媽媽格桑拉
教學內(nèi)容：聆聽媽媽格桑拉。
教學過程：
一、導入新課?！ ?BR> 復習舊歌，通過讓生談藏族風土人情，引入對歌曲《媽媽格桑拉》的學習?！ ?BR> 二、新課教學?！ ?BR> 1、視唱全歌樂曲，生跟著教師的琴聲哼唱旋律，說說是哪個地區(qū)的民歌?！ ?BR> 2、播放歌曲的音樂，讓生尋找與之共同的音調(diào)，從而導入歌曲的學習?！ ?BR> 3、初聽歌曲，理解情感?！ ?BR> （1）教師介紹歌名的含義。媽媽格桑拉的意思是指媽媽幸福。
（2）初聽歌曲，理解歌曲的情感。歌曲是反映媽媽的幸福，還是祝愿媽媽幸福？生從歌詞、情緒、速度上談談自己對歌名的理解?！ ?BR> 4、學唱歌曲，體驗情感。
（1）跟琴學唱歌曲旋律?！ ?BR> （2）帶著對媽媽的深情祝愿，再唱歌譜?！ ?BR> （3）有感情地朗讀歌詞，學唱歌曲?！ ?BR> （4）合唱部分通過分小組、分樂句自主學唱，各分聲部都熟練地演唱后再合成?！ ?BR> （5）對比聆聽齊唱、合唱和領唱、合唱的不同效果?！ ?BR> 三、全課小結(jié)。
1、師生共談談這節(jié)課的收獲?！ ?BR> 2、小組、師生、生生互評。
教學內(nèi)容：聆聽媽媽格桑拉。
教學過程：
一、導入新課?！ ?BR> 復習舊歌，通過讓生談藏族風土人情，引入對歌曲《媽媽格桑拉》的學習?！ ?BR> 二、新課教學?！ ?BR> 1、視唱全歌樂曲，生跟著教師的琴聲哼唱旋律，說說是哪個地區(qū)的民歌?！ ?BR> 2、播放歌曲的音樂，讓生尋找與之共同的音調(diào)，從而導入歌曲的學習?！ ?BR> 3、初聽歌曲，理解情感?！ ?BR> （1）教師介紹歌名的含義。媽媽格桑拉的意思是指媽媽幸福。
（2）初聽歌曲，理解歌曲的情感。歌曲是反映媽媽的幸福，還是祝愿媽媽幸福？生從歌詞、情緒、速度上談談自己對歌名的理解?！ ?BR> 4、學唱歌曲，體驗情感。
（1）跟琴學唱歌曲旋律?！ ?BR> （2）帶著對媽媽的深情祝愿，再唱歌譜?！ ?BR> （3）有感情地朗讀歌詞，學唱歌曲?！ ?BR> （4）合唱部分通過分小組、分樂句自主學唱，各分聲部都熟練地演唱后再合成?！ ?BR> （5）對比聆聽齊唱、合唱和領唱、合唱的不同效果?！ ?BR> 三、全課小結(jié)。
1、師生共談談這節(jié)課的收獲?！ ?BR> 2、小組、師生、生生互評。