當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇一
今年x月以來，該縣圍繞xxxxx若干重大問題，緊扣xx的發(fā)展規(guī)劃、深化改革、脫貧攻堅(jiān)等六大重點(diǎn)問題，深入開展“大討論”。通過召開專題討論會、黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)會、黨員干部群眾座談會、院壩會等形式，進(jìn)一步解放思想，破除“盆地意識”，開展專題討論，討論出共識、討論出擔(dān)當(dāng)、討論出進(jìn)取心。
截至目前，全縣共開展大討論x次、各單位討論xxx余次，印發(fā)大討論專題簡報(bào)x期，收集整理大討論意見建議xxx余條。
一、推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變
xx把“大調(diào)研”作為摸實(shí)情、出實(shí)招、見實(shí)效的根本途徑，對標(biāo)省委、市委要求大興調(diào)查研究之風(fēng)，真抓實(shí)干，推動作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)新發(fā)展。
二、群眾呼聲，聚焦問題難點(diǎn)謀思路、想辦法，確保工作落到實(shí)處。
“大調(diào)研”的號角已經(jīng)吹響，各縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)也不甘落后，紛紛沉入基層調(diào)研，并取得了實(shí)質(zhì)性效果。
隨著“大調(diào)研”的深入開展，該縣堅(jiān)持突出選題針對性、解決問題及時(shí)性、調(diào)研方式開放性、調(diào)研成果實(shí)用性，并結(jié)合“真心實(shí)意走基層、暢通民情直通車”等工作機(jī)制，圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)深入基層開展黨建、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)、民生改善等重點(diǎn)工作的走訪調(diào)研，不諱言問題、不回避矛盾，真正形成有質(zhì)量、有深度、有價(jià)值的調(diào)研成果。目前，全縣確定x個綜合性調(diào)研課題、xx個縣級領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)調(diào)研課題、xxx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門調(diào)研課題。
此外，對照“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動工作清單，該縣明確xx個牽頭單位的xx項(xiàng)工作任務(wù)，將活動開展與脫貧攻堅(jiān)、重大項(xiàng)目、民生工程等進(jìn)行聯(lián)合督查，壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核問效，嚴(yán)格監(jiān)督問責(zé)，把各項(xiàng)工作落細(xì)、落小、落到實(shí)處。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇二
一是對照活動的節(jié)點(diǎn)和安排，x區(qū)醫(yī)保局的行動須在“實(shí)”上下真功。我要帶頭按照日日學(xué)、周考試、旬比武月總結(jié)的要求，通過全面梳理醫(yī)療保障領(lǐng)域政策措施和扎實(shí)開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、政策理論測試、知識競賽、案例實(shí)操，切實(shí)把醫(yī)療保障領(lǐng)域有關(guān)政策法規(guī)學(xué)透吃透，進(jìn)一步把工作目標(biāo)校準(zhǔn)到為群眾服務(wù)上來，進(jìn)一步深入掌握醫(yī)療保障職責(zé)范圍內(nèi)的政策和業(yè)務(wù)，打造“精一崗、通兩崗、懂三崗”的復(fù)合型醫(yī)療保障干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)廣大干部職工精神面貌的大轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)技能的大提升，工作作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)水平的大提升。
二是在活動的載體上，作為單位的活動組織者要在“嚴(yán)”上出實(shí)招。作為黨組成員我要珍惜利用好市委、區(qū)委、市局組織的學(xué)習(xí)機(jī)會，按照“解放思想、真抓實(shí)干，交好本地發(fā)展優(yōu)異答卷”大討論對標(biāo)先進(jìn)要求，以及“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”活動任務(wù)安排，在解放思想、真抓實(shí)干上動真情，結(jié)合醫(yī)療保障主責(zé)主業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，對照思想觀念、改革創(chuàng)新、營商環(huán)境、發(fā)展質(zhì)效、工作作風(fēng)等方面存在的差距問題，積極學(xué)習(xí)對標(biāo)先進(jìn)地區(qū)，優(yōu)化整改提升舉措，制定進(jìn)度表、路線圖，推動立行立改。同時(shí)還要從嚴(yán)從實(shí)抓好活動各項(xiàng)具體任務(wù)落實(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工作要求，推動x區(qū)醫(yī)療保障局廣大干部職工在活動中學(xué)出新成效、比出新氣象、賽出新風(fēng)采，不斷凝聚干事創(chuàng)業(yè)的“精氣神”。
三是必須和自身的實(shí)際工作相結(jié)合，學(xué)以致用在“快”上見實(shí)效。通過這幾日的學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到當(dāng)前我市、我區(qū)面臨的發(fā)展形勢，深入領(lǐng)會市委、區(qū)政府、市醫(yī)保局的工作要求，以此次“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”活動為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、全局觀念，進(jìn)一步樹牢“不是不行，而是幫助人家行”的理念，以時(shí)不我待的緊迫感，不斷提高執(zhí)行省委、省政府和市委、市政府決策部署的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)決克服應(yīng)付了事、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和爭創(chuàng)一流的昂揚(yáng)斗志，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)，高效推進(jìn)工作落實(shí)。
四是帶領(lǐng)大家把學(xué)習(xí)的動力貫穿始終，在學(xué)中求突破，在突破中謀發(fā)展。要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，鼓舞干勁，針對性地解決問題，努力形成“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”的良好導(dǎo)向，不斷完善工作措施，解決一批制約醫(yī)療保障事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的突出問題，選樹一批先進(jìn)個人，總結(jié)一系列創(chuàng)先爭優(yōu)工作亮點(diǎn)，為完成全系統(tǒng)年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)保障。
五是把活動做細(xì)致，結(jié)合講評學(xué)先，樹立自己單位的標(biāo)兵。我深刻的認(rèn)識到真正起到引導(dǎo)干部職工對標(biāo)先進(jìn)的氛圍是最關(guān)鍵的，用自己身邊的先進(jìn)鼓舞大家，發(fā)動大家。再結(jié)合崗位清單和責(zé)任清單的分工把各項(xiàng)工作做細(xì)做扎實(shí)，真正為群眾謀福利；真正把單位年輕有為的同志體現(xiàn)出來，樹立標(biāo)桿；讓先進(jìn)說話，向標(biāo)桿看齊，鼓舞年輕同志的干勁。
x區(qū)醫(yī)保部門多年來堅(jiān)持以推動醫(yī)保基金監(jiān)管制度體系建設(shè)為重點(diǎn)，以建立健全智能監(jiān)控和舉報(bào)獎勵制度為抓手，持續(xù)優(yōu)化醫(yī)保領(lǐng)域依法行政智能水平，切實(shí)提升群眾的獲得感、幸福感、和安全感。習(xí)總書記曾經(jīng)說過“成就源于奮斗，勝利來之不易”，借助奧運(yùn)的帶給x的動力，再借助“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”活動為契機(jī)，一定能夠做到事無大小，主動作為，精神面貌得提升，服務(wù)水平大轉(zhuǎn)變。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇三
參加了這次教學(xué)技能培訓(xùn)，收獲很大。
第一天上午，我們觀摩了三節(jié)精彩的語文課，獻(xiàn)課教師高超的教學(xué)藝術(shù)，對教材的精準(zhǔn)把握，尤其是他們針對不同的年級段組織的精彩的教學(xué)，民主的教學(xué)氣氛，使我受益匪淺。
下午，小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域中當(dāng)之無愧的領(lǐng)軍人物竇桂梅老師，她是“深度語文”的代表，“主題教學(xué)”的創(chuàng)立者，強(qiáng)調(diào)對文本多角度、多元化、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘；強(qiáng)調(diào)在課堂中師生之間的“深度”對話與互動；注重課堂的“文化含量”和“思維含量”；注重課程資源的整合，力求“為學(xué)生打下一個精神的底子”。充分體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性、工具性。她的課堂充滿激情，既注重感情的抒發(fā)，又注重思考的深度，讓人從中得到了智慧的啟迪和對人生的思考，每個人會不知不覺被吸引，心靈在激情中而放飛、而感動。竇桂梅老師以《邱少云》為例，告訴我們對教材的多角度的詮釋，我感到每一位教師都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，深鉆教材，才能更好地教學(xué)。她向我們在座的每一個教師講述了她的奮斗經(jīng)歷，是我們感受到要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，真是“冰凍三尺，非一日之寒”。
我也曾經(jīng)觀摩過竇桂梅老師的教學(xué)，她的的教學(xué)最讓我佩服的是她的激情課堂，而且非常自然，她把激情灌注到整個課堂，使課堂像一條奔騰向前的大河，時(shí)而蓄勢待發(fā)，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而舒緩有致，我們仿佛和她以及孩子們一起登上她的激情之船，開始了激情之一旅，觀賞和領(lǐng)略到一派激情之光?！笔堑模灰]桂梅老師一站在講臺上，她便立刻激情四射，她的這種激情猶如一團(tuán)烈火迅速點(diǎn)燃起學(xué)生心中的那團(tuán)火，把整個課堂燒得沸水滾滾。竇桂梅老師的課堂教學(xué)每每是一種充滿真情的氛圍中進(jìn)行的。她全身心地投入，講到激動處，激情飛揚(yáng)；講到憤慨時(shí)，扼腕長嘆?？梢哉f，每次課堂教學(xué)就是她和學(xué)生進(jìn)行的一次充滿激情的心靈的共振。
竇桂梅老師的課堂善于營造民主、寬松、和揩的課堂氛圍。教師創(chuàng)設(shè)開放、探索、合作的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供主動探索、獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會。教師將自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者、合作者，允許和鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，讓課堂充滿生命活力，讓激情飛揚(yáng)課堂，讓學(xué)生爭當(dāng)主角。
第二天，特教教師王小毅講解怎樣鉆研教材的一系列方法，他對文本的解讀讓我茅塞頓開，領(lǐng)悟到原來語文教學(xué)竟然有這么深的門道，也驚嘆于他的教學(xué)功底，他向我們舉了很多教學(xué)案例，深入淺出的分析，“如何恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)不同年段、不同文體，適切的注重語言文字的運(yùn)用”，王老師的點(diǎn)撥引起了大家的深思，也給了大同教師很深的觸動，幫助大家解決了教學(xué)中的一些疑問。讓我們的教學(xué)理論，教學(xué)的感悟又前進(jìn)了一步。
而我在平時(shí)的教學(xué)中學(xué)習(xí)方面還做的不夠，總是想法很好，但真正做起來總是完成不了任務(wù)學(xué)名師方法不夠科學(xué)，有時(shí)對一位名師的思想特別推崇，就不假思索的盲目接受，然而真正指導(dǎo)工作的作用卻不大；有時(shí)對一節(jié)名師的課十分偏愛，沒有結(jié)合自身特點(diǎn)，就盲目效仿，結(jié)果是弄巧成拙；有時(shí)又過于目光短淺，這三天的培訓(xùn)，使我感悟良多，在今后的教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)，爭取提高語文教學(xué)能力。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇四
根據(jù)市委組織部近日印發(fā)的《關(guān)于開展思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效率大提升查擺整改問題的通知》，我單位迅速組織學(xué)習(xí)市委決定和市發(fā)改局動員會議精神，對標(biāo)“四個走在全國前列”“四個繼續(xù)成為”新要求，就聚焦黨員干部隊(duì)伍中存在著的思想僵化、墨守成規(guī)，小成則滿、小富即安，作風(fēng)漂浮、不在狀態(tài)，推拖等看、不敢擔(dān)當(dāng)，能力不足、本領(lǐng)恐慌等五方面問題，要求所有黨員干部找準(zhǔn)找實(shí)自身存在的突出問題，并建立問題整改臺賬。
1、思想僵化、墨守成規(guī)：政治學(xué)習(xí)不夠，存在“等看跟”意識。
2、小成則滿、小富則安：思想上還是會有不求有功，但求無過，安于現(xiàn)狀的傾向，主動創(chuàng)新意識薄弱。
3、推拖等看、不敢擔(dān)當(dāng)：不主動開展工作，不敢擔(dān)當(dāng)，凡事都靠領(lǐng)導(dǎo)拍板。
4、能力不足、本領(lǐng)恐慌：面對新知識應(yīng)對問題思路不闊，辦法不多。
1、通過電視、書報(bào)和單位組織的專題學(xué)習(xí)會議，堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)系統(tǒng)的政治理論知識，從而真正增強(qiáng)黨性，解放思想。
2、建立公共經(jīng)費(fèi)使用情況季度表，按季度提交一份進(jìn)度表。
3、配合倉儲部門完成市級成品糧動態(tài)儲備采購和食用調(diào)和植物油儲備采購。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇五
1、廣大教職工思想觀念得到較大的解放提高，思想觀念進(jìn)一步統(tǒng)一，危機(jī)感和責(zé)任感明顯增強(qiáng)。工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，由過去的“三怕”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭摇?。在急難險(xiǎn)重工作任務(wù)面前不推不滑。狠抓落實(shí)。
二、精心組織、周密安排部署，措施有力、方法得當(dāng)。大討論活動廣泛深入開展。
在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的新一輪解放思想大討論活動中，校領(lǐng)導(dǎo)精心組織、周密安排部署。本著在新形勢下圍繞大局認(rèn)識校情;加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì);找準(zhǔn)問題破除障礙;本著務(wù)求高效的精神。廣泛深入開展大討論活動。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、制定可行方案措施。活動開始就專門成立了以校長為組長的解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定解放思想大討論活動的實(shí)施方案和措施，保障整個活動順利開展。
2、加大輿論宣傳、營造良好氛圍。在整個活動開展過程中，通過召開全校解放思想動員大會，充分利用標(biāo)語、新聞報(bào)道等宣傳形式，大力宣傳開展大討論的目的意義、步驟方法和措施。使廣大教職工都積極參與和支持活動。為開展大討論活動營造良好的氛圍。
3、開展理論學(xué)習(xí)、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以縣委縣府關(guān)于開展“弘揚(yáng)三敢精神破除三大障礙”思想解放大討論活動動員會上的講話和相關(guān)的材料。認(rèn)真做好筆記，并且及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得。
4、深入討論、查找問題。在大討論活動中我們始終注重在學(xué)習(xí)中提高思想意識，在討論中分析查找制約發(fā)展的困難問題，理清發(fā)展思路，立足學(xué)校實(shí)際，廣泛征求廣大教職工的意見建議。使廣大教師進(jìn)一步加深了對發(fā)展中存在的困難和問題認(rèn)識，加深了對教育發(fā)展思路的認(rèn)識和把握。
“弘揚(yáng)三敢精神破除三大思想障礙解放思想大討論活動”，使全校廣大教師普遍受到了一次深刻的思想教育，思想認(rèn)識明顯提高，工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，發(fā)展思路更加清晰。今后，我校將進(jìn)一步做好大討論活動成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇一
今年x月以來，該縣圍繞xxxxx若干重大問題，緊扣xx的發(fā)展規(guī)劃、深化改革、脫貧攻堅(jiān)等六大重點(diǎn)問題，深入開展“大討論”。通過召開專題討論會、黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)會、黨員干部群眾座談會、院壩會等形式，進(jìn)一步解放思想，破除“盆地意識”，開展專題討論，討論出共識、討論出擔(dān)當(dāng)、討論出進(jìn)取心。
截至目前，全縣共開展大討論x次、各單位討論xxx余次，印發(fā)大討論專題簡報(bào)x期，收集整理大討論意見建議xxx余條。
一、推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變
xx把“大調(diào)研”作為摸實(shí)情、出實(shí)招、見實(shí)效的根本途徑，對標(biāo)省委、市委要求大興調(diào)查研究之風(fēng)，真抓實(shí)干，推動作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)新發(fā)展。
二、群眾呼聲，聚焦問題難點(diǎn)謀思路、想辦法，確保工作落到實(shí)處。
“大調(diào)研”的號角已經(jīng)吹響，各縣級部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)也不甘落后，紛紛沉入基層調(diào)研，并取得了實(shí)質(zhì)性效果。
隨著“大調(diào)研”的深入開展，該縣堅(jiān)持突出選題針對性、解決問題及時(shí)性、調(diào)研方式開放性、調(diào)研成果實(shí)用性，并結(jié)合“真心實(shí)意走基層、暢通民情直通車”等工作機(jī)制，圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)深入基層開展黨建、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)、民生改善等重點(diǎn)工作的走訪調(diào)研，不諱言問題、不回避矛盾，真正形成有質(zhì)量、有深度、有價(jià)值的調(diào)研成果。目前，全縣確定x個綜合性調(diào)研課題、xx個縣級領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)調(diào)研課題、xxx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門調(diào)研課題。
此外，對照“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動工作清單，該縣明確xx個牽頭單位的xx項(xiàng)工作任務(wù)，將活動開展與脫貧攻堅(jiān)、重大項(xiàng)目、民生工程等進(jìn)行聯(lián)合督查，壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核問效，嚴(yán)格監(jiān)督問責(zé)，把各項(xiàng)工作落細(xì)、落小、落到實(shí)處。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇二
一是對照活動的節(jié)點(diǎn)和安排，x區(qū)醫(yī)保局的行動須在“實(shí)”上下真功。我要帶頭按照日日學(xué)、周考試、旬比武月總結(jié)的要求，通過全面梳理醫(yī)療保障領(lǐng)域政策措施和扎實(shí)開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、政策理論測試、知識競賽、案例實(shí)操，切實(shí)把醫(yī)療保障領(lǐng)域有關(guān)政策法規(guī)學(xué)透吃透，進(jìn)一步把工作目標(biāo)校準(zhǔn)到為群眾服務(wù)上來，進(jìn)一步深入掌握醫(yī)療保障職責(zé)范圍內(nèi)的政策和業(yè)務(wù)，打造“精一崗、通兩崗、懂三崗”的復(fù)合型醫(yī)療保障干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)廣大干部職工精神面貌的大轉(zhuǎn)變，業(yè)務(wù)技能的大提升，工作作風(fēng)的大轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)水平的大提升。
二是在活動的載體上，作為單位的活動組織者要在“嚴(yán)”上出實(shí)招。作為黨組成員我要珍惜利用好市委、區(qū)委、市局組織的學(xué)習(xí)機(jī)會，按照“解放思想、真抓實(shí)干，交好本地發(fā)展優(yōu)異答卷”大討論對標(biāo)先進(jìn)要求，以及“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”活動任務(wù)安排，在解放思想、真抓實(shí)干上動真情，結(jié)合醫(yī)療保障主責(zé)主業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，對照思想觀念、改革創(chuàng)新、營商環(huán)境、發(fā)展質(zhì)效、工作作風(fēng)等方面存在的差距問題，積極學(xué)習(xí)對標(biāo)先進(jìn)地區(qū)，優(yōu)化整改提升舉措，制定進(jìn)度表、路線圖，推動立行立改。同時(shí)還要從嚴(yán)從實(shí)抓好活動各項(xiàng)具體任務(wù)落實(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、工作要求，推動x區(qū)醫(yī)療保障局廣大干部職工在活動中學(xué)出新成效、比出新氣象、賽出新風(fēng)采，不斷凝聚干事創(chuàng)業(yè)的“精氣神”。
三是必須和自身的實(shí)際工作相結(jié)合，學(xué)以致用在“快”上見實(shí)效。通過這幾日的學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到當(dāng)前我市、我區(qū)面臨的發(fā)展形勢，深入領(lǐng)會市委、區(qū)政府、市醫(yī)保局的工作要求，以此次“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”活動為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、全局觀念，進(jìn)一步樹牢“不是不行，而是幫助人家行”的理念，以時(shí)不我待的緊迫感，不斷提高執(zhí)行省委、省政府和市委、市政府決策部署的自覺性和堅(jiān)定性，堅(jiān)決克服應(yīng)付了事、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和爭創(chuàng)一流的昂揚(yáng)斗志，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)，高效推進(jìn)工作落實(shí)。
四是帶領(lǐng)大家把學(xué)習(xí)的動力貫穿始終，在學(xué)中求突破，在突破中謀發(fā)展。要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，鼓舞干勁，針對性地解決問題，努力形成“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”的良好導(dǎo)向，不斷完善工作措施，解決一批制約醫(yī)療保障事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的突出問題，選樹一批先進(jìn)個人，總結(jié)一系列創(chuàng)先爭優(yōu)工作亮點(diǎn)，為完成全系統(tǒng)年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)保障。
五是把活動做細(xì)致，結(jié)合講評學(xué)先，樹立自己單位的標(biāo)兵。我深刻的認(rèn)識到真正起到引導(dǎo)干部職工對標(biāo)先進(jìn)的氛圍是最關(guān)鍵的，用自己身邊的先進(jìn)鼓舞大家，發(fā)動大家。再結(jié)合崗位清單和責(zé)任清單的分工把各項(xiàng)工作做細(xì)做扎實(shí)，真正為群眾謀福利；真正把單位年輕有為的同志體現(xiàn)出來，樹立標(biāo)桿；讓先進(jìn)說話，向標(biāo)桿看齊，鼓舞年輕同志的干勁。
x區(qū)醫(yī)保部門多年來堅(jiān)持以推動醫(yī)保基金監(jiān)管制度體系建設(shè)為重點(diǎn)，以建立健全智能監(jiān)控和舉報(bào)獎勵制度為抓手，持續(xù)優(yōu)化醫(yī)保領(lǐng)域依法行政智能水平，切實(shí)提升群眾的獲得感、幸福感、和安全感。習(xí)總書記曾經(jīng)說過“成就源于奮斗，勝利來之不易”，借助奧運(yùn)的帶給x的動力，再借助“大學(xué)習(xí)、大比武、大提升”活動為契機(jī)，一定能夠做到事無大小，主動作為，精神面貌得提升，服務(wù)水平大轉(zhuǎn)變。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇三
參加了這次教學(xué)技能培訓(xùn)，收獲很大。
第一天上午，我們觀摩了三節(jié)精彩的語文課，獻(xiàn)課教師高超的教學(xué)藝術(shù)，對教材的精準(zhǔn)把握，尤其是他們針對不同的年級段組織的精彩的教學(xué)，民主的教學(xué)氣氛，使我受益匪淺。
下午，小學(xué)語文教學(xué)領(lǐng)域中當(dāng)之無愧的領(lǐng)軍人物竇桂梅老師，她是“深度語文”的代表，“主題教學(xué)”的創(chuàng)立者，強(qiáng)調(diào)對文本多角度、多元化、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘；強(qiáng)調(diào)在課堂中師生之間的“深度”對話與互動；注重課堂的“文化含量”和“思維含量”；注重課程資源的整合，力求“為學(xué)生打下一個精神的底子”。充分體現(xiàn)了語文教學(xué)的人文性、工具性。她的課堂充滿激情，既注重感情的抒發(fā)，又注重思考的深度，讓人從中得到了智慧的啟迪和對人生的思考，每個人會不知不覺被吸引，心靈在激情中而放飛、而感動。竇桂梅老師以《邱少云》為例，告訴我們對教材的多角度的詮釋，我感到每一位教師都應(yīng)向她學(xué)習(xí)，深鉆教材，才能更好地教學(xué)。她向我們在座的每一個教師講述了她的奮斗經(jīng)歷，是我們感受到要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，真是“冰凍三尺，非一日之寒”。
我也曾經(jīng)觀摩過竇桂梅老師的教學(xué)，她的的教學(xué)最讓我佩服的是她的激情課堂，而且非常自然，她把激情灌注到整個課堂，使課堂像一條奔騰向前的大河，時(shí)而蓄勢待發(fā)，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而舒緩有致，我們仿佛和她以及孩子們一起登上她的激情之船，開始了激情之一旅，觀賞和領(lǐng)略到一派激情之光?！笔堑模灰]桂梅老師一站在講臺上，她便立刻激情四射，她的這種激情猶如一團(tuán)烈火迅速點(diǎn)燃起學(xué)生心中的那團(tuán)火，把整個課堂燒得沸水滾滾。竇桂梅老師的課堂教學(xué)每每是一種充滿真情的氛圍中進(jìn)行的。她全身心地投入，講到激動處，激情飛揚(yáng)；講到憤慨時(shí)，扼腕長嘆?？梢哉f，每次課堂教學(xué)就是她和學(xué)生進(jìn)行的一次充滿激情的心靈的共振。
竇桂梅老師的課堂善于營造民主、寬松、和揩的課堂氛圍。教師創(chuàng)設(shè)開放、探索、合作的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供主動探索、獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會。教師將自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、參與者、合作者，允許和鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，讓課堂充滿生命活力，讓激情飛揚(yáng)課堂，讓學(xué)生爭當(dāng)主角。
第二天，特教教師王小毅講解怎樣鉆研教材的一系列方法，他對文本的解讀讓我茅塞頓開，領(lǐng)悟到原來語文教學(xué)竟然有這么深的門道，也驚嘆于他的教學(xué)功底，他向我們舉了很多教學(xué)案例，深入淺出的分析，“如何恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)不同年段、不同文體，適切的注重語言文字的運(yùn)用”，王老師的點(diǎn)撥引起了大家的深思，也給了大同教師很深的觸動，幫助大家解決了教學(xué)中的一些疑問。讓我們的教學(xué)理論，教學(xué)的感悟又前進(jìn)了一步。
而我在平時(shí)的教學(xué)中學(xué)習(xí)方面還做的不夠，總是想法很好，但真正做起來總是完成不了任務(wù)學(xué)名師方法不夠科學(xué)，有時(shí)對一位名師的思想特別推崇，就不假思索的盲目接受，然而真正指導(dǎo)工作的作用卻不大；有時(shí)對一節(jié)名師的課十分偏愛，沒有結(jié)合自身特點(diǎn)，就盲目效仿，結(jié)果是弄巧成拙；有時(shí)又過于目光短淺，這三天的培訓(xùn)，使我感悟良多，在今后的教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)，爭取提高語文教學(xué)能力。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇四
根據(jù)市委組織部近日印發(fā)的《關(guān)于開展思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、效率大提升查擺整改問題的通知》，我單位迅速組織學(xué)習(xí)市委決定和市發(fā)改局動員會議精神，對標(biāo)“四個走在全國前列”“四個繼續(xù)成為”新要求，就聚焦黨員干部隊(duì)伍中存在著的思想僵化、墨守成規(guī)，小成則滿、小富即安，作風(fēng)漂浮、不在狀態(tài)，推拖等看、不敢擔(dān)當(dāng)，能力不足、本領(lǐng)恐慌等五方面問題，要求所有黨員干部找準(zhǔn)找實(shí)自身存在的突出問題，并建立問題整改臺賬。
1、思想僵化、墨守成規(guī)：政治學(xué)習(xí)不夠，存在“等看跟”意識。
2、小成則滿、小富則安：思想上還是會有不求有功，但求無過，安于現(xiàn)狀的傾向，主動創(chuàng)新意識薄弱。
3、推拖等看、不敢擔(dān)當(dāng)：不主動開展工作，不敢擔(dān)當(dāng)，凡事都靠領(lǐng)導(dǎo)拍板。
4、能力不足、本領(lǐng)恐慌：面對新知識應(yīng)對問題思路不闊，辦法不多。
1、通過電視、書報(bào)和單位組織的專題學(xué)習(xí)會議，堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)系統(tǒng)的政治理論知識，從而真正增強(qiáng)黨性，解放思想。
2、建立公共經(jīng)費(fèi)使用情況季度表，按季度提交一份進(jìn)度表。
3、配合倉儲部門完成市級成品糧動態(tài)儲備采購和食用調(diào)和植物油儲備采購。
業(yè)務(wù)提升總結(jié) 大學(xué)習(xí)大討論大提升活動心得體會篇五
1、廣大教職工思想觀念得到較大的解放提高，思想觀念進(jìn)一步統(tǒng)一，危機(jī)感和責(zé)任感明顯增強(qiáng)。工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，由過去的“三怕”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭摇?。在急難險(xiǎn)重工作任務(wù)面前不推不滑。狠抓落實(shí)。
二、精心組織、周密安排部署，措施有力、方法得當(dāng)。大討論活動廣泛深入開展。
在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的新一輪解放思想大討論活動中，校領(lǐng)導(dǎo)精心組織、周密安排部署。本著在新形勢下圍繞大局認(rèn)識校情;加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì);找準(zhǔn)問題破除障礙;本著務(wù)求高效的精神。廣泛深入開展大討論活動。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、制定可行方案措施。活動開始就專門成立了以校長為組長的解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定解放思想大討論活動的實(shí)施方案和措施，保障整個活動順利開展。
2、加大輿論宣傳、營造良好氛圍。在整個活動開展過程中，通過召開全校解放思想動員大會，充分利用標(biāo)語、新聞報(bào)道等宣傳形式，大力宣傳開展大討論的目的意義、步驟方法和措施。使廣大教職工都積極參與和支持活動。為開展大討論活動營造良好的氛圍。
3、開展理論學(xué)習(xí)、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以縣委縣府關(guān)于開展“弘揚(yáng)三敢精神破除三大障礙”思想解放大討論活動動員會上的講話和相關(guān)的材料。認(rèn)真做好筆記，并且及時(shí)寫出學(xué)習(xí)心得。
4、深入討論、查找問題。在大討論活動中我們始終注重在學(xué)習(xí)中提高思想意識，在討論中分析查找制約發(fā)展的困難問題，理清發(fā)展思路，立足學(xué)校實(shí)際，廣泛征求廣大教職工的意見建議。使廣大教師進(jìn)一步加深了對發(fā)展中存在的困難和問題認(rèn)識，加深了對教育發(fā)展思路的認(rèn)識和把握。
“弘揚(yáng)三敢精神破除三大思想障礙解放思想大討論活動”，使全校廣大教師普遍受到了一次深刻的思想教育，思想認(rèn)識明顯提高，工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，發(fā)展思路更加清晰。今后，我校將進(jìn)一步做好大討論活動成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。