二、字詞創(chuàng)關(guān)。(21分)
1.比一比，再組詞。(6分)
猴( ) 滴( ) 休( ) 誠( )禮( )睛( )
候( ) 摘( ) 體( ) 城( )補(bǔ)( )晴( )
2.在( )里填上合適的詞。(4分)
( )地想 ( )地爬 ( )的寶藏 ( )的理想
茂盛的( ) 專心地( ) 高興地( ) 得意洋洋地( )
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)
例: 寺 持 ( 主持 )
坐 ____ ( ) 干____ ( ) 斗____( ) 華____( )
老 ____ ( ) 相 ____ ( ) 丁____( ) 皮____( )
4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)
① 再 在 玩 完
每天放學(xué)回家，我總是先做作業(yè)，( )和小伙伴們一起( )。
② 座 坐
我走進(jìn)教室，找到自己的( )位( )下來。
③ 像 象
大( )的腿( )四根粗壯的柱子。
三、句子大過關(guān)。(19分)
1.仿照例句，寫句子。(6分)
① 牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
______，請告訴我， ?
② 有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候 ，有時候 。
③“瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!”
_______ 多么____________!____________多么____________!
2.按課文內(nèi)容填空。(8分)
① 我第一眼就找到了中國，像( )昂首在( )。
② 不要送傘來，媽媽，我( )在小雨中慢悠悠地( )，我喜歡( )對我( )。
③ 他們( )明白了梅花鹿馱起金絲猴，( )小河。金絲猴( )就( )樹摘到了果子。他們一起把果子( )大象伯伯。大象伯伯問：“你們倆誰的( )大呀?”梅花鹿和金絲猴( )，( )，( )。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領(lǐng)大時，他倆笑了的原因是：
3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(5分)
( )快到中午的時候，老師帶著我們回家。
( )后來，我們排好隊伍走了進(jìn)去。
( )到了動物園門口，我們下了車。
( )一天早晨,老師帶領(lǐng)我們坐車去動物園。
( )在動物園里,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱
1.比一比，再組詞。(6分)
猴( ) 滴( ) 休( ) 誠( )禮( )睛( )
候( ) 摘( ) 體( ) 城( )補(bǔ)( )晴( )
2.在( )里填上合適的詞。(4分)
( )地想 ( )地爬 ( )的寶藏 ( )的理想
茂盛的( ) 專心地( ) 高興地( ) 得意洋洋地( )
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)
例: 寺 持 ( 主持 )
坐 ____ ( ) 干____ ( ) 斗____( ) 華____( )
老 ____ ( ) 相 ____ ( ) 丁____( ) 皮____( )
4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)
① 再 在 玩 完
每天放學(xué)回家，我總是先做作業(yè)，( )和小伙伴們一起( )。
② 座 坐
我走進(jìn)教室，找到自己的( )位( )下來。
③ 像 象
大( )的腿( )四根粗壯的柱子。
三、句子大過關(guān)。(19分)
1.仿照例句，寫句子。(6分)
① 牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
______，請告訴我， ?
② 有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候 ，有時候 。
③“瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!”
_______ 多么____________!____________多么____________!
2.按課文內(nèi)容填空。(8分)
① 我第一眼就找到了中國，像( )昂首在( )。
② 不要送傘來，媽媽，我( )在小雨中慢悠悠地( )，我喜歡( )對我( )。
③ 他們( )明白了梅花鹿馱起金絲猴，( )小河。金絲猴( )就( )樹摘到了果子。他們一起把果子( )大象伯伯。大象伯伯問：“你們倆誰的( )大呀?”梅花鹿和金絲猴( )，( )，( )。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領(lǐng)大時，他倆笑了的原因是：
3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(5分)
( )快到中午的時候，老師帶著我們回家。
( )后來，我們排好隊伍走了進(jìn)去。
( )到了動物園門口，我們下了車。
( )一天早晨,老師帶領(lǐng)我們坐車去動物園。
( )在動物園里,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱