的游戲，如擊鼓傳花，單詞接龍等等。
元旦慶?；顒?dòng)結(jié)束了，我一共得到的獎(jiǎng)品是四個(gè)本子和一支鋼筆。雖然慶?；顒?dòng)結(jié)束了，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面以及同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)仍回蕩在我的腦海中。
慶祝會(huì)開(kāi)始了，班上的三個(gè)主持人講了開(kāi)場(chǎng)白后，就開(kāi)始做游戲了：第一個(gè)游戲是讓自己按主持人指令相反的意思去做動(dòng)作，也就是反令測(cè)試。主持人開(kāi)始報(bào)的指令還算簡(jiǎn)單，象什么：“站起來(lái)”、“舉左手”、“閉眼”等，我們很容易地就做出來(lái)了。但后來(lái)的口令就絕了：“左手抓右耳朵，右手抓左耳朵”“左手放在右口袋，右手放在左口袋”等等，讓很多同學(xué)都招架不住，我也敗下陣來(lái)。
第二個(gè)是“趣味數(shù)學(xué)”游戲，規(guī)則是：一共五個(gè)同學(xué)，第一個(gè)說(shuō)“1+1=2”，每二個(gè)就說(shuō)“2+2=4”，第三個(gè)說(shuō)“4+4=8”-------依次類推。還要說(shuō)得快，說(shuō)不出來(lái)的就被淘汰。我和另外四個(gè)同學(xué)上了臺(tái)，“1+1=2”，“2+2=4”，--------到了“1024+1024=2048”后，就只剩下三個(gè)同學(xué)了。當(dāng)數(shù)字加到8192時(shí)，就只有我和另一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上了，當(dāng)他艱難地說(shuō)出“8196+8196=16384”時(shí)，我腦子里一黑，但終于還是擠出了“16384+16384=32768”。這下輪到他支唔了半天也沒(méi)接著說(shuō)出來(lái)，心服口服地回到座位上去了。
接著還有很多很多有意思的游戲，如擊鼓傳花，單詞接龍等等。
元旦慶?；顒?dòng)結(jié)束了，我一共得到的獎(jiǎng)品是四個(gè)本子和一支鋼筆。雖然慶?；顒?dòng)結(jié)束了，但當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面以及同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)仍回蕩在我的腦海中。