當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇一
尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。人需要尊重，動(dòng)物也需要尊重，更需要自由。
“今天啊，好像只有幾度的樣子?！眿寢尩椭^玩手機(jī)，敷衍地說(shuō)。
我坐在窗邊，回頭望著那只狗，那只狗也可憐巴巴的望著我，我低下頭想了想：是誰(shuí)拋棄了它?大冬天趴在路邊會(huì)凍死的，我要去救它。我下定決心，叫住爸爸：“爸爸，快停車(chē)，我要去救那只小狗。”爸爸急忙把車(chē)靠邊停住。車(chē)子一停穩(wěn)，我就迫不及待的跑下車(chē)去，朝小狗飛奔過(guò)去，爸爸媽媽也在后面跑著。
我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話后，感覺(jué)心里不安寧，像有一只小鹿在亂撞。我害怕看到狗狗痛苦的樣子，只是倚在窗邊假裝淡定的欣賞風(fēng)景可是，心里卻想著：好可憐的小狗啊!回到外婆家后，爸爸把狗抱下車(chē)，把鐵絲項(xiàng)圈取掉。媽媽用過(guò)氧化氫為小狗清洗傷口，白色的泡液從小狗的腿上劃過(guò)，小狗的腿一直在顫抖著。我跑開(kāi)了，因?yàn)槲液ε驴吹剿纯嗟臉幼?。它的傷口愈合的很快，沒(méi)過(guò)幾天就可以跑跳了?？吹剿杂勺栽诘乇寂埽倚α?。
從那以后，狗狗跟我之間就建立起了一種獨(dú)特的感情，似朋友，也似親人。每次我去外婆家，狗狗只要見(jiàn)到我，就立馬飛奔過(guò)來(lái)，沖我善意地?fù)u晃著尾巴，然后就很親昵地用身子蹭我的腿，好像在說(shuō)：“歡迎回家?！辈还芪易叩侥模紩?huì)像影子一樣的跟著我。當(dāng)我回家時(shí)，汽車(chē)慢慢地離開(kāi)，狗狗會(huì)一直跟在后面跑，直到追不上汽車(chē)了，才肯目送我們離開(kāi)。
我想告訴小狗以前的主人：也許您給小狗帶上項(xiàng)圈是想讓它不亂跑，可是小狗也需要自由啊!望你以后能尊重自由，能解開(kāi)項(xiàng)圈讓它自由地奔跑。
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇二
就我個(gè)人而言，我最崇尚的一個(gè)人需要具備的是：謙虛，尊重，真誠(chéng)，自信，善良。而尊重是我認(rèn)為不管是對(duì)待自己還是他人都是一份極為重要的契約。
尊重，可以說(shuō)本應(yīng)該是人人做到的道德品質(zhì)，因?yàn)橹挥杏兴?，社?huì)才會(huì)少了許多爭(zhēng)執(zhí)斗毆，少了許多輿論發(fā)生。
有這樣兩個(gè)例子。一個(gè)是一個(gè)人因在開(kāi)車(chē)時(shí)前一倆卡車(chē)一直不讓他超過(guò)卡車(chē)，因此他氣急敗壞，大概是有路怒癥，他瘋狂地開(kāi)得飛快，終于超過(guò)了那倆卡車(chē)司機(jī)，他打開(kāi)窗，沖著卡車(chē)司機(jī)大大地豎了個(gè)中指，并對(duì)他進(jìn)行了惡毒的侮辱就開(kāi)走了，結(jié)果他的車(chē)因?yàn)橥局袥](méi)油，停了下來(lái)，然后被卡車(chē)司機(jī)追上，兩人開(kāi)始斗毆，最后嚴(yán)重到兩人都死了。
而另一個(gè)是一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)因?yàn)閰⒂^景點(diǎn)的車(chē)遲到了，游客們批評(píng)了導(dǎo)游，但其實(shí)是因?yàn)槁糜畏綖橛慰蛡冑I(mǎi)了些為他們充饑的食物，導(dǎo)游很尊重人，他沒(méi)有像他們一樣抱怨說(shuō)你們誤會(huì)了，卻還要我承擔(dān)責(zé)任之類(lèi)的話，而是耐心地聽(tīng)完責(zé)罵，向他們表示尊重很自然地解釋了原因，游客們發(fā)現(xiàn)自己弄錯(cuò)了，看導(dǎo)游非常有誠(chéng)心，都變得很尊重地給導(dǎo)游道歉還表示了感謝?？?，這就是不同人對(duì)外界的看法和做法帶來(lái)的不同的結(jié)果，如果我們，能多一些人有這種好的品德，那么世界因他們而改變，因他們而和平友愛(ài)。
單單在我們學(xué)校里看，我經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)不尊重甚至亂辱罵或做些很惡作劇的事情，而我本人是堅(jiān)持原則，對(duì)每個(gè)人很尊重，沒(méi)有偏見(jiàn)或歧視。我希望一些同學(xué)能和我一起站出來(lái)對(duì)一些欺負(fù)弱勢(shì)群體的霸陵說(shuō)“你不能這樣!你錯(cuò)了!”而不是從小就養(yǎng)成站在一旁看笑話甚至加入欺負(fù)團(tuán)體的習(xí)慣。
這還是小范圍，大到需要社會(huì)盡量減少不平等的對(duì)待。富人對(duì)窮人隨意冷嘲熱諷，把他們當(dāng)下賤的懶人，甚至有富人花錢(qián)請(qǐng)窮人做些有損自尊的表演。我看后是真切地震驚了，社會(huì)原來(lái)是這樣，并不是我年幼時(shí)所認(rèn)識(shí)的，認(rèn)為的美好大家庭。而是有各種丑陋，惡勢(shì)力的存在，當(dāng)然也有好的一面。還有人需要對(duì)大自然尊重，中國(guó)人這點(diǎn)不好，喜歡隨意在公共場(chǎng)合吸煙，拖鞋，吐痰，亂涂亂畫(huà)，國(guó)內(nèi)沒(méi)控制好，甚至有些低素質(zhì)的影響到國(guó)外去了，不但是不尊重自然和公物的表現(xiàn)，還有損國(guó)家的臉面。我如果說(shuō)還要尊重動(dòng)物你會(huì)覺(jué)得奇怪嗎?人類(lèi)把動(dòng)物理所當(dāng)然地看低了很多，他們肆意虐殺它們，吃它們，故意虐待它們，把它們當(dāng)玩偶似地亂來(lái)一通，導(dǎo)致有些動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕。
說(shuō)了這么多，難道不該從現(xiàn)在起提醒身邊的每一個(gè)人學(xué)會(huì)去尊重身邊的一切事物，這是讓自己更快樂(lè)，也是讓世界更美好!
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇三
雨后，我坐在陽(yáng)臺(tái)，讀著《邊城》。
這部小說(shuō)初讀之下，語(yǔ)言很平淡，情節(jié)甚至算得上是平凡，但細(xì)讀之下，又會(huì)被小鎮(zhèn)的悠閑適意，爺爺?shù)臉阍G，翠翠的可愛(ài)以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩(shī)意所吸引。讀著讀著，似乎自己也融入了這個(gè)很多年前的故事中。
小說(shuō)開(kāi)頭向我們展現(xiàn)了那片寧?kù)o的自然風(fēng)光，寥寥幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡(jiǎn)單的生活中透出的那些快樂(lè)和活力，然后便講述了那個(gè)熱鬧的端午節(jié)，翠翠的愛(ài)情便是從這時(shí)拉開(kāi)了序幕。
到了小說(shuō)的后半段，看得我有些急躁起來(lái)。翠翠的愛(ài)情之路似乎愈發(fā)崎嶇了，就像京劇《三岔口》給人的感覺(jué)一樣，一件兩情相悅好事卻被一連串的誤會(huì)打亂，總也成不了。
船總的兒子大老、二老都喜歡上了翠翠，剛剛開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，大老的殞命卻讓一切都發(fā)生了變化。二老不再那么堅(jiān)定地要娶翠翠，船總開(kāi)始對(duì)爺爺有偏見(jiàn)，而爺爺?shù)哪驹G和口拙也讓船總和二老對(duì)他產(chǎn)生了誤會(huì)。
小說(shuō)接近尾聲時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生命，也許，它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。
在整部小說(shuō)里，最幸福的人應(yīng)該是爺爺吧，這位帶著那個(gè)時(shí)代典型特征的老船夫，他敬忠職守的在崗位上奉獻(xiàn)了50年，他擁有過(guò)平凡的妻子、可愛(ài)的孫女、幾十年的至交老友，也經(jīng)歷過(guò)妻子的死亡，女兒的離去。最終在對(duì)孫女的擔(dān)憂中與那條渡船伙伴一起逝去。雖然一生清貧，但這也算是完滿的一生了。
讀完了《邊城》，我的心也變得酸澀、潮濕起來(lái)，不知是因?yàn)榇巴獠辉Ｐ挠挈c(diǎn)，還是文中的翠翠那飄渺的幸福。或許，二者皆有吧。
《邊城》就像一首淡漠的笛曲，從我的腦海里卷過(guò)，留下了淡淡的凄涼和哀傷。我本不是什么易動(dòng)感情的人，卻在這個(gè)昏昏沉沉的陰雨天，因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的故事，生出了想哭的沖動(dòng)。
我記得，有這樣一句話，悲劇美就美在它的它的殘缺?！哆叧恰肪褪侨绱税伞?BR> “這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)”，這模凌兩可的結(jié)尾似是給了些希望，但又像是對(duì)翠翠的安慰，讀起來(lái)有些悲哀和無(wú)奈。
合上書(shū)頁(yè)，我不禁遐想，如果沒(méi)有那場(chǎng)暴風(fēng)雨，如果爺爺不那么木訥，如果大老沒(méi)有死，如果翠翠主動(dòng)一點(diǎn)，甚至，如果這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代，那么，她現(xiàn)在該是幸福的吧。又或者，有了那些如果，翠翠便不是原來(lái)的翠翠，邊城便不是這一個(gè)邊城。
文末，那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了，似乎是在告訴讀者，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來(lái)了，但風(fēng)雨過(guò)后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇四
“知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明?！蔽覀冮_(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)和做是相輔相成的，光學(xué)不做是空學(xué)，光做不學(xué)是蠻干，要真學(xué)真做、知行合一、學(xué)做相長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)教育的實(shí)際成效，最終還是要體現(xiàn)在凝聚向心力、提振精氣神上，也就是看黨員在各自崗位上有沒(méi)有新風(fēng)貌、有沒(méi)有新作為，看各地各部門(mén)單位在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定上有沒(méi)有新突破、有沒(méi)有新業(yè)績(jī)。每一個(gè)黨員都應(yīng)以“吾身有涯知無(wú)涯”的緊迫感，積極投身學(xué)習(xí)教育中，內(nèi)化于心、外化于行，勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展和黨建工作科學(xué)化水平不斷提升。
崗位就是戰(zhàn)場(chǎng)，工作就是戰(zhàn)斗。我區(qū)有156萬(wàn)名黨員，涉及領(lǐng)域廣，學(xué)習(xí)教育不能搞一個(gè)方案包攬，而是要“對(duì)癥下藥”，開(kāi)“小處方”，把學(xué)習(xí)教育同崗位要求和手頭工作結(jié)合起來(lái)，量身定制具體方法，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。依托爭(zhēng)當(dāng)“北疆先鋒”這個(gè)實(shí)踐載體，通過(guò)各種方式引導(dǎo)黨員把身份亮出來(lái)、責(zé)任扛起來(lái)、作用發(fā)揮出來(lái)，引導(dǎo)黨員干部從本職工作做起，把日常的事情、應(yīng)該做的事情做好做到位，引導(dǎo)廣大黨員向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，嚴(yán)守合格底線，追求更高標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮先鋒模范作用。
圍繞中心、服務(wù)大局是“兩學(xué)一做”題中應(yīng)有之義。全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要進(jìn)一步強(qiáng)化中心意識(shí)和大局觀念，圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)現(xiàn)代化內(nèi)蒙古、打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線等重大任務(wù)，走在前列、干在實(shí)處，在穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定中發(fā)揮先鋒模范作用。按照“六個(gè)結(jié)合”要求，把學(xué)習(xí)教育同做好黨建工作結(jié)合起來(lái)，同落實(shí)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，同完成本地區(qū)本部門(mén)本單位工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、實(shí)現(xiàn)兩促進(jìn)，確保全面完成年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵時(shí)刻顯身手。當(dāng)前，我區(qū)全面建成小康社會(huì)已經(jīng)到了關(guān)鍵階段，更艱巨的任務(wù)是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。各級(jí)黨組織和廣大黨員要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)，抓黨建促扶貧、抓黨建助脫貧。要結(jié)合換屆，選優(yōu)配強(qiáng)貧困地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。要加強(qiáng)貧困地區(qū)基層黨組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，選好用好基層黨組織帶頭人。要引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)群眾感情和百姓情懷，把脫貧事當(dāng)家事，把貧困戶當(dāng)家人，確保如期完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康。
“世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真”。全區(qū)廣大黨員要全面深入地“學(xué)”，扎實(shí)努力地“做”，久久為功，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，把學(xué)習(xí)教育激發(fā)出的政治熱情、思想覺(jué)悟轉(zhuǎn)化為做好工作、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)我區(qū)改革發(fā)展各項(xiàng)工作取得新的突破。
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，覆蓋對(duì)象是全體黨員。開(kāi)展“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，必須強(qiáng)調(diào)知行合一。
每個(gè)人的行為舉止都是內(nèi)在素質(zhì)的外在表達(dá)，黨員素質(zhì)修養(yǎng)有賴以黨章黨規(guī)知識(shí)的鋪墊作基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)將黨建知識(shí)、工作能力逐步內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程。學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列講話，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要鋪墊。
黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是黨的事業(yè)的承擔(dān)者。黨員的構(gòu)成來(lái)自各行各業(yè)，崗位千差萬(wàn)別，無(wú)論擔(dān)任的職務(wù)有多高，在“兩學(xué)一做”面前，都是普通黨員，常學(xué)黨章應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)黨員的習(xí)慣與常態(tài)，成為一種崇高的精神追求而融入個(gè)人生命。必須學(xué)黨章原著，原原本本、逐條逐句地學(xué)，全面準(zhǔn)確地理解黨章內(nèi)容的精髓。黨的十八大修訂的黨章，總共一萬(wàn)七千多字，無(wú)論總綱還是其中的條文，是一個(gè)大黨的總章程，要系統(tǒng)思維，全面領(lǐng)悟，整體把握，學(xué)到“知其所以然”。
黨章是共產(chǎn)黨人心目中最神圣的經(jīng)典。黨章如旗子，指引黨員的努力方向;黨章如尺子，量出我們黨的規(guī)矩方圓;黨章如鏡子，黨員的形象要天天去對(duì)照。將黨章內(nèi)化于心、外化于行，既是過(guò)程，更是目標(biāo)。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，必須強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，下決心反省自己，花力氣修正錯(cuò)誤，解剖自身存在問(wèn)題敢用利刃、觸及痛點(diǎn)。只有勇于查找自己的短板，并在最短的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊短板，才能保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，使自己成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘中的合格一員，真正做到忠誠(chéng)于黨的事業(yè)、干凈干好黨的工作、甘愿承擔(dān)黨員義務(wù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)了自律，樂(lè)于接受他律。自己覺(jué)得“學(xué)”前“學(xué)”后認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度與廣度不一樣了，想獲取個(gè)人利益的占有欲比以往淡化了;別人覺(jué)得你“學(xué)”前“學(xué)”后精神境界與務(wù)實(shí)作風(fēng)不一樣了，你以實(shí)際行動(dòng)證明了無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。
“學(xué)”是“做”的內(nèi)在前提，“做”是“學(xué)”的外在表現(xiàn)。只有深刻把握“學(xué)”與“做”之間相輔相成的關(guān)系，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)際成效。做，就是要做一名合格黨員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育明確提出，黨員要做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。
黨員無(wú)論在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都不應(yīng)該追求轟轟烈烈的“虛胖”，追求所謂的“高大上”，而應(yīng)當(dāng)追求腳踏實(shí)地的勇于攻堅(jiān)克難，并在細(xì)微處亮出高尚風(fēng)格，彰顯老黃牛精神，呈現(xiàn)出法德兼?zhèn)涞钠沸小?BR> “學(xué)”與“做”可相互作用、相互轉(zhuǎn)化。把“學(xué)”與“做”有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，就要做到學(xué)做兼顧不偏不廢。唯有學(xué)做兼顧，才能形成知與行的良性互動(dòng)。學(xué)做融合滋潤(rùn)心田。以思想覺(jué)悟引導(dǎo)行動(dòng)覺(jué)悟，以行動(dòng)覺(jué)悟深化思想覺(jué)悟，使自身的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力在“兩學(xué)一做”中得到持續(xù)提升。學(xué)做循環(huán)緊緊相扣?！皩W(xué)”與“做”循環(huán)往復(fù)，綿綿用力，知行合一，久久為功。學(xué)無(wú)止境、做無(wú)盡頭，“學(xué)”與“做”永遠(yuǎn)在路上。
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇五
生于船，死于船， 1900 是他獨(dú)有的名字，鋼琴是他終生的伴侶，大海是他靈感的源泉，寬廣的大海賦予了他活力、 生命，以及如同海一般透徹的心靈，他的手隨著波濤的搖曳盡情演奏，心卻神游大地，無(wú)所不往，他便是這樣一位特殊而又神秘的海上鋼琴師。 1997 年導(dǎo)演 朱塞佩 · 多納托雷將這位賦予傳奇色彩的鋼琴師的一生搬上了電影熒幕，也造就了一段電影史上的經(jīng)典，傳奇的海上鋼琴師有太多的別于常人的地方，這也讓觀者能夠無(wú)限的思索 、探尋，以至于反思人生應(yīng)該如何生活。
人生應(yīng)該如何棲居?人應(yīng)該如何存在呢?亦或是人是怎樣的一種存在?影片《海上鋼琴師》沒(méi)有給我們最終的答案，盡管如此，它卻指引我們?nèi)ニ伎歼@一切。 1900 的人生是一場(chǎng)喜劇，也是一場(chǎng)悲劇，上帝賜予了他天才的靈感以及一雙無(wú)可媲美的靈巧雙手，大海與他融為一體，使得他足以在有限的琴鍵上馳騁，演奏出無(wú)限的樂(lè)曲，你會(huì)認(rèn)為他是上天的寵兒，但他卻是一名社會(huì)的棄兒，從小成長(zhǎng)與船上，養(yǎng)父丹尼因他 沒(méi)有任何出生證明文件，害怕被人搶走，以至于不允許他離開(kāi)船半步，他沒(méi)有做為社會(huì)存在的證明，船上的旅客只是他人生的匆匆過(guò)客， 1900 僅是他們記憶中的一瞬，隨著他們的遠(yuǎn)行而淡忘， 1900 僅有一位朋友 小號(hào)手麥可斯，在船上同甘共苦的歲月使得他們互相依存，但這微薄的依存是無(wú)法證明 1900 的存在的，以至于與世界隔閡，這正是他的可悲之。，他曾試圖下船，卻又退卻了，理由很簡(jiǎn)單，卻很真實(shí)，因?yàn)槟菬o(wú)限蔓延的城市讓他看不到盡頭，下船之后他不知該走向何方，這種茫然的恐懼圍繞著他，終究釀成與弗吉尼亞號(hào)共赴大海的慘劇。
1900 的樂(lè)曲不應(yīng)在凡世，應(yīng)該留于天堂，他的音樂(lè)才華不僅使他的名字流傳于弗吉尼亞號(hào)上，也驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)物欲橫流的世界，爵士樂(lè)的始祖慕名向他挑戰(zhàn)，在波濤洶涌的郵輪上，一場(chǎng)較量無(wú)可避免，這不僅是名利之心與純凈心靈的較量，還是凡世樂(lè)音向天堂之聲的沖擊，事實(shí)證明，純潔的心靈才能譜寫(xiě)動(dòng)人音符，挑戰(zhàn)者在嘲諷聲中狼狽地逃離， 1900 的音樂(lè)也因此為世人所追捧，名利、金錢(qián)的誘惑也隨之而來(lái)，然而正如 1900 能在樂(lè)隊(duì)演出中喊出的：“ fuck the regulations! ”，將規(guī)定拋之于腦后，面對(duì)社會(huì)的誘惑，他只回應(yīng)了一句：“音樂(lè)是不能和演奏者分離的”，將已將錄制好的樂(lè)曲奪走，選擇了孤獨(dú)的音樂(lè)，放棄了名利的世界，在我看來(lái)，這不僅是一句簡(jiǎn)單的回答，他鞭笞了當(dāng)時(shí)的拜金主義思想和對(duì)權(quán)勢(shì)的狂熱，引出了埋藏于人內(nèi)心深處的吶喊，純凈的心靈容不得玷污!
麥克斯曾試圖用財(cái)富以及名利勸說(shuō) 1900 下船，而 1900 做了真實(shí)的回答：“ 陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天憂慮夏天的遲來(lái)，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以你們不停到處去追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方 — 我并不羨慕”。這是何等淡然的心態(tài)，以至于不由得拷問(wèn)自己，當(dāng)我面臨如此抉擇之時(shí)，是否能這樣取舍，存在于社會(huì)聯(lián)系之中的我們有多少不愿為而又不得不為之的東西，驅(qū)使著這一切的終究是我們內(nèi)心的觀念，坦然承認(rèn)，我們無(wú)法做到像 1900 那般的豁達(dá)，因?yàn)槲覀兪冀K被社會(huì)這個(gè)大鏈子所牽引著，這是無(wú)法回避的，盡管我們無(wú)法拋棄一切的世俗觀念，但我們還是能做到守住內(nèi)心的那一份凈土的，我認(rèn)同理解 1900 的人生觀、價(jià)值觀，但這一切并不是屬于我的，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪杏兄嗟牟煌c(diǎn)，追求名利而不狂熱，向往財(cái)富而不癡迷，永遠(yuǎn)也不要做權(quán)勢(shì)的奴仆，我想這樣才會(huì)是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的觀念吧。
我與 1900 不同，我自小不具備音樂(lè)才華，唯有對(duì)繪畫(huà)情有獨(dú)鐘，對(duì)藝術(shù)的認(rèn)同感或許是我們的共通之處。我憧憬過(guò)用藝術(shù)改變我的人生，我知道 1900 不會(huì)如此，盡管他的才華足以讓他的人生轉(zhuǎn)變，在他眼中的人生不過(guò)是走一條路，住 一棟房子，一塊地，選擇一道風(fēng)景欣賞，選擇一種方法死去，然而對(duì)我而言，這種觀念過(guò)于消極，人生是有所選擇的，也是絢麗多彩的，每一片家園，每一處風(fēng)景都值得我們寄予感情，有所流連，人生有其理想，盡管來(lái)去匆匆，但充滿意義，以至于在我們離開(kāi)人世時(shí)，也能看到那一道道真摯的淚痕。
1900 是社會(huì)的棄兒，但他也有過(guò)家，弗吉尼亞號(hào)就是他溫暖的家，而大海，則代表了他的生命的歸屬，他沒(méi)有家庭，但不足以讓他失去愛(ài)情，丟掉愛(ài)的資格，世界不曾證明他來(lái)過(guò)人世，但這又何妨呢?他只要能活在麥克斯的記憶之中就足夠了，因?yàn)橛颜x是能夠跨越生死的鴻溝的。在火光之中，弗吉尼亞號(hào)沉沒(méi)于大海，伴隨著 1900 內(nèi)心深處的琴弦聲，天堂不知道會(huì)是什么樣子?應(yīng)該會(huì)有琴聲吧。沒(méi)關(guān)系的，只要有鋼琴就好，一場(chǎng)生離死別，不屬于社會(huì)的天堂之聲終究魂歸天堂。
一切都已經(jīng)結(jié)束，但一切又都沒(méi)開(kāi)始過(guò)，因?yàn)?1900 不曾屬于這個(gè)世界，琴聲停止響動(dòng)，他走得不留痕跡，但“天堂之音”卻曾響徹過(guò)。
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇一
尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。人需要尊重，動(dòng)物也需要尊重，更需要自由。
“今天啊，好像只有幾度的樣子?！眿寢尩椭^玩手機(jī)，敷衍地說(shuō)。
我坐在窗邊，回頭望著那只狗，那只狗也可憐巴巴的望著我，我低下頭想了想：是誰(shuí)拋棄了它?大冬天趴在路邊會(huì)凍死的，我要去救它。我下定決心，叫住爸爸：“爸爸，快停車(chē)，我要去救那只小狗。”爸爸急忙把車(chē)靠邊停住。車(chē)子一停穩(wěn)，我就迫不及待的跑下車(chē)去，朝小狗飛奔過(guò)去，爸爸媽媽也在后面跑著。
我聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話后，感覺(jué)心里不安寧，像有一只小鹿在亂撞。我害怕看到狗狗痛苦的樣子，只是倚在窗邊假裝淡定的欣賞風(fēng)景可是，心里卻想著：好可憐的小狗啊!回到外婆家后，爸爸把狗抱下車(chē)，把鐵絲項(xiàng)圈取掉。媽媽用過(guò)氧化氫為小狗清洗傷口，白色的泡液從小狗的腿上劃過(guò)，小狗的腿一直在顫抖著。我跑開(kāi)了，因?yàn)槲液ε驴吹剿纯嗟臉幼?。它的傷口愈合的很快，沒(méi)過(guò)幾天就可以跑跳了?？吹剿杂勺栽诘乇寂埽倚α?。
從那以后，狗狗跟我之間就建立起了一種獨(dú)特的感情，似朋友，也似親人。每次我去外婆家，狗狗只要見(jiàn)到我，就立馬飛奔過(guò)來(lái)，沖我善意地?fù)u晃著尾巴，然后就很親昵地用身子蹭我的腿，好像在說(shuō)：“歡迎回家?！辈还芪易叩侥模紩?huì)像影子一樣的跟著我。當(dāng)我回家時(shí)，汽車(chē)慢慢地離開(kāi)，狗狗會(huì)一直跟在后面跑，直到追不上汽車(chē)了，才肯目送我們離開(kāi)。
我想告訴小狗以前的主人：也許您給小狗帶上項(xiàng)圈是想讓它不亂跑，可是小狗也需要自由啊!望你以后能尊重自由，能解開(kāi)項(xiàng)圈讓它自由地奔跑。
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇二
就我個(gè)人而言，我最崇尚的一個(gè)人需要具備的是：謙虛，尊重，真誠(chéng)，自信，善良。而尊重是我認(rèn)為不管是對(duì)待自己還是他人都是一份極為重要的契約。
尊重，可以說(shuō)本應(yīng)該是人人做到的道德品質(zhì)，因?yàn)橹挥杏兴?，社?huì)才會(huì)少了許多爭(zhēng)執(zhí)斗毆，少了許多輿論發(fā)生。
有這樣兩個(gè)例子。一個(gè)是一個(gè)人因在開(kāi)車(chē)時(shí)前一倆卡車(chē)一直不讓他超過(guò)卡車(chē)，因此他氣急敗壞，大概是有路怒癥，他瘋狂地開(kāi)得飛快，終于超過(guò)了那倆卡車(chē)司機(jī)，他打開(kāi)窗，沖著卡車(chē)司機(jī)大大地豎了個(gè)中指，并對(duì)他進(jìn)行了惡毒的侮辱就開(kāi)走了，結(jié)果他的車(chē)因?yàn)橥局袥](méi)油，停了下來(lái)，然后被卡車(chē)司機(jī)追上，兩人開(kāi)始斗毆，最后嚴(yán)重到兩人都死了。
而另一個(gè)是一個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)因?yàn)閰⒂^景點(diǎn)的車(chē)遲到了，游客們批評(píng)了導(dǎo)游，但其實(shí)是因?yàn)槁糜畏綖橛慰蛡冑I(mǎi)了些為他們充饑的食物，導(dǎo)游很尊重人，他沒(méi)有像他們一樣抱怨說(shuō)你們誤會(huì)了，卻還要我承擔(dān)責(zé)任之類(lèi)的話，而是耐心地聽(tīng)完責(zé)罵，向他們表示尊重很自然地解釋了原因，游客們發(fā)現(xiàn)自己弄錯(cuò)了，看導(dǎo)游非常有誠(chéng)心，都變得很尊重地給導(dǎo)游道歉還表示了感謝?？?，這就是不同人對(duì)外界的看法和做法帶來(lái)的不同的結(jié)果，如果我們，能多一些人有這種好的品德，那么世界因他們而改變，因他們而和平友愛(ài)。
單單在我們學(xué)校里看，我經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)不尊重甚至亂辱罵或做些很惡作劇的事情，而我本人是堅(jiān)持原則，對(duì)每個(gè)人很尊重，沒(méi)有偏見(jiàn)或歧視。我希望一些同學(xué)能和我一起站出來(lái)對(duì)一些欺負(fù)弱勢(shì)群體的霸陵說(shuō)“你不能這樣!你錯(cuò)了!”而不是從小就養(yǎng)成站在一旁看笑話甚至加入欺負(fù)團(tuán)體的習(xí)慣。
這還是小范圍，大到需要社會(huì)盡量減少不平等的對(duì)待。富人對(duì)窮人隨意冷嘲熱諷，把他們當(dāng)下賤的懶人，甚至有富人花錢(qián)請(qǐng)窮人做些有損自尊的表演。我看后是真切地震驚了，社會(huì)原來(lái)是這樣，并不是我年幼時(shí)所認(rèn)識(shí)的，認(rèn)為的美好大家庭。而是有各種丑陋，惡勢(shì)力的存在，當(dāng)然也有好的一面。還有人需要對(duì)大自然尊重，中國(guó)人這點(diǎn)不好，喜歡隨意在公共場(chǎng)合吸煙，拖鞋，吐痰，亂涂亂畫(huà)，國(guó)內(nèi)沒(méi)控制好，甚至有些低素質(zhì)的影響到國(guó)外去了，不但是不尊重自然和公物的表現(xiàn)，還有損國(guó)家的臉面。我如果說(shuō)還要尊重動(dòng)物你會(huì)覺(jué)得奇怪嗎?人類(lèi)把動(dòng)物理所當(dāng)然地看低了很多，他們肆意虐殺它們，吃它們，故意虐待它們，把它們當(dāng)玩偶似地亂來(lái)一通，導(dǎo)致有些動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕。
說(shuō)了這么多，難道不該從現(xiàn)在起提醒身邊的每一個(gè)人學(xué)會(huì)去尊重身邊的一切事物，這是讓自己更快樂(lè)，也是讓世界更美好!
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇三
雨后，我坐在陽(yáng)臺(tái)，讀著《邊城》。
這部小說(shuō)初讀之下，語(yǔ)言很平淡，情節(jié)甚至算得上是平凡，但細(xì)讀之下，又會(huì)被小鎮(zhèn)的悠閑適意，爺爺?shù)臉阍G，翠翠的可愛(ài)以及字里行間的自然、優(yōu)美、詩(shī)意所吸引。讀著讀著，似乎自己也融入了這個(gè)很多年前的故事中。
小說(shuō)開(kāi)頭向我們展現(xiàn)了那片寧?kù)o的自然風(fēng)光，寥寥幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡(jiǎn)單的生活中透出的那些快樂(lè)和活力，然后便講述了那個(gè)熱鬧的端午節(jié)，翠翠的愛(ài)情便是從這時(shí)拉開(kāi)了序幕。
到了小說(shuō)的后半段，看得我有些急躁起來(lái)。翠翠的愛(ài)情之路似乎愈發(fā)崎嶇了，就像京劇《三岔口》給人的感覺(jué)一樣，一件兩情相悅好事卻被一連串的誤會(huì)打亂，總也成不了。
船總的兒子大老、二老都喜歡上了翠翠，剛剛開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，大老的殞命卻讓一切都發(fā)生了變化。二老不再那么堅(jiān)定地要娶翠翠，船總開(kāi)始對(duì)爺爺有偏見(jiàn)，而爺爺?shù)哪驹G和口拙也讓船總和二老對(duì)他產(chǎn)生了誤會(huì)。
小說(shuō)接近尾聲時(shí)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生命，也許，它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。
在整部小說(shuō)里，最幸福的人應(yīng)該是爺爺吧，這位帶著那個(gè)時(shí)代典型特征的老船夫，他敬忠職守的在崗位上奉獻(xiàn)了50年，他擁有過(guò)平凡的妻子、可愛(ài)的孫女、幾十年的至交老友，也經(jīng)歷過(guò)妻子的死亡，女兒的離去。最終在對(duì)孫女的擔(dān)憂中與那條渡船伙伴一起逝去。雖然一生清貧，但這也算是完滿的一生了。
讀完了《邊城》，我的心也變得酸澀、潮濕起來(lái)，不知是因?yàn)榇巴獠辉Ｐ挠挈c(diǎn)，還是文中的翠翠那飄渺的幸福。或許，二者皆有吧。
《邊城》就像一首淡漠的笛曲，從我的腦海里卷過(guò)，留下了淡淡的凄涼和哀傷。我本不是什么易動(dòng)感情的人，卻在這個(gè)昏昏沉沉的陰雨天，因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的故事，生出了想哭的沖動(dòng)。
我記得，有這樣一句話，悲劇美就美在它的它的殘缺?！哆叧恰肪褪侨绱税伞?BR> “這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)”，這模凌兩可的結(jié)尾似是給了些希望，但又像是對(duì)翠翠的安慰，讀起來(lái)有些悲哀和無(wú)奈。
合上書(shū)頁(yè)，我不禁遐想，如果沒(méi)有那場(chǎng)暴風(fēng)雨，如果爺爺不那么木訥，如果大老沒(méi)有死，如果翠翠主動(dòng)一點(diǎn)，甚至，如果這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代，那么，她現(xiàn)在該是幸福的吧。又或者，有了那些如果，翠翠便不是原來(lái)的翠翠，邊城便不是這一個(gè)邊城。
文末，那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了，似乎是在告訴讀者，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來(lái)了，但風(fēng)雨過(guò)后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇四
“知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明?！蔽覀冮_(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)和做是相輔相成的，光學(xué)不做是空學(xué)，光做不學(xué)是蠻干，要真學(xué)真做、知行合一、學(xué)做相長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)教育的實(shí)際成效，最終還是要體現(xiàn)在凝聚向心力、提振精氣神上，也就是看黨員在各自崗位上有沒(méi)有新風(fēng)貌、有沒(méi)有新作為，看各地各部門(mén)單位在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定上有沒(méi)有新突破、有沒(méi)有新業(yè)績(jī)。每一個(gè)黨員都應(yīng)以“吾身有涯知無(wú)涯”的緊迫感，積極投身學(xué)習(xí)教育中，內(nèi)化于心、外化于行，勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展和黨建工作科學(xué)化水平不斷提升。
崗位就是戰(zhàn)場(chǎng)，工作就是戰(zhàn)斗。我區(qū)有156萬(wàn)名黨員，涉及領(lǐng)域廣，學(xué)習(xí)教育不能搞一個(gè)方案包攬，而是要“對(duì)癥下藥”，開(kāi)“小處方”，把學(xué)習(xí)教育同崗位要求和手頭工作結(jié)合起來(lái)，量身定制具體方法，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。依托爭(zhēng)當(dāng)“北疆先鋒”這個(gè)實(shí)踐載體，通過(guò)各種方式引導(dǎo)黨員把身份亮出來(lái)、責(zé)任扛起來(lái)、作用發(fā)揮出來(lái)，引導(dǎo)黨員干部從本職工作做起，把日常的事情、應(yīng)該做的事情做好做到位，引導(dǎo)廣大黨員向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，嚴(yán)守合格底線，追求更高標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮先鋒模范作用。
圍繞中心、服務(wù)大局是“兩學(xué)一做”題中應(yīng)有之義。全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要進(jìn)一步強(qiáng)化中心意識(shí)和大局觀念，圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)現(xiàn)代化內(nèi)蒙古、打造祖國(guó)北疆亮麗風(fēng)景線等重大任務(wù)，走在前列、干在實(shí)處，在穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)、保穩(wěn)定中發(fā)揮先鋒模范作用。按照“六個(gè)結(jié)合”要求，把學(xué)習(xí)教育同做好黨建工作結(jié)合起來(lái)，同落實(shí)重點(diǎn)工作、重點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，同完成本地區(qū)本部門(mén)本單位工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、實(shí)現(xiàn)兩促進(jìn)，確保全面完成年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，關(guān)鍵時(shí)刻顯身手。當(dāng)前，我區(qū)全面建成小康社會(huì)已經(jīng)到了關(guān)鍵階段，更艱巨的任務(wù)是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。各級(jí)黨組織和廣大黨員要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)，抓黨建促扶貧、抓黨建助脫貧。要結(jié)合換屆，選優(yōu)配強(qiáng)貧困地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。要加強(qiáng)貧困地區(qū)基層黨組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，選好用好基層黨組織帶頭人。要引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)群眾感情和百姓情懷，把脫貧事當(dāng)家事，把貧困戶當(dāng)家人，確保如期完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康。
“世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真”。全區(qū)廣大黨員要全面深入地“學(xué)”，扎實(shí)努力地“做”，久久為功，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，把學(xué)習(xí)教育激發(fā)出的政治熱情、思想覺(jué)悟轉(zhuǎn)化為做好工作、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，推動(dòng)我區(qū)改革發(fā)展各項(xiàng)工作取得新的突破。
“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，覆蓋對(duì)象是全體黨員。開(kāi)展“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，必須強(qiáng)調(diào)知行合一。
每個(gè)人的行為舉止都是內(nèi)在素質(zhì)的外在表達(dá)，黨員素質(zhì)修養(yǎng)有賴以黨章黨規(guī)知識(shí)的鋪墊作基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)將黨建知識(shí)、工作能力逐步內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程。學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列講話，是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要鋪墊。
黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是黨的事業(yè)的承擔(dān)者。黨員的構(gòu)成來(lái)自各行各業(yè)，崗位千差萬(wàn)別，無(wú)論擔(dān)任的職務(wù)有多高，在“兩學(xué)一做”面前，都是普通黨員，常學(xué)黨章應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)黨員的習(xí)慣與常態(tài)，成為一種崇高的精神追求而融入個(gè)人生命。必須學(xué)黨章原著，原原本本、逐條逐句地學(xué)，全面準(zhǔn)確地理解黨章內(nèi)容的精髓。黨的十八大修訂的黨章，總共一萬(wàn)七千多字，無(wú)論總綱還是其中的條文，是一個(gè)大黨的總章程，要系統(tǒng)思維，全面領(lǐng)悟，整體把握，學(xué)到“知其所以然”。
黨章是共產(chǎn)黨人心目中最神圣的經(jīng)典。黨章如旗子，指引黨員的努力方向;黨章如尺子，量出我們黨的規(guī)矩方圓;黨章如鏡子，黨員的形象要天天去對(duì)照。將黨章內(nèi)化于心、外化于行，既是過(guò)程，更是目標(biāo)。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，必須強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，帶著問(wèn)題學(xué)，針對(duì)問(wèn)題改，下決心反省自己，花力氣修正錯(cuò)誤，解剖自身存在問(wèn)題敢用利刃、觸及痛點(diǎn)。只有勇于查找自己的短板，并在最短的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊短板，才能保持黨員的先進(jìn)性和純潔性，使自己成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘中的合格一員，真正做到忠誠(chéng)于黨的事業(yè)、干凈干好黨的工作、甘愿承擔(dān)黨員義務(wù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)了自律，樂(lè)于接受他律。自己覺(jué)得“學(xué)”前“學(xué)”后認(rèn)識(shí)問(wèn)題的深度與廣度不一樣了，想獲取個(gè)人利益的占有欲比以往淡化了;別人覺(jué)得你“學(xué)”前“學(xué)”后精神境界與務(wù)實(shí)作風(fēng)不一樣了，你以實(shí)際行動(dòng)證明了無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)。
“學(xué)”是“做”的內(nèi)在前提，“做”是“學(xué)”的外在表現(xiàn)。只有深刻把握“學(xué)”與“做”之間相輔相成的關(guān)系，才能使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得實(shí)際成效。做，就是要做一名合格黨員。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育明確提出，黨員要做到“四講四有”：講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。
黨員無(wú)論在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都不應(yīng)該追求轟轟烈烈的“虛胖”，追求所謂的“高大上”，而應(yīng)當(dāng)追求腳踏實(shí)地的勇于攻堅(jiān)克難，并在細(xì)微處亮出高尚風(fēng)格，彰顯老黃牛精神，呈現(xiàn)出法德兼?zhèn)涞钠沸小?BR> “學(xué)”與“做”可相互作用、相互轉(zhuǎn)化。把“學(xué)”與“做”有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，就要做到學(xué)做兼顧不偏不廢。唯有學(xué)做兼顧，才能形成知與行的良性互動(dòng)。學(xué)做融合滋潤(rùn)心田。以思想覺(jué)悟引導(dǎo)行動(dòng)覺(jué)悟，以行動(dòng)覺(jué)悟深化思想覺(jué)悟，使自身的認(rèn)識(shí)水平和實(shí)踐能力在“兩學(xué)一做”中得到持續(xù)提升。學(xué)做循環(huán)緊緊相扣?！皩W(xué)”與“做”循環(huán)往復(fù)，綿綿用力，知行合一，久久為功。學(xué)無(wú)止境、做無(wú)盡頭，“學(xué)”與“做”永遠(yuǎn)在路上。
知行合一的心得 尊重的心得體會(huì)篇五
生于船，死于船， 1900 是他獨(dú)有的名字，鋼琴是他終生的伴侶，大海是他靈感的源泉，寬廣的大海賦予了他活力、 生命，以及如同海一般透徹的心靈，他的手隨著波濤的搖曳盡情演奏，心卻神游大地，無(wú)所不往，他便是這樣一位特殊而又神秘的海上鋼琴師。 1997 年導(dǎo)演 朱塞佩 · 多納托雷將這位賦予傳奇色彩的鋼琴師的一生搬上了電影熒幕，也造就了一段電影史上的經(jīng)典，傳奇的海上鋼琴師有太多的別于常人的地方，這也讓觀者能夠無(wú)限的思索 、探尋，以至于反思人生應(yīng)該如何生活。
人生應(yīng)該如何棲居?人應(yīng)該如何存在呢?亦或是人是怎樣的一種存在?影片《海上鋼琴師》沒(méi)有給我們最終的答案，盡管如此，它卻指引我們?nèi)ニ伎歼@一切。 1900 的人生是一場(chǎng)喜劇，也是一場(chǎng)悲劇，上帝賜予了他天才的靈感以及一雙無(wú)可媲美的靈巧雙手，大海與他融為一體，使得他足以在有限的琴鍵上馳騁，演奏出無(wú)限的樂(lè)曲，你會(huì)認(rèn)為他是上天的寵兒，但他卻是一名社會(huì)的棄兒，從小成長(zhǎng)與船上，養(yǎng)父丹尼因他 沒(méi)有任何出生證明文件，害怕被人搶走，以至于不允許他離開(kāi)船半步，他沒(méi)有做為社會(huì)存在的證明，船上的旅客只是他人生的匆匆過(guò)客， 1900 僅是他們記憶中的一瞬，隨著他們的遠(yuǎn)行而淡忘， 1900 僅有一位朋友 小號(hào)手麥可斯，在船上同甘共苦的歲月使得他們互相依存，但這微薄的依存是無(wú)法證明 1900 的存在的，以至于與世界隔閡，這正是他的可悲之。，他曾試圖下船，卻又退卻了，理由很簡(jiǎn)單，卻很真實(shí)，因?yàn)槟菬o(wú)限蔓延的城市讓他看不到盡頭，下船之后他不知該走向何方，這種茫然的恐懼圍繞著他，終究釀成與弗吉尼亞號(hào)共赴大海的慘劇。
1900 的樂(lè)曲不應(yīng)在凡世，應(yīng)該留于天堂，他的音樂(lè)才華不僅使他的名字流傳于弗吉尼亞號(hào)上，也驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)物欲橫流的世界，爵士樂(lè)的始祖慕名向他挑戰(zhàn)，在波濤洶涌的郵輪上，一場(chǎng)較量無(wú)可避免，這不僅是名利之心與純凈心靈的較量，還是凡世樂(lè)音向天堂之聲的沖擊，事實(shí)證明，純潔的心靈才能譜寫(xiě)動(dòng)人音符，挑戰(zhàn)者在嘲諷聲中狼狽地逃離， 1900 的音樂(lè)也因此為世人所追捧，名利、金錢(qián)的誘惑也隨之而來(lái)，然而正如 1900 能在樂(lè)隊(duì)演出中喊出的：“ fuck the regulations! ”，將規(guī)定拋之于腦后，面對(duì)社會(huì)的誘惑，他只回應(yīng)了一句：“音樂(lè)是不能和演奏者分離的”，將已將錄制好的樂(lè)曲奪走，選擇了孤獨(dú)的音樂(lè)，放棄了名利的世界，在我看來(lái)，這不僅是一句簡(jiǎn)單的回答，他鞭笞了當(dāng)時(shí)的拜金主義思想和對(duì)權(quán)勢(shì)的狂熱，引出了埋藏于人內(nèi)心深處的吶喊，純凈的心靈容不得玷污!
麥克斯曾試圖用財(cái)富以及名利勸說(shuō) 1900 下船，而 1900 做了真實(shí)的回答：“ 陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天憂慮夏天的遲來(lái)，夏天擔(dān)心冬天的將至。所以你們不停到處去追求一個(gè)遙不可及、四季如夏的地方 — 我并不羨慕”。這是何等淡然的心態(tài)，以至于不由得拷問(wèn)自己，當(dāng)我面臨如此抉擇之時(shí)，是否能這樣取舍，存在于社會(huì)聯(lián)系之中的我們有多少不愿為而又不得不為之的東西，驅(qū)使著這一切的終究是我們內(nèi)心的觀念，坦然承認(rèn)，我們無(wú)法做到像 1900 那般的豁達(dá)，因?yàn)槲覀兪冀K被社會(huì)這個(gè)大鏈子所牽引著，這是無(wú)法回避的，盡管我們無(wú)法拋棄一切的世俗觀念，但我們還是能做到守住內(nèi)心的那一份凈土的，我認(rèn)同理解 1900 的人生觀、價(jià)值觀，但這一切并不是屬于我的，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪杏兄嗟牟煌c(diǎn)，追求名利而不狂熱，向往財(cái)富而不癡迷，永遠(yuǎn)也不要做權(quán)勢(shì)的奴仆，我想這樣才會(huì)是一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的觀念吧。
我與 1900 不同，我自小不具備音樂(lè)才華，唯有對(duì)繪畫(huà)情有獨(dú)鐘，對(duì)藝術(shù)的認(rèn)同感或許是我們的共通之處。我憧憬過(guò)用藝術(shù)改變我的人生，我知道 1900 不會(huì)如此，盡管他的才華足以讓他的人生轉(zhuǎn)變，在他眼中的人生不過(guò)是走一條路，住 一棟房子，一塊地，選擇一道風(fēng)景欣賞，選擇一種方法死去，然而對(duì)我而言，這種觀念過(guò)于消極，人生是有所選擇的，也是絢麗多彩的，每一片家園，每一處風(fēng)景都值得我們寄予感情，有所流連，人生有其理想，盡管來(lái)去匆匆，但充滿意義，以至于在我們離開(kāi)人世時(shí)，也能看到那一道道真摯的淚痕。
1900 是社會(huì)的棄兒，但他也有過(guò)家，弗吉尼亞號(hào)就是他溫暖的家，而大海，則代表了他的生命的歸屬，他沒(méi)有家庭，但不足以讓他失去愛(ài)情，丟掉愛(ài)的資格，世界不曾證明他來(lái)過(guò)人世，但這又何妨呢?他只要能活在麥克斯的記憶之中就足夠了，因?yàn)橛颜x是能夠跨越生死的鴻溝的。在火光之中，弗吉尼亞號(hào)沉沒(méi)于大海，伴隨著 1900 內(nèi)心深處的琴弦聲，天堂不知道會(huì)是什么樣子?應(yīng)該會(huì)有琴聲吧。沒(méi)關(guān)系的，只要有鋼琴就好，一場(chǎng)生離死別，不屬于社會(huì)的天堂之聲終究魂歸天堂。
一切都已經(jīng)結(jié)束，但一切又都沒(méi)開(kāi)始過(guò)，因?yàn)?1900 不曾屬于這個(gè)世界，琴聲停止響動(dòng)，他走得不留痕跡，但“天堂之音”卻曾響徹過(guò)。