總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇一
20__ 年，集團各級工會組織在集團黨組和民航工會的領導下，全面貫徹黨的、十八屆三中全會和工會xx大精神，認真落實各項工作部署，持續(xù)打造班組建設品牌，深入推進技能競賽活動，努力維護職工權益，不斷提升職工素質(zhì)，為推動集團持續(xù)健康發(fā)展做出了應有貢獻。一是認真學習、十八屆三中全會和工會xx大精神;二是繼續(xù)深化班組建設，進一步夯實企業(yè)管理基礎;三是積極搭建活動平臺，進一步激發(fā)職工活力;四是關心職工維護權益，進一步構(gòu)建和諧勞動關系;五是強化女工、財務及經(jīng)審工作，進一步提高工作實效。
貫徹落實工會精神，開創(chuàng)工會工作新局面
面對新形勢、新要求，各級工會組織要把學習貫徹黨的、十八屆四中全會和工會xx大精神作為推動工作的強大動力，創(chuàng)新思路，扎實工作，為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、員工幸?！钡募瘓F夢做出積極貢獻：一要落實講話精神，堅持正確的政治方向;二要倡導勞動創(chuàng)造幸福的理念，團結(jié)職工為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、員工幸?！钡募瘓F夢而奮斗;三要積極維護職工權益，不斷提升工會的吸引力和凝聚力;四要注重改進作風，努力成為職工信賴的“娘家人”。
工會工作思路和主要任務
20__年集團工會的工作思路：貫徹落實黨的、十八屆三中全會、工會xx大精神，堅持服務中心、服務職工，強化民主管理，深化班組建設，開展各類勞動競賽，提升隊伍素質(zhì)，努力推進員工“三有”，以扎實的作風推動“企業(yè)發(fā)展、員工幸?！奔瘓F夢的實現(xiàn)。
一、強化職工的主人翁意識，推動企業(yè)改革發(fā)展
繼續(xù)深入學習落實黨的十八屆三中全會精神。要結(jié)合集團公司全面深化改革的實際，采取多種職工喜聞樂見的方式，開展形勢政策宣傳教育，深入闡釋全面深化改革的重大意義，動員廣大職工深刻理解深化改革的重要性、緊迫性、艱巨性，旗幟鮮明地支持和擁護企業(yè)各項改革措施，不斷增強服務大局的責任意識、推動改革的創(chuàng)新精神和建功立業(yè)的實踐能力。
引領職工主動投身改革、參與改革。工會組織要尊重和關愛職工，在改革大勢中保護職工權益，使廣大職工充分認識到自己既是改革的支持者，更是改革的受益者、推動者。
二、貫徹黨的群眾路線，加強企業(yè)民主管理
健全職代會制度，提高基層民主管理水平。各單位要按照中央要求在今年8月底前健全完善職工代表大會制度、廠務公開制度，創(chuàng)造條件使職工參與企業(yè)的經(jīng)營管理。對應公開的事項要按要求予以公開，保證職工合理的參與權、知情權能得到有效落實。要切實做好建立集體協(xié)商、簽訂集體勞動合同、開展民主評議等工作。
大力組織群眾性活動，豐富企業(yè)民主管理方式。圍繞“我為航班正常獻一策”、“我為保障安全獻一策”等內(nèi)容，開展“公開解難題、民主促發(fā)展”合理化建議征集活動，推廣“安全、服務、增收節(jié)支隨手拍”等活動，調(diào)動職工積極性，為企業(yè)確保安全、改進服務、提升效益、改革創(chuàng)新獻計獻策。
三、廣泛開展勞動競賽，全面提升隊伍素質(zhì)
全面開展勞動競賽，使之成為培養(yǎng)專業(yè)技術人才的有效平臺。在鼓勵各單位獨立開展勞動競賽、技能比武的基礎上，20__年將組織全集團的“集團夢·勞動美”首屆服務技能大賽，進一步發(fā)揮崗位練兵的示范引領作用。集團工會將根據(jù)各單位的組織形式、競賽質(zhì)量和實際效果進行多維度考評，并對脫穎而出的專業(yè)技術人才，予以榮譽申報、專業(yè)培養(yǎng)等不同形式的獎勵。
深入開展“安康杯”競賽活動，促進持續(xù)安全。要按照民航局“安康杯”競賽活動的各項要求，強化組織工作，充分調(diào)動廣大職工的積極性，圍繞“安康杯”競賽“十個一”，廣泛開展與安全生產(chǎn)有關的崗位練兵、技能比武等活動，總結(jié)、推廣先進安全管理技術和方法，促進機場安全運行水平的不斷提升。
四、深化推進班組建設，系統(tǒng)提升班組管理
強化激勵作用，深化“四型”班組評選表彰活動。集團工會結(jié)合實際情況，下發(fā)了本年度“四型”班組評選標準，進一步細化了要求。各單位要按照評選標準，通過自下而上、逐級評選推薦的方式，切實把表現(xiàn)突出、成績顯著的班組和個人評選出來，充分發(fā)揮示范帶頭作用，切實激發(fā)班組建設活力。
完善制度體系，規(guī)范班組建設管理標準。20__年，我們將發(fā)布并試行《集團公司班組建設管理標準》，明確基礎管控、人才培養(yǎng)、現(xiàn)場管理、團隊建設等多個方面的內(nèi)容、規(guī)范及考核指標，初步建立“四型”班組的標準化管理體系。
抓好責任落實，加強班組建設的管理工作。班組建設不僅是班組自己的工作，更是所在企業(yè)、部門加強管理的重要內(nèi)容。各成員單位工會要根據(jù)本單位特點，建立相應的班組建設管理體系，持續(xù)推動班組建設的責任落實和管理深化。
五、強化保障和服務工作，努力提高職工幸福指數(shù)
選樹宣傳典型，營造積極向上的良好氛圍。加大對先進典型的宣傳力度，通過開設專欄、跟蹤報道、拍攝微電影等方式，對體現(xiàn)時代性、群眾性、社會主義核心價值觀的先進典型人物進行廣泛宣傳。
努力滿足員工所需，解決員工后顧之憂。要秉承“職工利益無小事”的原則，立足解決一線員工后顧之憂，在做好“送溫暖”、慰問困難員工等工作的同時，有效推進后勤保障工作。集團將加快北京新建員工倒班宿舍工程建設，指導推動成員單位職工之家、員工服務中心建設，就相關工作開展調(diào)研，并根據(jù)各單位實際情況給予一定的支持。
提高女職工素質(zhì)，保護好女職工權益。深入開展“女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程”，啟動女職工讀書活動。宣傳落實《女職工勞動保護特別規(guī)定實施細則》，強化女職工權益保護工作。
豐富文體活動，促進企業(yè)凝心聚力。集團工會將視情況舉辦第三屆籃球賽。全國民航工會將組織“中國夢·勞動美——我為航班正常履職盡責”演講比賽、職工原創(chuàng)文藝節(jié)目評選、職工田徑運動會等活動。各單位要做好參加相應比賽或選拔工作的準備。同時，要根據(jù)實際情況開展富有時代氣息的職工文體活動，建立各類文體協(xié)會，豐富員工業(yè)余生活，提升職工幸福指數(shù)。
六、加強自身建設，提升工會工作整體水平
推動工作創(chuàng)新，切實服務好中心工作。創(chuàng)新是工會工作保持旺盛生命力的重要保證。沒有創(chuàng)新，工會工作就失去了生機和活力。各級工會組織要把改革創(chuàng)新精神落實到具體工作中，結(jié)合各自實際，主動作為，開創(chuàng)工會工作新局面，在各單位改革發(fā)展中發(fā)揮獨特作用。
完善培訓機制，提升工會干部綜合素養(yǎng)。堅持自主選學與統(tǒng)一培訓相結(jié)合，強化培訓工作的針對性、實效性，建立培訓實效考核評估制度。20__年，集團工會將以工會xx大精神貫徹落實為重點，深入開展培訓教育;以員工服務中心建設、勞務派遣工問題解決、企業(yè)民主管理工作為重點，組織研討交流;以女工干部培訓為試點，推行網(wǎng)絡遠程教育。
規(guī)范工會經(jīng)費管理，提高使用效能。做好工會財務和經(jīng)審工作，提高工會經(jīng)費使用的規(guī)范性、安全性。繼續(xù)開展對下審計工作，指導基層工會財務管理工作。
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇二
1、永保慈愛心。高爾基說過：“要愛人，才能教育人。”班主任的愛是公正無私的；班主任的愛是理智的；班主任的愛是恒久的；班主任的愛更是簡單的，有時只是—個微笑，一次撫摸，一次贊賞的點頭或一句鼓勵的話語。
“教育，是愛的事業(yè)，是愛的藝術?！睙釔郾韭毠ぷ?，愛護學生，是班主任取得教育效果的前提。學生是有個性和差異的，班主任只要付出愛心和耐心，正確引導和教育，就會有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，不但能夠使孩子養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，還能用愛心引領著孩子們一路歡歌笑語地走向前。
2、心存責任心?！柏熑涡摹?，它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，它是衡量一個人成熟與否的重要標準，也是我們教師應該具備的一種很重要的素質(zhì)。責任心，它促使我們對待每一項工作都要進行認真的思考，努力的學習和不斷的自我提升。
每一項工作任務的完成過程，也是我們專業(yè)成長的歷煉過程。有句老話說的好，“不問前程，只求耕耘”。如果我們始終懷有一顆責任心努力學習著、工作著，那么，我們的專業(yè)素養(yǎng)一定會不斷地走向成熟。
3、胸懷平常心。班主任要有平常心?！捌匠Ｐ摹保醋置娴睦斫饩褪切那槠胶?，甘于平常。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。班主任的平常心建立在愛心和責任心的基礎之上。因為愛心是一切教育的基礎，責任心是工作取得成功的保障。然而，現(xiàn)實中很多極具愛心和責任心的班主任，工作得不到學生應有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就會提出過高過嚴的要求；就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。平常心影響著班主任的工作心態(tài)，是決定教育成效的重要因素。因此，班主任應保持一顆平常心，它可以使我們遠離塵世喧囂的干擾，不受物欲誘惑的影響，“事能知足心常愜，人到無求品位高”。這樣，我們才能專心致力于本職工作。
1、充滿個性的學生。每一位學生都是客觀存在的獨立的個體，具有其自身的特點和發(fā)展規(guī)律，即個性。班主任只有在尊重學生個性的基礎上才能更好地塑造學生。這就意味著要把學生當作獨立自主的人看，而不是任人擺布的“棋子”；這意味著忽視差異性、多樣性，把學生培養(yǎng)成千人一面的作法是違背客觀規(guī)律的；意味著學生有時不會完全以老師的意志為轉(zhuǎn)移。所以，班主任要懷有低下頭和學生交朋友的心態(tài)。
2、時刻發(fā)展的學生。學生的未來發(fā)展變壞的是極少數(shù)。班主任要堅信絕大多數(shù)學生的好的發(fā)展前景，給學生自由發(fā)展的空間，把順其自然和約束控制結(jié)合起來，有所為又要有所不為。學生時刻都在變化和發(fā)展，班主任不要用老眼光看待學生，對后進生尤其要注重這一點。
1、以身作則最有效。優(yōu)秀班風的創(chuàng)建，要注重從身邊的一些小事入手，“勿以善小而不為”。我認為班主任的以身作則是最效的教育。我所帶的班級有一個傳統(tǒng)：就是有一個“聚寶箱”。所謂“聚寶箱”，其實只是教室衛(wèi)生角里的一個紙箱而已，我號召大家把校園內(nèi)見到的飲料瓶、易拉罐隨手撿起來放進紙箱，每周送住廢品收購站一次，利用這些錢來買圖書、買掃把、買學習用具……這樣既豐富了知識，又培養(yǎng)了節(jié)儉的習慣，讓學生從力所能及的活動中體驗勞動的快樂。
2、交心談心為最妙。德國哲學家雅斯貝爾斯曾說過，真正的教育是用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。我在班級中設立“悄悄話信箱”，架設溝通留守孩與老師的心橋，學生在成長中所遇到的問題，總能及時在信箱中找到解決的方法；此外，“黑板報”、“學習園地”、“成長記錄本”等教育陣地讓我與學生走得更近了，教育效果也更為顯著。
3、差異評價是好藥。過去，對學生的評價主要是以分數(shù)為標準，這種單一、機械的評價模式，無法實現(xiàn)素質(zhì)教育的評價重任。從接手新的班級起，我就開展了“實施差異評價”的探索與實踐，讓差異評價模式能夠充分尊重學生的個體差異，能夠體現(xiàn)學生不斷發(fā)展進步的過程，“差異評價”的觀念成為促進學生進步的“好藥”，這樣的評價方式更注重學生的個體發(fā)展，它也日益成為學生快樂、自信、幸福成長的動力。班主任在欣賞學生閃光點的同時，能容忍學生的不足，并在指出缺點時，把握好分寸，使批評教育成為有效的教育。班主任應當正確、全面地評價學生，理智地作出決策，使教育達到“事半功倍”的效果。
1、換位溝通。一次在接手新班級時，我早就聽說有個調(diào)皮的學生幾乎天天犯錯。開學的第一天，我就肯定了這位學生：因為他有愛心，能主動幫助打掃衛(wèi)生。就這么一次輕易的肯定，這位學生從此像改變了一個人似的，因為他說我是第一個表揚他的老師。他還當上班干部中最累的衛(wèi)生委員，讓我對衛(wèi)生工作完全放心。那么，我為什么不把學生的錯誤向家長匯報呢？我對學生這樣說：家長送子女上學，肯定希望子女能學習好，平安無事，如果聽到老師打電話來告自己子女的狀，心里肯定不好受，說不定還影響工作，如果聽到的是表揚，父母定會以此為榮的。所以，家長會上、家訪時老師都是肯定你們的。如果你們做得不好，希望你們知錯就改，產(chǎn)生的錯也到此為止，不要再讓父母操心。學生聽了我的話后很是感動，覺得自己確實不該給了自己生命的父母添麻煩，而該在學校里勤學守紀。換個位置溝通，讓教育更為人性化，也讓學生漸漸體會到班主任是可以信賴的。
2、換題溝通。當學生犯錯來到我面前時，我總是會先問：和班里的哪個同學最要好？爸爸媽媽平時工作忙不忙？……像這樣的換題溝通，既可先讓學生消除對老師可能會產(chǎn)生的“恐懼”心理，又會讓學生覺得老師很關心自己。記得有個學生在課堂上和英語老師發(fā)生沖突，被老師叫到辦公室，準備接受我的“審問”。此時的我清醒地意識到：訓斥只會讓學生更為厭學。我讓學生走到辦公室外，我說，老師，為了把成績提高，有時也會犯錯的，老師也一樣在成長，我們應該允許老師在成長過程中犯點錯誤，以一顆寬容的心對待，幫助老師成長。我這么一說，學生立刻有了一種強烈的責任感，自己和老師一樣在成長，于是他表示自己已經(jīng)諒解了老師，并希望老師也能諒解他，并愿意和老師“共同成長”。這樣逐漸地學生對我越來越信任，以致師生間關系十分和諧。
此外，在班級日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有發(fā)生，如果沒有一顆寬容的心，當班主任的恐怕會苦不堪言的。也許經(jīng)歷的事多了，現(xiàn)在的我更多是寬容和理解。當我遇到突發(fā)問題，基本能抓住問題的實質(zhì)，明白要把一件事處理妥帖，就要理性與感性并重。班主任寬容的心態(tài)容易使班級形成民主平等的氣氛。當一個學生犯了錯，以寬容的心來原諒他，而不是訓斥。我想這可能比任何懲罰措施的效果更好。寬容能很好地保護學生的自尊心和自信心。因此，在我的班級中，沒有哪一個學困生會認為老師對他不好或者不重視他。這樣的班級，師生、生生關系也會很融洽的。
面對著呼喚人性的回歸；關注人文精神的培養(yǎng)；注重人格完善的現(xiàn)代教育，班主任必須具有高度的親和力和高超的工作能力。或許，你還在為日復一日的工作，而感到枯燥無味；為懷才不遇而抱怨；為自己工作的平凡，而情緒低落；當我們已無法選擇工種時，那我們能夠選擇的，就是對待工作的態(tài)度。那么，就請你試著用愛心、責任心和平常心，來對待我們的生活和工作吧，也許，你會有另外一種感受。
請相信，當您擁有了“愛心”和“責任心”，您就擁有了成熟和自信；當您擁有了“平常心”，您就擁有了健康！面對經(jīng)濟社會和教育改革的新形勢，展望班主任工作的發(fā)展前景。我認為，班主任工作中的理論與實踐既需要傳承，更要不斷創(chuàng)新。這正是我作為班主任而努力的方向。那就讓我們一起來工作著、努力著、健康著，同時也快樂地享受著班主任的工作吧！
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇三
通過調(diào)查，掌握園林水景工程中水池、噴泉、駁岸構(gòu)筑材料的識別。能根據(jù)園林水景工程中不同部位構(gòu)造的要求合理選用構(gòu)筑材料及材料的尺寸。了解園林水景工程中各要素的工程做法。
噴泉的形式，管道，水泵及它的控制方式。水池池底，池壁材質(zhì)及其壓頂方式。了解駁岸的材質(zhì)，尺寸。
（一）噴泉
1、旱噴泉：又叫旱地泉，放置在地下，噴頭和燈光設置在蓋板下端, 噴水時，水柱通過蓋板篳子或花崗巖鋪裝孔噴出，流回落到廣場硬質(zhì)鋪裝上，沿地面坡度排出。人民廣場的旱噴泉為單射流噴頭，有兩種形式。一種是噴泉范圍內(nèi)的地面材質(zhì)為鵝卵石鋪地，另外一種是將噴泉設置在鋪裝下，上部用金屬物蓋住，留出噴水的孔洞。噴頭附近設置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無比嬌艷，使人留戀往返既不占休閑空間又能觀賞噴泉，不噴水時，不阻礙交通，可照常行人，旱噴泉更多的使人能親近水，真正做到人與水共嬉、共舞。這類噴泉非常適合于賓館、飯店、商場、大廈、街景小區(qū)等場所?？刂品绞綖槿斯た刂疲灰斯ら_啟水泵、閘門就可以噴射。
2、涌泉：位于人民廣場，該涌泉下部砌筑為圓臺狀，用鵝卵石裝飾表面，水由下向上涌出，呈水柱狀，高度0.6-0.8m左右，獨立設置。水聲較大，氣氛強烈，乳白色泡沫豐富，抗風力強。涌泉所需用水從附近的水池用水泵抽過來?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開啟水泵、閘門就可以噴射。
3、組合噴泉：由多個單線噴組成一定的圖形或花樣的噴泉，如直線型、圓形。有些噴頭為吸力噴頭，有些為半球形噴頭。噴頭附近設置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面，將空中飛舞的水花映襯的無比嬌艷，使人留戀往返。潛水泵設置在池底，控制方式為人工控制，只要人工開啟水泵、閘門就可以噴射。
4、復合噴泉：利用各種構(gòu)筑物小品，如墻體、池邊、盆花等，形成多層次、多方位、多種水態(tài)的復合噴泉。棠城公園的復合噴泉為單射流噴頭，與建筑小品結(jié)合?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開啟水泵、閘門就可以噴射。
5、小品噴泉：從雕塑口中的器具（罐、盆）和動物（魚、龍）口中出水，形象有趣。棠城公園中的小品噴泉，從石雕龍的嘴中噴出水柱，噴頭為單射流噴頭。噴頭附近設置有燈光，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無比嬌艷，使人留戀忘返?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開啟水泵、閘門就可以噴射。
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇四
工作總結(jié)既是對過去一個階段工作的回顧與總結(jié)，也是總結(jié)成績，認識缺點，吸取教訓，提升認識與能力的過程，任何一個人只有不斷的實踐，經(jīng)過不斷的總結(jié)，才能更好的推動工作前進。
通過在總結(jié)的過程中回顧過去所開展的工作，所碰到的問題，解決問題的方法，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。遵循這些規(guī)律可以起到事半功倍的效果，能更好的聯(lián)系工作實際，達到順利開展工作的目的。
總結(jié)是培養(yǎng)與提升工作能力的有效途徑，可以豐富專業(yè)知識，提升技能水平，提升發(fā)現(xiàn)問題解決問題的各項能力。
總結(jié)一般都是給領導看的，在總結(jié)提出自己的想法，有利于得到領導的支持，也有利于團結(jié)身邊的同事，更好的開展工作。在工作總結(jié)中，肯定成績，找出缺點不足，吸取經(jīng)驗教訓，提出意見與目標，得到大家的肯定與支持，最大限度的團結(jié)身邊的人，引起領導的重視，最大的獲得領導的支持。
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇五
一、高度重視，加強領導
組 長：
副組長：
成 員：
二、嚴格程序，認真評選
在評選推薦過程中，我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績、學生評議以及政治思想、工作態(tài)度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上，廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見，經(jīng)過認真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監(jiān)督公示，推薦上報
為增強評選推薦工作的公正性和透明度，我校于12月15-18日對推薦的優(yōu)秀(十佳)班主任的業(yè)績材料在小會議室進行了展示，并將候選人名單進行了公示，沒有接到反對意見和其他異議，經(jīng)推薦工作領導小組研究，決定推薦賀建華同志參加優(yōu)秀班主任的評選。
山城區(qū)實驗小學
x年12月19日
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇一
20__ 年，集團各級工會組織在集團黨組和民航工會的領導下，全面貫徹黨的、十八屆三中全會和工會xx大精神，認真落實各項工作部署，持續(xù)打造班組建設品牌，深入推進技能競賽活動，努力維護職工權益，不斷提升職工素質(zhì)，為推動集團持續(xù)健康發(fā)展做出了應有貢獻。一是認真學習、十八屆三中全會和工會xx大精神;二是繼續(xù)深化班組建設，進一步夯實企業(yè)管理基礎;三是積極搭建活動平臺，進一步激發(fā)職工活力;四是關心職工維護權益，進一步構(gòu)建和諧勞動關系;五是強化女工、財務及經(jīng)審工作，進一步提高工作實效。
貫徹落實工會精神，開創(chuàng)工會工作新局面
面對新形勢、新要求，各級工會組織要把學習貫徹黨的、十八屆四中全會和工會xx大精神作為推動工作的強大動力，創(chuàng)新思路，扎實工作，為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、員工幸?！钡募瘓F夢做出積極貢獻：一要落實講話精神，堅持正確的政治方向;二要倡導勞動創(chuàng)造幸福的理念，團結(jié)職工為實現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、員工幸?！钡募瘓F夢而奮斗;三要積極維護職工權益，不斷提升工會的吸引力和凝聚力;四要注重改進作風，努力成為職工信賴的“娘家人”。
工會工作思路和主要任務
20__年集團工會的工作思路：貫徹落實黨的、十八屆三中全會、工會xx大精神，堅持服務中心、服務職工，強化民主管理，深化班組建設，開展各類勞動競賽，提升隊伍素質(zhì)，努力推進員工“三有”，以扎實的作風推動“企業(yè)發(fā)展、員工幸?！奔瘓F夢的實現(xiàn)。
一、強化職工的主人翁意識，推動企業(yè)改革發(fā)展
繼續(xù)深入學習落實黨的十八屆三中全會精神。要結(jié)合集團公司全面深化改革的實際，采取多種職工喜聞樂見的方式，開展形勢政策宣傳教育，深入闡釋全面深化改革的重大意義，動員廣大職工深刻理解深化改革的重要性、緊迫性、艱巨性，旗幟鮮明地支持和擁護企業(yè)各項改革措施，不斷增強服務大局的責任意識、推動改革的創(chuàng)新精神和建功立業(yè)的實踐能力。
引領職工主動投身改革、參與改革。工會組織要尊重和關愛職工，在改革大勢中保護職工權益，使廣大職工充分認識到自己既是改革的支持者，更是改革的受益者、推動者。
二、貫徹黨的群眾路線，加強企業(yè)民主管理
健全職代會制度，提高基層民主管理水平。各單位要按照中央要求在今年8月底前健全完善職工代表大會制度、廠務公開制度，創(chuàng)造條件使職工參與企業(yè)的經(jīng)營管理。對應公開的事項要按要求予以公開，保證職工合理的參與權、知情權能得到有效落實。要切實做好建立集體協(xié)商、簽訂集體勞動合同、開展民主評議等工作。
大力組織群眾性活動，豐富企業(yè)民主管理方式。圍繞“我為航班正常獻一策”、“我為保障安全獻一策”等內(nèi)容，開展“公開解難題、民主促發(fā)展”合理化建議征集活動，推廣“安全、服務、增收節(jié)支隨手拍”等活動，調(diào)動職工積極性，為企業(yè)確保安全、改進服務、提升效益、改革創(chuàng)新獻計獻策。
三、廣泛開展勞動競賽，全面提升隊伍素質(zhì)
全面開展勞動競賽，使之成為培養(yǎng)專業(yè)技術人才的有效平臺。在鼓勵各單位獨立開展勞動競賽、技能比武的基礎上，20__年將組織全集團的“集團夢·勞動美”首屆服務技能大賽，進一步發(fā)揮崗位練兵的示范引領作用。集團工會將根據(jù)各單位的組織形式、競賽質(zhì)量和實際效果進行多維度考評，并對脫穎而出的專業(yè)技術人才，予以榮譽申報、專業(yè)培養(yǎng)等不同形式的獎勵。
深入開展“安康杯”競賽活動，促進持續(xù)安全。要按照民航局“安康杯”競賽活動的各項要求，強化組織工作，充分調(diào)動廣大職工的積極性，圍繞“安康杯”競賽“十個一”，廣泛開展與安全生產(chǎn)有關的崗位練兵、技能比武等活動，總結(jié)、推廣先進安全管理技術和方法，促進機場安全運行水平的不斷提升。
四、深化推進班組建設，系統(tǒng)提升班組管理
強化激勵作用，深化“四型”班組評選表彰活動。集團工會結(jié)合實際情況，下發(fā)了本年度“四型”班組評選標準，進一步細化了要求。各單位要按照評選標準，通過自下而上、逐級評選推薦的方式，切實把表現(xiàn)突出、成績顯著的班組和個人評選出來，充分發(fā)揮示范帶頭作用，切實激發(fā)班組建設活力。
完善制度體系，規(guī)范班組建設管理標準。20__年，我們將發(fā)布并試行《集團公司班組建設管理標準》，明確基礎管控、人才培養(yǎng)、現(xiàn)場管理、團隊建設等多個方面的內(nèi)容、規(guī)范及考核指標，初步建立“四型”班組的標準化管理體系。
抓好責任落實，加強班組建設的管理工作。班組建設不僅是班組自己的工作，更是所在企業(yè)、部門加強管理的重要內(nèi)容。各成員單位工會要根據(jù)本單位特點，建立相應的班組建設管理體系，持續(xù)推動班組建設的責任落實和管理深化。
五、強化保障和服務工作，努力提高職工幸福指數(shù)
選樹宣傳典型，營造積極向上的良好氛圍。加大對先進典型的宣傳力度，通過開設專欄、跟蹤報道、拍攝微電影等方式，對體現(xiàn)時代性、群眾性、社會主義核心價值觀的先進典型人物進行廣泛宣傳。
努力滿足員工所需，解決員工后顧之憂。要秉承“職工利益無小事”的原則，立足解決一線員工后顧之憂，在做好“送溫暖”、慰問困難員工等工作的同時，有效推進后勤保障工作。集團將加快北京新建員工倒班宿舍工程建設，指導推動成員單位職工之家、員工服務中心建設，就相關工作開展調(diào)研，并根據(jù)各單位實際情況給予一定的支持。
提高女職工素質(zhì)，保護好女職工權益。深入開展“女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程”，啟動女職工讀書活動。宣傳落實《女職工勞動保護特別規(guī)定實施細則》，強化女職工權益保護工作。
豐富文體活動，促進企業(yè)凝心聚力。集團工會將視情況舉辦第三屆籃球賽。全國民航工會將組織“中國夢·勞動美——我為航班正常履職盡責”演講比賽、職工原創(chuàng)文藝節(jié)目評選、職工田徑運動會等活動。各單位要做好參加相應比賽或選拔工作的準備。同時，要根據(jù)實際情況開展富有時代氣息的職工文體活動，建立各類文體協(xié)會，豐富員工業(yè)余生活，提升職工幸福指數(shù)。
六、加強自身建設，提升工會工作整體水平
推動工作創(chuàng)新，切實服務好中心工作。創(chuàng)新是工會工作保持旺盛生命力的重要保證。沒有創(chuàng)新，工會工作就失去了生機和活力。各級工會組織要把改革創(chuàng)新精神落實到具體工作中，結(jié)合各自實際，主動作為，開創(chuàng)工會工作新局面，在各單位改革發(fā)展中發(fā)揮獨特作用。
完善培訓機制，提升工會干部綜合素養(yǎng)。堅持自主選學與統(tǒng)一培訓相結(jié)合，強化培訓工作的針對性、實效性，建立培訓實效考核評估制度。20__年，集團工會將以工會xx大精神貫徹落實為重點，深入開展培訓教育;以員工服務中心建設、勞務派遣工問題解決、企業(yè)民主管理工作為重點，組織研討交流;以女工干部培訓為試點，推行網(wǎng)絡遠程教育。
規(guī)范工會經(jīng)費管理，提高使用效能。做好工會財務和經(jīng)審工作，提高工會經(jīng)費使用的規(guī)范性、安全性。繼續(xù)開展對下審計工作，指導基層工會財務管理工作。
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇二
1、永保慈愛心。高爾基說過：“要愛人，才能教育人。”班主任的愛是公正無私的；班主任的愛是理智的；班主任的愛是恒久的；班主任的愛更是簡單的，有時只是—個微笑，一次撫摸，一次贊賞的點頭或一句鼓勵的話語。
“教育，是愛的事業(yè)，是愛的藝術?！睙釔郾韭毠ぷ?，愛護學生，是班主任取得教育效果的前提。學生是有個性和差異的，班主任只要付出愛心和耐心，正確引導和教育，就會有“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果，不但能夠使孩子養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，還能用愛心引領著孩子們一路歡歌笑語地走向前。
2、心存責任心?！柏熑涡摹?，它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，它是衡量一個人成熟與否的重要標準，也是我們教師應該具備的一種很重要的素質(zhì)。責任心，它促使我們對待每一項工作都要進行認真的思考，努力的學習和不斷的自我提升。
每一項工作任務的完成過程，也是我們專業(yè)成長的歷煉過程。有句老話說的好，“不問前程，只求耕耘”。如果我們始終懷有一顆責任心努力學習著、工作著，那么，我們的專業(yè)素養(yǎng)一定會不斷地走向成熟。
3、胸懷平常心。班主任要有平常心?！捌匠Ｐ摹保醋置娴睦斫饩褪切那槠胶?，甘于平常。平常心是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。班主任的平常心建立在愛心和責任心的基礎之上。因為愛心是一切教育的基礎，責任心是工作取得成功的保障。然而，現(xiàn)實中很多極具愛心和責任心的班主任，工作得不到學生應有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就會提出過高過嚴的要求；就可能失去耐心、細心、冷靜和理智。平常心影響著班主任的工作心態(tài)，是決定教育成效的重要因素。因此，班主任應保持一顆平常心，它可以使我們遠離塵世喧囂的干擾，不受物欲誘惑的影響，“事能知足心常愜，人到無求品位高”。這樣，我們才能專心致力于本職工作。
1、充滿個性的學生。每一位學生都是客觀存在的獨立的個體，具有其自身的特點和發(fā)展規(guī)律，即個性。班主任只有在尊重學生個性的基礎上才能更好地塑造學生。這就意味著要把學生當作獨立自主的人看，而不是任人擺布的“棋子”；這意味著忽視差異性、多樣性，把學生培養(yǎng)成千人一面的作法是違背客觀規(guī)律的；意味著學生有時不會完全以老師的意志為轉(zhuǎn)移。所以，班主任要懷有低下頭和學生交朋友的心態(tài)。
2、時刻發(fā)展的學生。學生的未來發(fā)展變壞的是極少數(shù)。班主任要堅信絕大多數(shù)學生的好的發(fā)展前景，給學生自由發(fā)展的空間，把順其自然和約束控制結(jié)合起來，有所為又要有所不為。學生時刻都在變化和發(fā)展，班主任不要用老眼光看待學生，對后進生尤其要注重這一點。
1、以身作則最有效。優(yōu)秀班風的創(chuàng)建，要注重從身邊的一些小事入手，“勿以善小而不為”。我認為班主任的以身作則是最效的教育。我所帶的班級有一個傳統(tǒng)：就是有一個“聚寶箱”。所謂“聚寶箱”，其實只是教室衛(wèi)生角里的一個紙箱而已，我號召大家把校園內(nèi)見到的飲料瓶、易拉罐隨手撿起來放進紙箱，每周送住廢品收購站一次，利用這些錢來買圖書、買掃把、買學習用具……這樣既豐富了知識，又培養(yǎng)了節(jié)儉的習慣，讓學生從力所能及的活動中體驗勞動的快樂。
2、交心談心為最妙。德國哲學家雅斯貝爾斯曾說過，真正的教育是用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。我在班級中設立“悄悄話信箱”，架設溝通留守孩與老師的心橋，學生在成長中所遇到的問題，總能及時在信箱中找到解決的方法；此外，“黑板報”、“學習園地”、“成長記錄本”等教育陣地讓我與學生走得更近了，教育效果也更為顯著。
3、差異評價是好藥。過去，對學生的評價主要是以分數(shù)為標準，這種單一、機械的評價模式，無法實現(xiàn)素質(zhì)教育的評價重任。從接手新的班級起，我就開展了“實施差異評價”的探索與實踐，讓差異評價模式能夠充分尊重學生的個體差異，能夠體現(xiàn)學生不斷發(fā)展進步的過程，“差異評價”的觀念成為促進學生進步的“好藥”，這樣的評價方式更注重學生的個體發(fā)展，它也日益成為學生快樂、自信、幸福成長的動力。班主任在欣賞學生閃光點的同時，能容忍學生的不足，并在指出缺點時，把握好分寸，使批評教育成為有效的教育。班主任應當正確、全面地評價學生，理智地作出決策，使教育達到“事半功倍”的效果。
1、換位溝通。一次在接手新班級時，我早就聽說有個調(diào)皮的學生幾乎天天犯錯。開學的第一天，我就肯定了這位學生：因為他有愛心，能主動幫助打掃衛(wèi)生。就這么一次輕易的肯定，這位學生從此像改變了一個人似的，因為他說我是第一個表揚他的老師。他還當上班干部中最累的衛(wèi)生委員，讓我對衛(wèi)生工作完全放心。那么，我為什么不把學生的錯誤向家長匯報呢？我對學生這樣說：家長送子女上學，肯定希望子女能學習好，平安無事，如果聽到老師打電話來告自己子女的狀，心里肯定不好受，說不定還影響工作，如果聽到的是表揚，父母定會以此為榮的。所以，家長會上、家訪時老師都是肯定你們的。如果你們做得不好，希望你們知錯就改，產(chǎn)生的錯也到此為止，不要再讓父母操心。學生聽了我的話后很是感動，覺得自己確實不該給了自己生命的父母添麻煩，而該在學校里勤學守紀。換個位置溝通，讓教育更為人性化，也讓學生漸漸體會到班主任是可以信賴的。
2、換題溝通。當學生犯錯來到我面前時，我總是會先問：和班里的哪個同學最要好？爸爸媽媽平時工作忙不忙？……像這樣的換題溝通，既可先讓學生消除對老師可能會產(chǎn)生的“恐懼”心理，又會讓學生覺得老師很關心自己。記得有個學生在課堂上和英語老師發(fā)生沖突，被老師叫到辦公室，準備接受我的“審問”。此時的我清醒地意識到：訓斥只會讓學生更為厭學。我讓學生走到辦公室外，我說，老師，為了把成績提高，有時也會犯錯的，老師也一樣在成長，我們應該允許老師在成長過程中犯點錯誤，以一顆寬容的心對待，幫助老師成長。我這么一說，學生立刻有了一種強烈的責任感，自己和老師一樣在成長，于是他表示自己已經(jīng)諒解了老師，并希望老師也能諒解他，并愿意和老師“共同成長”。這樣逐漸地學生對我越來越信任，以致師生間關系十分和諧。
此外，在班級日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有發(fā)生，如果沒有一顆寬容的心，當班主任的恐怕會苦不堪言的。也許經(jīng)歷的事多了，現(xiàn)在的我更多是寬容和理解。當我遇到突發(fā)問題，基本能抓住問題的實質(zhì)，明白要把一件事處理妥帖，就要理性與感性并重。班主任寬容的心態(tài)容易使班級形成民主平等的氣氛。當一個學生犯了錯，以寬容的心來原諒他，而不是訓斥。我想這可能比任何懲罰措施的效果更好。寬容能很好地保護學生的自尊心和自信心。因此，在我的班級中，沒有哪一個學困生會認為老師對他不好或者不重視他。這樣的班級，師生、生生關系也會很融洽的。
面對著呼喚人性的回歸；關注人文精神的培養(yǎng)；注重人格完善的現(xiàn)代教育，班主任必須具有高度的親和力和高超的工作能力。或許，你還在為日復一日的工作，而感到枯燥無味；為懷才不遇而抱怨；為自己工作的平凡，而情緒低落；當我們已無法選擇工種時，那我們能夠選擇的，就是對待工作的態(tài)度。那么，就請你試著用愛心、責任心和平常心，來對待我們的生活和工作吧，也許，你會有另外一種感受。
請相信，當您擁有了“愛心”和“責任心”，您就擁有了成熟和自信；當您擁有了“平常心”，您就擁有了健康！面對經(jīng)濟社會和教育改革的新形勢，展望班主任工作的發(fā)展前景。我認為，班主任工作中的理論與實踐既需要傳承，更要不斷創(chuàng)新。這正是我作為班主任而努力的方向。那就讓我們一起來工作著、努力著、健康著，同時也快樂地享受著班主任的工作吧！
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇三
通過調(diào)查，掌握園林水景工程中水池、噴泉、駁岸構(gòu)筑材料的識別。能根據(jù)園林水景工程中不同部位構(gòu)造的要求合理選用構(gòu)筑材料及材料的尺寸。了解園林水景工程中各要素的工程做法。
噴泉的形式，管道，水泵及它的控制方式。水池池底，池壁材質(zhì)及其壓頂方式。了解駁岸的材質(zhì)，尺寸。
（一）噴泉
1、旱噴泉：又叫旱地泉，放置在地下，噴頭和燈光設置在蓋板下端, 噴水時，水柱通過蓋板篳子或花崗巖鋪裝孔噴出，流回落到廣場硬質(zhì)鋪裝上，沿地面坡度排出。人民廣場的旱噴泉為單射流噴頭，有兩種形式。一種是噴泉范圍內(nèi)的地面材質(zhì)為鵝卵石鋪地，另外一種是將噴泉設置在鋪裝下，上部用金屬物蓋住，留出噴水的孔洞。噴頭附近設置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無比嬌艷，使人留戀往返既不占休閑空間又能觀賞噴泉，不噴水時，不阻礙交通，可照常行人，旱噴泉更多的使人能親近水，真正做到人與水共嬉、共舞。這類噴泉非常適合于賓館、飯店、商場、大廈、街景小區(qū)等場所?？刂品绞綖槿斯た刂疲灰斯ら_啟水泵、閘門就可以噴射。
2、涌泉：位于人民廣場，該涌泉下部砌筑為圓臺狀，用鵝卵石裝飾表面，水由下向上涌出，呈水柱狀，高度0.6-0.8m左右，獨立設置。水聲較大，氣氛強烈，乳白色泡沫豐富，抗風力強。涌泉所需用水從附近的水池用水泵抽過來?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開啟水泵、閘門就可以噴射。
3、組合噴泉：由多個單線噴組成一定的圖形或花樣的噴泉，如直線型、圓形。有些噴頭為吸力噴頭，有些為半球形噴頭。噴頭附近設置彩燈，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面，將空中飛舞的水花映襯的無比嬌艷，使人留戀往返。潛水泵設置在池底，控制方式為人工控制，只要人工開啟水泵、閘門就可以噴射。
4、復合噴泉：利用各種構(gòu)筑物小品，如墻體、池邊、盆花等，形成多層次、多方位、多種水態(tài)的復合噴泉。棠城公園的復合噴泉為單射流噴頭，與建筑小品結(jié)合?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開啟水泵、閘門就可以噴射。
5、小品噴泉：從雕塑口中的器具（罐、盆）和動物（魚、龍）口中出水，形象有趣。棠城公園中的小品噴泉，從石雕龍的嘴中噴出水柱，噴頭為單射流噴頭。噴頭附近設置有燈光，在彩燈照射下，地面猶如五顏六色的鏡面。將空中飛舞的水花映襯的無比嬌艷，使人留戀忘返?？刂品绞綖槿斯た刂?，只要人工開啟水泵、閘門就可以噴射。
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇四
工作總結(jié)既是對過去一個階段工作的回顧與總結(jié)，也是總結(jié)成績，認識缺點，吸取教訓，提升認識與能力的過程，任何一個人只有不斷的實踐，經(jīng)過不斷的總結(jié)，才能更好的推動工作前進。
通過在總結(jié)的過程中回顧過去所開展的工作，所碰到的問題，解決問題的方法，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。遵循這些規(guī)律可以起到事半功倍的效果，能更好的聯(lián)系工作實際，達到順利開展工作的目的。
總結(jié)是培養(yǎng)與提升工作能力的有效途徑，可以豐富專業(yè)知識，提升技能水平，提升發(fā)現(xiàn)問題解決問題的各項能力。
總結(jié)一般都是給領導看的，在總結(jié)提出自己的想法，有利于得到領導的支持，也有利于團結(jié)身邊的同事，更好的開展工作。在工作總結(jié)中，肯定成績，找出缺點不足，吸取經(jīng)驗教訓，提出意見與目標，得到大家的肯定與支持，最大限度的團結(jié)身邊的人，引起領導的重視，最大的獲得領導的支持。
經(jīng)審工作年度工作總結(jié)篇五
一、高度重視，加強領導
組 長：
副組長：
成 員：
二、嚴格程序，認真評選
在評選推薦過程中，我校推薦工作領導小組對申報人員就擔任班主任的年限、任職條件、工作業(yè)績、學生評議以及政治思想、工作態(tài)度等方面逐一進行了綜合考察。在此基礎上，廣泛征求了廣大教職工及社會各界對參評人員的意見，經(jīng)過認真考核和遴選，一致推薦賀建華同志為十佳班主任的候選人。
三、監(jiān)督公示，推薦上報
為增強評選推薦工作的公正性和透明度，我校于12月15-18日對推薦的優(yōu)秀(十佳)班主任的業(yè)績材料在小會議室進行了展示，并將候選人名單進行了公示，沒有接到反對意見和其他異議，經(jīng)推薦工作領導小組研究，決定推薦賀建華同志參加優(yōu)秀班主任的評選。
山城區(qū)實驗小學
x年12月19日