我有一位老師，她有時十分嚴格，又有時和藹可親。就像一個警察，對那些擾亂治安、違反規(guī)矩的“*分子”（“警察”老師常用的代名詞），她豪不留情；但對那些遵守紀律、認真聽話的好學生，她會十分地溫柔。
記得有一次，班級里發(fā)生了“叛亂”，好多的“*分子”也借機行事，奔跑的奔跑，說話的說話，但還是有許多的同學在認真地看書寫作業(yè)，還有些人組織起了紀律。
很快，門外就“飛馬來報”：“不好啦！老王來啦！”班里一瞬間靜了下來，大家都嚴肅了起來。她走進來了！“怎么這么吵啊，鬧翻天了啊，聲音大得連我在辦公室都聽得到！”她怒氣沖沖地吼道，“現(xiàn)在互相舉報，哪些人在吵！”同學們你指我，我指你分不出額究竟?！巴＃∥涸S毅，你在講臺上，聽到誰的聲音？”她改變了策略?！班?，薛皓文和張元昭到挺吵的?！薄皬堅?，薛皓文，起立！”她厲聲喝道，“你們講話了嗎？”薛皓文點了點頭，而張元照卻在辯解：“不是，是薛皓文先煩我的。”“什么？”“薛皓文先煩……”“什么！你有沒有講話！”她問道?！安皇牵撬葻┪业?。”“你有沒有講話！”“講了”張元昭回答道。她又問同學們：“分析一下，薛皓文為什么不找其他人，就找張元昭？”“蒼蠅不叮無縫的蛋！”全班異口同聲的喊道。她說：“對！就是這句話！班級里的“*分子”都聽好了！有我老王在，你們休想渾水摸魚！魏許毅，你舉報有功，獎賞你一本本子！”
這就是我們班的“警察”老師-——叫我們用英語的王芳老師。
五年級:章耀康
記得有一次，班級里發(fā)生了“叛亂”，好多的“*分子”也借機行事，奔跑的奔跑，說話的說話，但還是有許多的同學在認真地看書寫作業(yè)，還有些人組織起了紀律。
很快，門外就“飛馬來報”：“不好啦！老王來啦！”班里一瞬間靜了下來，大家都嚴肅了起來。她走進來了！“怎么這么吵啊，鬧翻天了啊，聲音大得連我在辦公室都聽得到！”她怒氣沖沖地吼道，“現(xiàn)在互相舉報，哪些人在吵！”同學們你指我，我指你分不出額究竟?！巴＃∥涸S毅，你在講臺上，聽到誰的聲音？”她改變了策略?！班?，薛皓文和張元昭到挺吵的?！薄皬堅?，薛皓文，起立！”她厲聲喝道，“你們講話了嗎？”薛皓文點了點頭，而張元照卻在辯解：“不是，是薛皓文先煩我的。”“什么？”“薛皓文先煩……”“什么！你有沒有講話！”她問道?！安皇牵撬葻┪业?。”“你有沒有講話！”“講了”張元昭回答道。她又問同學們：“分析一下，薛皓文為什么不找其他人，就找張元昭？”“蒼蠅不叮無縫的蛋！”全班異口同聲的喊道。她說：“對！就是這句話！班級里的“*分子”都聽好了！有我老王在，你們休想渾水摸魚！魏許毅，你舉報有功，獎賞你一本本子！”
這就是我們班的“警察”老師-——叫我們用英語的王芳老師。
五年級:章耀康