一、單項選擇題
1.一位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，恰當?shù)囊豁検? )。
A.平靜而真誠地說：“畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報，
B.不予理睬，擦掉畫，開始上課C.立即查找作畫人D.批評教育學生
2.閱讀下面文段?；卮饐栴}。
道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！秾W記》
【注釋】①道：動詞，是引導的意思，②牽：牽著走。③開：啟發(fā)。
下列選項對上文理解不正確的是( )。
A.這句話體現(xiàn)了“主體教育”思想的基本準則B.這句話強調(diào)應給與學生大限度的自由，鼓勵其自主發(fā)展C.從中可知，學生是可以自學成才的D.注重引導而不牽引，嚴格要求而不壓抑，注重啟發(fā)而全盤給予
3.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的( )。
A.能力B.學識C.態(tài)度D.方法
4.學生在學校各項權(quán)利中主要、基本的一項權(quán)利是( )。
A.受教育權(quán)B.生命健康權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.人身自由權(quán)
5.教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的( )。
A.隱私權(quán)B.名譽權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)
6.關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是( )。
A.出于私情之愛B.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)愛C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D.師愛不具有育人的作用
7.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括( )。
A.無差別原則B.無歧視原則C.尊重兒童尊嚴原則D.兒童利益佳原則
8.2001年，教育部印發(fā)了( )的通知。在世紀之交，我國大力推進基礎(chǔ)教育課程改革。調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、機構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
A.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》B.《中國教育與改革發(fā)展綱要》C.《中華人民共和國教育法》D.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》
9.根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( )。
A.14周歲B.14周歲以上不滿16周歲C.16周歲以上不滿17周歲D.18周歲以下
10.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘。5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走。急忙追趕在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任?( )。
A.司機負責B.某寄宿學校負責C.司機和某寄宿學校共同負責D.司機和王某共同負責
11.進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證。他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了( )。
A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國勞動法》D.《中華人民共和國計劃生育法》
12.北宋詞壇豪放派的代表作家是( )。
A.辛棄疾B.蘇軾C.王安石D.柳永
13.楚辭的代表作家除了屈原還有( )。
A.司馬相如B.嬋娟C.宋玉D.李斯
14.“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景觀是指( )。
A.東北平原B.青藏高原C.成都平原D.內(nèi)蒙古高原
15.“民為貴，社稷次之，君為輕”這一思想的提出者是( )。
A.孔子B.孟子C.莊子D.韓非子
16.下列著作中屬于語錄體散文集的是( )。
A.《漢書》B.《戰(zhàn)國策》C.《論語》D.《左傳》
一、單項選擇題
1.【答案】A。解析：A項既快速地處理的突發(fā)事件，又鼓勵了作畫的學生。
2.【答案】C。解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”。意思是說要引導學生而不要牽著學生走。要鼓勵學生而不要壓抑他們。要指導學生學習的門徑，而不是代替學生作出結(jié)論，故B、D項是正確的：所謂“主體教育”是指教育的過程必須把受教育者當作主體，喚起受教育者的主體意向，激發(fā)受教育者主體的自主性、能動性和創(chuàng)造性，使教育成為主體的內(nèi)在需要，成為主體自主建構(gòu)的實踐活動。故A項是正確的。故選C。
3.【答案】C。解析：無論是教師的能力，學識還是方法影響的只能是學生在學習知識，運用知識的素質(zhì)上。而教師的態(tài)度則更多的影響學生的價值觀、人生觀，是成人與成才方面綜合的教育。對學生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。
4.【答案】A。解析：受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利，我國《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學生來說。受教育權(quán)是其在學校各項權(quán)利中主要、基本的一項權(quán)利。受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利，我國《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學生來說。受教育權(quán)是其在學校各項權(quán)利中主要、基本的一項權(quán)利。常見的學生受教育權(quán)包括：(1)學生受教育機會平等的權(quán)利。(2)學生參加考試的權(quán)利。(3)學生上課學習的權(quán)利。(4)學生受教育的選擇權(quán)。(5)學生在升學、復學方面的同等權(quán)利。故選A。
5.【答案】A。解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活。對自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)。名譽權(quán)。是指公民或法人保持并維護自己名譽的權(quán)利。它是人格權(quán)的一種。這些被維護的名譽是指具有人格尊嚴的名聲，是人格的重要內(nèi)容，受法律的保護。受教育權(quán)是一項基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項基本權(quán)利，就是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。人身自由權(quán)，是指公民在法律范圍內(nèi)有獨立行為而不受他人干涉。不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯。是公民起碼、基本的權(quán)利，是公民參加各種社會活動和享受其他權(quán)利的先決條件。題干中教師是侵犯了學生的隱私權(quán)。故選A。
6.【答案】C。解析：師愛，是教師對學生的愛，簡稱“師愛”，是師德的核心，即師魂。這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出。不收回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛沒有附加條件。不論貧富貴賤。不論聰明遲鈍，不論漂亮難看，不論整潔還是邋遢，不論學習好還是學習不好，都要愛，尤其對學困生、貧困生、特困生、特殊生，更要付出更多的愛。綜上所述，只有C項符合要求，故選C。
7.【答案】A。解析：聯(lián)合國大會通過的《兒重權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括無差別原則。
8.【答案】A。解析：2001年印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》大力推進基礎(chǔ)教育課程改革。
9.【答案】B。解析：對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件。一般也不公開審理。
10.【答案】B。解析：《侵權(quán)責任法》第三十四條規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的。由用人單位承擔侵權(quán)責任。故選B。
11.【答案】B。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族。應當入學接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。
12.【答案】B。解析：辛棄疾是南宋豪放派詩人，王安石詩歌側(cè)重于說理，柳永是北宋婉約派詩詞的創(chuàng)始人。
13.【答案】C。解析：楚辭的代表作家是屈原和宋玉。
14.【答案】D。解析：這句詩出自中國古代敕勒族民歌，這是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的詩歌，它具體描寫的是內(nèi)蒙古高原。
15.【答案】B。解析：這是孟子提出的社會政治思想。意為從天下國家的立場來看，民是基礎(chǔ)。是根本。民比君更加重要，具有民本主義色彩，這是孟子仁政學說的核心。
16.【答案】C。解析：《漢書》是紀傳體斷代史書，《戰(zhàn)國策》是國別體史書，《左傳》是編年體史書，《論語》是語錄體散文集。
1.一位教師興致勃勃地走進教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，恰當?shù)囊豁検? )。
A.平靜而真誠地說：“畫得多好啊，確實像我，希望這位同學以后為班上做畫報，
B.不予理睬，擦掉畫，開始上課C.立即查找作畫人D.批評教育學生
2.閱讀下面文段?；卮饐栴}。
道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！秾W記》
【注釋】①道：動詞，是引導的意思，②牽：牽著走。③開：啟發(fā)。
下列選項對上文理解不正確的是( )。
A.這句話體現(xiàn)了“主體教育”思想的基本準則B.這句話強調(diào)應給與學生大限度的自由，鼓勵其自主發(fā)展C.從中可知，學生是可以自學成才的D.注重引導而不牽引，嚴格要求而不壓抑，注重啟發(fā)而全盤給予
3.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的( )。
A.能力B.學識C.態(tài)度D.方法
4.學生在學校各項權(quán)利中主要、基本的一項權(quán)利是( )。
A.受教育權(quán)B.生命健康權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.人身自由權(quán)
5.教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的( )。
A.隱私權(quán)B.名譽權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)
6.關(guān)于“師愛”，下列說法正確的是( )。
A.出于私情之愛B.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關(guān)愛C.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重D.師愛不具有育人的作用
7.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括( )。
A.無差別原則B.無歧視原則C.尊重兒童尊嚴原則D.兒童利益佳原則
8.2001年，教育部印發(fā)了( )的通知。在世紀之交，我國大力推進基礎(chǔ)教育課程改革。調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、機構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。
A.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》B.《中國教育與改革發(fā)展綱要》C.《中華人民共和國教育法》D.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》
9.根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是( )。
A.14周歲B.14周歲以上不滿16周歲C.16周歲以上不滿17周歲D.18周歲以下
10.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘。5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走。急忙追趕在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任?( )。
A.司機負責B.某寄宿學校負責C.司機和某寄宿學校共同負責D.司機和王某共同負責
11.進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證。他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了( )。
A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國勞動法》D.《中華人民共和國計劃生育法》
12.北宋詞壇豪放派的代表作家是( )。
A.辛棄疾B.蘇軾C.王安石D.柳永
13.楚辭的代表作家除了屈原還有( )。
A.司馬相如B.嬋娟C.宋玉D.李斯
14.“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景觀是指( )。
A.東北平原B.青藏高原C.成都平原D.內(nèi)蒙古高原
15.“民為貴，社稷次之，君為輕”這一思想的提出者是( )。
A.孔子B.孟子C.莊子D.韓非子
16.下列著作中屬于語錄體散文集的是( )。
A.《漢書》B.《戰(zhàn)國策》C.《論語》D.《左傳》
一、單項選擇題
1.【答案】A。解析：A項既快速地處理的突發(fā)事件，又鼓勵了作畫的學生。
2.【答案】C。解析：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”。意思是說要引導學生而不要牽著學生走。要鼓勵學生而不要壓抑他們。要指導學生學習的門徑，而不是代替學生作出結(jié)論，故B、D項是正確的：所謂“主體教育”是指教育的過程必須把受教育者當作主體，喚起受教育者的主體意向，激發(fā)受教育者主體的自主性、能動性和創(chuàng)造性，使教育成為主體的內(nèi)在需要，成為主體自主建構(gòu)的實踐活動。故A項是正確的。故選C。
3.【答案】C。解析：無論是教師的能力，學識還是方法影響的只能是學生在學習知識，運用知識的素質(zhì)上。而教師的態(tài)度則更多的影響學生的價值觀、人生觀，是成人與成才方面綜合的教育。對學生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。故選C。
4.【答案】A。解析：受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利，我國《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學生來說。受教育權(quán)是其在學校各項權(quán)利中主要、基本的一項權(quán)利。受教育權(quán)是公民的一項憲法性權(quán)利，我國《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學生來說。受教育權(quán)是其在學校各項權(quán)利中主要、基本的一項權(quán)利。常見的學生受教育權(quán)包括：(1)學生受教育機會平等的權(quán)利。(2)學生參加考試的權(quán)利。(3)學生上課學習的權(quán)利。(4)學生受教育的選擇權(quán)。(5)學生在升學、復學方面的同等權(quán)利。故選A。
5.【答案】A。解析：隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護，不被他人非法侵擾、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活。對自己是否向他人公開隱私以及公開的范圍和程度等具有決定權(quán)。名譽權(quán)。是指公民或法人保持并維護自己名譽的權(quán)利。它是人格權(quán)的一種。這些被維護的名譽是指具有人格尊嚴的名聲，是人格的重要內(nèi)容，受法律的保護。受教育權(quán)是一項基本人權(quán)，受教育權(quán)是中國公民所享有的并由國家保障實現(xiàn)的接受教育的權(quán)利，是憲法賦予的一項基本權(quán)利，就是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。人身自由權(quán)，是指公民在法律范圍內(nèi)有獨立行為而不受他人干涉。不受非法逮捕、拘禁，不被非法剝奪、限制自由及非法搜查身體的自由權(quán)利。人身自由不受侵犯。是公民起碼、基本的權(quán)利，是公民參加各種社會活動和享受其他權(quán)利的先決條件。題干中教師是侵犯了學生的隱私權(quán)。故選A。
6.【答案】C。解析：師愛，是教師對學生的愛，簡稱“師愛”，是師德的核心，即師魂。這種愛在性質(zhì)上是一種只講付出。不收回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛沒有附加條件。不論貧富貴賤。不論聰明遲鈍，不論漂亮難看，不論整潔還是邋遢，不論學習好還是學習不好，都要愛，尤其對學困生、貧困生、特困生、特殊生，更要付出更多的愛。綜上所述，只有C項符合要求，故選C。
7.【答案】A。解析：聯(lián)合國大會通過的《兒重權(quán)利公約》所確定的保護兒童的基本原則不包括無差別原則。
8.【答案】A。解析：2001年印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》大力推進基礎(chǔ)教育課程改革。
9.【答案】B。解析：對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件。一般也不公開審理。
10.【答案】B。解析：《侵權(quán)責任法》第三十四條規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的。由用人單位承擔侵權(quán)責任。故選B。
11.【答案】B。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族。應當入學接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。
12.【答案】B。解析：辛棄疾是南宋豪放派詩人，王安石詩歌側(cè)重于說理，柳永是北宋婉約派詩詞的創(chuàng)始人。
13.【答案】C。解析：楚辭的代表作家是屈原和宋玉。
14.【答案】D。解析：這句詩出自中國古代敕勒族民歌，這是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的詩歌，它具體描寫的是內(nèi)蒙古高原。
15.【答案】B。解析：這是孟子提出的社會政治思想。意為從天下國家的立場來看，民是基礎(chǔ)。是根本。民比君更加重要，具有民本主義色彩，這是孟子仁政學說的核心。
16.【答案】C。解析：《漢書》是紀傳體斷代史書，《戰(zhàn)國策》是國別體史書，《左傳》是編年體史書，《論語》是語錄體散文集。