報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇一
一、嚴(yán)抓常規(guī)管理
學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”、“恒”為原則。加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，教導(dǎo)處加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃制定詳細(xì)的教導(dǎo)處工作計(jì)劃；各科任教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
2、抓備課提高效率。自上學(xué)期我校實(shí)行集體備課以來(lái)，教師備寫教案的質(zhì)量有所提高。本學(xué)期集體備課前給各教研組長(zhǎng)培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開(kāi)展備課，以確保各年級(jí)組集體備課的實(shí)效性。
3、抓高效課堂教學(xué)。緊跟區(qū)課堂教學(xué)改革的步伐，我校以五、六年級(jí)作為打造高效課堂教學(xué)對(duì)象，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，打造七小高效課堂教學(xué)特色。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評(píng)課，課后交流反饋的聽(tīng)課方式。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師面對(duì)面的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力。
4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本開(kāi)始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來(lái)。要求各年級(jí)組針對(duì)不同的年級(jí)特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。備課是上好課的前提，是課堂教學(xué)效果的根本保證；作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)的途徑，同時(shí)還是教師了解學(xué)生情況的渠道。教導(dǎo)處每月進(jìn)行業(yè)務(wù)大檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記等。副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親自進(jìn)行檢查，校長(zhǎng)適時(shí)地進(jìn)行工作指導(dǎo)。而且每次檢查都有側(cè)重點(diǎn)，比如教案的檢查：其中8月的重點(diǎn)查科任教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；9月的重點(diǎn)查課時(shí)計(jì)劃；10月的重點(diǎn)查集體備課的過(guò)程中是否有個(gè)人備課痕跡；11月檢查的重點(diǎn)是教學(xué)反思；檢查后，在教師例會(huì)上進(jìn)行反饋，讓教案有欠缺的教師修改。
6、重視領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。巡課制度是為了確保課程計(jì)劃的實(shí)施，我校每天安排2名領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)巡課1次以上，主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)秩序等情況，對(duì)教師存在的問(wèn)題課后及時(shí)進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)教師普遍存在的問(wèn)題還將在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，要求教師整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。
7.重視音體美教學(xué)。我校就音體美教學(xué)專門制定了考核要求和辦法，確?？迫谓處煶松险n之外訓(xùn)練學(xué)生掌握一門技術(shù)。
二、特色陽(yáng)光體育
了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。我校為此成立了學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施小組。制定了第七小學(xué)陽(yáng)光體育實(shí)施方案，分工明確，職責(zé)清楚，做到了層層有人抓，事事有人管。保證了體育工作的落實(shí)。
1、以常規(guī)體育課為基礎(chǔ)。我校嚴(yán)格執(zhí)行榆林市課程標(biāo)準(zhǔn)，按照課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，即一、二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)4節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)3節(jié)體育課，任何人不得以任何理由隨意停開(kāi)、少開(kāi)和擠占體育課時(shí)。
2、以大課間活動(dòng)為核心。大課間體育活動(dòng)是貫徹每天鍛煉一小時(shí)的有效途徑，大課間活動(dòng)時(shí)間為上午、下午各20分鐘，師生全員參與，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，如打沙包、踢毽子、跳繩、跳皮筋、眼保健操等，將體育與藝術(shù)完美融合，運(yùn)動(dòng)量適中。
3、以創(chuàng)建陽(yáng)光體育特色為目標(biāo)。目前我校把陽(yáng)光體育活動(dòng)作為學(xué)校工作的一大亮點(diǎn)和特色。
一、二年級(jí)為低年級(jí)組，活動(dòng)內(nèi)容為韻律啞鈴操；
三、四年級(jí)為中年級(jí)組，活動(dòng)內(nèi)容為踢毽子；
五、六年級(jí)為高年級(jí)組，活動(dòng)內(nèi)容為跳長(zhǎng)繩。每個(gè)年級(jí)都有有專職體育教師作為主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)被分配到各個(gè)年級(jí)組配合訓(xùn)練，各班班主任輪流負(fù)責(zé)制，并由專人負(fù)責(zé)每日簽到。各年級(jí)運(yùn)動(dòng)全程音樂(lè)控制，所有學(xué)生步調(diào)一致，動(dòng)作整齊美觀?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)、工作的疲勞，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感等多項(xiàng)素質(zhì)。
內(nèi)容：
一、二年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、投沙包、拍皮球、跳短繩等；
三、四年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩。仰臥起坐、乒乓球等；
五、六年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、拔河比賽、跳長(zhǎng)繩、小足球等。整個(gè)課間活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生充滿興趣，積極性高。
學(xué)校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，使全體師生身體素質(zhì)與精神狀態(tài)得到有效改善，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。現(xiàn)在的每一天，每個(gè)學(xué)生和老師都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的學(xué)校生活。
教導(dǎo)處 2013.11
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇二
自2015年5月份“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作開(kāi)展以來(lái)，常熟海事局根據(jù)江蘇海事局黨組統(tǒng)一部署，扎實(shí)深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，現(xiàn)已開(kāi)展動(dòng)員部署、講專題黨課、意見(jiàn)征求、黨性分析等具體舉措，整體工作突出重點(diǎn)，踐行過(guò)程亮點(diǎn)呈現(xiàn)。
一是教育內(nèi)容重點(diǎn)突出，嚴(yán)格高質(zhì)完成規(guī)定動(dòng)作。該局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)踐活動(dòng)安排明確部署計(jì)劃，規(guī)定動(dòng)作要求明確，制定《常熟海事局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作計(jì)劃表》，按規(guī)定時(shí)限完成講專題黨課、意見(jiàn)征求、黨性分析等規(guī)定動(dòng)作； 6月10日，局黨組李宏兵書記帶頭為全體黨員講了一堂題為“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)做人民好公仆”專題黨課，也為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)在全局的開(kāi)展進(jìn)行了動(dòng)員和部署，課程內(nèi)容翔實(shí)、講授精彩、形式生動(dòng)，有效激發(fā)黨員干部深入思考如何發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
二是教育內(nèi)容緊扣實(shí)際，創(chuàng)新開(kāi)展自選動(dòng)作。深入開(kāi)展黨員“亮身份亮業(yè)績(jī)”活動(dòng)，是落實(shí)從嚴(yán)治黨的具體舉措，也是每個(gè)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，更好投身海事“三化”建設(shè)的重要載體。5月中旬，常熟海事局根據(jù)江蘇海事局統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新開(kāi)展自選動(dòng)作，印發(fā)《在黨員“雙亮”中開(kāi)展“三查三比三提升”活動(dòng)的通知》，將“雙亮”作為“三嚴(yán)三實(shí)”的載體，以“三查三比三提升”保障“雙亮”取得實(shí)效，通過(guò)開(kāi)展“三查三比三提升”活動(dòng)，全面提升全局黨員干部的綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)提高機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)水平。
三是教育要求全面覆蓋，學(xué)習(xí)方式形式多樣。該局三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作各項(xiàng)學(xué)習(xí)研討和黨性分析，以處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部為主體，通過(guò)局黨組中心組學(xué)習(xí)等渠道深入開(kāi)展，同時(shí)輻射全局科級(jí)干部、普通黨員積極參與，通過(guò)各黨支部專題學(xué)習(xí)、黨性分析、民主評(píng)議等方式，加深對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵認(rèn)識(shí)、要求把握和自我評(píng)議。6月30日，局黨組以“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”為主題，組織召開(kāi)了黨組中心組第一次專題學(xué)習(xí)會(huì)，并圍繞“嚴(yán)以修身”開(kāi)展了黨性分析。7月23日，常熟海事局專題活動(dòng)“敬業(yè)·服務(wù)·奉獻(xiàn)”主題道德講堂正式開(kāi)講，4名勞動(dòng)模范向聽(tīng)眾們講述了親身經(jīng)歷，分享了愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)的感人事跡。
四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭從嚴(yán)落實(shí)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。該局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過(guò)程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終走在各項(xiàng)工作的前列，發(fā)揮先鋒中的先鋒作用，處處起到引領(lǐng)示范作用。局黨組書記講主題黨課，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員在各聯(lián)系點(diǎn)黨支部和部門講黨課，相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人走上“海事處長(zhǎng)講廉政”講臺(tái)講廉政黨課，全局黨員干部認(rèn)真對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律規(guī)定，查找黨員意識(shí)、黨性觀念、宗旨理念和勤政廉政等方面的不足，制定改進(jìn)目標(biāo)和措施，上報(bào)書面材料，公開(kāi)接受單位群眾和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督。同時(shí)各支部學(xué)習(xí)活動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部均做重點(diǎn)發(fā)言，交流共享學(xué)習(xí)心得，對(duì)普通黨員及群眾起到良好的示范作用。
下一步，該局黨組將嚴(yán)格按照《“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作計(jì)劃》安排，扎實(shí)深入學(xué)習(xí)習(xí)系列重要講話精神，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，全面融入常熟市“通江入海橋頭堡”發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)常熟海事“三化”建設(shè)。
日前，中央公布了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案，其中對(duì)理想信念的強(qiáng)調(diào)引人注目：著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問(wèn)題。中央的強(qiáng)調(diào)，舉起了理想的大旗，鼓起了信仰的風(fēng)帆。（人民網(wǎng) 2015年04月24日）
我們黨從成立以來(lái)，由一個(gè)幾十人的小黨變成今天8000多萬(wàn)人的大黨，其成功的一個(gè)根本原因就是用精神的“鈣”彌補(bǔ)物質(zhì)的不足，用堅(jiān)定的信仰凝聚力量、點(diǎn)亮“燈塔”。如何做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)？從這個(gè)意義上，解決好人生觀、價(jià)值觀、世界觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，才能為落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”奠定牢固的思想基礎(chǔ)。
如何加強(qiáng)呢，有以下三個(gè)途徑：一是開(kāi)展好紅色黨史教育，讓廣大黨員真正樹(shù)立只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，必須堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能真正的讓中國(guó)永遠(yuǎn)立于不敗之地。二是要善于從黨員個(gè)人價(jià)值與實(shí)現(xiàn)黨組織的集體目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，凝聚人心。這樣，黨員干事創(chuàng)業(yè)就有了來(lái)自自身的動(dòng)力，變“要我干”為“我要干”，榮譽(yù)感自然油然而生。三是通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，讓黨員查找自身存在的問(wèn)題，自我剖析，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力，隨時(shí)保住清醒的頭腦，又能讓干戈化為玉帛，增進(jìn)了同志們的互相了解，融洽了黨組織的內(nèi)部的關(guān)系。
市教育局把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為推進(jìn)教育工作的動(dòng)力，對(duì)重點(diǎn)、突出問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)深化整改。
一、從制度建設(shè)入手，抓程序規(guī)范，增強(qiáng)科學(xué)決策能力。經(jīng)局班子三次討論研究，科學(xué)梳理，下發(fā)文件明確教育局“三重一大”32項(xiàng)集體研究事項(xiàng)，明確今后凡屬所列重大事項(xiàng)的，均需提交局領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。
二、在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“以案明紀(jì)，清風(fēng)校園”警示教育活動(dòng)。編輯整理了市教育系統(tǒng)近兩年來(lái)處理的五類11起違法違紀(jì)典型案例，供全市教育系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)，自我警醒、廉潔自律，切實(shí)反對(duì)“四風(fēng)”，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀。
三、在市直屬學(xué)校試行黨組織書記雙向承諾考評(píng)問(wèn)責(zé)制度。牢牢抓住黨組織書記這個(gè)學(xué)校黨建工作的牛鼻子，落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”和黨建工作“書記抓、抓書記”要求，對(duì)黨組織書記在抓好本校黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面進(jìn)行考評(píng)和問(wèn)責(zé)。
四、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，促進(jìn)教育發(fā)展。針對(duì)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題，積極深入整改。從群眾關(guān)心的高考中考工作、義教均衡發(fā)展、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、解決大班額、大通鋪及教育“三亂”治理等熱點(diǎn)問(wèn)題著手，擬文印發(fā)落實(shí)2015年教育工作要點(diǎn)任務(wù)分解表，明確責(zé)任科室、分管領(lǐng)導(dǎo)和完成時(shí)限，夯實(shí)責(zé)任，確保把群眾熱點(diǎn)問(wèn)題解決到位，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。
工業(yè)區(qū)管委結(jié)合實(shí)際，以學(xué)講話提升黨員干部黨性修養(yǎng)，以挺紀(jì)律真正讓紀(jì)律挺起來(lái)、立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)園區(qū)各項(xiàng)建設(shè)穩(wěn)增長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好“四活動(dòng)”、“一督查一通報(bào)”工作。
開(kāi)展“學(xué)講話、學(xué)黨章”活動(dòng)，凝聚遵規(guī)守紀(jì)的思想共識(shí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重要講話精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”深刻內(nèi)涵，采取學(xué)文件、看錄像、聽(tīng)報(bào)告、專題輔導(dǎo)、開(kāi)座談會(huì)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，吃透講話精神，進(jìn)一步提高黨員干部“把紀(jì)律挺在前面”的意識(shí)，把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來(lái)、統(tǒng)一到干凈干事上來(lái)。
開(kāi)展“以案明紀(jì)、以案促廉”警示教育活動(dòng)，筑牢拒腐防變的思想防線。組織黨員干部集中觀看毛紹烈等腐敗案警示教育片和集中學(xué)習(xí)違紀(jì)違法案件警示教育材料，以案說(shuō)法、以案明紀(jì)，汲取教訓(xùn)、引以為戒，自覺(jué)筑牢拒腐防變的思想防線。教育廣大黨員干部要進(jìn)一步提高政治敏銳性，增強(qiáng)守紀(jì)律講規(guī)矩的自覺(jué)性，及時(shí)整改黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問(wèn)題。
開(kāi)展“守紀(jì)律講規(guī)矩”承諾活動(dòng)，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性和責(zé)任感。全委黨員干部要按照“三嚴(yán)三實(shí)”的'要求，承諾遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，承諾落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。特別要對(duì)照提出的“必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；必須服從組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益”“五個(gè)必須”的要求，逐一承諾，增強(qiáng)守紀(jì)律講規(guī)矩的自覺(jué)性和責(zé)任感。每名干部職工均要填寫好個(gè)人“踐行三嚴(yán)三實(shí)、守紀(jì)律講規(guī)矩”承諾書一式三份，一份在本部門公示，一份送委紀(jì)檢監(jiān)察室備案，一份個(gè)人留存。
開(kāi)展“把紀(jì)律挺在前面”約談活動(dòng)，逐級(jí)傳導(dǎo)紀(jì)律剛性約束壓力。扎實(shí)開(kāi)展紀(jì)律建設(shè)三級(jí)約談，主要領(lǐng)導(dǎo)約談副職領(lǐng)導(dǎo)，副職領(lǐng)導(dǎo)約談分管部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人約談本部門干部職工。
開(kāi)展紀(jì)律日常檢查和對(duì)工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)常性督查活動(dòng)，以鐵的紀(jì)律推動(dòng)園區(qū)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)。市工業(yè)區(qū)紀(jì)工委、委紀(jì)檢監(jiān)察室要根據(jù)有關(guān)紀(jì)律規(guī)定和個(gè)人“踐行三嚴(yán)三實(shí)、守紀(jì)律講規(guī)矩”承諾書承諾事項(xiàng)，開(kāi)展日常性的紀(jì)律檢查。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)服務(wù)企業(yè)情況、對(duì)重大項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行經(jīng)常性督查，突出追責(zé)問(wèn)責(zé)，確保重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)按照“路線圖”和“時(shí)間表”順利推進(jìn)，確保企業(yè)正常順利生產(chǎn)，確保園區(qū)經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。
建立黨員干部錯(cuò)情及違紀(jì)公示通報(bào)制度，及早發(fā)現(xiàn)并糾正“不嚴(yán)不實(shí)”行為。為促使黨員干部自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，切實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，推行黨員干部工作差錯(cuò)、不嚴(yán)不實(shí)、違反紀(jì)律情況通報(bào)制度，在各個(gè)部門內(nèi)部或者全委進(jìn)行公示通報(bào)。主要公示通報(bào)文件材料出現(xiàn)漏字錯(cuò)字、數(shù)據(jù)錯(cuò)誤、公文格式錯(cuò)誤，工作慢作為、不作為、出現(xiàn)失誤，違反有關(guān)紀(jì)律規(guī)定等等。即發(fā)生即公示，公示時(shí)間為10個(gè)工作日。
5月17日，貴州省黎平主要領(lǐng)導(dǎo)為黨員干部上了“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，該縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育也正式啟動(dòng)。在專題教育中，黎平縣除了認(rèn)真部署好專題教育、專題民主生活會(huì)、“兩促進(jìn)”專項(xiàng)行動(dòng)等“規(guī)定動(dòng)作”外，還強(qiáng)化“自選動(dòng)作”，確保專題教育有亮點(diǎn)、出特色、展實(shí)效。
推進(jìn)“后發(fā)趕超三年攻堅(jiān)”行動(dòng)，保持戰(zhàn)略定力。在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，該縣要求各級(jí)各部門保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定發(fā)展方向不動(dòng)搖，在抓落實(shí)上“嚴(yán)”起來(lái)，“實(shí)”起來(lái)。一是堅(jiān)持“實(shí)事求是”精神。制定發(fā)展思路必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的精神，要架好“天線”，準(zhǔn)確把握上級(jí)精神，知其然并知其所以然，真正吃透上情；要鋪好“地線”，摸透下情，對(duì)縣情實(shí)況深入調(diào)研、廣泛調(diào)查，知其可為并知其不可為，真正摸透下情；要接通“連接線”，把上級(jí)的精神和本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)執(zhí)行上級(jí)精神的創(chuàng)造性，切實(shí)形成“自己的”工作思路和工作措施。二是把好“后發(fā)趕超三年攻堅(jiān)”行動(dòng)計(jì)劃。新形勢(shì)下，該縣充分認(rèn)識(shí)新常態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，在十一屆四次全會(huì)中確定了文化引領(lǐng)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、開(kāi)放帶動(dòng)“三大戰(zhàn)略”，提出了實(shí)施環(huán)境提升、產(chǎn)業(yè)突破、民生改善“三大工程”，明確了狠抓扶貧攻堅(jiān)和環(huán)境攻堅(jiān)“兩個(gè)攻堅(jiān)”，加強(qiáng)效能建設(shè)和廉政建設(shè)“兩個(gè)建設(shè)”，確定了“三建成一打造”的發(fā)展定位，即把黎平建成黔湘桂交匯的區(qū)域中心城市、面向珠三角的綠色食品基地、面向全球的國(guó)際旅游目的地，打造成為侗文化之都。正確的思路確定之后，黨員干部就要鉚足干勁謀發(fā)展，握緊拳頭抓落實(shí)。
實(shí)施“雙百雙創(chuàng)十有”工程，加快扶貧攻堅(jiān)。一是實(shí)施“雙百”工程。大力實(shí)施“百村扶貧”工程，對(duì)全縣貧困線以下的176個(gè)村實(shí)施扶貧攻堅(jiān)，按照精準(zhǔn)扶貧“六個(gè)到村到戶”的要求，努力拓寬農(nóng)民增收渠道；大力實(shí)施“百村小康”工程，對(duì)基礎(chǔ)條件好、群眾比較富裕的100個(gè)以上村寨開(kāi)展小康創(chuàng)建活動(dòng)，讓有條件的村寨率先小康，以點(diǎn)帶面全面推進(jìn)同步小康建設(shè)進(jìn)程。二是實(shí)施“雙創(chuàng)”工程。大力推進(jìn)“干部創(chuàng)事業(yè)”工程，建立健全效能建設(shè)的監(jiān)察平臺(tái)、考核手段、評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化制度執(zhí)行，嚴(yán)格績(jī)效督查和跟蹤問(wèn)效，對(duì)“為官不為”亮-劍，對(duì)“廉而不勤”問(wèn)責(zé)，促進(jìn)干部干事創(chuàng)業(yè)；大力推進(jìn)“群眾創(chuàng)家業(yè)”工程，以“謀事要實(shí)”的工作作風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府服務(wù)職能，提升基層黨組織帶富能力，大力實(shí)施“金種子”培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)群眾創(chuàng)家業(yè)，推進(jìn)“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村”。三是實(shí)施“十有”工程。無(wú)論是貧困村的脫貧增收，還是小康村的示范創(chuàng)建，都要緊緊圍繞“有增收產(chǎn)業(yè)、有穩(wěn)定就業(yè)，有舒適住房、有安全用水、有便利交通、有優(yōu)美環(huán)境，有文化教育、有醫(yī)療保障，有充分民主、有幸福認(rèn)同”的“十有”目標(biāo)抓工作，謀突破，促發(fā)展。
把準(zhǔn)“發(fā)展才是硬道理”真理，助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展。該縣緊緊圍繞高鐵、高速、機(jī)場(chǎng)三位一體的大交通網(wǎng)絡(luò)，深化縣情及經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的再認(rèn)識(shí)，再研判，再部署。一是迅速啟動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)易位發(fā)展。當(dāng)前，最緊迫的是要抓好經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的易位發(fā)展，要以“產(chǎn)、城、景”互動(dòng)為抓手，按照“一年打基礎(chǔ)，兩年出形象，三年見(jiàn)成效”的目標(biāo)推進(jìn)，加快形成基于服務(wù)于文化旅游產(chǎn)業(yè)的功能區(qū)、基于農(nóng)特產(chǎn)品深加工的輕工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、基于交通樞紐的物流園區(qū)。二是加快城市開(kāi)發(fā)步伐。針對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)低迷的現(xiàn)實(shí)困境，要著力研究好、利用好國(guó)家棚戶區(qū)改造的支持政策，盡快制定出臺(tái)促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施。同時(shí)，盤活城市土地資源，依法依規(guī)對(duì)已供地項(xiàng)目規(guī)劃進(jìn)行清理審查，結(jié)合實(shí)際需要調(diào)整修建性詳細(xì)規(guī)劃。三是加快推進(jìn)旅游大景區(qū)建設(shè)。旅游大景區(qū)建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，肇興景區(qū)要按照高鐵時(shí)代5a級(jí)門戶景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打造，全面整合八舟河濕地公園、石龍山森林公園等旅游資源建設(shè)休閑度假大景區(qū)，加快“百里侗寨”重要節(jié)點(diǎn)村寨的打造，盡快推出“百里侗寨踏歌行”旅游產(chǎn)品。四是增強(qiáng)融資發(fā)展的能力。針對(duì)融資發(fā)展能力不足和融資政策、融資手段、ppp市場(chǎng)化模式研究不深、不透等問(wèn)題，必須自覺(jué)增強(qiáng)融資發(fā)展的能力，強(qiáng)化融資渠道，拓展項(xiàng)目建設(shè)資金來(lái)源。
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇三
今天，我們跟隨著老師來(lái)到了仙境一般的天鵝湖。那里生機(jī)勃勃，湖邊的小草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，似乎想擋住美麗的天鵝；小花也不甘示弱，把莖長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我撥開(kāi)小草，便看見(jiàn)了被磨了一般光滑的湖面，上面悠閑地游著幾只天鵝。
那天鵝的嘴，如同被打蠟一般，在陽(yáng)光的照耀，閃閃發(fā)光。天鵝，十分高傲。它高傲的地方，表現(xiàn)在它那細(xì)長(zhǎng)而又光滑的脖子。脖子彎曲著，頭向上仰著，好像看不起人，眼睛也向上看。
天鵝披著一件雪白的羽毛，漂亮華貴。那翅膀，像一團(tuán)蓬松的云朵，毛茸茸的，讓人忍不住想摸一摸，而且滴水不沾。
天鵝的歌聲和美麗的身姿，是最美的搭配。天鵝三五成群地游來(lái)游去，一邊“啁啾”“咕咕”地呼應(yīng)著同伴。
它游水時(shí)從來(lái)不專心，時(shí)而低頭看小魚小蝦，準(zhǔn)備吃掉它們；時(shí)而抬頭望著天空，若有所思；時(shí)而在傾聽(tīng)流水的嘩啦聲、小鳥清晨的婉轉(zhuǎn)歌唱。聽(tīng)著聽(tīng)著，自己也開(kāi)始唱歌，歌唱了就成了三重奏，讓人忍不住屏住呼吸來(lái)傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)。
天鵝是世界上一個(gè)美麗的亮點(diǎn)，它讓畫家畫了一幅最美的畫，它讓詩(shī)人寫了一句最好的詩(shī)句。
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇四
__年，我校工作以黨的“十”、十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以黨的群總路線教育活動(dòng)為載體，認(rèn)真落實(shí)“教育局工作要點(diǎn)”提出的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，創(chuàng)辦特色學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)了我校各項(xiàng)工作新局面。
《xxx中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》對(duì)支持廣大人民群眾的創(chuàng)造精神有一段十分精彩的論述：“全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人材、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力。激發(fā)各行各業(yè)人們的創(chuàng)造活力，堅(jiān)決破除各種障礙，使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動(dòng)得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定?！卑阎С趾凸膭?lì)創(chuàng)新作為提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重要方面提出來(lái)，既反映了時(shí)代的要求，也體現(xiàn)了全黨全民的共同意志。
學(xué)校工作更是如此，更應(yīng)該支持老師的創(chuàng)新精神，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才服務(wù)。
我們成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的教育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定《學(xué)校教育創(chuàng)新工作遠(yuǎn)景規(guī)劃》、《近期工作目標(biāo)》。把教育創(chuàng)新工作，作為學(xué)校工作的重中之重。鼓勵(lì)教師的創(chuàng)新精神，在工作中不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)，使需誒下管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
健全制度，規(guī)范管理，確保特色管理和特色教育的實(shí)施。
1、建立了《領(lǐng)導(dǎo)定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進(jìn)行一次督導(dǎo)小結(jié);期末總結(jié)表彰。
2、建立了《校長(zhǎng)室、德育處、教導(dǎo)處、教研組分級(jí)管理制度》。
3、建立了《評(píng)價(jià)激勵(lì)制度》。
在講話中指出：“好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的傳播者，幫助學(xué)生追夢(mèng)，筑夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量”。的講話給了我加大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)好老師的責(zé)任和義務(wù)的重大。
在信息時(shí)代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。自己在工作中時(shí)刻按照座椅好老師的標(biāo)準(zhǔn)努力工作。
學(xué)校黨政采取切實(shí)有力措施不斷完善體制機(jī)制，努力建設(shè)高素質(zhì)一流教師隊(duì)伍，營(yíng)造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。要引導(dǎo)支持廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。
1、學(xué)的講話精神，開(kāi)展做一個(gè)好老師的大討論。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生態(tài)課堂。
3、幫扶學(xué)困生，做學(xué)生的良師益友。
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)投身到課改中去。
樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式
德育反思課的六個(gè)板塊
新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng)
（一）新聞播報(bào)
格言、名言都是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛(ài)的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
（三）分組匯報(bào)
由各小組值周組長(zhǎng)，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
（四）個(gè)人反思
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問(wèn)題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟。不要人人過(guò)關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
（五）希望之星
評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
（六）激勵(lì)點(diǎn)評(píng)
教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問(wèn)題，又要提出如何改正的意見(jiàn)和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。
預(yù)習(xí)引領(lǐng)、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵(lì)評(píng)價(jià)。
（一）預(yù)習(xí)引領(lǐng)
預(yù)習(xí)是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，是學(xué)好新課程的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。
1、清楚地向?qū)W生交代預(yù)習(xí)的要求和目的，安排充足的預(yù)習(xí)時(shí)間。
2、教師在備課的同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生備學(xué)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)方法，做到授之以漁。
3、把學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容作為常規(guī)作業(yè)來(lái)檢查，要認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的預(yù)習(xí)。
（二）明確目標(biāo)
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，再制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這就是學(xué)習(xí)成功最快速的方法。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體，既不要過(guò)大，也不要無(wú)解，符合學(xué)生的實(shí)際。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在突出重點(diǎn)的同時(shí)分解和化解難點(diǎn)。
3、制定一些個(gè)性化（層次化）的目標(biāo)，考慮不同學(xué)生的能力。
（三）分組合作
分組討論，合作探究：在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分組討論解決學(xué)生學(xué)尚未解決的問(wèn)題。
1、把握討論的契機(jī)
（1）在新知探究過(guò)程中，通過(guò)討論學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。
（2）在知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處組織討論。通過(guò)討論讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而攻克教學(xué)的重、難點(diǎn)。
（3）在尋找問(wèn)題方法處組織討論。由于學(xué)生思維能力的差異或者是思考問(wèn)題的角度不同，在解決問(wèn)題的方法上也可能會(huì)有所不同。通過(guò)討論相互之間得到啟發(fā)，能比較順利地尋找出解決問(wèn)題的方法。
2、要精心設(shè)計(jì)討論的題目
（1）設(shè)計(jì)討論題目要有利于學(xué)生的思維活動(dòng)，又要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰(zhàn)性，還要有討論的價(jià)值。
（2）設(shè)計(jì)討論題目應(yīng)難度適宜，同時(shí)，討論題目不要過(guò)于抽象，應(yīng)設(shè)計(jì)在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。
3、加強(qiáng)討論的引導(dǎo)
（1）教師要抓住討論的契機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，在提出問(wèn)題的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。
（2）創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。做到使所有的學(xué)生受到同樣的對(duì)待；學(xué)生中的自相矛盾的結(jié)論、錯(cuò)誤的結(jié)論、膚淺的觀點(diǎn)，進(jìn)行分析，用合適的語(yǔ)言更正。
（3）要讓全體學(xué)生參加討論，避免冷落學(xué)生的某些問(wèn)題。
（4）要訓(xùn)練學(xué)生和教會(huì)學(xué)生如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，如何把別人的意見(jiàn)歸納起來(lái)，怎樣在別人意見(jiàn)的啟發(fā)下完善和發(fā)展自己的觀點(diǎn)，怎樣清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)等。
（5）在討論過(guò)程中，一旦討論出現(xiàn)離題現(xiàn)象，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意討論的題目。
（四）反饋總結(jié)
所謂課堂反饋和點(diǎn)評(píng)，就是學(xué)生在充分自學(xué)、探究、討論的基礎(chǔ)上，各小組根據(jù)討論情況由本組代表面向全體學(xué)生公開(kāi)討論結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生的思路，教師歸納學(xué)生解決不了的問(wèn)題，指導(dǎo)方法，補(bǔ)充認(rèn)知規(guī)律，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合。
1、堅(jiān)持激勵(lì)性、公平性、適時(shí)性、靈活性、因人而異、全員參與、程序化、效能性等原則。
2、展示的內(nèi)容應(yīng)要有具有典型性，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。
3、各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況，對(duì)本組的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析
4、展示的形式：采用口頭展示、書面展示、肢體語(yǔ)言展示、實(shí)物模型展示都可以。
（五）鞏固提升
1、各小組結(jié)合組別展示情況，對(duì)本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)，相互補(bǔ)充。
2、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行再組織和梳理，這樣可以幫助學(xué)生加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的綜合理解，促進(jìn)記憶。
3教師也可以在穿插鞏固這一環(huán)節(jié)中有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。
（六）激勵(lì)評(píng)價(jià)。
1、建立學(xué)生自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)。
按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責(zé)，如：小組長(zhǎng)、科代表、記錄員等。主要目的發(fā)揮學(xué)生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評(píng)價(jià)的時(shí)空，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)，教師要及時(shí)把控學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果。
2、建立小組合作互評(píng)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。
課堂評(píng)價(jià)機(jī)制的本質(zhì)是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大效率地提高學(xué)習(xí)交流效果，提高各種能力，形式上卻還是需要具體的“分?jǐn)?shù)”來(lái)實(shí)現(xiàn)，一般而言十分制是最佳效果。“打分”可以從小組板書，積極程度、參與程度，幫扶程度、正確率、能力拓展、紀(jì)律及綜合表現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。每節(jié)課每小組滿分十分，課堂當(dāng)堂打分，學(xué)生展示在黑板上，老師也應(yīng)記在本子上，定期進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，有利于以后的教學(xué)。最后納入學(xué)生年終總評(píng)。這樣，全方位，多角度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，使得評(píng)價(jià)透明，公開(kāi)，公正，還給學(xué)生一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、制定了切實(shí)可行的工作措施
1、把安全教育工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容，堅(jiān)持常抓不懈。
2、開(kāi)展群眾性的安全教育活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。提高安全意識(shí)。
3、德育處、后勤、衛(wèi)生教師、值周學(xué)生組成聯(lián)合檢查組，每天對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行定時(shí)檢查，做好記錄，作為考核班級(jí)的重要內(nèi)容。
4、加強(qiáng)安全教育宣傳工作，利用板報(bào)、廣播、班會(huì)、等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成人人關(guān)心安全教育的良好氛圍。
5、遇有突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)、妥善處理，不隱瞞和漏報(bào)。
6、值班工作： 值班人員能夠及時(shí)到位，有記錄，值班人員對(duì)學(xué)
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇五
有時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)一件事，會(huì)退卻，甚至?xí)颖?，為什?因?yàn)槲覀儜岩勺约海?不認(rèn)為自己有那樣的能力。
其實(shí)，并非是刻意要求去鉆牛角尖，量力而行并沒(méi)有錯(cuò)，但是，在退卻之前，是否認(rèn)真審視過(guò)自己，敗，是敗在自己的能力上，還是心理上。
在以前，霍金或許于旁人眼中只是一個(gè)口不能言、足不能行的殘疾人。他的存在，只會(huì)拖累家人和朋友，而誰(shuí)又會(huì)想到，他的理論的提出，會(huì)是如此的令世界震驚，于是人們驚呼“當(dāng)代的愛(ài)因斯坦”。他的理論，影響了多少人;他的貢獻(xiàn)，于科學(xué)界也少有人能相提并論。
在其成功的光環(huán)下，我們不僅要看到他所付出的艱辛，更該體會(huì)到我們?cè)谀承r(shí)刻，某些地方總會(huì)發(fā)出自己的光芒，即使微小，但眾多的匯集，則會(huì)成為耀眼的光華。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。造物主無(wú)法將我們制造得完美，但我們可以將最美的那一面展現(xiàn)出來(lái)，這就需要努力去尋找，在一次次失敗中沉淀，在一次次磨煉中綻放，就像曇花所追求的那最美的一晚，那最美的一刻。
山里的那一堆奇形怪狀的樹(shù)根，在選材匠的眼中或許是無(wú)用之材，而在根雕藝術(shù)家的手中，則會(huì)令其喜出望外。木根天然的形狀，再加上精心地雕琢，則會(huì)成為精美的根雕藝術(shù)品。
一件事物，換個(gè)角度，則效果迥然不同，一個(gè)是一文不值，一個(gè)則是價(jià)值倍增，關(guān)鍵是用什么樣的眼光看待它，去挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，找到它的閃光點(diǎn)。
或許有人常感嘆，天意弄人，造成我一生落魄;未曾想，何嘗不是自己所一手造成的，別人無(wú)法決定你的行動(dòng)與命運(yùn)。
或許你不會(huì)開(kāi)車，或許你不懂電腦，或許你根本不認(rèn)識(shí)英文字母。但，你有一手好字，找到它，它就是你的閃光點(diǎn)，充分的發(fā)揮，或許它就是你生命的太陽(yáng)。
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇六
— 是他人的幫助。此時(shí)幫助就是生命的亮點(diǎn)，是全人類的亮點(diǎn)，是世界的亮點(diǎn)。 面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，全人類都感到震驚、悲哀，但更多的是伸出援助之手，燃起了生命的亮點(diǎn)。小說(shuō)個(gè)人、學(xué)校，大至省市乃至國(guó)家，捐錢捐物成了社會(huì)的潮流，讓每一個(gè)人在這個(gè)初冬的季節(jié)感到一股暖流流過(guò)，每個(gè)人用自己熾熱的心與受難者一起重建家園，這次災(zāi)難造成了無(wú)數(shù)死傷，破壞了無(wú)數(shù)幸福的家庭，對(duì)此家人們悄然淚下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他們得到了無(wú)數(shù)的援助和關(guān)懷。
現(xiàn)在，印度洋周邊國(guó)家都開(kāi)始重建家園，不久的將來(lái)，我們又將看見(jiàn)一個(gè)個(gè)幸福的家庭，一張張充滿希望的笑臉，看見(jiàn)那片美麗的大海，我不禁想起了人們常掛在嘴邊的一句話：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)， 世界將變成美好的人間。
世界大體如此，需要的是人與人的關(guān)愛(ài)與幫助，正如一首歌中所唱：我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待；我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前在天邊，真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安！
有人說(shuō)災(zāi)難可以看出一個(gè)人的意志，確實(shí)如此，但依我看，災(zāi)難更多的看出了整個(gè)世界的團(tuán)結(jié)，看出了人類之間的互助，看出了國(guó)與國(guó)之間的友誼，這些都是生命的亮點(diǎn)，是全人類的亮點(diǎn)，是世界的亮點(diǎn)。
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇七
各位考官大家好，我叫xxx。
作為剛剛走出校門的畢業(yè)生，我可能沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我有無(wú)比的工作熱情和干勁，以及吃苦耐勞和勇于進(jìn)取的品質(zhì)。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我堅(jiān)持的是最新的教育理念，掌握的是與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)教育方法，并且有良好的適應(yīng)能力，勇于改進(jìn)。
只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加倍珍惜，不怕苦不怕累，在最短的時(shí)間內(nèi)把自己鍛煉成為一名讓學(xué)校滿意的教師!謝謝!
在我很小的時(shí)候，我就夢(mèng)想成為一個(gè)有影響力的人。
到了大學(xué)，我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，我要成為天底下最光輝團(tuán)體的一份子——做一名優(yōu)秀的人民教師。
為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的.夢(mèng)想，我在大學(xué)的四年里，時(shí)時(shí)刻刻以一名教師的身份要求自己，經(jīng)過(guò)一年又一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和鍛煉，我從以前的黃毛丫頭，逐漸成為一名具備教師風(fēng)范和學(xué)識(shí)的合格教師。
我一直認(rèn)為，教師這個(gè)崗位，需要很強(qiáng)的責(zé)任心，除此之外，還需要耐心、愛(ài)心和自信心。
因?yàn)橹挥心托?，才能獲得學(xué)生的信任，才能走近學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，教師的神圣任務(wù)在于教師育人，知識(shí)的傳遞不如用高尚的性情影響學(xué)生的一生。
其次，教師一定得愛(ài)學(xué)生如愛(ài)自己的孩子，教育事業(yè)是一門人影響人的學(xué)問(wèn)，學(xué)生以老師為參照，老師是孩子模仿的對(duì)象，因此，一名優(yōu)秀的教師更應(yīng)該用自己的愛(ài)心去影響學(xué)生，培養(yǎng)他們愛(ài)的能力，讓世界更加和諧，到處閃耀著人性的光輝。
第三，自信心是當(dāng)一名教師所必需具備的，作為一名優(yōu)秀教師，在教育領(lǐng)域前進(jìn)的道路上他是不會(huì)止步的，只有自信自己能夠不斷提高，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，無(wú)愧于人民教師這個(gè)高尚的稱謂。
給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的!
大家給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能與大家一起共創(chuàng)輝煌!
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇一
一、嚴(yán)抓常規(guī)管理
學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”、“恒”為原則。加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，教導(dǎo)處加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃制定詳細(xì)的教導(dǎo)處工作計(jì)劃；各科任教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
2、抓備課提高效率。自上學(xué)期我校實(shí)行集體備課以來(lái)，教師備寫教案的質(zhì)量有所提高。本學(xué)期集體備課前給各教研組長(zhǎng)培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)及科研課題開(kāi)展備課，以確保各年級(jí)組集體備課的實(shí)效性。
3、抓高效課堂教學(xué)。緊跟區(qū)課堂教學(xué)改革的步伐，我校以五、六年級(jí)作為打造高效課堂教學(xué)對(duì)象，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，打造七小高效課堂教學(xué)特色。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評(píng)課，課后交流反饋的聽(tīng)課方式。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師面對(duì)面的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力。
4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本開(kāi)始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來(lái)。要求各年級(jí)組針對(duì)不同的年級(jí)特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。備課是上好課的前提，是課堂教學(xué)效果的根本保證；作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)的途徑，同時(shí)還是教師了解學(xué)生情況的渠道。教導(dǎo)處每月進(jìn)行業(yè)務(wù)大檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記等。副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任親自進(jìn)行檢查，校長(zhǎng)適時(shí)地進(jìn)行工作指導(dǎo)。而且每次檢查都有側(cè)重點(diǎn)，比如教案的檢查：其中8月的重點(diǎn)查科任教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；9月的重點(diǎn)查課時(shí)計(jì)劃；10月的重點(diǎn)查集體備課的過(guò)程中是否有個(gè)人備課痕跡；11月檢查的重點(diǎn)是教學(xué)反思；檢查后，在教師例會(huì)上進(jìn)行反饋，讓教案有欠缺的教師修改。
6、重視領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。巡課制度是為了確保課程計(jì)劃的實(shí)施，我校每天安排2名領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)巡課1次以上，主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)秩序等情況，對(duì)教師存在的問(wèn)題課后及時(shí)進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)，對(duì)教師普遍存在的問(wèn)題還將在教師會(huì)上進(jìn)行反饋，要求教師整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正?；?。
7.重視音體美教學(xué)。我校就音體美教學(xué)專門制定了考核要求和辦法，確?？迫谓處煶松险n之外訓(xùn)練學(xué)生掌握一門技術(shù)。
二、特色陽(yáng)光體育
了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。我校為此成立了學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施小組。制定了第七小學(xué)陽(yáng)光體育實(shí)施方案，分工明確，職責(zé)清楚，做到了層層有人抓，事事有人管。保證了體育工作的落實(shí)。
1、以常規(guī)體育課為基礎(chǔ)。我校嚴(yán)格執(zhí)行榆林市課程標(biāo)準(zhǔn)，按照課程計(jì)劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，即一、二年級(jí)每周開(kāi)設(shè)4節(jié)體育課，三至六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)3節(jié)體育課，任何人不得以任何理由隨意停開(kāi)、少開(kāi)和擠占體育課時(shí)。
2、以大課間活動(dòng)為核心。大課間體育活動(dòng)是貫徹每天鍛煉一小時(shí)的有效途徑，大課間活動(dòng)時(shí)間為上午、下午各20分鐘，師生全員參與，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，如打沙包、踢毽子、跳繩、跳皮筋、眼保健操等，將體育與藝術(shù)完美融合，運(yùn)動(dòng)量適中。
3、以創(chuàng)建陽(yáng)光體育特色為目標(biāo)。目前我校把陽(yáng)光體育活動(dòng)作為學(xué)校工作的一大亮點(diǎn)和特色。
一、二年級(jí)為低年級(jí)組，活動(dòng)內(nèi)容為韻律啞鈴操；
三、四年級(jí)為中年級(jí)組，活動(dòng)內(nèi)容為踢毽子；
五、六年級(jí)為高年級(jí)組，活動(dòng)內(nèi)容為跳長(zhǎng)繩。每個(gè)年級(jí)都有有專職體育教師作為主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)被分配到各個(gè)年級(jí)組配合訓(xùn)練，各班班主任輪流負(fù)責(zé)制，并由專人負(fù)責(zé)每日簽到。各年級(jí)運(yùn)動(dòng)全程音樂(lè)控制，所有學(xué)生步調(diào)一致，動(dòng)作整齊美觀?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)、工作的疲勞，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感等多項(xiàng)素質(zhì)。
內(nèi)容：
一、二年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、投沙包、拍皮球、跳短繩等；
三、四年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩。仰臥起坐、乒乓球等；
五、六年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、拔河比賽、跳長(zhǎng)繩、小足球等。整個(gè)課間活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生充滿興趣，積極性高。
學(xué)校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，使全體師生身體素質(zhì)與精神狀態(tài)得到有效改善，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。現(xiàn)在的每一天，每個(gè)學(xué)生和老師都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的學(xué)校生活。
教導(dǎo)處 2013.11
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇二
自2015年5月份“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作開(kāi)展以來(lái)，常熟海事局根據(jù)江蘇海事局黨組統(tǒng)一部署，扎實(shí)深入推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，現(xiàn)已開(kāi)展動(dòng)員部署、講專題黨課、意見(jiàn)征求、黨性分析等具體舉措，整體工作突出重點(diǎn)，踐行過(guò)程亮點(diǎn)呈現(xiàn)。
一是教育內(nèi)容重點(diǎn)突出，嚴(yán)格高質(zhì)完成規(guī)定動(dòng)作。該局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)踐活動(dòng)安排明確部署計(jì)劃，規(guī)定動(dòng)作要求明確，制定《常熟海事局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作計(jì)劃表》，按規(guī)定時(shí)限完成講專題黨課、意見(jiàn)征求、黨性分析等規(guī)定動(dòng)作； 6月10日，局黨組李宏兵書記帶頭為全體黨員講了一堂題為“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)做人民好公仆”專題黨課，也為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)在全局的開(kāi)展進(jìn)行了動(dòng)員和部署，課程內(nèi)容翔實(shí)、講授精彩、形式生動(dòng)，有效激發(fā)黨員干部深入思考如何發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
二是教育內(nèi)容緊扣實(shí)際，創(chuàng)新開(kāi)展自選動(dòng)作。深入開(kāi)展黨員“亮身份亮業(yè)績(jī)”活動(dòng)，是落實(shí)從嚴(yán)治黨的具體舉措，也是每個(gè)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，更好投身海事“三化”建設(shè)的重要載體。5月中旬，常熟海事局根據(jù)江蘇海事局統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新開(kāi)展自選動(dòng)作，印發(fā)《在黨員“雙亮”中開(kāi)展“三查三比三提升”活動(dòng)的通知》，將“雙亮”作為“三嚴(yán)三實(shí)”的載體，以“三查三比三提升”保障“雙亮”取得實(shí)效，通過(guò)開(kāi)展“三查三比三提升”活動(dòng)，全面提升全局黨員干部的綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)提高機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)水平。
三是教育要求全面覆蓋，學(xué)習(xí)方式形式多樣。該局三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作各項(xiàng)學(xué)習(xí)研討和黨性分析，以處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部為主體，通過(guò)局黨組中心組學(xué)習(xí)等渠道深入開(kāi)展，同時(shí)輻射全局科級(jí)干部、普通黨員積極參與，通過(guò)各黨支部專題學(xué)習(xí)、黨性分析、民主評(píng)議等方式，加深對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)涵認(rèn)識(shí)、要求把握和自我評(píng)議。6月30日，局黨組以“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”為主題，組織召開(kāi)了黨組中心組第一次專題學(xué)習(xí)會(huì)，并圍繞“嚴(yán)以修身”開(kāi)展了黨性分析。7月23日，常熟海事局專題活動(dòng)“敬業(yè)·服務(wù)·奉獻(xiàn)”主題道德講堂正式開(kāi)講，4名勞動(dòng)模范向聽(tīng)眾們講述了親身經(jīng)歷，分享了愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)奉獻(xiàn)的感人事跡。
四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭從嚴(yán)落實(shí)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。該局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過(guò)程中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終走在各項(xiàng)工作的前列，發(fā)揮先鋒中的先鋒作用，處處起到引領(lǐng)示范作用。局黨組書記講主題黨課，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員在各聯(lián)系點(diǎn)黨支部和部門講黨課，相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人走上“海事處長(zhǎng)講廉政”講臺(tái)講廉政黨課，全局黨員干部認(rèn)真對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律規(guī)定，查找黨員意識(shí)、黨性觀念、宗旨理念和勤政廉政等方面的不足，制定改進(jìn)目標(biāo)和措施，上報(bào)書面材料，公開(kāi)接受單位群眾和服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督。同時(shí)各支部學(xué)習(xí)活動(dòng)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部均做重點(diǎn)發(fā)言，交流共享學(xué)習(xí)心得，對(duì)普通黨員及群眾起到良好的示范作用。
下一步，該局黨組將嚴(yán)格按照《“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作計(jì)劃》安排，扎實(shí)深入學(xué)習(xí)習(xí)系列重要講話精神，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，全面融入常熟市“通江入海橋頭堡”發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)常熟海事“三化”建設(shè)。
日前，中央公布了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案，其中對(duì)理想信念的強(qiáng)調(diào)引人注目：著力解決理想信念動(dòng)搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識(shí)淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則等問(wèn)題。中央的強(qiáng)調(diào)，舉起了理想的大旗，鼓起了信仰的風(fēng)帆。（人民網(wǎng) 2015年04月24日）
我們黨從成立以來(lái)，由一個(gè)幾十人的小黨變成今天8000多萬(wàn)人的大黨，其成功的一個(gè)根本原因就是用精神的“鈣”彌補(bǔ)物質(zhì)的不足，用堅(jiān)定的信仰凝聚力量、點(diǎn)亮“燈塔”。如何做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)？從這個(gè)意義上，解決好人生觀、價(jià)值觀、世界觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，才能為落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”奠定牢固的思想基礎(chǔ)。
如何加強(qiáng)呢，有以下三個(gè)途徑：一是開(kāi)展好紅色黨史教育，讓廣大黨員真正樹(shù)立只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，必須堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能真正的讓中國(guó)永遠(yuǎn)立于不敗之地。二是要善于從黨員個(gè)人價(jià)值與實(shí)現(xiàn)黨組織的集體目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)，凝聚人心。這樣，黨員干事創(chuàng)業(yè)就有了來(lái)自自身的動(dòng)力，變“要我干”為“我要干”，榮譽(yù)感自然油然而生。三是通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，讓黨員查找自身存在的問(wèn)題，自我剖析，不斷增強(qiáng)拒腐防變的能力，隨時(shí)保住清醒的頭腦，又能讓干戈化為玉帛，增進(jìn)了同志們的互相了解，融洽了黨組織的內(nèi)部的關(guān)系。
市教育局把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為推進(jìn)教育工作的動(dòng)力，對(duì)重點(diǎn)、突出問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)深化整改。
一、從制度建設(shè)入手，抓程序規(guī)范，增強(qiáng)科學(xué)決策能力。經(jīng)局班子三次討論研究，科學(xué)梳理，下發(fā)文件明確教育局“三重一大”32項(xiàng)集體研究事項(xiàng)，明確今后凡屬所列重大事項(xiàng)的，均需提交局領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。
二、在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“以案明紀(jì)，清風(fēng)校園”警示教育活動(dòng)。編輯整理了市教育系統(tǒng)近兩年來(lái)處理的五類11起違法違紀(jì)典型案例，供全市教育系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)，自我警醒、廉潔自律，切實(shí)反對(duì)“四風(fēng)”，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀。
三、在市直屬學(xué)校試行黨組織書記雙向承諾考評(píng)問(wèn)責(zé)制度。牢牢抓住黨組織書記這個(gè)學(xué)校黨建工作的牛鼻子，落實(shí)“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”和黨建工作“書記抓、抓書記”要求，對(duì)黨組織書記在抓好本校黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面進(jìn)行考評(píng)和問(wèn)責(zé)。
四、堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，促進(jìn)教育發(fā)展。針對(duì)在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題，積極深入整改。從群眾關(guān)心的高考中考工作、義教均衡發(fā)展、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、解決大班額、大通鋪及教育“三亂”治理等熱點(diǎn)問(wèn)題著手，擬文印發(fā)落實(shí)2015年教育工作要點(diǎn)任務(wù)分解表，明確責(zé)任科室、分管領(lǐng)導(dǎo)和完成時(shí)限，夯實(shí)責(zé)任，確保把群眾熱點(diǎn)問(wèn)題解決到位，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。
工業(yè)區(qū)管委結(jié)合實(shí)際，以學(xué)講話提升黨員干部黨性修養(yǎng)，以挺紀(jì)律真正讓紀(jì)律挺起來(lái)、立起來(lái)、嚴(yán)起來(lái)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)園區(qū)各項(xiàng)建設(shè)穩(wěn)增長(zhǎng)。重點(diǎn)抓好“四活動(dòng)”、“一督查一通報(bào)”工作。
開(kāi)展“學(xué)講話、學(xué)黨章”活動(dòng)，凝聚遵規(guī)守紀(jì)的思想共識(shí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)重要講話精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”深刻內(nèi)涵，采取學(xué)文件、看錄像、聽(tīng)報(bào)告、專題輔導(dǎo)、開(kāi)座談會(huì)等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，吃透講話精神，進(jìn)一步提高黨員干部“把紀(jì)律挺在前面”的意識(shí)，把思想統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來(lái)、統(tǒng)一到干凈干事上來(lái)。
開(kāi)展“以案明紀(jì)、以案促廉”警示教育活動(dòng)，筑牢拒腐防變的思想防線。組織黨員干部集中觀看毛紹烈等腐敗案警示教育片和集中學(xué)習(xí)違紀(jì)違法案件警示教育材料，以案說(shuō)法、以案明紀(jì)，汲取教訓(xùn)、引以為戒，自覺(jué)筑牢拒腐防變的思想防線。教育廣大黨員干部要進(jìn)一步提高政治敏銳性，增強(qiáng)守紀(jì)律講規(guī)矩的自覺(jué)性，及時(shí)整改黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問(wèn)題。
開(kāi)展“守紀(jì)律講規(guī)矩”承諾活動(dòng)，增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)性和責(zé)任感。全委黨員干部要按照“三嚴(yán)三實(shí)”的'要求，承諾遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，承諾落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神。特別要對(duì)照提出的“必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都必須在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；必須服從組織決定；必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益”“五個(gè)必須”的要求，逐一承諾，增強(qiáng)守紀(jì)律講規(guī)矩的自覺(jué)性和責(zé)任感。每名干部職工均要填寫好個(gè)人“踐行三嚴(yán)三實(shí)、守紀(jì)律講規(guī)矩”承諾書一式三份，一份在本部門公示，一份送委紀(jì)檢監(jiān)察室備案，一份個(gè)人留存。
開(kāi)展“把紀(jì)律挺在前面”約談活動(dòng)，逐級(jí)傳導(dǎo)紀(jì)律剛性約束壓力。扎實(shí)開(kāi)展紀(jì)律建設(shè)三級(jí)約談，主要領(lǐng)導(dǎo)約談副職領(lǐng)導(dǎo)，副職領(lǐng)導(dǎo)約談分管部門負(fù)責(zé)人，部門負(fù)責(zé)人約談本部門干部職工。
開(kāi)展紀(jì)律日常檢查和對(duì)工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的經(jīng)常性督查活動(dòng)，以鐵的紀(jì)律推動(dòng)園區(qū)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)增長(zhǎng)。市工業(yè)區(qū)紀(jì)工委、委紀(jì)檢監(jiān)察室要根據(jù)有關(guān)紀(jì)律規(guī)定和個(gè)人“踐行三嚴(yán)三實(shí)、守紀(jì)律講規(guī)矩”承諾書承諾事項(xiàng)，開(kāi)展日常性的紀(jì)律檢查。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)服務(wù)企業(yè)情況、對(duì)重大項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行經(jīng)常性督查，突出追責(zé)問(wèn)責(zé)，確保重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)按照“路線圖”和“時(shí)間表”順利推進(jìn)，確保企業(yè)正常順利生產(chǎn)，確保園區(qū)經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。
建立黨員干部錯(cuò)情及違紀(jì)公示通報(bào)制度，及早發(fā)現(xiàn)并糾正“不嚴(yán)不實(shí)”行為。為促使黨員干部自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，切實(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍，推行黨員干部工作差錯(cuò)、不嚴(yán)不實(shí)、違反紀(jì)律情況通報(bào)制度，在各個(gè)部門內(nèi)部或者全委進(jìn)行公示通報(bào)。主要公示通報(bào)文件材料出現(xiàn)漏字錯(cuò)字、數(shù)據(jù)錯(cuò)誤、公文格式錯(cuò)誤，工作慢作為、不作為、出現(xiàn)失誤，違反有關(guān)紀(jì)律規(guī)定等等。即發(fā)生即公示，公示時(shí)間為10個(gè)工作日。
5月17日，貴州省黎平主要領(lǐng)導(dǎo)為黨員干部上了“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課，該縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育也正式啟動(dòng)。在專題教育中，黎平縣除了認(rèn)真部署好專題教育、專題民主生活會(huì)、“兩促進(jìn)”專項(xiàng)行動(dòng)等“規(guī)定動(dòng)作”外，還強(qiáng)化“自選動(dòng)作”，確保專題教育有亮點(diǎn)、出特色、展實(shí)效。
推進(jìn)“后發(fā)趕超三年攻堅(jiān)”行動(dòng)，保持戰(zhàn)略定力。在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中，該縣要求各級(jí)各部門保持戰(zhàn)略定力，堅(jiān)定發(fā)展方向不動(dòng)搖，在抓落實(shí)上“嚴(yán)”起來(lái)，“實(shí)”起來(lái)。一是堅(jiān)持“實(shí)事求是”精神。制定發(fā)展思路必須堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的精神，要架好“天線”，準(zhǔn)確把握上級(jí)精神，知其然并知其所以然，真正吃透上情；要鋪好“地線”，摸透下情，對(duì)縣情實(shí)況深入調(diào)研、廣泛調(diào)查，知其可為并知其不可為，真正摸透下情；要接通“連接線”，把上級(jí)的精神和本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)執(zhí)行上級(jí)精神的創(chuàng)造性，切實(shí)形成“自己的”工作思路和工作措施。二是把好“后發(fā)趕超三年攻堅(jiān)”行動(dòng)計(jì)劃。新形勢(shì)下，該縣充分認(rèn)識(shí)新常態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，在十一屆四次全會(huì)中確定了文化引領(lǐng)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、開(kāi)放帶動(dòng)“三大戰(zhàn)略”，提出了實(shí)施環(huán)境提升、產(chǎn)業(yè)突破、民生改善“三大工程”，明確了狠抓扶貧攻堅(jiān)和環(huán)境攻堅(jiān)“兩個(gè)攻堅(jiān)”，加強(qiáng)效能建設(shè)和廉政建設(shè)“兩個(gè)建設(shè)”，確定了“三建成一打造”的發(fā)展定位，即把黎平建成黔湘桂交匯的區(qū)域中心城市、面向珠三角的綠色食品基地、面向全球的國(guó)際旅游目的地，打造成為侗文化之都。正確的思路確定之后，黨員干部就要鉚足干勁謀發(fā)展，握緊拳頭抓落實(shí)。
實(shí)施“雙百雙創(chuàng)十有”工程，加快扶貧攻堅(jiān)。一是實(shí)施“雙百”工程。大力實(shí)施“百村扶貧”工程，對(duì)全縣貧困線以下的176個(gè)村實(shí)施扶貧攻堅(jiān)，按照精準(zhǔn)扶貧“六個(gè)到村到戶”的要求，努力拓寬農(nóng)民增收渠道；大力實(shí)施“百村小康”工程，對(duì)基礎(chǔ)條件好、群眾比較富裕的100個(gè)以上村寨開(kāi)展小康創(chuàng)建活動(dòng)，讓有條件的村寨率先小康，以點(diǎn)帶面全面推進(jìn)同步小康建設(shè)進(jìn)程。二是實(shí)施“雙創(chuàng)”工程。大力推進(jìn)“干部創(chuàng)事業(yè)”工程，建立健全效能建設(shè)的監(jiān)察平臺(tái)、考核手段、評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化制度執(zhí)行，嚴(yán)格績(jī)效督查和跟蹤問(wèn)效，對(duì)“為官不為”亮-劍，對(duì)“廉而不勤”問(wèn)責(zé)，促進(jìn)干部干事創(chuàng)業(yè)；大力推進(jìn)“群眾創(chuàng)家業(yè)”工程，以“謀事要實(shí)”的工作作風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府服務(wù)職能，提升基層黨組織帶富能力，大力實(shí)施“金種子”培養(yǎng)計(jì)劃，鼓勵(lì)群眾創(chuàng)家業(yè)，推進(jìn)“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)村”。三是實(shí)施“十有”工程。無(wú)論是貧困村的脫貧增收，還是小康村的示范創(chuàng)建，都要緊緊圍繞“有增收產(chǎn)業(yè)、有穩(wěn)定就業(yè)，有舒適住房、有安全用水、有便利交通、有優(yōu)美環(huán)境，有文化教育、有醫(yī)療保障，有充分民主、有幸福認(rèn)同”的“十有”目標(biāo)抓工作，謀突破，促發(fā)展。
把準(zhǔn)“發(fā)展才是硬道理”真理，助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展。該縣緊緊圍繞高鐵、高速、機(jī)場(chǎng)三位一體的大交通網(wǎng)絡(luò)，深化縣情及經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的再認(rèn)識(shí)，再研判，再部署。一是迅速啟動(dòng)開(kāi)發(fā)區(qū)易位發(fā)展。當(dāng)前，最緊迫的是要抓好經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的易位發(fā)展，要以“產(chǎn)、城、景”互動(dòng)為抓手，按照“一年打基礎(chǔ)，兩年出形象，三年見(jiàn)成效”的目標(biāo)推進(jìn)，加快形成基于服務(wù)于文化旅游產(chǎn)業(yè)的功能區(qū)、基于農(nóng)特產(chǎn)品深加工的輕工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、基于交通樞紐的物流園區(qū)。二是加快城市開(kāi)發(fā)步伐。針對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)低迷的現(xiàn)實(shí)困境，要著力研究好、利用好國(guó)家棚戶區(qū)改造的支持政策，盡快制定出臺(tái)促進(jìn)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策措施。同時(shí)，盤活城市土地資源，依法依規(guī)對(duì)已供地項(xiàng)目規(guī)劃進(jìn)行清理審查，結(jié)合實(shí)際需要調(diào)整修建性詳細(xì)規(guī)劃。三是加快推進(jìn)旅游大景區(qū)建設(shè)。旅游大景區(qū)建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，肇興景區(qū)要按照高鐵時(shí)代5a級(jí)門戶景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打造，全面整合八舟河濕地公園、石龍山森林公園等旅游資源建設(shè)休閑度假大景區(qū)，加快“百里侗寨”重要節(jié)點(diǎn)村寨的打造，盡快推出“百里侗寨踏歌行”旅游產(chǎn)品。四是增強(qiáng)融資發(fā)展的能力。針對(duì)融資發(fā)展能力不足和融資政策、融資手段、ppp市場(chǎng)化模式研究不深、不透等問(wèn)題，必須自覺(jué)增強(qiáng)融資發(fā)展的能力，強(qiáng)化融資渠道，拓展項(xiàng)目建設(shè)資金來(lái)源。
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇三
今天，我們跟隨著老師來(lái)到了仙境一般的天鵝湖。那里生機(jī)勃勃，湖邊的小草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，似乎想擋住美麗的天鵝；小花也不甘示弱，把莖長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的。我撥開(kāi)小草，便看見(jiàn)了被磨了一般光滑的湖面，上面悠閑地游著幾只天鵝。
那天鵝的嘴，如同被打蠟一般，在陽(yáng)光的照耀，閃閃發(fā)光。天鵝，十分高傲。它高傲的地方，表現(xiàn)在它那細(xì)長(zhǎng)而又光滑的脖子。脖子彎曲著，頭向上仰著，好像看不起人，眼睛也向上看。
天鵝披著一件雪白的羽毛，漂亮華貴。那翅膀，像一團(tuán)蓬松的云朵，毛茸茸的，讓人忍不住想摸一摸，而且滴水不沾。
天鵝的歌聲和美麗的身姿，是最美的搭配。天鵝三五成群地游來(lái)游去，一邊“啁啾”“咕咕”地呼應(yīng)著同伴。
它游水時(shí)從來(lái)不專心，時(shí)而低頭看小魚小蝦，準(zhǔn)備吃掉它們；時(shí)而抬頭望著天空，若有所思；時(shí)而在傾聽(tīng)流水的嘩啦聲、小鳥清晨的婉轉(zhuǎn)歌唱。聽(tīng)著聽(tīng)著，自己也開(kāi)始唱歌，歌唱了就成了三重奏，讓人忍不住屏住呼吸來(lái)傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)。
天鵝是世界上一個(gè)美麗的亮點(diǎn)，它讓畫家畫了一幅最美的畫，它讓詩(shī)人寫了一句最好的詩(shī)句。
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇四
__年，我校工作以黨的“十”、十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以黨的群總路線教育活動(dòng)為載體，認(rèn)真落實(shí)“教育局工作要點(diǎn)”提出的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，創(chuàng)辦特色學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)了我校各項(xiàng)工作新局面。
《xxx中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》對(duì)支持廣大人民群眾的創(chuàng)造精神有一段十分精彩的論述：“全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人材、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力。激發(fā)各行各業(yè)人們的創(chuàng)造活力，堅(jiān)決破除各種障礙，使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活動(dòng)得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定?！卑阎С趾凸膭?lì)創(chuàng)新作為提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重要方面提出來(lái)，既反映了時(shí)代的要求，也體現(xiàn)了全黨全民的共同意志。
學(xué)校工作更是如此，更應(yīng)該支持老師的創(chuàng)新精神，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才服務(wù)。
我們成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的教育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定《學(xué)校教育創(chuàng)新工作遠(yuǎn)景規(guī)劃》、《近期工作目標(biāo)》。把教育創(chuàng)新工作，作為學(xué)校工作的重中之重。鼓勵(lì)教師的創(chuàng)新精神，在工作中不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)，使需誒下管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
健全制度，規(guī)范管理，確保特色管理和特色教育的實(shí)施。
1、建立了《領(lǐng)導(dǎo)定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進(jìn)行一次督導(dǎo)小結(jié);期末總結(jié)表彰。
2、建立了《校長(zhǎng)室、德育處、教導(dǎo)處、教研組分級(jí)管理制度》。
3、建立了《評(píng)價(jià)激勵(lì)制度》。
在講話中指出：“好老師應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的傳播者，幫助學(xué)生追夢(mèng)，筑夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量”。的講話給了我加大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)好老師的責(zé)任和義務(wù)的重大。
在信息時(shí)代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。自己在工作中時(shí)刻按照座椅好老師的標(biāo)準(zhǔn)努力工作。
學(xué)校黨政采取切實(shí)有力措施不斷完善體制機(jī)制，努力建設(shè)高素質(zhì)一流教師隊(duì)伍，營(yíng)造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。要引導(dǎo)支持廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。
1、學(xué)的講話精神，開(kāi)展做一個(gè)好老師的大討論。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生態(tài)課堂。
3、幫扶學(xué)困生，做學(xué)生的良師益友。
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)投身到課改中去。
樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式
德育反思課的六個(gè)板塊
新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng)
（一）新聞播報(bào)
格言、名言都是經(jīng)過(guò)錘煉的語(yǔ)言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛(ài)的名言，談感受，與同學(xué)們分享。
（三）分組匯報(bào)
由各小組值周組長(zhǎng)，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
（四）個(gè)人反思
首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問(wèn)題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟。不要人人過(guò)關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。
（五）希望之星
評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
（六）激勵(lì)點(diǎn)評(píng)
教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問(wèn)題，又要提出如何改正的意見(jiàn)和建議。
德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。
預(yù)習(xí)引領(lǐng)、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵(lì)評(píng)價(jià)。
（一）預(yù)習(xí)引領(lǐng)
預(yù)習(xí)是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，是學(xué)好新課程的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。
1、清楚地向?qū)W生交代預(yù)習(xí)的要求和目的，安排充足的預(yù)習(xí)時(shí)間。
2、教師在備課的同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生備學(xué)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)方法，做到授之以漁。
3、把學(xué)生預(yù)習(xí)的內(nèi)容作為常規(guī)作業(yè)來(lái)檢查，要認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的預(yù)習(xí)。
（二）明確目標(biāo)
制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，再制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這就是學(xué)習(xí)成功最快速的方法。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體，既不要過(guò)大，也不要無(wú)解，符合學(xué)生的實(shí)際。
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在突出重點(diǎn)的同時(shí)分解和化解難點(diǎn)。
3、制定一些個(gè)性化（層次化）的目標(biāo)，考慮不同學(xué)生的能力。
（三）分組合作
分組討論，合作探究：在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分組討論解決學(xué)生學(xué)尚未解決的問(wèn)題。
1、把握討論的契機(jī)
（1）在新知探究過(guò)程中，通過(guò)討論學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見(jiàn)解，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。
（2）在知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處組織討論。通過(guò)討論讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而攻克教學(xué)的重、難點(diǎn)。
（3）在尋找問(wèn)題方法處組織討論。由于學(xué)生思維能力的差異或者是思考問(wèn)題的角度不同，在解決問(wèn)題的方法上也可能會(huì)有所不同。通過(guò)討論相互之間得到啟發(fā)，能比較順利地尋找出解決問(wèn)題的方法。
2、要精心設(shè)計(jì)討論的題目
（1）設(shè)計(jì)討論題目要有利于學(xué)生的思維活動(dòng)，又要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，既要有一定的深度和難度，又要有挑戰(zhàn)性，還要有討論的價(jià)值。
（2）設(shè)計(jì)討論題目應(yīng)難度適宜，同時(shí)，討論題目不要過(guò)于抽象，應(yīng)設(shè)計(jì)在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。
3、加強(qiáng)討論的引導(dǎo)
（1）教師要抓住討論的契機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，在提出問(wèn)題的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找盡可能多的不同答案，而不是唯一的正確答案。
（2）創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍。做到使所有的學(xué)生受到同樣的對(duì)待；學(xué)生中的自相矛盾的結(jié)論、錯(cuò)誤的結(jié)論、膚淺的觀點(diǎn)，進(jìn)行分析，用合適的語(yǔ)言更正。
（3）要讓全體學(xué)生參加討論，避免冷落學(xué)生的某些問(wèn)題。
（4）要訓(xùn)練學(xué)生和教會(huì)學(xué)生如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，如何把別人的意見(jiàn)歸納起來(lái)，怎樣在別人意見(jiàn)的啟發(fā)下完善和發(fā)展自己的觀點(diǎn)，怎樣清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)等。
（5）在討論過(guò)程中，一旦討論出現(xiàn)離題現(xiàn)象，教師要引導(dǎo)學(xué)生注意討論的題目。
（四）反饋總結(jié)
所謂課堂反饋和點(diǎn)評(píng)，就是學(xué)生在充分自學(xué)、探究、討論的基礎(chǔ)上，各小組根據(jù)討論情況由本組代表面向全體學(xué)生公開(kāi)討論結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生的思路，教師歸納學(xué)生解決不了的問(wèn)題，指導(dǎo)方法，補(bǔ)充認(rèn)知規(guī)律，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的整合。
1、堅(jiān)持激勵(lì)性、公平性、適時(shí)性、靈活性、因人而異、全員參與、程序化、效能性等原則。
2、展示的內(nèi)容應(yīng)要有具有典型性，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。
3、各小組根據(jù)組內(nèi)討論情況，對(duì)本組的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析
4、展示的形式：采用口頭展示、書面展示、肢體語(yǔ)言展示、實(shí)物模型展示都可以。
（五）鞏固提升
1、各小組結(jié)合組別展示情況，對(duì)本組未能展現(xiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行鞏固練習(xí)，相互補(bǔ)充。
2、在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行再組織和梳理，這樣可以幫助學(xué)生加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的綜合理解，促進(jìn)記憶。
3教師也可以在穿插鞏固這一環(huán)節(jié)中有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。
（六）激勵(lì)評(píng)價(jià)。
1、建立學(xué)生自我表現(xiàn)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)。
按照老師所制定的小組，小組成員都被賦予特定的職責(zé)，如：小組長(zhǎng)、科代表、記錄員等。主要目的發(fā)揮學(xué)生自己、小組成員間的相互督促、相互幫助、相互影響的功能，以拓展評(píng)價(jià)的時(shí)空，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)，教師要及時(shí)把控學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果。
2、建立小組合作互評(píng)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。
課堂評(píng)價(jià)機(jī)制的本質(zhì)是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大效率地提高學(xué)習(xí)交流效果，提高各種能力，形式上卻還是需要具體的“分?jǐn)?shù)”來(lái)實(shí)現(xiàn)，一般而言十分制是最佳效果。“打分”可以從小組板書，積極程度、參與程度，幫扶程度、正確率、能力拓展、紀(jì)律及綜合表現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。每節(jié)課每小組滿分十分，課堂當(dāng)堂打分，學(xué)生展示在黑板上，老師也應(yīng)記在本子上，定期進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，有利于以后的教學(xué)。最后納入學(xué)生年終總評(píng)。這樣，全方位，多角度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，使得評(píng)價(jià)透明，公開(kāi)，公正，還給學(xué)生一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、制定了切實(shí)可行的工作措施
1、把安全教育工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)內(nèi)容，堅(jiān)持常抓不懈。
2、開(kāi)展群眾性的安全教育活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。提高安全意識(shí)。
3、德育處、后勤、衛(wèi)生教師、值周學(xué)生組成聯(lián)合檢查組，每天對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行定時(shí)檢查，做好記錄，作為考核班級(jí)的重要內(nèi)容。
4、加強(qiáng)安全教育宣傳工作，利用板報(bào)、廣播、班會(huì)、等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成人人關(guān)心安全教育的良好氛圍。
5、遇有突發(fā)事件，及時(shí)上報(bào)、妥善處理，不隱瞞和漏報(bào)。
6、值班工作： 值班人員能夠及時(shí)到位，有記錄，值班人員對(duì)學(xué)
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇五
有時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)一件事，會(huì)退卻，甚至?xí)颖?，為什?因?yàn)槲覀儜岩勺约海?不認(rèn)為自己有那樣的能力。
其實(shí)，并非是刻意要求去鉆牛角尖，量力而行并沒(méi)有錯(cuò)，但是，在退卻之前，是否認(rèn)真審視過(guò)自己，敗，是敗在自己的能力上，還是心理上。
在以前，霍金或許于旁人眼中只是一個(gè)口不能言、足不能行的殘疾人。他的存在，只會(huì)拖累家人和朋友，而誰(shuí)又會(huì)想到，他的理論的提出，會(huì)是如此的令世界震驚，于是人們驚呼“當(dāng)代的愛(ài)因斯坦”。他的理論，影響了多少人;他的貢獻(xiàn)，于科學(xué)界也少有人能相提并論。
在其成功的光環(huán)下，我們不僅要看到他所付出的艱辛，更該體會(huì)到我們?cè)谀承r(shí)刻，某些地方總會(huì)發(fā)出自己的光芒，即使微小，但眾多的匯集，則會(huì)成為耀眼的光華。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。造物主無(wú)法將我們制造得完美，但我們可以將最美的那一面展現(xiàn)出來(lái)，這就需要努力去尋找，在一次次失敗中沉淀，在一次次磨煉中綻放，就像曇花所追求的那最美的一晚，那最美的一刻。
山里的那一堆奇形怪狀的樹(shù)根，在選材匠的眼中或許是無(wú)用之材，而在根雕藝術(shù)家的手中，則會(huì)令其喜出望外。木根天然的形狀，再加上精心地雕琢，則會(huì)成為精美的根雕藝術(shù)品。
一件事物，換個(gè)角度，則效果迥然不同，一個(gè)是一文不值，一個(gè)則是價(jià)值倍增，關(guān)鍵是用什么樣的眼光看待它，去挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，找到它的閃光點(diǎn)。
或許有人常感嘆，天意弄人，造成我一生落魄;未曾想，何嘗不是自己所一手造成的，別人無(wú)法決定你的行動(dòng)與命運(yùn)。
或許你不會(huì)開(kāi)車，或許你不懂電腦，或許你根本不認(rèn)識(shí)英文字母。但，你有一手好字，找到它，它就是你的閃光點(diǎn)，充分的發(fā)揮，或許它就是你生命的太陽(yáng)。
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇六
— 是他人的幫助。此時(shí)幫助就是生命的亮點(diǎn)，是全人類的亮點(diǎn)，是世界的亮點(diǎn)。 面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，全人類都感到震驚、悲哀，但更多的是伸出援助之手，燃起了生命的亮點(diǎn)。小說(shuō)個(gè)人、學(xué)校，大至省市乃至國(guó)家，捐錢捐物成了社會(huì)的潮流，讓每一個(gè)人在這個(gè)初冬的季節(jié)感到一股暖流流過(guò)，每個(gè)人用自己熾熱的心與受難者一起重建家園，這次災(zāi)難造成了無(wú)數(shù)死傷，破壞了無(wú)數(shù)幸福的家庭，對(duì)此家人們悄然淚下，痛不欲生，唯一感到欣慰的是，他們得到了無(wú)數(shù)的援助和關(guān)懷。
現(xiàn)在，印度洋周邊國(guó)家都開(kāi)始重建家園，不久的將來(lái)，我們又將看見(jiàn)一個(gè)個(gè)幸福的家庭，一張張充滿希望的笑臉，看見(jiàn)那片美麗的大海，我不禁想起了人們常掛在嘴邊的一句話：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)， 世界將變成美好的人間。
世界大體如此，需要的是人與人的關(guān)愛(ài)與幫助，正如一首歌中所唱：我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待；我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛(ài)。無(wú)論你我可曾相識(shí)，無(wú)論在眼前在天邊，真心的為你祝愿，祝愿你幸福平安！
有人說(shuō)災(zāi)難可以看出一個(gè)人的意志，確實(shí)如此，但依我看，災(zāi)難更多的看出了整個(gè)世界的團(tuán)結(jié)，看出了人類之間的互助，看出了國(guó)與國(guó)之間的友誼，這些都是生命的亮點(diǎn)，是全人類的亮點(diǎn)，是世界的亮點(diǎn)。
工作重點(diǎn)亮點(diǎn)報(bào)告篇七
各位考官大家好，我叫xxx。
作為剛剛走出校門的畢業(yè)生，我可能沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我有無(wú)比的工作熱情和干勁，以及吃苦耐勞和勇于進(jìn)取的品質(zhì)。
作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我堅(jiān)持的是最新的教育理念，掌握的是與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)教育方法，并且有良好的適應(yīng)能力，勇于改進(jìn)。
只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加倍珍惜，不怕苦不怕累，在最短的時(shí)間內(nèi)把自己鍛煉成為一名讓學(xué)校滿意的教師!謝謝!
在我很小的時(shí)候，我就夢(mèng)想成為一個(gè)有影響力的人。
到了大學(xué)，我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，我要成為天底下最光輝團(tuán)體的一份子——做一名優(yōu)秀的人民教師。
為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的.夢(mèng)想，我在大學(xué)的四年里，時(shí)時(shí)刻刻以一名教師的身份要求自己，經(jīng)過(guò)一年又一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和鍛煉，我從以前的黃毛丫頭，逐漸成為一名具備教師風(fēng)范和學(xué)識(shí)的合格教師。
我一直認(rèn)為，教師這個(gè)崗位，需要很強(qiáng)的責(zé)任心，除此之外，還需要耐心、愛(ài)心和自信心。
因?yàn)橹挥心托?，才能獲得學(xué)生的信任，才能走近學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，教師的神圣任務(wù)在于教師育人，知識(shí)的傳遞不如用高尚的性情影響學(xué)生的一生。
其次，教師一定得愛(ài)學(xué)生如愛(ài)自己的孩子，教育事業(yè)是一門人影響人的學(xué)問(wèn)，學(xué)生以老師為參照，老師是孩子模仿的對(duì)象，因此，一名優(yōu)秀的教師更應(yīng)該用自己的愛(ài)心去影響學(xué)生，培養(yǎng)他們愛(ài)的能力，讓世界更加和諧，到處閃耀著人性的光輝。
第三，自信心是當(dāng)一名教師所必需具備的，作為一名優(yōu)秀教師，在教育領(lǐng)域前進(jìn)的道路上他是不會(huì)止步的，只有自信自己能夠不斷提高，不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，無(wú)愧于人民教師這個(gè)高尚的稱謂。
給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的!
大家給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能與大家一起共創(chuàng)輝煌!