我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇一
我站立的地方是中國(guó)，我用生命捍衛(wèi)守候，哪怕風(fēng)似刀來(lái)山如鐵，祖國(guó)山河一寸不能丟?！币皇赘咴叿拦俦矏?ài)的軍旅歌曲，道出了中國(guó)軍人熱愛(ài)祖國(guó)、扎根邊防的心聲?！昂媚袃?，當(dāng)兵去”成為當(dāng)代中國(guó)青年的時(shí)尚選擇?！?997年，高中畢業(yè)的祁發(fā)寶報(bào)名參軍，帶著新兵營(yíng)“軍事課目考試第一名”的成績(jī)向組織申請(qǐng)：到高原去、到斗爭(zhēng)一線(xiàn)去。2009年，陳紅軍從地方大學(xué)畢業(yè)，本已通過(guò)公安特警招錄考試，可聽(tīng)說(shuō)要征兵就臨時(shí)“變卦”了，最終走進(jìn)火熱軍營(yíng)。2016年后，年輕的肖思遠(yuǎn)、王焯冉、陳祥榕也相繼走上邊關(guān)?！痹谲婈?duì)這個(gè)大熔爐里，在祖國(guó)遼闊的版圖上，無(wú)數(shù)年輕戰(zhàn)士像挺立的小白楊茁壯成長(zhǎng)，日夜守護(hù)著祖國(guó)的邊防前線(xiàn)，用熱血書(shū)寫(xiě)對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，用青春扛起軍人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在這場(chǎng)對(duì)敵侵略的戰(zhàn)斗中，陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)壯烈犧牲，王焯冉在渡河前出支援途中，為救助戰(zhàn)友英勇?tīng)奚?，他們以生命赴使命，踐行了“寧將鮮血流盡，不失國(guó)土一寸”的錚錚誓言，彰顯了大無(wú)畏的英雄氣概。
去年6月，面對(duì)印軍的越線(xiàn)挑釁，我軍團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶本著談判解決的誠(chéng)意，僅帶幾名官兵前出交涉，卻遭了對(duì)方蓄謀已久的暴力攻擊。
一個(gè)英雄的集體，必然是團(tuán)結(jié)的集體。在驚心動(dòng)魄的邊防戰(zhàn)斗中，“團(tuán)長(zhǎng)頂在最前面阻擋外軍，營(yíng)長(zhǎng)救團(tuán)長(zhǎng)、戰(zhàn)士救營(yíng)長(zhǎng)、班長(zhǎng)救戰(zhàn)士。”一名指揮員動(dòng)情地說(shuō)。正是因?yàn)槲臆姽俦舷峦⑸老嘁?，凝聚起?qiáng)大的戰(zhàn)斗力量，最終贏(yíng)得以少勝多的重大勝利。
英雄勇敢無(wú)畏，只因責(zé)任在肩。一線(xiàn)官兵常說(shuō)，我們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。正是這些戰(zhàn)斗英雄的光輝形象，弘揚(yáng)了一不怕苦、二不怕死的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。他們是年輕的一代人的代表和典范。他們正是新時(shí)代的正能量。
英雄已走，精神永存!邊防官兵用無(wú)限忠誠(chéng)，用青春和熱血，抒發(fā)火熱的衛(wèi)國(guó)戍邊情懷，托舉神圣的衛(wèi)國(guó)戍邊使命!或許這就是他們的初心。向英雄學(xué)習(xí)，在英雄守護(hù)的和平中，我們更要在自己的崗位上做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇二
當(dāng)前，疫情防控形勢(shì)向好，非疫情重災(zāi)區(qū)企業(yè)正在有序復(fù)工，各地流動(dòng)人員逐漸增多，部分黨員干部似乎放松警惕?！皯?zhàn)疫尚未成功，同志仍需努力”，需知新冠病毒狡猾、詭異，時(shí)而佯動(dòng)，時(shí)而蟄伏，切忌掉以輕心?！耙摺甭仿揽夭豢傻粢暂p心，仍需繼續(xù)抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。
疫情防控工作要戒“虛”務(wù)“實(shí)”。
基層干部要把更多精力投入到疫情防控第一線(xiàn)，而不是以形式主義、官僚主義的方式給基層增加負(fù)擔(dān)，消耗基層干部的抗疫精力。的確，一些地方為了逃避責(zé)任，不合實(shí)際地反復(fù)讓基層“填表抗疫”，對(duì)企業(yè)“一關(guān)了之”，對(duì)生產(chǎn)“一停了之”，對(duì)外來(lái)人員“一堵了之”，看似為群眾負(fù)責(zé)、雷厲風(fēng)行地抗擊疫情，實(shí)則是脫離實(shí)際、逃避責(zé)任的亂作為。這些行為不僅損耗基層一線(xiàn)干部的抗疫精力，而且損傷廣大人民群眾的利益。因此，疫情防控工作中要戒“虛”務(wù)“實(shí)”，多一些“實(shí)”的舉措，少一些“虛”的作秀。必須切實(shí)摒棄“一刀切”“一鍋煮”的形式主義、官僚主義做法，不讓它成為阻礙疫情防控的“大敵”。
疫情防控工作需搶“時(shí)”奪“勢(shì)”。
生命重于泰山，疫情就是命令!疫情防控打的是爭(zhēng)分奪秒的殲滅戰(zhàn)，而不是松松垮垮的持久戰(zhàn)。當(dāng)前，疫情拐點(diǎn)逐漸凸顯，正是集中力量、精準(zhǔn)出擊的最佳時(shí)機(jī)。成效來(lái)之不易，全國(guó)人民要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防控，繼續(xù)打好疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。各級(jí)黨委、政府要搶占時(shí)機(jī)，同時(shí)間賽跑，既要做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)、不謊報(bào)，實(shí)事求是，公開(kāi)透明，又要避免效率低下,缺乏理性、判斷失誤、矯枉過(guò)正的防控措施，還要對(duì)不作為、亂作為的干部，對(duì)工作不投入、不深入的干部，對(duì)不會(huì)干、不能干的干部及時(shí)問(wèn)責(zé)、調(diào)整，以免貽誤戰(zhàn)機(jī)，也要加大對(duì)堅(jiān)守在抗疫一線(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)、風(fēng)雨無(wú)阻的黨員干部的關(guān)懷和保障，樹(shù)立先進(jìn)典型，給予他們最大的認(rèn)可。
疫情防控工作應(yīng)防“燥”致“靜”。
疫情防控工作已經(jīng)開(kāi)展近一個(gè)月，長(zhǎng)時(shí)間的高壓工作，部分黨員干部難免精神懈怠、思想放松、心浮氣躁，甚至出現(xiàn)焦慮、恐懼、憤怒、麻木。疫情面前，出現(xiàn)負(fù)面情緒在所難免，要及時(shí)調(diào)整糾偏，做到防“燥”致“靜”。各級(jí)黨委、政府“一把手”在布署疫情防控的同時(shí)，要密切關(guān)注干部的工作及心理狀態(tài)，給予長(zhǎng)時(shí)間工作的干部輪休、調(diào)休、補(bǔ)休，為出現(xiàn)焦慮、恐懼等負(fù)面情緒的干部提供心理咨詢(xún);對(duì)精神懈怠，思想放松、心浮氣躁的干部及時(shí)組織談話(huà)，提振“精氣神”。作為干部自身，要理性面對(duì)疫情發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極普及防控知識(shí)，科學(xué)地做好自身防護(hù)，健康飲食，根據(jù)工作安排，制定作息時(shí)間表，適當(dāng)休息，提高自身免疫力，唯有如此，才能有更多的精力、更好的狀態(tài)肩負(fù)起抗疫使命。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，請(qǐng)相信，“黑夜翻面之后，會(huì)是新的白晝”，戰(zhàn)“疫”終將取得勝利!
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇三
2019年3月30日，四川森林消防總隊(duì)涼山州支隊(duì)的27名消防指戰(zhàn)員和3名地方干部群眾在撲救森林火災(zāi)時(shí)壯烈犧牲，消息傳來(lái)，舉國(guó)悲痛。消防烈士們用自己的行動(dòng)踐行了消防救援旗下的錚錚誓言，他們用生命詮釋了新時(shí)代消防救援人員的理想信念，用鮮血譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春贊歌。
一、英烈精神是什么?
是對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心的堅(jiān)定信念木里森林火災(zāi)撲救烈士群體，為維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、保衛(wèi)國(guó)家森林資源，付出了寶貴生命，無(wú)疑是對(duì)“對(duì)黨忠誠(chéng)”的生動(dòng)詮釋和最高體現(xiàn);是竭誠(chéng)為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)木里森林火災(zāi)撲救烈士群體，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了“人民消防為人民”的赤誠(chéng)情懷;是赴湯蹈火、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧琶鎸?duì)火魔肆虐的生死考驗(yàn)，木里森林火災(zāi)撲救烈士群體奮不顧身、沖鋒在前，充分體現(xiàn)了一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，極大彰顯了新時(shí)代國(guó)家綜合性消防救援指戰(zhàn)員的血性膽氣和英雄形象;是苦練精兵、矢志打贏(yíng)的使命意識(shí)木里森林火災(zāi)撲救烈士群體，他們苦練精兵、矢志打贏(yíng)，在數(shù)次重大森林火災(zāi)滅火戰(zhàn)斗中出色完成了任務(wù)，他們克服各種困難、戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)，連續(xù)作戰(zhàn)、不勝不休，體現(xiàn)了崇高的使命意識(shí)和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到木里森林火災(zāi)撲救烈士用實(shí)際行動(dòng)，深刻詮釋了綜合性消防救援隊(duì)伍牢記宗旨、不辱使命、赴湯蹈火、竭誠(chéng)為民的崇高品質(zhì)。
二、為什么要學(xué)習(xí)英烈精神?
黨的-大以來(lái)，黨中央號(hào)召全社會(huì)銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，連續(xù)5年舉行烈士紀(jì)念日儀式，以國(guó)家名義向先烈寄托哀思，全面實(shí)施《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，通過(guò)法律手段捍衛(wèi)英雄烈士尊嚴(yán)。599位志愿軍烈士遺骸陸續(xù)回到祖國(guó)懷抱，以及這次為英烈舉行的全國(guó)直播追悼?jī)x式等一系列尊崇英烈的實(shí)際行動(dòng)厚植了不忘歷史、緬懷英烈的社會(huì)土壤，激發(fā)出了學(xué)習(xí)英雄、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的強(qiáng)大力量。近期，社會(huì)熱心群眾以及在校學(xué)生相繼為轄區(qū)基層消防隊(duì)送來(lái)慰問(wèn)品并附上暖心的祝福:希望消防指戰(zhàn)員一身本領(lǐng)永無(wú)用武之地，期盼每次出警能夠平安歸來(lái)。這體現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)消防救援隊(duì)伍的關(guān)心理解，是新時(shí)代人民群眾為一線(xiàn)保家衛(wèi)國(guó)的消防員“推小車(chē)送糧食”的又一次真實(shí)寫(xiě)照。這一系列舉措源于英雄的置人民利益至上、赴湯蹈火、敢于犧牲的英雄氣魄，這也必將激勵(lì)著全國(guó)消防救援隊(duì)伍國(guó)家隊(duì)和主力軍。學(xué)習(xí)英雄事跡、傳承英雄精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的具體體現(xiàn)。
三、怎樣傳承英烈精神?
當(dāng)前是國(guó)家綜合性救援隊(duì)伍改制轉(zhuǎn)隸的新時(shí)期，隊(duì)伍承擔(dān)的使命任務(wù)更為艱巨，面臨的困難挑戰(zhàn)更為復(fù)雜，是由單一救援向“全災(zāi)種”、“大應(yīng)急”格局的職能轉(zhuǎn)變。傳承好英烈精神離不開(kāi)躬身實(shí)踐、砥礪前行，我們一線(xiàn)指戰(zhàn)員要立足本職崗位、堅(jiān)定理想信念、苦練業(yè)務(wù)技能，從提升自我開(kāi)始，對(duì)標(biāo)主力軍、國(guó)家隊(duì)身份地位，加快轉(zhuǎn)型提升，堅(jiān)持科學(xué)施救、綜合施策，最大限度的減少各類(lèi)事故對(duì)人民群眾的損害。要把學(xué)習(xí)英烈活動(dòng)與“學(xué)訓(xùn)詞、鑄忠誠(chéng)、立新功、創(chuàng)新業(yè)”主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)和激勵(lì)一線(xiàn)指戰(zhàn)員把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。把維護(hù)隊(duì)伍管理強(qiáng)度和社會(huì)面火災(zāi)防控作為根本目標(biāo)，創(chuàng)新發(fā)展消防監(jiān)督管理模式，提高火災(zāi)防控時(shí)效性，大力開(kāi)展全員大練兵活動(dòng)，全力打造基層指戰(zhàn)員能業(yè)務(wù)訓(xùn)練、能理論授課、能抓好隊(duì)伍管理的“三能”消防員基礎(chǔ)訓(xùn)練。全力開(kāi)展“讀書(shū)育人”活動(dòng)，營(yíng)造全體指戰(zhàn)員“愛(ài)讀書(shū)、善積累、爭(zhēng)優(yōu)秀”的良好氛圍，積極開(kāi)展向身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)，打牢堅(jiān)實(shí)的思想根基。
作為消防救援隊(duì)伍中的一員，我將繼承烈士遺志，弘揚(yáng)英雄精神，忠誠(chéng)履行職責(zé)使命，在本職崗位上恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、努力提升，做新時(shí)代黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇四
我早早地守候在電視機(jī)旁，只為目睹神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射時(shí)那動(dòng)人場(chǎng)面。0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)f遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘左右，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，并按照原計(jì)劃成功與天宮空間站完成自主交匯對(duì)接，3名宇航員正式入駐天宮空間站。這精彩一幕，讓每一名中國(guó)人為之驕傲。
當(dāng)看到載人運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師容易是一名女同胞時(shí)，我急忙上網(wǎng)搜尋，看到網(wǎng)頁(yè)上顯示——“重型火箭是我國(guó)實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’發(fā)展目標(biāo)進(jìn)程中的重大科技創(chuàng)新活動(dòng)。容易長(zhǎng)期參與重型運(yùn)載火箭總體方案設(shè)計(jì)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展大直徑箭體結(jié)構(gòu)、大型地面試驗(yàn)技術(shù)等重大關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)并取得一系列進(jìn)展。全程參與了載人航天工程交會(huì)對(duì)接和空間試驗(yàn)室的六次發(fā)射任務(wù)。容易任長(zhǎng)征二號(hào)f火箭總體設(shè)計(jì)師工作期間，夜以繼日地工作，在短時(shí)間內(nèi)掌握了火箭故障模式、故檢判據(jù)理論、門(mén)限制定方法，完善了整流罩分離失效故障模式的判別方法，進(jìn)一步提高了故障診斷的準(zhǔn)確性和航天員的安全性……”容易常說(shuō)：“保證宇航員安全可靠地進(jìn)入太空，是每一個(gè)從事載人運(yùn)載火箭研制人員身上擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任”，簡(jiǎn)短的文字讓我看到一位偉大女性在崗位上勇于奉獻(xiàn)、胸懷大局的時(shí)代風(fēng)貌。這種航天精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
作為煤炭企業(yè)中的女職工，如何學(xué)習(xí)先進(jìn)、在平凡的崗位上盡職盡責(zé)、展現(xiàn)作為，我想到最多的是用實(shí)干譜寫(xiě)光榮和夢(mèng)想。時(shí)代為我們女職工提供了廣闊的舞臺(tái)，怎樣在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)作為，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)，首先，在平凡的崗位上，著眼當(dāng)前、腳踏實(shí)地，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，做到邊工作、邊學(xué)習(xí)，在工作中提高、在學(xué)習(xí)中拓展知識(shí)面，不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力適應(yīng)新的形勢(shì)、新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)工作和效果的統(tǒng)一。其次，將創(chuàng)新作為一種自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路在工作中不斷完善、不斷進(jìn)步。要有進(jìn)取的意識(shí)，在技術(shù)攻堅(jiān)上下功夫、不怕辛苦、不畏艱難，把心思集中在真干事上，把本領(lǐng)用在多干事上，把目標(biāo)放在干成事上。第三，還應(yīng)該熱愛(ài)自己的工作，明確本崗位職責(zé)，確立工作目標(biāo)，在實(shí)際工作中狠抓工作落實(shí)，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，采取有效防范，主動(dòng)出擊、出色的完成工作。第四，要珍惜來(lái)之不易的安定生活，立足本職，恪盡職守、砥礪奮進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)為礦井高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和汗水。
航天是一個(gè)高科技，也是高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，每一次發(fā)射都是重大挑戰(zhàn)，必須做到周到細(xì)致、嚴(yán)肅認(rèn)真的做好每一份工作，因?yàn)楹芸赡懿钪晾逯囈郧Ю?，這是航天人工作準(zhǔn)則。這個(gè)準(zhǔn)則在煤礦也非常適用，煤礦職工也要在小事上下功夫，在細(xì)節(jié)上把好關(guān)，減少工作中的失誤，在平凡崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
非常喜歡這句話(huà)——“用實(shí)干鑄成自己的精神氣質(zhì)和品質(zhì)?！蔽乙c身邊的同事一道用自身的點(diǎn)滴努力，把煤變成陽(yáng)光，扮靚多姿多彩的礦山，這是煤礦女職工用行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)最好的`詮釋了。
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇五
自從5.12地震以來(lái)，一直都在關(guān)注。每天都在痛并感動(dòng)著，為災(zāi)區(qū)人民所受的巨大災(zāi)難而痛；為大好河山頃刻間化為烏有而痛；為在地震中一幕幕感人的畫(huà)面而感動(dòng)；為一個(gè)個(gè)平凡而偉大的人而感動(dòng)！地震的那一刻，發(fā)生的感人故事太多太多；特別感動(dòng)的是我的同行——老師。用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄造師魂，大愛(ài)無(wú)聲。
在此次汶川大地震中，在眾多教學(xué)樓倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的老師，沒(méi)有絲毫的猶豫，沒(méi)有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學(xué)生——在什邡龍居小學(xué)的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓?，也無(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手，這位老師名叫向倩。在汶川縣映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下，一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門(mén)的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛(ài)。同樣，吳忠洪老師堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”，當(dāng)聽(tīng)到有學(xué)生還沒(méi)下來(lái)時(shí)，他義無(wú)返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌。吳老師和幾名學(xué)生被吞噬杜正香、吳忠洪兩位老師，雖然他們的生命沒(méi)能換回那幾個(gè)他們竭力挽救的學(xué)生的生命，但同樣把“老師”這個(gè)親切而又令人敬重的稱(chēng)呼深深地銘刻在世人心里，也讓我們國(guó)人，又一次重新認(rèn)識(shí)了“教師”這個(gè)職業(yè)的真正含義。
這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”，4個(gè)學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷，為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。
向倩、張米亞、杜正香、瞿萬(wàn)容、譚千秋……這些可親可敬的師者雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，有如最后一堂無(wú)聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂(lè)童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前我們首先想到的必須是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說(shuō)明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏(yíng)得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。
地震摧毀了他們的校園，卻鑄造了不朽的師魂——為人師表，大愛(ài)無(wú)聲。君不見(jiàn)，在地震的廢墟上，已悄然立起了無(wú)數(shù)豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個(gè)又一個(gè)英雄的名字，全國(guó)人民乃至全世界的人民都會(huì)記住在汶川大地震中這些平凡而偉大的教師英雄！
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇六
突如其來(lái)的新冠肺炎橫掃祖國(guó)大地，具有14億人口的偉大民族頓時(shí)間大街小巷空空如也，就連狗兒也沒(méi)有了去鄰村見(jiàn)女朋友的權(quán)利。我早已習(xí)慣了人山人海的中國(guó)現(xiàn)象，如今面對(duì)空蕩蕩的祖國(guó)大地，心中難免失去了安全感。曾經(jīng)是那樣的焦慮不安，那樣的煩躁惶恐，每天都會(huì)猜測(cè)何時(shí)能夠快速渡過(guò)難關(guān)。怕歸怕，我一直堅(jiān)信，我們的政府會(huì)盡最大努力幫助百姓走出困境。封閉在家的這段時(shí)間，給自己的腦子洗個(gè)澡，清清爽爽之后換個(gè)角度思考一些問(wèn)題，突然發(fā)現(xiàn)世界很美好，因?yàn)槲沂斋@滿(mǎn)滿(mǎn)。
首先，調(diào)節(jié)情緒我能行
從2月10日開(kāi)始，學(xué)校響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，紛紛開(kāi)啟了空中課堂。作為既是教師又是家長(zhǎng)的我，在這一天簡(jiǎn)直就是過(guò)了個(gè)魔鬼般的日子。一上午語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科輪番轟炸，每個(gè)學(xué)科都在固定的時(shí)間段上課。作為教師，我要時(shí)刻關(guān)注人人通平臺(tái)或者班級(jí)群的使用情況，并且隨時(shí)為家長(zhǎng)答疑;作為家長(zhǎng)，我還要觀(guān)察自己孩子的上課狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果。孩子觀(guān)看完視頻還要做相應(yīng)的作業(yè)。這一科的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，下一科又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。三科視頻看完，哪一科的作業(yè)都沒(méi)有完成，只好最后一起寫(xiě)，寫(xiě)得不好，重新打印重新寫(xiě)，此時(shí)我是多么慶幸家里有打印機(jī)，于是決心好好愛(ài)它。所有作業(yè)上傳成功，已是下午兩點(diǎn)，具有雙重身份的我異常煩躁。難道接下來(lái)的日子就這么痛苦地過(guò)下去?只要?jiǎng)幽X筋，或者換個(gè)角度思考一下，也許有更好的處理方法。憑我多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，想到假期在家正好是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)機(jī)。于是我在電腦桌面上新建了語(yǔ)數(shù)英、音體美等不同學(xué)科的文件夾，然后按照課程表，在前一天我把第二天要學(xué)的內(nèi)容下載到相應(yīng)的文件夾中，再教給孩子如何打印，當(dāng)天晚上把第二天的作業(yè)全部打印好備用。到時(shí)有的作業(yè)題就可以一邊上課一邊寫(xiě)了，我只是起到一個(gè)監(jiān)督者的作用，當(dāng)然，對(duì)于作業(yè)的質(zhì)量我是一定會(huì)嚴(yán)格把關(guān)的，雖然作業(yè)不是必須上傳，但務(wù)必認(rèn)真對(duì)待，只因孩子有個(gè)教師媽媽。幾天下來(lái)，我和孩子都適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。在接下來(lái)的日子里，打開(kāi)電腦學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、上傳作業(yè)以及打印作業(yè)這一系列操作全部由孩子獨(dú)立完成，孩子為自己如此能干而樂(lè)在其中。
我是語(yǔ)文教師，深知寫(xiě)作能力的提高必須有量的積累。僅靠每學(xué)期寫(xiě)八篇作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是，我讓女兒從這個(gè)超長(zhǎng)寒假開(kāi)始，堅(jiān)持每天寫(xiě)作。最初，女兒經(jīng)常為不知寫(xiě)什么而感到發(fā)愁，我突然想起寫(xiě)作教學(xué)專(zhuān)家何捷老師，于是只要有時(shí)間就讓她看何老師的《百字作文秘籍》系列視頻。女兒恍然大悟，原來(lái)寫(xiě)作并沒(méi)有想象得那么難，沒(méi)有那么多條條框框，字?jǐn)?shù)多少也沒(méi)有限制。漸漸地，視頻中何老師所講到的一些寫(xiě)作技巧也能夠運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。一周后，每天都能很快想出寫(xiě)作素材，而且寫(xiě)的內(nèi)容越來(lái)越多，作為媽媽的我，甚是高興。沒(méi)想到，兩周后女兒的作文字?jǐn)?shù)竟然越來(lái)越少。第一天因字?jǐn)?shù)太少讓其重寫(xiě)，第二天又是如此，明顯就是應(yīng)付差事，氣得我心肝肺疼。心想，難道以后寫(xiě)得越來(lái)越少?有人說(shuō)，孩子的寫(xiě)作起起落落，讓她順其自然。心想也是，何必揪著不放呢?大概這是職業(yè)病使然，追求完美。無(wú)論字?jǐn)?shù)多少，只要每天堅(jiān)持寫(xiě)，久而久之就一定能提高寫(xiě)作能力，堅(jiān)持每天練筆比糾結(jié)字?jǐn)?shù)多少更重要。退一步海闊天空，換位思考，調(diào)整情緒，能使自己愉悅，也能給他人帶來(lái)快樂(lè)。
其次，寫(xiě)作學(xué)習(xí)兩不誤
現(xiàn)在，手機(jī)似乎成了多數(shù)人不離手的親密伙伴，也包括我。閑暇時(shí)間，不厭其煩地刷著手機(jī)，看著各種八卦新聞，欣賞著各式各樣公眾號(hào)里所謂的“文章”。今天，我突然想清理一下手機(jī)。令我感到驚訝的是，幾年來(lái)我關(guān)注的公眾號(hào)多達(dá)一百五六十個(gè)。其實(shí)真正經(jīng)常關(guān)注的不過(guò)七八個(gè)。我們有多少時(shí)間都在看著各種雞湯?連孩子都會(huì)說(shuō)：“別總看手機(jī)，對(duì)眼睛不好”，而我們的回答往往是：“我看看新聞”。“新聞”長(zhǎng)什么樣子?孩子不跟我們計(jì)較罷了。拿起手機(jī)一看“新聞”，不知不覺(jué)半小時(shí)，一小時(shí)就過(guò)去了。清除一下公眾號(hào)，只留有用的，其實(shí)也是凈化我們的內(nèi)心，讓自己在有限的時(shí)間內(nèi)做些應(yīng)該做的事情。
目前，我讓女兒每天練習(xí)寫(xiě)作，她也能夠欣然接受，但萬(wàn)一有一天突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阍趺床幻刻鞂?xiě)文章呢?為什么只讓我寫(xiě)?”我又該如何回答?“工作忙沒(méi)時(shí)間”?“你是學(xué)生，讓你寫(xiě)是為了能夠提高你的寫(xiě)作能力啊!”顯然這些回答都過(guò)于蒼白。我想，答案只有一個(gè)吧。無(wú)需多想，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)!陪伴孩子每天寫(xiě)!
最后，心存感恩心地善
昨天，街道辦事處的工作人員上門(mén)登記住戶(hù)信息。看到她們拖著疲憊的身軀，我不禁好奇地說(shuō)：“辛苦你們了”。從聊天中得知，他們自從接到排查公民信息的任務(wù)以來(lái)，每天都是晚上十二點(diǎn)以后才睡覺(jué)。除了自我防護(hù)，還有這些基層工作人員也在不舍晝夜地幫助我們珍惜生命，心里倍感溫暖。
有個(gè)朋友目前在新加坡公派留學(xué)。三天前，她說(shuō)：“在過(guò)年時(shí)還感覺(jué)新加坡非常安全，雖然已經(jīng)有個(gè)位數(shù)確診，但都是輸入性的，沒(méi)想到現(xiàn)在已達(dá)80多例，而且最新一個(gè)離我們只有500米。關(guān)鍵是政府呼吁不用戴口罩，不停學(xué)停工，不大面積追蹤，真讓人擔(dān)心啊!真心為祖國(guó)的高效投入負(fù)責(zé)感到自豪啊!”朋友的這番話(huà)，我想一定是發(fā)自肺腑之言。很多人崇洋媚外，說(shuō)自己的國(guó)家這不好那不好，羨慕國(guó)外生活。其實(shí)我們的國(guó)家現(xiàn)在也不差，既來(lái)之則安之，如果沒(méi)有能力出國(guó)，還是安心在自己的國(guó)家工作生活吧，中國(guó)真的不錯(cuò)!疫情防控期，能夠把這么多人口安排得井然有序，民生正常，一聲令下，全民響應(yīng)，我想也只有中國(guó)能做到吧!
疫情防控宅在家的這段時(shí)間，能夠換位思考，遇到問(wèn)題隨時(shí)調(diào)整自己，讀書(shū)練字寫(xiě)文章以陶冶性情，常懷感恩之心，收獲就會(huì)像淘氣包不請(qǐng)自到。
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇七
過(guò)年了，就在我們還沉寂在春節(jié)熱鬧的氣氛里時(shí)，一場(chǎng)病毒悄無(wú)聲息的爆發(fā)了，它就是新型冠狀病毒。它類(lèi)似于冠狀病毒，細(xì)菌體像王冠一樣，但它是一種新型病毒。可以通過(guò)飛沫傳播到人身體上的粘膜，會(huì)在人的身體里生出新的病毒，從而形成新成了新型冠狀病毒，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的傷害。人們都怕被傳染，躲在家里不出來(lái)，馬路上沒(méi)有人，就像城市被按下了暫停鍵。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是你們，是白衣天使，為了人類(lèi)的健康，奮不顧身地沖到了一線(xiàn)，為人們治療。你們不顧自己的安危，幫助病人治療，想讓病人早一點(diǎn)康復(fù)，手術(shù)之后的你們，手被藥水泡得起了水泡。臉上，是被口罩勒的痕跡，因?yàn)檫@種病毒很容易粘到頭發(fā)上面，所以戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的白衣天使們不得不剃下秀發(fā)，可是你們沒(méi)喊過(guò)一聲苦，沒(méi)叫一聲累，任勞任怨，為多搶救一位病人，挑戰(zhàn)著身體極限。
自從有了新型冠狀病毒，我們大家都希望病毒早一點(diǎn)被消滅。我們大家唯一能幫助白衣天使的就是勤洗手，少出門(mén)，出門(mén)一定要帶上口罩，保護(hù)好自己不被病毒感染，為白衣天使們獻(xiàn)出一份自己的力量，減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
有全國(guó)人民共同努力，新型冠狀病毒一定會(huì)被消滅!待城市按下啟動(dòng)鍵，待人們摘下口罩，待人們可以面對(duì)面的打聲招呼，白衣天使們才能放下危險(xiǎn)而又艱辛的工作。
中國(guó)加油!
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇一
我站立的地方是中國(guó)，我用生命捍衛(wèi)守候，哪怕風(fēng)似刀來(lái)山如鐵，祖國(guó)山河一寸不能丟?！币皇赘咴叿拦俦矏?ài)的軍旅歌曲，道出了中國(guó)軍人熱愛(ài)祖國(guó)、扎根邊防的心聲?！昂媚袃?，當(dāng)兵去”成為當(dāng)代中國(guó)青年的時(shí)尚選擇?！?997年，高中畢業(yè)的祁發(fā)寶報(bào)名參軍，帶著新兵營(yíng)“軍事課目考試第一名”的成績(jī)向組織申請(qǐng)：到高原去、到斗爭(zhēng)一線(xiàn)去。2009年，陳紅軍從地方大學(xué)畢業(yè)，本已通過(guò)公安特警招錄考試，可聽(tīng)說(shuō)要征兵就臨時(shí)“變卦”了，最終走進(jìn)火熱軍營(yíng)。2016年后，年輕的肖思遠(yuǎn)、王焯冉、陳祥榕也相繼走上邊關(guān)?！痹谲婈?duì)這個(gè)大熔爐里，在祖國(guó)遼闊的版圖上，無(wú)數(shù)年輕戰(zhàn)士像挺立的小白楊茁壯成長(zhǎng)，日夜守護(hù)著祖國(guó)的邊防前線(xiàn)，用熱血書(shū)寫(xiě)對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，用青春扛起軍人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在這場(chǎng)對(duì)敵侵略的戰(zhàn)斗中，陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)壯烈犧牲，王焯冉在渡河前出支援途中，為救助戰(zhàn)友英勇?tīng)奚?，他們以生命赴使命，踐行了“寧將鮮血流盡，不失國(guó)土一寸”的錚錚誓言，彰顯了大無(wú)畏的英雄氣概。
去年6月，面對(duì)印軍的越線(xiàn)挑釁，我軍團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶本著談判解決的誠(chéng)意，僅帶幾名官兵前出交涉，卻遭了對(duì)方蓄謀已久的暴力攻擊。
一個(gè)英雄的集體，必然是團(tuán)結(jié)的集體。在驚心動(dòng)魄的邊防戰(zhàn)斗中，“團(tuán)長(zhǎng)頂在最前面阻擋外軍，營(yíng)長(zhǎng)救團(tuán)長(zhǎng)、戰(zhàn)士救營(yíng)長(zhǎng)、班長(zhǎng)救戰(zhàn)士。”一名指揮員動(dòng)情地說(shuō)。正是因?yàn)槲臆姽俦舷峦⑸老嘁?，凝聚起?qiáng)大的戰(zhàn)斗力量，最終贏(yíng)得以少勝多的重大勝利。
英雄勇敢無(wú)畏，只因責(zé)任在肩。一線(xiàn)官兵常說(shuō)，我們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。正是這些戰(zhàn)斗英雄的光輝形象，弘揚(yáng)了一不怕苦、二不怕死的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。他們是年輕的一代人的代表和典范。他們正是新時(shí)代的正能量。
英雄已走，精神永存!邊防官兵用無(wú)限忠誠(chéng)，用青春和熱血，抒發(fā)火熱的衛(wèi)國(guó)戍邊情懷，托舉神圣的衛(wèi)國(guó)戍邊使命!或許這就是他們的初心。向英雄學(xué)習(xí)，在英雄守護(hù)的和平中，我們更要在自己的崗位上做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇二
當(dāng)前，疫情防控形勢(shì)向好，非疫情重災(zāi)區(qū)企業(yè)正在有序復(fù)工，各地流動(dòng)人員逐漸增多，部分黨員干部似乎放松警惕?！皯?zhàn)疫尚未成功，同志仍需努力”，需知新冠病毒狡猾、詭異，時(shí)而佯動(dòng)，時(shí)而蟄伏，切忌掉以輕心?！耙摺甭仿揽夭豢傻粢暂p心，仍需繼續(xù)抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。
疫情防控工作要戒“虛”務(wù)“實(shí)”。
基層干部要把更多精力投入到疫情防控第一線(xiàn)，而不是以形式主義、官僚主義的方式給基層增加負(fù)擔(dān)，消耗基層干部的抗疫精力。的確，一些地方為了逃避責(zé)任，不合實(shí)際地反復(fù)讓基層“填表抗疫”，對(duì)企業(yè)“一關(guān)了之”，對(duì)生產(chǎn)“一停了之”，對(duì)外來(lái)人員“一堵了之”，看似為群眾負(fù)責(zé)、雷厲風(fēng)行地抗擊疫情，實(shí)則是脫離實(shí)際、逃避責(zé)任的亂作為。這些行為不僅損耗基層一線(xiàn)干部的抗疫精力，而且損傷廣大人民群眾的利益。因此，疫情防控工作中要戒“虛”務(wù)“實(shí)”，多一些“實(shí)”的舉措，少一些“虛”的作秀。必須切實(shí)摒棄“一刀切”“一鍋煮”的形式主義、官僚主義做法，不讓它成為阻礙疫情防控的“大敵”。
疫情防控工作需搶“時(shí)”奪“勢(shì)”。
生命重于泰山，疫情就是命令!疫情防控打的是爭(zhēng)分奪秒的殲滅戰(zhàn)，而不是松松垮垮的持久戰(zhàn)。當(dāng)前，疫情拐點(diǎn)逐漸凸顯，正是集中力量、精準(zhǔn)出擊的最佳時(shí)機(jī)。成效來(lái)之不易，全國(guó)人民要堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防控，繼續(xù)打好疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。各級(jí)黨委、政府要搶占時(shí)機(jī)，同時(shí)間賽跑，既要做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)、不謊報(bào)，實(shí)事求是，公開(kāi)透明，又要避免效率低下,缺乏理性、判斷失誤、矯枉過(guò)正的防控措施，還要對(duì)不作為、亂作為的干部，對(duì)工作不投入、不深入的干部，對(duì)不會(huì)干、不能干的干部及時(shí)問(wèn)責(zé)、調(diào)整，以免貽誤戰(zhàn)機(jī)，也要加大對(duì)堅(jiān)守在抗疫一線(xiàn)，甘于奉獻(xiàn)、風(fēng)雨無(wú)阻的黨員干部的關(guān)懷和保障，樹(shù)立先進(jìn)典型，給予他們最大的認(rèn)可。
疫情防控工作應(yīng)防“燥”致“靜”。
疫情防控工作已經(jīng)開(kāi)展近一個(gè)月，長(zhǎng)時(shí)間的高壓工作，部分黨員干部難免精神懈怠、思想放松、心浮氣躁，甚至出現(xiàn)焦慮、恐懼、憤怒、麻木。疫情面前，出現(xiàn)負(fù)面情緒在所難免，要及時(shí)調(diào)整糾偏，做到防“燥”致“靜”。各級(jí)黨委、政府“一把手”在布署疫情防控的同時(shí)，要密切關(guān)注干部的工作及心理狀態(tài)，給予長(zhǎng)時(shí)間工作的干部輪休、調(diào)休、補(bǔ)休，為出現(xiàn)焦慮、恐懼等負(fù)面情緒的干部提供心理咨詢(xún);對(duì)精神懈怠，思想放松、心浮氣躁的干部及時(shí)組織談話(huà)，提振“精氣神”。作為干部自身，要理性面對(duì)疫情發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極普及防控知識(shí)，科學(xué)地做好自身防護(hù)，健康飲食，根據(jù)工作安排，制定作息時(shí)間表，適當(dāng)休息，提高自身免疫力，唯有如此，才能有更多的精力、更好的狀態(tài)肩負(fù)起抗疫使命。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，請(qǐng)相信，“黑夜翻面之后，會(huì)是新的白晝”，戰(zhàn)“疫”終將取得勝利!
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇三
2019年3月30日，四川森林消防總隊(duì)涼山州支隊(duì)的27名消防指戰(zhàn)員和3名地方干部群眾在撲救森林火災(zāi)時(shí)壯烈犧牲，消息傳來(lái)，舉國(guó)悲痛。消防烈士們用自己的行動(dòng)踐行了消防救援旗下的錚錚誓言，他們用生命詮釋了新時(shí)代消防救援人員的理想信念，用鮮血譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春贊歌。
一、英烈精神是什么?
是對(duì)黨忠誠(chéng)、不忘初心的堅(jiān)定信念木里森林火災(zāi)撲救烈士群體，為維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、保衛(wèi)國(guó)家森林資源，付出了寶貴生命，無(wú)疑是對(duì)“對(duì)黨忠誠(chéng)”的生動(dòng)詮釋和最高體現(xiàn);是竭誠(chéng)為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)木里森林火災(zāi)撲救烈士群體，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了“人民消防為人民”的赤誠(chéng)情懷;是赴湯蹈火、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧琶鎸?duì)火魔肆虐的生死考驗(yàn)，木里森林火災(zāi)撲救烈士群體奮不顧身、沖鋒在前，充分體現(xiàn)了一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，極大彰顯了新時(shí)代國(guó)家綜合性消防救援指戰(zhàn)員的血性膽氣和英雄形象;是苦練精兵、矢志打贏(yíng)的使命意識(shí)木里森林火災(zāi)撲救烈士群體，他們苦練精兵、矢志打贏(yíng)，在數(shù)次重大森林火災(zāi)滅火戰(zhàn)斗中出色完成了任務(wù)，他們克服各種困難、戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)，連續(xù)作戰(zhàn)、不勝不休，體現(xiàn)了崇高的使命意識(shí)和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感受到木里森林火災(zāi)撲救烈士用實(shí)際行動(dòng)，深刻詮釋了綜合性消防救援隊(duì)伍牢記宗旨、不辱使命、赴湯蹈火、竭誠(chéng)為民的崇高品質(zhì)。
二、為什么要學(xué)習(xí)英烈精神?
黨的-大以來(lái)，黨中央號(hào)召全社會(huì)銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學(xué)習(xí)英雄、關(guān)愛(ài)英雄，連續(xù)5年舉行烈士紀(jì)念日儀式，以國(guó)家名義向先烈寄托哀思，全面實(shí)施《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，通過(guò)法律手段捍衛(wèi)英雄烈士尊嚴(yán)。599位志愿軍烈士遺骸陸續(xù)回到祖國(guó)懷抱，以及這次為英烈舉行的全國(guó)直播追悼?jī)x式等一系列尊崇英烈的實(shí)際行動(dòng)厚植了不忘歷史、緬懷英烈的社會(huì)土壤，激發(fā)出了學(xué)習(xí)英雄、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的強(qiáng)大力量。近期，社會(huì)熱心群眾以及在校學(xué)生相繼為轄區(qū)基層消防隊(duì)送來(lái)慰問(wèn)品并附上暖心的祝福:希望消防指戰(zhàn)員一身本領(lǐng)永無(wú)用武之地，期盼每次出警能夠平安歸來(lái)。這體現(xiàn)了社會(huì)各界對(duì)消防救援隊(duì)伍的關(guān)心理解，是新時(shí)代人民群眾為一線(xiàn)保家衛(wèi)國(guó)的消防員“推小車(chē)送糧食”的又一次真實(shí)寫(xiě)照。這一系列舉措源于英雄的置人民利益至上、赴湯蹈火、敢于犧牲的英雄氣魄，這也必將激勵(lì)著全國(guó)消防救援隊(duì)伍國(guó)家隊(duì)和主力軍。學(xué)習(xí)英雄事跡、傳承英雄精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的具體體現(xiàn)。
三、怎樣傳承英烈精神?
當(dāng)前是國(guó)家綜合性救援隊(duì)伍改制轉(zhuǎn)隸的新時(shí)期，隊(duì)伍承擔(dān)的使命任務(wù)更為艱巨，面臨的困難挑戰(zhàn)更為復(fù)雜，是由單一救援向“全災(zāi)種”、“大應(yīng)急”格局的職能轉(zhuǎn)變。傳承好英烈精神離不開(kāi)躬身實(shí)踐、砥礪前行，我們一線(xiàn)指戰(zhàn)員要立足本職崗位、堅(jiān)定理想信念、苦練業(yè)務(wù)技能，從提升自我開(kāi)始，對(duì)標(biāo)主力軍、國(guó)家隊(duì)身份地位，加快轉(zhuǎn)型提升，堅(jiān)持科學(xué)施救、綜合施策，最大限度的減少各類(lèi)事故對(duì)人民群眾的損害。要把學(xué)習(xí)英烈活動(dòng)與“學(xué)訓(xùn)詞、鑄忠誠(chéng)、立新功、創(chuàng)新業(yè)”主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)和激勵(lì)一線(xiàn)指戰(zhàn)員把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)的強(qiáng)大動(dòng)力。把維護(hù)隊(duì)伍管理強(qiáng)度和社會(huì)面火災(zāi)防控作為根本目標(biāo)，創(chuàng)新發(fā)展消防監(jiān)督管理模式，提高火災(zāi)防控時(shí)效性，大力開(kāi)展全員大練兵活動(dòng)，全力打造基層指戰(zhàn)員能業(yè)務(wù)訓(xùn)練、能理論授課、能抓好隊(duì)伍管理的“三能”消防員基礎(chǔ)訓(xùn)練。全力開(kāi)展“讀書(shū)育人”活動(dòng)，營(yíng)造全體指戰(zhàn)員“愛(ài)讀書(shū)、善積累、爭(zhēng)優(yōu)秀”的良好氛圍，積極開(kāi)展向身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)，打牢堅(jiān)實(shí)的思想根基。
作為消防救援隊(duì)伍中的一員，我將繼承烈士遺志，弘揚(yáng)英雄精神，忠誠(chéng)履行職責(zé)使命，在本職崗位上恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮工作、努力提升，做新時(shí)代黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇四
我早早地守候在電視機(jī)旁，只為目睹神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射時(shí)那動(dòng)人場(chǎng)面。0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)f遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心按照預(yù)定時(shí)間精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘左右，神舟十三號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，并按照原計(jì)劃成功與天宮空間站完成自主交匯對(duì)接，3名宇航員正式入駐天宮空間站。這精彩一幕，讓每一名中國(guó)人為之驕傲。
當(dāng)看到載人運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師容易是一名女同胞時(shí)，我急忙上網(wǎng)搜尋，看到網(wǎng)頁(yè)上顯示——“重型火箭是我國(guó)實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’發(fā)展目標(biāo)進(jìn)程中的重大科技創(chuàng)新活動(dòng)。容易長(zhǎng)期參與重型運(yùn)載火箭總體方案設(shè)計(jì)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展大直徑箭體結(jié)構(gòu)、大型地面試驗(yàn)技術(shù)等重大關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)并取得一系列進(jìn)展。全程參與了載人航天工程交會(huì)對(duì)接和空間試驗(yàn)室的六次發(fā)射任務(wù)。容易任長(zhǎng)征二號(hào)f火箭總體設(shè)計(jì)師工作期間，夜以繼日地工作，在短時(shí)間內(nèi)掌握了火箭故障模式、故檢判據(jù)理論、門(mén)限制定方法，完善了整流罩分離失效故障模式的判別方法，進(jìn)一步提高了故障診斷的準(zhǔn)確性和航天員的安全性……”容易常說(shuō)：“保證宇航員安全可靠地進(jìn)入太空，是每一個(gè)從事載人運(yùn)載火箭研制人員身上擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任”，簡(jiǎn)短的文字讓我看到一位偉大女性在崗位上勇于奉獻(xiàn)、胸懷大局的時(shí)代風(fēng)貌。這種航天精神值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
作為煤炭企業(yè)中的女職工，如何學(xué)習(xí)先進(jìn)、在平凡的崗位上盡職盡責(zé)、展現(xiàn)作為，我想到最多的是用實(shí)干譜寫(xiě)光榮和夢(mèng)想。時(shí)代為我們女職工提供了廣闊的舞臺(tái)，怎樣在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)作為，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)，首先，在平凡的崗位上，著眼當(dāng)前、腳踏實(shí)地，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，做到邊工作、邊學(xué)習(xí)，在工作中提高、在學(xué)習(xí)中拓展知識(shí)面，不斷提高業(yè)務(wù)能力，努力適應(yīng)新的形勢(shì)、新的變化，與時(shí)俱進(jìn)，把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)工作和效果的統(tǒng)一。其次，將創(chuàng)新作為一種自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路在工作中不斷完善、不斷進(jìn)步。要有進(jìn)取的意識(shí)，在技術(shù)攻堅(jiān)上下功夫、不怕辛苦、不畏艱難，把心思集中在真干事上，把本領(lǐng)用在多干事上，把目標(biāo)放在干成事上。第三，還應(yīng)該熱愛(ài)自己的工作，明確本崗位職責(zé)，確立工作目標(biāo)，在實(shí)際工作中狠抓工作落實(shí)，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，采取有效防范，主動(dòng)出擊、出色的完成工作。第四，要珍惜來(lái)之不易的安定生活，立足本職，恪盡職守、砥礪奮進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)為礦井高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和汗水。
航天是一個(gè)高科技，也是高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，每一次發(fā)射都是重大挑戰(zhàn)，必須做到周到細(xì)致、嚴(yán)肅認(rèn)真的做好每一份工作，因?yàn)楹芸赡懿钪晾逯囈郧Ю?，這是航天人工作準(zhǔn)則。這個(gè)準(zhǔn)則在煤礦也非常適用，煤礦職工也要在小事上下功夫，在細(xì)節(jié)上把好關(guān)，減少工作中的失誤，在平凡崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
非常喜歡這句話(huà)——“用實(shí)干鑄成自己的精神氣質(zhì)和品質(zhì)?！蔽乙c身邊的同事一道用自身的點(diǎn)滴努力，把煤變成陽(yáng)光，扮靚多姿多彩的礦山，這是煤礦女職工用行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)最好的`詮釋了。
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇五
自從5.12地震以來(lái)，一直都在關(guān)注。每天都在痛并感動(dòng)著，為災(zāi)區(qū)人民所受的巨大災(zāi)難而痛；為大好河山頃刻間化為烏有而痛；為在地震中一幕幕感人的畫(huà)面而感動(dòng)；為一個(gè)個(gè)平凡而偉大的人而感動(dòng)！地震的那一刻，發(fā)生的感人故事太多太多；特別感動(dòng)的是我的同行——老師。用他們的沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血和生命，維護(hù)師尊，鑄造師魂，大愛(ài)無(wú)聲。
在此次汶川大地震中，在眾多教學(xué)樓倒塌的一瞬間，一個(gè)個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的老師，沒(méi)有絲毫的猶豫，沒(méi)有些許的閃念，毅然決然地將生的希望留給了學(xué)生——在什邡龍居小學(xué)的廢墟中，一位年輕女教師的身體斷成兩截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓?，也無(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手，這位老師名叫向倩。在汶川縣映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角，救援的群眾被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
在綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)廢墟下，一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門(mén)的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著她對(duì)學(xué)生最深摯的愛(ài)。同樣，吳忠洪老師堅(jiān)守“一個(gè)都不能少”，當(dāng)聽(tīng)到有學(xué)生還沒(méi)下來(lái)時(shí)，他義無(wú)返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌。吳老師和幾名學(xué)生被吞噬杜正香、吳忠洪兩位老師，雖然他們的生命沒(méi)能換回那幾個(gè)他們竭力挽救的學(xué)生的生命，但同樣把“老師”這個(gè)親切而又令人敬重的稱(chēng)呼深深地銘刻在世人心里，也讓我們國(guó)人，又一次重新認(rèn)識(shí)了“教師”這個(gè)職業(yè)的真正含義。
這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬(wàn)容老師“用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽(yáng)市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋“雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生”，4個(gè)學(xué)生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級(jí)女教師袁文婷，為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。
向倩、張米亞、杜正香、瞿萬(wàn)容、譚千秋……這些可親可敬的師者雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，有如最后一堂無(wú)聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴(yán)與偉大，點(diǎn)亮了學(xué)生通往未來(lái)的希望之路。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂(lè)童年的時(shí)候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運(yùn)的，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)，是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前我們首先想到的必須是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開(kāi)一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，這說(shuō)明了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏(yíng)得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。
地震摧毀了他們的校園，卻鑄造了不朽的師魂——為人師表，大愛(ài)無(wú)聲。君不見(jiàn)，在地震的廢墟上，已悄然立起了無(wú)數(shù)豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個(gè)又一個(gè)英雄的名字，全國(guó)人民乃至全世界的人民都會(huì)記住在汶川大地震中這些平凡而偉大的教師英雄！
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇六
突如其來(lái)的新冠肺炎橫掃祖國(guó)大地，具有14億人口的偉大民族頓時(shí)間大街小巷空空如也，就連狗兒也沒(méi)有了去鄰村見(jiàn)女朋友的權(quán)利。我早已習(xí)慣了人山人海的中國(guó)現(xiàn)象，如今面對(duì)空蕩蕩的祖國(guó)大地，心中難免失去了安全感。曾經(jīng)是那樣的焦慮不安，那樣的煩躁惶恐，每天都會(huì)猜測(cè)何時(shí)能夠快速渡過(guò)難關(guān)。怕歸怕，我一直堅(jiān)信，我們的政府會(huì)盡最大努力幫助百姓走出困境。封閉在家的這段時(shí)間，給自己的腦子洗個(gè)澡，清清爽爽之后換個(gè)角度思考一些問(wèn)題，突然發(fā)現(xiàn)世界很美好，因?yàn)槲沂斋@滿(mǎn)滿(mǎn)。
首先，調(diào)節(jié)情緒我能行
從2月10日開(kāi)始，學(xué)校響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，紛紛開(kāi)啟了空中課堂。作為既是教師又是家長(zhǎng)的我，在這一天簡(jiǎn)直就是過(guò)了個(gè)魔鬼般的日子。一上午語(yǔ)數(shù)英三個(gè)學(xué)科輪番轟炸，每個(gè)學(xué)科都在固定的時(shí)間段上課。作為教師，我要時(shí)刻關(guān)注人人通平臺(tái)或者班級(jí)群的使用情況，并且隨時(shí)為家長(zhǎng)答疑;作為家長(zhǎng)，我還要觀(guān)察自己孩子的上課狀態(tài)以及學(xué)習(xí)效果。孩子觀(guān)看完視頻還要做相應(yīng)的作業(yè)。這一科的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，下一科又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。三科視頻看完，哪一科的作業(yè)都沒(méi)有完成，只好最后一起寫(xiě)，寫(xiě)得不好，重新打印重新寫(xiě)，此時(shí)我是多么慶幸家里有打印機(jī)，于是決心好好愛(ài)它。所有作業(yè)上傳成功，已是下午兩點(diǎn)，具有雙重身份的我異常煩躁。難道接下來(lái)的日子就這么痛苦地過(guò)下去?只要?jiǎng)幽X筋，或者換個(gè)角度思考一下，也許有更好的處理方法。憑我多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，想到假期在家正好是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)機(jī)。于是我在電腦桌面上新建了語(yǔ)數(shù)英、音體美等不同學(xué)科的文件夾，然后按照課程表，在前一天我把第二天要學(xué)的內(nèi)容下載到相應(yīng)的文件夾中，再教給孩子如何打印，當(dāng)天晚上把第二天的作業(yè)全部打印好備用。到時(shí)有的作業(yè)題就可以一邊上課一邊寫(xiě)了，我只是起到一個(gè)監(jiān)督者的作用，當(dāng)然，對(duì)于作業(yè)的質(zhì)量我是一定會(huì)嚴(yán)格把關(guān)的，雖然作業(yè)不是必須上傳，但務(wù)必認(rèn)真對(duì)待，只因孩子有個(gè)教師媽媽。幾天下來(lái)，我和孩子都適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。在接下來(lái)的日子里，打開(kāi)電腦學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、上傳作業(yè)以及打印作業(yè)這一系列操作全部由孩子獨(dú)立完成，孩子為自己如此能干而樂(lè)在其中。
我是語(yǔ)文教師，深知寫(xiě)作能力的提高必須有量的積累。僅靠每學(xué)期寫(xiě)八篇作文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是，我讓女兒從這個(gè)超長(zhǎng)寒假開(kāi)始，堅(jiān)持每天寫(xiě)作。最初，女兒經(jīng)常為不知寫(xiě)什么而感到發(fā)愁，我突然想起寫(xiě)作教學(xué)專(zhuān)家何捷老師，于是只要有時(shí)間就讓她看何老師的《百字作文秘籍》系列視頻。女兒恍然大悟，原來(lái)寫(xiě)作并沒(méi)有想象得那么難，沒(méi)有那么多條條框框，字?jǐn)?shù)多少也沒(méi)有限制。漸漸地，視頻中何老師所講到的一些寫(xiě)作技巧也能夠運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中。一周后，每天都能很快想出寫(xiě)作素材，而且寫(xiě)的內(nèi)容越來(lái)越多，作為媽媽的我，甚是高興。沒(méi)想到，兩周后女兒的作文字?jǐn)?shù)竟然越來(lái)越少。第一天因字?jǐn)?shù)太少讓其重寫(xiě)，第二天又是如此，明顯就是應(yīng)付差事，氣得我心肝肺疼。心想，難道以后寫(xiě)得越來(lái)越少?有人說(shuō)，孩子的寫(xiě)作起起落落，讓她順其自然。心想也是，何必揪著不放呢?大概這是職業(yè)病使然，追求完美。無(wú)論字?jǐn)?shù)多少，只要每天堅(jiān)持寫(xiě)，久而久之就一定能提高寫(xiě)作能力，堅(jiān)持每天練筆比糾結(jié)字?jǐn)?shù)多少更重要。退一步海闊天空，換位思考，調(diào)整情緒，能使自己愉悅，也能給他人帶來(lái)快樂(lè)。
其次，寫(xiě)作學(xué)習(xí)兩不誤
現(xiàn)在，手機(jī)似乎成了多數(shù)人不離手的親密伙伴，也包括我。閑暇時(shí)間，不厭其煩地刷著手機(jī)，看著各種八卦新聞，欣賞著各式各樣公眾號(hào)里所謂的“文章”。今天，我突然想清理一下手機(jī)。令我感到驚訝的是，幾年來(lái)我關(guān)注的公眾號(hào)多達(dá)一百五六十個(gè)。其實(shí)真正經(jīng)常關(guān)注的不過(guò)七八個(gè)。我們有多少時(shí)間都在看著各種雞湯?連孩子都會(huì)說(shuō)：“別總看手機(jī)，對(duì)眼睛不好”，而我們的回答往往是：“我看看新聞”。“新聞”長(zhǎng)什么樣子?孩子不跟我們計(jì)較罷了。拿起手機(jī)一看“新聞”，不知不覺(jué)半小時(shí)，一小時(shí)就過(guò)去了。清除一下公眾號(hào)，只留有用的，其實(shí)也是凈化我們的內(nèi)心，讓自己在有限的時(shí)間內(nèi)做些應(yīng)該做的事情。
目前，我讓女兒每天練習(xí)寫(xiě)作，她也能夠欣然接受，但萬(wàn)一有一天突然問(wèn)我：“媽媽?zhuān)阍趺床幻刻鞂?xiě)文章呢?為什么只讓我寫(xiě)?”我又該如何回答?“工作忙沒(méi)時(shí)間”?“你是學(xué)生，讓你寫(xiě)是為了能夠提高你的寫(xiě)作能力啊!”顯然這些回答都過(guò)于蒼白。我想，答案只有一個(gè)吧。無(wú)需多想，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)!陪伴孩子每天寫(xiě)!
最后，心存感恩心地善
昨天，街道辦事處的工作人員上門(mén)登記住戶(hù)信息。看到她們拖著疲憊的身軀，我不禁好奇地說(shuō)：“辛苦你們了”。從聊天中得知，他們自從接到排查公民信息的任務(wù)以來(lái)，每天都是晚上十二點(diǎn)以后才睡覺(jué)。除了自我防護(hù)，還有這些基層工作人員也在不舍晝夜地幫助我們珍惜生命，心里倍感溫暖。
有個(gè)朋友目前在新加坡公派留學(xué)。三天前，她說(shuō)：“在過(guò)年時(shí)還感覺(jué)新加坡非常安全，雖然已經(jīng)有個(gè)位數(shù)確診，但都是輸入性的，沒(méi)想到現(xiàn)在已達(dá)80多例，而且最新一個(gè)離我們只有500米。關(guān)鍵是政府呼吁不用戴口罩，不停學(xué)停工，不大面積追蹤，真讓人擔(dān)心啊!真心為祖國(guó)的高效投入負(fù)責(zé)感到自豪啊!”朋友的這番話(huà)，我想一定是發(fā)自肺腑之言。很多人崇洋媚外，說(shuō)自己的國(guó)家這不好那不好，羨慕國(guó)外生活。其實(shí)我們的國(guó)家現(xiàn)在也不差，既來(lái)之則安之，如果沒(méi)有能力出國(guó)，還是安心在自己的國(guó)家工作生活吧，中國(guó)真的不錯(cuò)!疫情防控期，能夠把這么多人口安排得井然有序，民生正常，一聲令下，全民響應(yīng)，我想也只有中國(guó)能做到吧!
疫情防控宅在家的這段時(shí)間，能夠換位思考，遇到問(wèn)題隨時(shí)調(diào)整自己，讀書(shū)練字寫(xiě)文章以陶冶性情，常懷感恩之心，收獲就會(huì)像淘氣包不請(qǐng)自到。
兵團(tuán)英模事跡心得體會(huì) 英雄人物事跡心得體會(huì)篇七
過(guò)年了，就在我們還沉寂在春節(jié)熱鬧的氣氛里時(shí)，一場(chǎng)病毒悄無(wú)聲息的爆發(fā)了，它就是新型冠狀病毒。它類(lèi)似于冠狀病毒，細(xì)菌體像王冠一樣，但它是一種新型病毒。可以通過(guò)飛沫傳播到人身體上的粘膜，會(huì)在人的身體里生出新的病毒，從而形成新成了新型冠狀病毒，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的傷害。人們都怕被傳染，躲在家里不出來(lái)，馬路上沒(méi)有人，就像城市被按下了暫停鍵。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是你們，是白衣天使，為了人類(lèi)的健康，奮不顧身地沖到了一線(xiàn)，為人們治療。你們不顧自己的安危，幫助病人治療，想讓病人早一點(diǎn)康復(fù)，手術(shù)之后的你們，手被藥水泡得起了水泡。臉上，是被口罩勒的痕跡，因?yàn)檫@種病毒很容易粘到頭發(fā)上面，所以戰(zhàn)斗在一線(xiàn)的白衣天使們不得不剃下秀發(fā)，可是你們沒(méi)喊過(guò)一聲苦，沒(méi)叫一聲累，任勞任怨，為多搶救一位病人，挑戰(zhàn)著身體極限。
自從有了新型冠狀病毒，我們大家都希望病毒早一點(diǎn)被消滅。我們大家唯一能幫助白衣天使的就是勤洗手，少出門(mén)，出門(mén)一定要帶上口罩，保護(hù)好自己不被病毒感染，為白衣天使們獻(xiàn)出一份自己的力量，減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
有全國(guó)人民共同努力，新型冠狀病毒一定會(huì)被消滅!待城市按下啟動(dòng)鍵，待人們摘下口罩，待人們可以面對(duì)面的打聲招呼，白衣天使們才能放下危險(xiǎn)而又艱辛的工作。
中國(guó)加油!